人教版PEP五年級(jí)上冊(cè)Recycle 1第一課時(shí)學(xué)案

人教版P五年級(jí)上冊(cè)1第課時(shí)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容

1

課時(shí)

課型

復(fù)課教材分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用；2.重能力培養(yǎng)3.出興趣激發(fā)重日常交流。能完成p的動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏Unit的重點(diǎn)語言。能夠理解對(duì)話大意并就圖中其他的教師展開問答注意使用正確語音、調(diào)；部學(xué)習(xí)能較強(qiáng)的學(xué)生能進(jìn)行角色表演。能完成p的動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏Unit2的重點(diǎn)語言?！ぢ犱浺籼畛湔n程表。·再次聽錄音選擇正確答案?！⒖继詈玫恼n程表判讀句子正誤。能夠完成p.33活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏Unit的重點(diǎn)語言?！ぢ犱浺籼畛湔n程表。·再次聽錄音選擇正確答案?！⒖继詈玫恼n程表判讀句子正誤。本課時(shí)的單詞卡錄機(jī)和錄音帶導(dǎo)

學(xué)

過

程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】1播放歌曲B部歌謠，活躍氛圍。2小組評(píng)價(jià)安排與學(xué)生個(gè)人要求：（試一試我能行，拼一拼我能贏）

學(xué)活預(yù)設(shè)【我會(huì)學(xué)】自預(yù)習(xí)，捕捉目標(biāo)、讀3頁對(duì)話，推測(cè)對(duì)話內(nèi)容。、通讀對(duì)話，找出不懂的地方，用筆標(biāo)3掛圖或讓學(xué)生觀察課本中32彩圖，出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生進(jìn)行簡單的交際性問答。4布置任務(wù)①讓學(xué)生把對(duì)話通讀一遍，標(biāo)記出重難點(diǎn)地

、接新知聽，說讀寫會(huì)詞短。

方。②讓學(xué)生完成下列各項(xiàng)要求。【點(diǎn)撥導(dǎo)思】

【我會(huì)探究】１、播放課件或錄音，讓學(xué)生先視聽后跟借媒，聽音正音讀。

１通錄或媒體學(xué)習(xí)更正自己在預(yù)２、布置任務(wù)。讓小組長安排組內(nèi)成員任習(xí)中不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的詞句；務(wù)并交流，負(fù)責(zé)檢查或交換批改。３、追問、點(diǎn)撥、更正、歸納、評(píng)價(jià)。在現(xiàn)過程中師一起拼讀生詞中的四會(huì)單詞。學(xué)生進(jìn)行單詞拼寫比賽，邊寫邊讀，看誰既快又好，以幫助記憶本課時(shí)四會(huì)單詞。根示范對(duì)話進(jìn)行拓展，教師在學(xué)生活動(dòng)過程中應(yīng)注意觀察隨發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)造性有延展性的對(duì)話并及時(shí)鼓勵(lì)有出色表現(xiàn)的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生想一想哪些水果或食品對(duì)人體健康有益當(dāng)學(xué)生說出這些水果或者蔬菜時(shí)，自然引出新單詞并多次強(qiáng)調(diào)感知。

２、熟讀對(duì)話C.作交流匯展示（說、寫、、、、等式）１小內(nèi)同交流書中難點(diǎn)并對(duì)不懂的地方進(jìn)行論然聽報(bào)正確的筆記；２、小組內(nèi)論詞句的寫要求；３小內(nèi)論會(huì)單詞的記憶方法并比一比，背一，誰得；（以上兵教，練，強(qiáng)）４、在黑板展預(yù)題和C５、對(duì)句子三書要作記小結(jié)。細(xì)對(duì)話模人物的語氣及感情色彩，和同伴排演后前展示或以其他形式創(chuàng)編。

【反饋測(cè)評(píng)】總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并對(duì)過程評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)。

【我能達(dá)標(biāo)】回顧提升，盤點(diǎn)收獲一、選下各中同的單詞同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，你還有哪些地方不理解的先小組內(nèi)再討論交流一下，如果還不能解決，那么就請(qǐng)小組長問問其他小組，然后完成本節(jié)課檢測(cè)題。

()A.MondayC.()A.C.()A.cleverC.thin()A.C.

MrstallD.ourB.water()A.B.strictC.

sweet()6.A.tallB.strongC.oldD.morning：1.D5.D6.D二、我寫按求單。short（反義詞）young反義詞thin(義)(寫形式)________(全形)_________what's(完全形式)_________fun形容詞_________like第三人稱單數(shù)形)know（同音詞10.who)___________：1.tall3.fat7.funnyis三、根首母示成子。

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