關(guān)于家長會學(xué)生發(fā)言稿15篇

-14-關(guān)于家長會學(xué)生發(fā)言稿15篇關(guān)于家長會學(xué)生發(fā)言稿1各位家長、老師、同學(xué)們：大家好!我叫xxx，是xx班的班長，歡迎各位家長來到我們學(xué)校加入家長會，今日我很興奮能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報我們在學(xué)校里的狀況。首先我興奮的告知各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都特殊愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成果優(yōu)秀，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，我班的.手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這較大的變化，是老師和各位家長的訓(xùn)練以及全班同學(xué)的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到高傲傲慢。一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的訓(xùn)練。我們的班主任王老師，對我們要求特殊嚴(yán)格，但同學(xué)們都特殊寵愛她，由于我們深知“嚴(yán)師出高徒”的道理。正由于她的嚴(yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。另外，我們的數(shù)學(xué)老師魏老師，他是一名和氣可親的老師，同學(xué)都寵愛他。還有我們的英語老師，她不僅漂亮，而且課上得特殊生動，我們都寵愛她的課。還有科學(xué)、音、體和信息技術(shù)老師等，他們都很優(yōu)秀。當(dāng)然，我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟(jì)夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、史麗敏、楊寶進(jìn)、呂志超等。最終，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長們保證，在老師和家長的關(guān)懷下，我們在新的學(xué)期更上一層樓。就如我們的班級目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”!關(guān)于家長會學(xué)生發(fā)言稿2敬重的各位家長：你們好！我是本班的學(xué)生楊婷雨，首先很有幸能站在這個講臺上,談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的看法。望子成龍、望女成鳳是全部家長的共同期望，但是往往由于這樣導(dǎo)致您們的眼里就只有成果，而忽視了我們的心理狀態(tài)。其實(shí)在我看來學(xué)習(xí)成果并不代表什么，重要的是在學(xué)習(xí)中歡快成長，不斷獲得新的學(xué)問，在學(xué)問的圣殿里擦出刺眼的火花，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。假如說學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好伴侶。作為一個學(xué)生擁有一個溫馨的家庭環(huán)境是特別重要的。在這樣一個較好的環(huán)境學(xué)校習(xí)，我們會學(xué)得相對輕松，不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊”，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸?shù)轿覀兩砩?，會使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)。所謂“欲速則不達(dá)”，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是由于背上總背著一個大大的殼么？所以請你們脫下嚴(yán)峻的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂，這樣我們才會學(xué)得輕松，學(xué)得歡快，學(xué)得如意！一步步邁向成功！課余時間的支配也是特別重要的。周末往往都會消逝兩類同學(xué)，一類是成天埋頭苦讀，連電視也不許看；另一類則恰恰相反，玩玩耍，打籃球，游泳，登山，上網(wǎng)，生活豐富得很！也瀟灑得很！但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認(rèn)為這兩類同學(xué)其實(shí)都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的學(xué)問全都消化，但也應(yīng)留意勞逸結(jié)合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點(diǎn)學(xué)問，并且一定要認(rèn)真去完成老師布置的.作業(yè)。只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實(shí)話，這說起來是很簡潔但做起來卻未必簡潔。就我來說，我是懂得這個道理的，可我也未必做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當(dāng)?shù)臅r間減輕負(fù)擔(dān)，或督促他學(xué)習(xí)。但您的態(tài)度一定要和善，畢竟我們也有心情，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的！只有在您的鼓舞與較好的訓(xùn)練中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空！感謝大家！關(guān)于家長會學(xué)生發(fā)言稿3xx爸爸作家梁曉聲說，好女人是一所學(xué)校。好男人永久無法從這所學(xué)校畢業(yè)，由于，這所學(xué)校里有愛的結(jié)晶——我們的孩子。家庭訓(xùn)練，永久沒有止境，我們永久在路上！世界上沒有完全相同的兩片樹葉，訓(xùn)練永久沒有對錯之分，優(yōu)劣之別。孩子就像一塊璞玉，怎樣訓(xùn)練好子女，我和大家一樣困惑，我把自己一些真實(shí)的體會和思考與大家共享，共勉。一、永久保持童心，做一回孩子王誰的青春不迷茫，誰的童年都難忘！看著天真無邪的孩子，我們心中油然而生滿足感和艷羨感。湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》之所以老少皆宜，風(fēng)靡一時，正是戳中成年人心中缺失的東西。在子女面前，我們呈現(xiàn)出嚴(yán)峻?、嚴(yán)峻的一面，手中握有家長的權(quán)威，即使家有慈母，也很難做到公正和孩子對話。我們往往用成人思維去看待孩子，卻很難窺知孩子的內(nèi)心世界。假如連自己子女內(nèi)心的想法都不知道，那么我們在訓(xùn)練子女時就會束手無策。要知道，孩子的叛逆期遠(yuǎn)比我們想象的來得早，可能就在眼前、當(dāng)下。與其眼看著孩子與父母心靈距離漸遠(yuǎn)，不如主動走進(jìn)孩子的心田。閑暇時，與孩子捉一回迷藏，鉆一回衣柜，做一次玩耍，騎一騎車，抓一抓蝴蝶，撈蝦捕魚，甚至吃一吃孩子寵愛的零食。不但能知道孩子真正寵愛什么、想什么，還能帶你找回逝去的童年、青春！二、孩子，也能是家長的老師孩子的思維很單純，也很真實(shí)。在訓(xùn)練時，我們往往把成人思維強(qiáng)加于孩子。天真被視為稚嫩，活潑被看作好動。原來孩子該有的”天性就這樣被慢慢束縛！我們成年人其實(shí)可以冷靜想想：我們平常不但身體累，心更累！其實(shí)就是心思太復(fù)雜，內(nèi)心裝得太多。學(xué)一學(xué)孩子吧！得到關(guān)懷說感謝，分手離別說再見，餐前便后要洗手，懂禮貌，講文明，有秩序，不撒謊?？匆豢次覀兂扇说难孕信e止，有時不免汗顏。開車時要罵臟話，偶有違章，送孩子上學(xué)橫穿道路，踩踏草坪，對孩子許諾不兌現(xiàn)……時常遭到孩子的批判。三、陪伴，是最重要的訓(xùn)練方式《爸爸去哪兒》里有一個場景：在森林里突遇暴雨，黃磊背著女兒多多下山，懂事的多多心疼爸爸不讓他背，而黃磊卻說，自己很享受這種感覺，女兒長大了想背也背不動了。只有在陪伴相處中，才能知曉孩子真正需要什么；才能把握訓(xùn)練的最佳時機(jī)；才能養(yǎng)成健康的人格；才能真正讓孩子感知、理解愛的真諦；才能讓我們享受家庭溫馨、天倫之樂。少一點(diǎn)應(yīng)酬，多陪陪家人，我們?nèi)扛冻龅慕K極目的都是為了家人！我沒有宏偉的抱負(fù)，沒有浩大的事業(yè)，更沒有賺大錢的本領(lǐng)，但只要有時間，我一定和家人共度，與孩子相伴，帶孩子走一走，看一看，玩一玩。四、堅信孩子的力氣愛之深，責(zé)之切。久而久之，會弱化孩子的力氣?！睈壑鳎瑧n之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者，爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之”——《種樹郭橐駝傳》不要給孩子太多的約束，堅信孩子。我的孩子在5歲半之前說一口四川話，有一天，我突然覺得說一般話能很好地熬煉孩子的語言表達(dá)力氣，就隨口給孩子提出了一個要求：保持說一周一般話，允許有3次被我知曉說四川話的時間，能保持下來就去海洋公園玩。結(jié)果不但保持下來了，而且早已成了她的官方語言。五、嚴(yán)父慈母，寬嚴(yán)相濟(jì)少嘮叨說教，多平和微笑；少打罵責(zé)罰，多鼓舞肯定；有錯必改，法規(guī)當(dāng)嚴(yán)；言必信，行必果.我極少動手打孩子，很少罵孩子，有問題講道理，孩子犯錯誤了，坐下來招呼”你過來”就明白問題的嚴(yán)峻性了，她親近我又懼怕了。六、道德品質(zhì)與學(xué)業(yè)一樣重要學(xué)業(yè)是立身之本，修養(yǎng)是立身之根我訓(xùn)練孩子最重要的理念是：讓孩子成為有愛的人！愛自己，愛家人，愛他人，愛老師，愛學(xué)校，愛社會，愛國家。推舉大家看：意大利作家亞m契斯的作品《愛的訓(xùn)練》七、別對孩子要求過多過高每個孩子都有自己擅長的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)只是一個方面。努力就好，不是第一也優(yōu)秀；加入就好，不拿名次也精彩；進(jìn)步一點(diǎn)，主動一點(diǎn)；陽光一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)。進(jìn)入學(xué)校時，我就告知孩子：只要你努力了，我不過分看重結(jié)果；學(xué)校各種活動多加入一點(diǎn)，學(xué)校時間是求學(xué)生涯中最奇妙的時間；不需要你什么都精，多少會一些就行；享受和老師同學(xué)一起的時間。歡快很重要，健康是第一！八、自主，自強(qiáng)不息精神上學(xué)會堅韌，行動上學(xué)會；生活上學(xué)會自理，學(xué)習(xí)上學(xué)會思考.我讓孩子2歲多完全學(xué)會穿衣吃飯，上幼兒園從不會哭鼻子，從小跟著我們?nèi)挝?，教她換位思考，有些事情要自己學(xué)會處理……在訓(xùn)練子女的路上，我們都是同路人；在辰星七班的大家庭里，我們都是一家人！關(guān)于家長會學(xué)生發(fā)言稿4敬重的各位家長：大家好！我是本班的一名學(xué)生，很有幸能作為學(xué)生代表，對友愛的家長們說幾句話。轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過了近一年的學(xué)校生活。我們深深感受到了學(xué)校的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲乏與歡欣。然而，我覺得，要想在繁忙的學(xué)校生活中取得好成果，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的熟識。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，由于是接觸新學(xué)問，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于學(xué)問的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成果提升的突破口。怎么突破呢？第一，就需要我們上課主動思考，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說，我們試驗(yàn)學(xué)校師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，主動舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課特別活躍，也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。第二，認(rèn)真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在哄騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答奇異的題目也完全整理到上面，整理的時間把自己的”學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平常多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡潔、更奇異的方式，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成果的提升，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提升。接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取中的《孩子成功的隱秘在于關(guān)懷孩子養(yǎng)成81個好習(xí)慣》，詳細(xì)歸納和總結(jié)了9個方面的81個好習(xí)慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會。一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時完成作業(yè)的”習(xí)慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù)，即使在周末和節(jié)假日期間，時間比較寬松的狀況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些加入實(shí)踐活動的作文，活動結(jié)束后，我們也準(zhǔn)時督促孩子按時完成。慢慢使孩子養(yǎng)成了準(zhǔn)時、高效完成作業(yè)的好習(xí)慣二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過程中，不行避開的會遇到一些疑問，假如每一個問題家長都關(guān)懷處理，時間長了，孩子的依靠性就會越來越強(qiáng)。為熬煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的力氣，我們要求孩子在完成作業(yè)過程中對遇到的問題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自處理，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯，最終再由我們進(jìn)行檢查，對錯誤的習(xí)題，認(rèn)真關(guān)懷她分析、查找錯誤的緣由。三是要為孩子供應(yīng)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道，愛玩、、好動是孩子的天性，假如孩子在學(xué)習(xí)的過程中我們家長在看電視或玩玩耍，即使是不在一個房間，也會分散和影響孩子的留意力。為此，我們在孩子學(xué)習(xí)過程中，盡量做到不看電視、不玩玩耍、不大聲說話，努力為孩子制造一個安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)于家長會學(xué)生發(fā)言稿15敬重的各位老師、家長伴侶們：大家下午好！今日，我們共聚一堂，對怎么培養(yǎng)孩子進(jìn)行溝通。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任鄧?yán)蠋煘槲覀児?yīng)這次相互溝通的機(jī)會。我的孩子叫xx，自從進(jìn)入學(xué)校后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡快了、自信了、進(jìn)步心強(qiáng)了，這是各位老師細(xì)心管理和訓(xùn)練帶來的成效。因此，我要感謝各位老師，請允許我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與耐心、辛勤和汗水的一班級七班的全部老師們說聲”辛苦了”!其次，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、較好的習(xí)慣，讓劉泓銘在這個大家庭中發(fā)揮他的特長，彌補(bǔ)他的不足。對于剛進(jìn)學(xué)校的孩子，保護(hù)他的學(xué)習(xí)愛好、信念和歡快感是第一重要的。每個人都是一個獨(dú)特的宇宙，每一個家長都要欣賞自己的孩子，要發(fā)覺自己孩子獨(dú)一無二的勝勢，我始終認(rèn)為，這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。下面我簡潔的介紹一下我的做法：1、留意自己言行對孩子的影響，孩子身上有父母的影子。尤其是對老師、學(xué)校和社會現(xiàn)象的談?wù)?，盡量不要讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的、消極的影響。盡力維護(hù)學(xué)校、老師在孩子心中的權(quán)威，嚴(yán)格按老師要求完成任務(wù)。這樣，才能讓學(xué)校在有效訓(xùn)練資源和老師優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方式方面最大化的發(fā)揮作用。2、做作業(yè)前的預(yù)備工作。做作業(yè)前先給孩子一些時間洗手、吃東西、小便等事情，然后準(zhǔn)備開始寫作業(yè)了，就要求一氣呵成，中間不允許任憑走動，這樣做能提升學(xué)習(xí)速度，養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。3、短時回憶。寫作業(yè)前，先用很短的時間回憶今日所學(xué)習(xí)的學(xué)問，像放電影一樣，剛開始的時間可以提示一下，慢慢變成自己完成”溫故而知新”的過程，回憶是提升記憶效率的一個特殊有效和有用的手段，回憶也能發(fā)覺孩子當(dāng)天的功課聽懂了沒有，這樣家長才能關(guān)懷孩子熟識到自己的不足并加以有針對性的再復(fù)習(xí)。4、和鬧鐘競賽。一班級的小孩子留意力一般只有二特別鐘左右，假如始終趴在書桌上做作業(yè)，學(xué)習(xí)效果并不好，而且也影響身體健康，時間長了，他就不知道要抓緊時間，所以我給孩子定了一個三特別鐘的鬧表，時間一到，休息特別鐘，以此類推，最終假如能保質(zhì)保量的完成作業(yè)就記一顆”小五星”,這樣可以提升孩子學(xué)習(xí)的主動性。5、寫作業(yè)的挨次。一般先做簡潔的，再做有難度的，由于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是在開始學(xué)習(xí)的特別鐘以后，口頭作業(yè)和書面作業(yè)交替著做，這樣不會太乏味。6、檢查作業(yè)。分三個階段，初級階段我和孩子一起檢查作業(yè)中錯誤，并給孩子指出錯誤的地方，讓孩子明白檢查的意義，還要關(guān)懷他建立起檢查的習(xí)慣和信念；中級階段，可以告知他有幾處錯誤，讓孩子自己去發(fā)覺；高級階段，只要告知他有錯誤，讓他自己去找并改正。7、重視閱讀。我給孩子買了很多不同類型的書，并且讓他把自己寵愛的文章一字不漏的念出來，再過一段時間，就讓他用自己的語言把書上的故事講給我聽，在平常的對話中有意識的和孩子說一些詞語、成語，并解釋給他聽，豐富他的詞匯量?！辈シN行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”這話一點(diǎn)不錯。習(xí)慣是人生的奠基，是美德的”源泉。所以有人認(rèn)為，培養(yǎng)孩子較好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。我還要強(qiáng)調(diào)的是，這里所說的行為和習(xí)慣，絕不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括做人的行為與習(xí)慣。所以，雖然孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)成果平平，但我特殊重視他較好習(xí)慣的養(yǎng)成。這種養(yǎng)成，需要某種程度的反復(fù)訓(xùn)練，但更多的還是和孩子協(xié)商?制定一些法規(guī)，然后嚴(yán)格用孩子同意的法規(guī)要求孩子。下面是我和他反復(fù)協(xié)商?制定的常規(guī)要求和獎懲措施。常規(guī)：1、上課專心聽講，主動思考并主動舉手發(fā)言；不說小話，不搞