大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會

-24-大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會高校生實(shí)訓(xùn)心得體會1我來到xx學(xué)校已經(jīng)大半年了，從5月份份到現(xiàn)在1月份我在xx學(xué)校學(xué)習(xí)6個(gè)月了。想一下時(shí)間過得好快，但這6個(gè)月我也經(jīng)受了許多事情，學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問。剛到xx學(xué)校，在發(fā)動機(jī)班學(xué)習(xí)，那時(shí)對汽車一竅不通，在上課后心完全沒有在課堂上。每日放學(xué)的時(shí)間是我最歡樂的時(shí)間，由于回家就可以上網(wǎng)玩玩耍了。糊里糊涂的到了金杯班，在金杯班我們的帶課老師是黃主任，由于黃主任在對待我們學(xué)習(xí)時(shí)，特殊認(rèn)真、嚴(yán)峻?。在黃主任的大聲喝罵聲中，我開始動手訓(xùn)練，上課認(rèn)真聽講。結(jié)束了金杯班的課程。來到了雅閣班，這個(gè)時(shí)間我已經(jīng)明白了自己來到這里的目的，在學(xué)習(xí)的時(shí)間也不用老師強(qiáng)迫，有時(shí)間就動手訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)。然后到了底盤班，這是我在xx學(xué)校中機(jī)修課程中最終一門課程，學(xué)習(xí)了一個(gè)月來到了電器班，第一天老師就對我們講在這里學(xué)習(xí)的學(xué)問很重要，這里是基礎(chǔ)，在這里基礎(chǔ)打好了，以后整車電路就可以簡潔理解了。開始老師給了我們一幅前照燈線路圖，要求要知道電流走向，并在試驗(yàn)臺接線亮燈，在老師講完后，我還是不懂這個(gè)圖，不懂它的電流走向是怎樣的。那時(shí)我很苦惱，以為自己很笨，不如別人聰慧。當(dāng)時(shí)有兩條路可以讓我選擇：要么不會就不會，不管它不問別人。別人假如問我，懂不就回答懂，要么向老師、同學(xué)問出自己不懂的地方，把不會的全部問懂，我選擇了后者。由于我那時(shí)想到了禤老師曾對我們說過的”一句話：懂就是懂，不要哄騙自己，在這里說自己懂沒用的，出去之后能懂才行!做好選擇我就行動了，我把不懂的地方拿去問老師、同學(xué)。經(jīng)過老師、同學(xué)的關(guān)懷和自己的努力我知道了這個(gè)圖的電流走向，工作原理，并在試驗(yàn)臺接線亮燈了。懂了之后再看這個(gè)線路圖，覺得好簡潔。而在后面老師教了我們轉(zhuǎn)向燈，雨刮，發(fā)電機(jī)到現(xiàn)在的起動機(jī)。老師把線路圖畫出來，然后講解它的電流走向，工作原理，然后我再拆裝，一邊觀看實(shí)物，一邊思考老師所講的我就能理解了。我很慶幸自己在剛來到電器班時(shí)遇到困難，沒有選擇放棄而是g服困難。而我也靠自己的努力得到了禤老師的認(rèn)可，來到xx學(xué)校禤老師是第一個(gè)夸獎我的老師!記得有句名言這樣說的：遇到很難辦到的事，可能你努力了不會成功，但你不努力就一定不會成功!車工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永久的留在了我的心底。高校生實(shí)訓(xùn)心得體會2兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間很快就結(jié)束了，通過這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，收獲挺多了。在實(shí)訓(xùn)期間，盡自己的努力完成本職工作，虛心地向師兄師姐學(xué)習(xí)，使自己不會成為工作上的累贅。高校生的實(shí)訓(xùn)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義和收獲。通過這次實(shí)訓(xùn)，明白了會計(jì)工作是一門專業(yè)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員不但一定要具有較好的專業(yè)素養(yǎng)，還要務(wù)必?具有較好的道德素養(yǎng)。剛開始記賬的時(shí)間，有很多專業(yè)學(xué)問沒有掌握結(jié)實(shí)或是由于很少接觸實(shí)踐性的”工作，都不知從何下手，通過這兩個(gè)多月實(shí)訓(xùn)，把之前沒掌握結(jié)實(shí)的學(xué)問重新溫習(xí)了一遍，并且還獲得了一些課堂上沒學(xué)到的學(xué)問，從中加深對會計(jì)這一行業(yè)的熟識。以前只是認(rèn)為會計(jì)不就是把每日發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記一下就可以了，但是這兩個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)，讓我明白了會計(jì)并不是單純地記錄每日發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，它也需要有專業(yè)的學(xué)問來規(guī)范它，而且還得不斷地去學(xué)習(xí)和掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則、稅法、法律學(xué)問及有關(guān)的經(jīng)濟(jì)動態(tài)，這樣才能精通會計(jì)行業(yè)。做出納，每日面對那么多的現(xiàn)金，這就需要自己能夠抵制誘惑。一開始接觸那么多現(xiàn)金，還真有點(diǎn)不太適應(yīng)，不知怎么是好。在開始工作之前，老板對我說以后就你來管公司的現(xiàn)金，假如出什么差錯(cuò)就找我，這也就意味著自己不但要做到安分守己，其次還得嚴(yán)格要求自己不能接受他人的誘惑或指使。兩個(gè)月下來，總結(jié)出來，做為一名會計(jì)人員，得具有較好地道德素養(yǎng)，不然遲早會出事的。高校生實(shí)訓(xùn)心得體會3重要的是安全老師告知我們的以前發(fā)生的類似大事，我真的有點(diǎn)可怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告知我們，只要依據(jù)正確的方式，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證!車工安全學(xué)問1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內(nèi)。2、工作時(shí)務(wù)必?精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。3、工件和車刀需裝夾結(jié)實(shí)，以免工件和車刀飛出傷人。4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測量工件。5、工件安裝好后，三爪扳手務(wù)必?順手取下，以免不留意開動車床，以免扳手飛出傷人。6、上班不準(zhǔn)串崗，保持各自工作崗位二車床實(shí)踐學(xué)問老師先初步示范了一下操作方式，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工，在此時(shí)老師們教的特殊認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們在操作中的錯(cuò)誤，訂正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，簡潔折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)間接受左右借刀法。切完槽，就要加工螺紋了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)間我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不嫻熟。但看著自己加工出來的工件，心里真的很興奮。車工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?；诖?，同學(xué)們務(wù)必?賜予這門課以足夠的重視，充分的”利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提升一下自己的動手力氣。我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力氣相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。時(shí)間總是匆忙而逝，很快幾天就這樣過去了。高校畢業(yè)后，我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴認(rèn)真入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具有這項(xiàng)力氣就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。幾天的車工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力氣，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。高校生實(shí)訓(xùn)心得體會4隨著時(shí)代的步伐，高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方案的施行是國家改革人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力氣訓(xùn)練,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才的重大舉措。在現(xiàn)今的高校生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場。隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形式日益嚴(yán)峻占到新增就業(yè)崗位的一多半，在如此嚴(yán)峻的狀況下，我們務(wù)必?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。通過上這門課給我的感想，讓我明白了高校生創(chuàng)業(yè)不等于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)熬煉力氣，獲得閱歷的過程。創(chuàng)業(yè)不是只靠一腔熱血，要有一定的基礎(chǔ)，預(yù)備充分做起事來才能事辦功倍。俗話說：不打無預(yù)備之仗戰(zhàn)。要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就要做好充分的預(yù)備和學(xué)問不斷的積累。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我學(xué)會了怎么選擇行業(yè)的多項(xiàng)選擇，務(wù)必?是自己寵愛的產(chǎn)品；所選產(chǎn)品的市場寬敞性；能發(fā)揮自己的天賦和特長；怎么選擇門室空間。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是艱辛的，我有思想預(yù)備，目標(biāo)不能太高，大部分人都把目標(biāo)定向太高，直至后期沒有耐心，導(dǎo)致放棄。美國有一學(xué)者說過，走好每一步，這就是你的`人生。人的努力就如同地下的煤，需要去發(fā)覺和去開發(fā)，這樣它才會發(fā)光發(fā)熱。生命由于有限所以寶貴，由于有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由堅(jiān)信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有那么難。不要有所畏懼，大膽去拓展。成功總會屬于我們的。由此可見，高校生創(chuàng)業(yè)有很多的勝勢。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng)。其次高校生有著較高層次的技術(shù)勝勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技公司。并且現(xiàn)代高校生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了高校生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。然而，即使擁有這些勝勢，也不意味著全部高校生創(chuàng)業(yè)都能獲得成功，有些高校生創(chuàng)業(yè)過程中由于高校生社會閱歷不足，常常盲目樂觀，沒有充分的心理預(yù)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，感到特別苦痛茫然，甚至沮喪消沉。其次急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理閱歷的缺乏，也是影響高校生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。有些學(xué)生雖然掌握了一定的書本學(xué)問，但終究缺乏必要的實(shí)踐力氣和經(jīng)營管理閱歷。而且，由于高校生對市場營銷等缺乏足夠的熟識，很難一下子勝任公司經(jīng)理人的角色。所以，這些想要創(chuàng)業(yè)的高校生就像是故事中的男孩，他們都不想依靠別人來獲得生存的機(jī)會，都是希望能夠自力更生。他們的想法都是好的，但是只有想法還不夠，要想幻想成真，還需要靈敏多變的思維以及保持不懈的毅力。創(chuàng)業(yè)需要的不僅是膽識，還需要運(yùn)籌帷幄的力氣。因此，想要創(chuàng)業(yè)的高校生先要有一個(gè)詳盡清晰的方案。首先就要準(zhǔn)備要從事哪一種行業(yè)，哪一類項(xiàng)目?在下準(zhǔn)備之前，最好了解自己在哪方面較有創(chuàng)意、潛力，哪方面的事業(yè)較能吸引自己的留意力、并鞭策自己奮往直前等。一旦做好選擇，接下來的許多課題便需要創(chuàng)業(yè)者一步步地去執(zhí)行，才能慢慢地邁向成功之路。無論在什么時(shí)間都不能遺忘自我充實(shí)，當(dāng)然創(chuàng)業(yè)也不例外，有了完整的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，下一步驟便是盡量讓自己多接觸各種信息與資源管道；諸如專業(yè)協(xié)會及團(tuán)體等組織機(jī)構(gòu)。這些團(tuán)體、組織不僅可以關(guān)懷你評估自己的創(chuàng)業(yè)機(jī)會與潛力，并可以盡早讓創(chuàng)業(yè)方案就位。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中難免會遇到挫折，這時(shí)一定要以好的心態(tài)正確的面對困難，正確處理這些困難能夠關(guān)懷你成長，讓你真正的成為公司經(jīng)理人。人無論什么時(shí)間都不能迷失了自己，不能由于看到別人創(chuàng)業(yè)成功就一味的也要創(chuàng)業(yè)，沒有規(guī)劃和力氣，只空有一腔熱血，這樣只能失敗。所以，無論是高校生還是想要創(chuàng)業(yè)的其他人，除非對自己將要做的事情有一個(gè)清醒的熟識，那么，我建議還是先充實(shí)自己，拿著漁具學(xué)好釣魚的技術(shù)，這樣才會釣到源源不斷的魚，能夠真正的依靠自己過上自己想要的生活。對老師的評價(jià)，怎么說的我覺得老師對我們大家有的時(shí)間過于嚴(yán)峻，但我知道他都是為了我們大家好，他說的每上課說的每一句話都讓我覺得特別才智，上這門課，老師會常常給我們講做人做事的道理。我很感謝我的這門課老師，他教會了我很多。高校生實(shí)訓(xùn)心得體會5從xx年x月x日至xx年x月x日為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們xx市xx學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，在我們測量的時(shí)間里，天氣晴朗，并沒有我們擔(dān)憂的雨，也就讓我們安放心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。測量學(xué)首先是一項(xiàng)特殊精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)訓(xùn)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的”特點(diǎn)。測量學(xué)是用來爭論地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速道路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學(xué)的分類也有很多種，比如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。通過這次實(shí)訓(xùn)，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際力氣，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己很多測繪的力氣。首先，我們是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方式，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方式。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所準(zhǔn)備，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。知道了怎么避開測量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方式，要作到：（1）要選擇精度高的測量儀器。（2）提升自己的測量水平。（3）多次測量取平均值。第三，除了熟識儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方式，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以杜絕誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提升測量的效率。通過工程實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加?jì)故?，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提升了動手和動腦的力氣。我們在這次的實(shí)訓(xùn)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先務(wù)必?要掌握過硬的基本理論學(xué)問，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都務(wù)必?親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)訓(xùn)測量的過程中，不行能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)不放棄，連續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提升測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)訓(xùn)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們處理了不少測量中的難題。高校生實(shí)訓(xùn)心得體會6實(shí)訓(xùn)是作為一名高校生應(yīng)當(dāng)落實(shí)好的事情，這次的實(shí)訓(xùn)讓我明白了很多道理，在這個(gè)過程當(dāng)中還是需要做好相關(guān)的預(yù)備，現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我真的感覺有特殊多的想法，這段實(shí)訓(xùn)經(jīng)受讓我的內(nèi)心強(qiáng)大了很多，我知道在實(shí)訓(xùn)工作當(dāng)中更加應(yīng)當(dāng)去落實(shí)好這些本職上面的事情，我也知道有些事情是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的，對于這次的實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為我還是應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)交待，回憶起這段經(jīng)受我也是有足夠多的積累。這次來到xx這里實(shí)訓(xùn)我也希望自己能夠得到足夠多的熬煉，這次實(shí)訓(xùn)讓我對自身力氣有了一個(gè)全面的了解，我想我還是沒有做好這些細(xì)節(jié)，不管是現(xiàn)在還是以后這些都是我應(yīng)當(dāng)主動去做好的，雖然說在實(shí)訓(xùn)我的確是做的不夠好，但是我對自己力氣還是了解的不夠多，這是我應(yīng)當(dāng)主動去做好的，在實(shí)訓(xùn)的當(dāng)中我接觸到了很多人，跟學(xué)校不同的是這里的一切都是特殊生疏的，在一些時(shí)間我應(yīng)讓自己保持一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，這讓我的確的感受到了這一點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)工作不像在學(xué)校，在學(xué)校的時(shí)間總是會下意識的覺得自己還有時(shí)間，即使是做錯(cuò)了事情還是有機(jī)會訂正的，但就是由于有這種想法，這的確是特殊不好一種心態(tài)，來到xx這里實(shí)訓(xùn)我真的是意識到了在學(xué)校的那一套的確是不適合用在工作當(dāng)中。所以說有些事情我應(yīng)當(dāng)主動的去做好，我知道有些事情我應(yīng)當(dāng)去落實(shí)好，這次的實(shí)訓(xùn)對于是一個(gè)全新的經(jīng)受，對于現(xiàn)在這一階段我需要去做好的工作還有很多，在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我主要還是認(rèn)為提升自身力氣是一個(gè)關(guān)鍵，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程的確是我沒有想到的，我知道還有一些事情我沒有做的到位，作為一名即將畢業(yè)高校生我的確要熬煉自己，工作足夠多的工作閱歷這才是最重要的，我會讓這樣的狀況連續(xù)持續(xù)下去，我知道有些事情是我要去做好的，總之在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我接觸到了很多全新的學(xué)問，這一點(diǎn)毋庸置疑，作為一名實(shí)訓(xùn)生我虛心的`學(xué)習(xí)四周的一切，就像剛剛來到xx這里一樣，我對工作特殊的期盼，特殊愿意去做好這些本職工作，這也是想要考驗(yàn)自身的力氣，我現(xiàn)在也意識到了這些，在一些時(shí)間我還是應(yīng)當(dāng)讓自己主動樂觀一點(diǎn)，這是實(shí)訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@，回憶過去的幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)工作特殊的熬煉人，在將來的生活工作上我一定要保持初衷，感謝實(shí)訓(xùn)，感謝現(xiàn)在自己經(jīng)受的全部。高校生實(shí)訓(xùn)心得體會7隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的方式，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，關(guān)懷畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順當(dāng)走上工作崗位，有著重要的意義。1開設(shè)高校生就業(yè)指導(dǎo)課的目的“高校生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的訓(xùn)練。通過對本課程的學(xué)習(xí)關(guān)懷學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)高校生就業(yè)的制度和政策，依據(jù)社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解高校生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)學(xué)問、道德、素養(yǎng)訓(xùn)練，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素養(yǎng)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必?具有的素養(yǎng)和力氣，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。1.1指導(dǎo)和關(guān)懷學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展依據(jù)國家的訓(xùn)練方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和關(guān)懷學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、力氣上和心理上預(yù)備求職。1.2指導(dǎo)和關(guān)懷學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化訓(xùn)練，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)親熱相關(guān)，因此，很有必要通過高校生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。關(guān)懷學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓舞畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟識國家、省市相關(guān)高校生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)間的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則，它將依據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也依據(jù)國家產(chǎn)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中特殊關(guān)鍵的`環(huán)節(jié)。1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順當(dāng)就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的聘請會和用人單位，他們務(wù)必?做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會閱歷的不足，在面臨求職選擇是，他們常常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。高校生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生供應(yīng)了一些處理求職對象和應(yīng)聘規(guī)定的途徑和方式，從而為關(guān)懷畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)制造條件。1.5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)連續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握學(xué)問將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時(shí)尚。高校生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓舞學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容《中華人民共和國高等訓(xùn)練法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”；原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在關(guān)懷高校生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范加入求職擇業(yè)活動，增加適應(yīng)社會的力氣。同時(shí)，旨在關(guān)懷學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，把握求職技巧，處理求職過程中消逝的題目，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下較好的基幢。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，是推動學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，關(guān)懷學(xué)生順當(dāng)擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對高校生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：2.1就業(yè)思想訓(xùn)練擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀訓(xùn)練。職業(yè)價(jià)值觀簡潔說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，提倡“三支一扶”、“高校生志愿服務(wù)西部方案”等國家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是高校生職業(yè)指導(dǎo)工作的基矗它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對高校畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策、勞動人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟國家關(guān)于畢業(yè)生支配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū)；尤其是要讓高校畢業(yè)生強(qiáng)化對國家就業(yè)鼓舞與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，g服擇業(yè)的任憑性和盲目性，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控方案，又完成畢業(yè)生資源公道配置。2.3就業(yè)心理訓(xùn)練心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受力氣相互作用，使人失往應(yīng)有的心理平衡?！半p向選擇”的就業(yè)方式在高校生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)峻的沖擊，對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，消逝了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導(dǎo)課通過對高校生在求職擇業(yè)中應(yīng)具有的心理素養(yǎng)，對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素養(yǎng)和個(gè)性特征，樹立正確面對現(xiàn)實(shí)，g服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增加心理調(diào)適力氣和擇業(yè)的自信念。高校生實(shí)訓(xùn)心得體會8為了更好的了解會計(jì)在實(shí)際工作中的工作內(nèi)容，以便于實(shí)際與理論相結(jié)合，也更能夠適應(yīng)社會的要求，我們開設(shè)了成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)心得。一開始成本會計(jì)的綜訓(xùn)給人的感覺并不是很累，一天下來我知道了其實(shí)成本會計(jì)的重要性，它不管是對公司還是對一名會計(jì)人員來說都是特殊重要的，先說公司吧一個(gè)公司不能夠很好的掌握它自己的成本資料，這可能會給公司帶來嚴(yán)峻的后果，由于只有進(jìn)行成本核算才能夠給公司進(jìn)行成本控制降低成本指明方向，假如連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來說對我們自己來說吧，假如說作為一名會計(jì)人員來說連成本核算都不能做好又怎么在公司之中立足呢？可是后來我慢慢的就覺得好累，由于始終都要看那些數(shù)字讓人覺得好疲乏，但同時(shí)我也發(fā)覺了好多問題，好多平常在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞，可是通過綜訓(xùn)我懂得了很多，或許是由于把理論與實(shí)際相結(jié)合的緣由吧，還有一些過去在課堂里的一些錯(cuò)誤，有些是一些簡潔的細(xì)節(jié)問題，但是我想有一句叫做細(xì)節(jié)準(zhǔn)備成敗的名言，要重視細(xì)節(jié)，這對每個(gè)人都很重要，特別是對會計(jì)人員，所以實(shí)訓(xùn)給我的感受還是很深的。成本會計(jì)最重要的就是要會算支配率，以前老師說這話時(shí)我并沒有什么意識，由于那時(shí)并沒有這么深刻的熟識。在綜合實(shí)訓(xùn)期間我遇到了很多難題，比如說在做關(guān)心生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與支配時(shí)就讓我犯難了，直接支配法是最簡潔的，最難的是交互支配法，剛做的時(shí)間都不知道怎么下筆，由于平常沒學(xué)好，聽老師說又覺得太空洞了，但是自從自己慢慢的看書，自己慢慢摸索，我才知道了什么時(shí)間該對外支配，什么時(shí)間不計(jì)向關(guān)心生產(chǎn)部門耗用的，通過綜訓(xùn)我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論務(wù)必?要與實(shí)際結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過為期兩周成本會計(jì)綜訓(xùn)我對會計(jì)又有了新的熟識，知道了會計(jì)的”重要性。不管怎么說經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)學(xué)問上，還是為人處世上，受益匪淺。兩周雖然不是很長，可是卻讓我學(xué)到了很多東西，我知道做會計(jì)的重要的是要有耐心、要細(xì)心、還要有責(zé)任心，那樣才能做一名合格的會計(jì)，通過綜訓(xùn)我還對會計(jì)更感愛好了。雖說很累，但是真的希望學(xué)校能夠?qū)o學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會。有人說會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心人生價(jià)值的詮釋。通過實(shí)訓(xùn)，我也真實(shí)地了解了什么是會計(jì)。1、經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，讓我真正體會到成本會計(jì)是一項(xiàng)浩大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說，它最考驗(yàn)一個(gè)人的耐力與細(xì)心，每一個(gè)過程都是特殊的復(fù)雜與繁瑣，所以一定要養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。2、經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟識了成本會計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對成本會計(jì)核算基本原則和方式的理解。但是，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，熟識上有許多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需強(qiáng)化訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。3、在綜合實(shí)訓(xùn)期間我遇到了很多難題，比如說在做關(guān)心生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與支配時(shí)就讓我犯難了，直接支配法是最簡潔的，最難的是交互支配法，剛做的時(shí)間都不知道怎么下筆，由于平常沒學(xué)好，聽老師說又覺得太空洞了，但是自從自己慢慢的看書，自己慢慢摸索，我才知道了什么時(shí)間該對外支配，什么時(shí)間不計(jì)向關(guān)心生產(chǎn)部門耗用的，通過綜訓(xùn)我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論務(wù)必?要與實(shí)際結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方式。在經(jīng)過四年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，本學(xué)期開始學(xué)校給我們支配了實(shí)訓(xùn)的時(shí)間。其實(shí)一開始脫離學(xué)校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺，畢竟之前沒有與社會有過多的接觸，自己也缺乏閱歷，對于上班工作沒有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開始有在家復(fù)習(xí)書本上的各類基礎(chǔ)學(xué)問，鞏固自己所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，一邊也整理了一份自己的個(gè)人簡歷，為之后的實(shí)訓(xùn)工作面試做好一系列預(yù)備。有空的時(shí)間，我也加入了各類聘請面試會，也見到了許多求職者的專業(yè)水平的確要比我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來的強(qiáng)硬，當(dāng)然我也沒有因此而失去信念，自己沒有太多閱歷也不能就此放棄，只要有實(shí)踐的機(jī)會，我堅(jiān)信自己總有一天也會向他們一樣自信而順當(dāng)?shù)幕卮饝?yīng)聘時(shí)所提出的各類專業(yè)問題。經(jīng)過了一系列的考慮之后，我得到了進(jìn)入一家物流單位擔(dān)當(dāng)出納兼文員的實(shí)訓(xùn)工作機(jī)會。高校生實(shí)訓(xùn)心得體會9一、通過到人才市場進(jìn)行就業(yè)狀況調(diào)研，對自己一年后有可能從事的行業(yè)狀況和社會需求，進(jìn)行深化了解；隨著九年義務(wù)訓(xùn)練的普及以及訓(xùn)練改革的進(jìn)一步深化，高校生的數(shù)量越來越多，表面上看來是一件值得樂觀的事情。然而如今社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對人才的需求和要求也逐步提升，高校生由于就業(yè)觀念滯后，沒有認(rèn)清自己的就業(yè)方向，并為之做出較好的預(yù)備。在從業(yè)時(shí)競爭變得尤為激烈。這幾年，高校生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一一個(gè)不爭的事實(shí)，且有越來越難的趨勢。作為一名漢語國際訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生，我一年后也即將畢業(yè)。為充分了解就業(yè)形勢，之前去了學(xué)校面對大四學(xué)生舉辦的校招，就業(yè)公司琳瑯滿目，我發(fā)覺各家公司面對一個(gè)崗位僅僅聘請一名或幾名學(xué)生，可見就業(yè)形勢的緊急，充分分析發(fā)覺其緣由如下：.高校生就業(yè)消逝結(jié)構(gòu)性沖突，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等。在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，存在學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場需求之間的沖突。高校擴(kuò)招以來，高校生急劇增加，許多高校照舊沉溺于方案經(jīng)濟(jì)的慣性之中，尋求市場和信息觀念不強(qiáng)，并沒有依據(jù)社會和公司的需求準(zhǔn)時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方式與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)，加上市場對人才需求的變化快于高校對人才的培養(yǎng)速度，形成人才供需市場配置的時(shí)間差，導(dǎo)致過去的熱門專業(yè)現(xiàn)在有可能變成了就業(yè)“困難戶”。另外，一些高校專業(yè)設(shè)置有較大盲目性，追求專業(yè)齊全，不留意專業(yè)設(shè)置與市場的緊密結(jié)合，造成一些專業(yè)供過于求，畢業(yè)生缺乏競爭力，部分高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問與社會需求不相適應(yīng)，進(jìn)入社會后適應(yīng)力氣不強(qiáng)，找不到學(xué)以致用的崗位。從地區(qū)結(jié)構(gòu)看，就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`影響，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢好，就業(yè)渠道比較暢通；而欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)狀況不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。就業(yè)難的問題除社會的客觀緣由外，也與畢業(yè)生自身的觀念跟不上形勢有著親熱關(guān)系，畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會實(shí)際需求之間存在著較大的反差，是就業(yè)困難的一一個(gè)重要緣由。有些畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問掌握不牢，又缺乏實(shí)踐閱歷和實(shí)際操作力氣，卻好高鶩遠(yuǎn)，缺乏對社會合理的熟識和找準(zhǔn)自己的定位，就業(yè)觀念偏離就業(yè)現(xiàn)實(shí)，很少考慮自己的期望是否脫離現(xiàn)實(shí)，是否有利于自己的發(fā)展，不是從自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問和自己的愛好、愛好、力氣、性格動身，而是無的放矢、隨大流，盲目樂觀，嚴(yán)峻脫離客觀實(shí)際，所以不行能找到適合自己的職位和工作。二、通過學(xué)習(xí)制作簡歷、模擬面試等方式，為就業(yè)做前期預(yù)備；我在大一的時(shí)間加入過學(xué)院進(jìn)行的模擬面試活動，這次面試力求還原真實(shí)場景，雖然沒有要求學(xué)生著正裝，但是由學(xué)長學(xué)姐組成的面試官團(tuán)體的指導(dǎo)給了我很多建議和關(guān)懷，讓我知道我的答題技巧有所欠缺，因此平常我會多多關(guān)注這方面的技巧，還給了學(xué)生形象上的建議，以及讓我們增加自信，總之是受益匪淺。雖說只是模擬面試，但在競賽的時(shí)間面對面試官還是緊急。除了面試，學(xué)校還多次讓學(xué)生自己學(xué)會制作簡歷，讓我們知道哪些是得分點(diǎn)，哪些是可以省略的，爭取讓我們的簡歷清楚明白，并且字字有用。利用這些學(xué)習(xí)到的方式以及自身閱歷，我堅(jiān)信將來一定能夠找到一份合乎自己心愿的實(shí)習(xí)工作。三、依據(jù)自己初步預(yù)備的就業(yè)方向，深化1-2個(gè)企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)調(diào)研，對自己.將來有意向從事的崗位進(jìn)行深化了解或?qū)嵙?xí)體驗(yàn)。自己的一大預(yù)備是先考爭論生再做準(zhǔn)備，可以利用學(xué)歷這層跳板考