幼兒時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)案例

幼兒時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)案例幼兒時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)案例白天的時(shí)候天很亮，天空有太陽(yáng)和白云，爸爸媽媽去上班，小朋友上幼兒園，白天可以做很多有趣事情，小朋友要珍惜時(shí)間去努力的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。幼兒時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)案例一活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)繪本學(xué)習(xí)，了解白天與黑夜的不同。2、理解繪本故事，知道人事物各有所長(zhǎng)，學(xué)會(huì)分享與相融。3、體驗(yàn)繪本的幽默與趣味性。4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、繪本《白天與黑夜》PPT2、動(dòng)畫(huà)《晝與夜》3、白天與黑夜形象圖等活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天老師帶來(lái)了兩位奇怪的朋友，請(qǐng)你們猜猜他們會(huì)是誰(shuí)？出示白天與黑夜（請(qǐng)幼兒觀察并猜想）二、理解繪本白天與黑夜碰在一起會(huì)發(fā)生些什么有趣的事情呢？我們一起來(lái)看一下！圖一：這天早晨，和往常一樣，白天睡醒了咦？白天身上出現(xiàn)了什么？（草原、奶牛、公雞啼鳴）圖二：1、起來(lái)啦啾啾白天身上出現(xiàn)了小鳥(niǎo)。2、醒來(lái)時(shí)白天身上出現(xiàn)了公雞、奶牛，走著走著，又飛來(lái)了小鳥(niǎo)，白天繼續(xù)走在草原上，你猜!他身上還會(huì)發(fā)生些什么變化？圖三：1、聞花香、曬太陽(yáng)。、2、可是這時(shí)候，白天遇到了一個(gè)怪東西，這個(gè)怪東西會(huì)是什么？圖四：白天不知道這位其實(shí)就是黑夜。圖五：1、請(qǐng)幼兒觀察白天的表情與動(dòng)作。（害怕）2、白天想沒(méi)事吧。3、這時(shí)，黑夜醒了圖六：呀!他倆驚叫著，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你看看我我看看你。圖七：1、白天用手指戳著黑夜的肚子：好奇怪啊2、為什么他們會(huì)覺(jué)得對(duì)方很奇怪呢？3、他倆長(zhǎng)的一樣但身上出現(xiàn)的東西卻完全不同。圖八：1、嘿！當(dāng)心點(diǎn)！黑夜生氣了！2、他們?cè)谧鍪裁?？（打架?、白天身上發(fā)生了什么？圖九：白天把黑夜拎到懸崖邊，結(jié)果一不小心兩人掉到了海里。圖十：1、黑夜把白天拖上了岸，就在這時(shí)，白天身上的一個(gè)東西吸引了黑夜的目光2、會(huì)是什么東西吸引了黑夜呢？3、白天有這么美麗的蝴蝶，黑夜也想著自己不是也有好看的東西嘛！圖十一：黑夜身上出現(xiàn)了美麗的螢火蟲(chóng)，哇！白天看呆了！圖十二圖十四：1、于是白天與黑夜分享起好玩的東西來(lái)。2、白天有五彩繽紛的彩虹，你覺(jué)得黑夜會(huì)有像彩虹一樣美麗的東西嗎？3、絢爛的煙花，他倆相互分享著如此美好的東西，會(huì)成為好朋友嗎？圖十五:白天與黑夜兩人跳起了舞嘭嚓嚓。圖十六結(jié)束：1、咦?神奇的事情發(fā)生了 會(huì)發(fā)生什么事？2、黑夜的太陽(yáng)升起來(lái)了，白天的太陽(yáng)落下山了。3、兩人的肚子連在一起形成了美麗的朝陽(yáng)與晚霞。4、接著，更神奇的事情發(fā)生了 白天和黑夜怎么了？最后 小結(jié)：他們從不相識(shí)打架分享融合好朋友。三、完整欣賞繪本動(dòng)畫(huà)1、播放動(dòng)畫(huà)2、白天與黑夜不認(rèn)識(shí)的時(shí)候做了什么事？后來(lái)？最后成為了好朋友。3、平時(shí)生活中，小朋友們有時(shí)會(huì)為一個(gè)小小的玩具爭(zhēng)吵起來(lái)，應(yīng)該怎么做?小結(jié)：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享、合作，你的就是我的，我的亦是你的。這樣我們的生活才會(huì)變的更美好！四、延伸活動(dòng)繪畫(huà)：《白天與黑夜的分享》人手一張，空白的白天黑夜圖，請(qǐng)幼兒創(chuàng)想自己的白天與黑夜，互相分享。幼兒時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)案例二【活動(dòng)目標(biāo)】1、能認(rèn)識(shí)白天和黑夜，建立時(shí)間概念。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然晝夜變化的興趣。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、交互式白板、PPT課件。2、貼有白天太陽(yáng)、黑天月亮標(biāo)志的幼兒操作記錄表，各種白天和黑天活動(dòng)的圖片。3、臺(tái)燈、手電筒、蠟燭、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)傘等實(shí)物若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情景引入，欣賞故事。師：浩浩是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，小朋友我們一起來(lái)看看他快樂(lè)的一天是怎樣度過(guò)的?教師播放課件。二、了解白天和黑天。1、教師結(jié)合故事設(shè)計(jì)提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒回答。師：浩浩在白天和爸爸媽媽都做了些什么？誰(shuí)在天空中對(duì)著浩浩笑？太陽(yáng)公公為什么不見(jiàn)了？2、誰(shuí)應(yīng)該白天出來(lái)，我們白天時(shí)候應(yīng)該做什么。3、誰(shuí)應(yīng)該黑夜出來(lái)，我們黑夜時(shí)候應(yīng)該做什么。教師小結(jié)：白天的時(shí)候天很亮，天空有太陽(yáng)和白云，爸爸媽媽去上班，小朋友上幼兒園，（教案出自：）白天可以做很多有趣事情，小朋友要珍惜時(shí)間去努力的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。晚上天很黑，月亮和星星出來(lái)了，爸爸媽媽下班回家，房子里點(diǎn)亮了燈才會(huì)看見(jiàn)東西，黑夜很安靜人們會(huì)睡覺(jué)休息。三、操作游戲?yàn)槊拷M幼兒提供游戲操作材料，根據(jù)白天和黑夜特征進(jìn)行圖片的分類(lèi)。教師出示圖片：藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、放風(fēng)箏、做游戲、星星、月亮、寶寶入睡等圖片。（見(jiàn)后面幼兒操作記錄表）教師引導(dǎo)幼兒講述自己的操作?！净顒?dòng)延伸】教師為幼兒提供各種實(shí)物，請(qǐng)幼兒選擇在白天使用的物品，如：太陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽等。之后帶著選擇的物品和教師到戶(hù)外做活動(dòng)。幼兒時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)案例三活動(dòng)目標(biāo)：1。能說(shuō)出白天和黑夜的特點(diǎn)，理解這是大自然的規(guī)律。2。學(xué)會(huì)運(yùn)用喜歡、因?yàn)閮蓚€(gè)詞匯。3。嘗試在辯論賽中大膽說(shuō)出自己的想法4。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。5。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試在辯論賽中學(xué)會(huì)運(yùn)用喜歡、因?yàn)閮蓚€(gè)詞匯，大膽說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》，太陽(yáng)、月亮的頭飾，小手掌若干2。場(chǎng)地布置：辯論賽場(chǎng)景活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣小朋友聽(tīng)這聲音，你覺(jué)得他們之間發(fā)生什么事情？（播放爭(zhēng)吵聲音）是誰(shuí)在爭(zhēng)吵讓我們看看?。ǔ鍪就米雍拓堫^鷹頭飾）二、兔子和貓頭鷹為什么爭(zhēng)吵？你覺(jué)得說(shuō)喜歡黑夜的是誰(shuí)?說(shuō)喜歡白天的是誰(shuí)？為什么？小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)兔子和貓頭鷹到底怎么說(shuō)？（播放兔子和貓頭鷹的聲音）（兔子說(shuō)：因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?jiàn)，只好去睡覺(jué)了）（貓頭鷹說(shuō)：因?yàn)楹谝购贸鰜?lái)玩，抓老鼠，如果白天太長(zhǎng)，黑夜就短了，就會(huì)吃不飽的、）兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動(dòng)物評(píng)評(píng)理，他們找到了誰(shuí)來(lái)評(píng)理呢？三、游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè)》播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰(shuí)評(píng)理？（貓）出示圖片1（貓），小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，貓會(huì)支持誰(shuí)呢？為什么？請(qǐng)做出選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。）總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)看貓是怎么說(shuō)？出示圖片2（公雞），開(kāi)始選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。）總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)公雞是怎樣說(shuō)？出示圖片3（牛），開(kāi)始選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。）總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)牛是怎樣說(shuō)？出示圖片4（老鼠），開(kāi)始選擇。（幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。）總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)看老鼠是怎樣說(shuō)四、白天黑夜的辯論會(huì)（這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法）小朋友通過(guò)剛剛的游戲，我們知道有些動(dòng)物支持兔子，喜歡白天，有些動(dòng)物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式?，F(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點(diǎn)，分為白天和黑夜兩組，以辯論賽的形式把喜歡白天和黑夜的理由說(shuō)出來(lái)。幼兒自由辯論結(jié)束辯論老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒(méi)有了白天，只有黑夜行不行？為什么？如果沒(méi)有了黑夜，只有白天行不行？因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_(kāi)的，這是大自然的規(guī)律，