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文檔簡介

2022年臺(tái)州市語文統(tǒng)招專升本真題模擬【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.興,百姓苦;亡,百姓苦出自()

A.馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》B.洪昇《長生殿》C.張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》D.關(guān)漢卿《救風(fēng)塵》

2.睢景臣的《高祖還鄉(xiāng)》屬于哪類文體()

A.賦B.詞C.散曲D.散文

3.李煜《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)的借景抒情特點(diǎn)是()

A.以哀景寫哀,哀上加哀B.以樂景寫哀,倍增哀痛C.以哀景寫樂,倍增歡樂D.以樂景寫樂,樂上加樂

4.下列哪篇不是海子的作品()

A.《面朝大海春暖花開》B.《鳳凰涅槃》C.《五月的麥地》D.《亞洲銅》

5.下列句中以字的意義和用法,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A.國人莫敢言,道路以目。(《國語·召公諫厲王弭謗》)

B.命子封帥車二百乘以伐京。(《左傳·鄭伯克段于鄢》)

C.王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻。(《孟子·寡人之于國也》)

D.寡人不敢以先王之臣為臣。(《戰(zhàn)國策·馮諼客孟嘗君》)

6.《史記》的史學(xué)價(jià)值在于首創(chuàng)了()

A.國別體B.編年體C.紀(jì)傳體D.語錄體

7.被聞一多先生譽(yù)為詩中之詩的詩作是()

A.李白《將進(jìn)酒》B.王維《山居秋暝》C.張若虛《春江花月夜》D.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

8.十九世紀(jì)俄國著名的短篇小說作家兼戲劇家是()

A.莫泊桑B.安東·契訶夫C.托爾斯泰D.歐·亨利

9.淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低所用的修辭手法有()

A.比喻B.夸張C.擬人D.排比

10.朱光潛是我國現(xiàn)當(dāng)代最負(fù)盛名并贏得崇高國際聲譽(yù)的大師()

A.文學(xué)B.文章學(xué)C.哲學(xué)D.美學(xué)

11.王昌齡《出塞》中運(yùn)用互文手法的詩句是()

A.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)B.往里長征人未還C.但使龍城飛將在D.不教胡馬度陰山

12.下列作品中表現(xiàn)了強(qiáng)烈愛國熱情的是()

A.《神女峰》B.《蕭蕭》C.《揀麥穗》D.《我用殘損的手掌》

13.調(diào)查報(bào)告從表達(dá)方式上看,其特點(diǎn)為()

A.敘述、描寫、議論相兼B.說明、議論C.敘述、描寫D.抒情、議論

14.下列作家中,不屬于唐宋八大家的是()

A.范仲淹B.蘇軾C.柳宗元D.曾鞏

15.《種樹郭橐駝傳》一文中,作者借種樹以喻居官所采用的論證方法是()

A.比喻B.類比C.對(duì)比D.比擬

16.《鄭伯克段于鄢》中書曰:鄭伯克段于鄢。中的書是指()

A.《春秋》B.《國語》C.《左傳》D.《尚書》

17.《聊齋志異》的作者是()

A.高鶚B.蒲松齡C.吳敬梓D.曹雪芹

18.以下是錢鍾書的文學(xué)作品的是()

A.《青春之歌》B.《圍城》C.《廢墟》D.《舟子的悲歌》

19.曹操《短歌行》(其一)一詩中,未用典故的一句是()

A.青青子衿,悠悠我心B.呦呦鹿鳴,食野之蘋C.月明星稀,烏鵲南飛D.周公吐哺,天下歸心

20.我國歷史上第一個(gè)創(chuàng)辦私學(xué)的是()

A.李斯B.孟子C.老子D.孔子

二、閱讀理解(10題)21.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山這兩句有何象征意義?

22.選文中的我于2005年憑借獲得第三屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中的全國優(yōu)秀散文、雜文獎(jiǎng)()

A.《我與地壇》B.《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》C.《命若琴弦》D.《病隙碎筆》

23.本段議論的說服力源自哪里?

24.《國語·召公諫厲王弭謗》中的瞽獻(xiàn)曲師箴的瞽師分別是指()

A.教師B.樂官C.盲人樂師D.史官

25.下列各句中,劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的是()

A.唯有杜康——杜康:這里代指酒B.青青子衿——衿:衣領(lǐng)C.鼓瑟吹笙——鼓:彈奏D.山不厭高——厭:厭惡

26.閱讀下面的文字:

然而人的安排終于被偶然毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)意外。但是這意外卻毫無憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過一年半光景,就接到了姐姐的死訊?!瓕?duì)于姐姐,她生前我沒有好好地愛過她,死后也不曾做過一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著,寂寞地死去。死帶走了她的一切,這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。(巴金《愛爾克的燈光》節(jié)選)

請(qǐng)回答

作者為什么要寫對(duì)姐姐之死的回憶?

27.閱讀郭沫若《爐中煤》節(jié)選,回答下列問題。

啊,我年青的女郎!

我想我的前身,

原本是有用的棟梁,

我活埋在地底多年,

到今朝總得重見天光

選段有幾重象征含義?請(qǐng)簡要分析

28.從李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)詞中尋尋覓覓怎生了得等詞語看來,這首詞語言上的一個(gè)特點(diǎn)是()

A.采用典故B.采用口語C.采用經(jīng)史語D.運(yùn)用疊字

29.這支曲子主要使用的修辭手法有哪些?

30.閱讀下文,回答問題。

今生今世的證據(jù)

劉亮程

我走的時(shí)候,我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物,我們隨便把一堵院墻推倒,砍掉那些樹,拆毀圈棚和爐灶,我們想它沒用處了。我們搬去的地方會(huì)有許多新東西。一切都會(huì)再有的,隨著日子一天天好轉(zhuǎn)。

我走的時(shí)候還不知道向那些熟悉的東西去告別。不知道回過頭說一句:草,你要一年年地長下去啊。土墻,你站穩(wěn)了,千萬不能倒啊。房子,你能撐到哪一年就強(qiáng)撐到哪一年,萬一你塌了,可千萬把破墻圈留下,把朝南的門洞和窗口留下,把墻角的煙道和鍋頭留下,把破瓦片留下,最好留下一小塊泥皮,即使墻皮全脫落光,也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨沖刷不到的那個(gè)墻角上,留下巴掌大的一小塊吧,留下泥皮上的煙垢和灰,留下劃痕、朽在墻中的木和鐵釘,這些都是我今生今世的證據(jù)啊。

我走的時(shí)候,我還不知道曾經(jīng)的生活有一天,會(huì)需要證明。

有一天會(huì)再?zèng)]有人能夠相信過去。我也會(huì)對(duì)以往的一切產(chǎn)生懷疑。那是我曾有過的生活嗎?我真看見過地深處的大風(fēng)?更黑,更猛,朝著相反的方向,刮動(dòng)萬物的骨骸和根須。我真聽見過一只大鳥在夜晚的叫聲?整個(gè)村子靜靜的,只有那只鳥在叫。我真的沿那條黑寂的村巷倉皇奔逃?背后是緊追不舍的瘸腿男人,他的那條好腿一下一下地?fù)v著地。我真的有過一棵自己的大榆樹?真的有一根拴牛的榆木樁,它的橫杈直端端指著我們家院門,找到它我便找到了回家的路。還有,我真沐浴過那樣恒久明亮的月光?它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹木和道路,把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時(shí)候,那些東西不轉(zhuǎn)身便正面背面都領(lǐng)受到月光,我不回頭就看見了以往。

現(xiàn)在,誰還能說出一棵草、一根木頭的全部真實(shí)。誰會(huì)看見一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng)吹倒舊墻、刮破院門,穿過一個(gè)人慢慢松開的骨縫,把所有所有的風(fēng)聲留在他的一生中。

這一切,難道不是一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)?如果沒有那些舊房子和路,沒有揚(yáng)起又落下的塵土,沒有與我一同長大仍舊活在村里的人、牲畜,沒有還在吹刮著的那一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng),誰會(huì)證實(shí)以往的生活——即使有它們,一個(gè)人內(nèi)心的生存誰又能見證。

我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年工夫,它變成另一個(gè)樣子。盡管我早知道它會(huì)變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí),我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)脫落得一干二凈。他們打那些土墻時(shí)我便清楚這些墻最終會(huì)回到土里——他們挖墻邊的土,一截一截往上打墻,還喊著打夯的號(hào)子,讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個(gè)地方在打墻蓋房子了。墻打好后每堵墻邊都留下一個(gè)坑,墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它,頂多在坑里栽幾棵樹,那些坑便一直在墻邊等著,一年又一年,那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長等待的是什么。

我卻不知道這一切面目全非、行將消失時(shí),一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個(gè)午后都照在(已經(jīng)消失的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。還有,在它們中間悄無聲息度過童年、少年、青年時(shí)光的我,他的快樂、孤獨(dú)、無人感知的驚恐與激動(dòng)……對(duì)于今天的生活,它們是否變得毫無意義。

當(dāng)家園廢失,我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之途。

(有刪改)

本文文筆有何特點(diǎn)?第二段用了哪些修辭手法表達(dá)感情?

三、解釋劃線詞(10題)31.刑仁講讓,示民有常。

32.巖穴之士,趣舍有時(shí)。

33.料知短兵不敢接,車師西門佇獻(xiàn)捷。

34.而劉夙嬰疾病,常在床蓐。

35.石崇與王愷爭(zhēng)豪,并窮綺麗以飾輿服。

輿

36.傳其事以為官戒備

37.盜賊有所勸,亡逃者得輕資也。

38.公曰:姜氏欲之,焉辟害?

39.如曰今日當(dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知。

40.天下云合響應(yīng),贏糧而景從。

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.為什么作者說樂在其中并不等于追求享受?

42.如何理解我不禁熱淚盈眶;一種無法描述的愛浸透全身這句話

五、作文題(1題)43.永遠(yuǎn)面對(duì)陽光,陰影自然會(huì)拋在身后。——惠特曼

請(qǐng)根據(jù)上述材料,自擬題目,寫一篇600~1000字的文章

參考答案

1.CC興,百姓苦;亡,百姓苦出自元代著名散曲家張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》

2.CC《般涉調(diào)·哨遍·高祖還鄉(xiāng)》屬于元散曲,這是一篇詼諧而又辛辣的諷刺喜劇作品

3.B春花秋月本是美好的事物,但過著囚徒般生活的李煜,見之反而心煩。這是以樂景寫哀情,倍增哀痛

4.BB《鳳凰涅槃》的作者為郭沫若。其他三項(xiàng)均為海子的作品

5.DD【精析】A、B、C三項(xiàng)中以字均為動(dòng)詞,用的意思。D項(xiàng)中以是介詞,把的意思,與其余三項(xiàng)不同。故選D

6.C精析】C《史記》開紀(jì)傳體史書之先河。二十四史均為紀(jì)傳體

7.C《春江花月夜》是初唐、盛唐之交詩人張若虛的代表作,堪稱世界上最美的詩,聞一多先生譽(yù)其為詩中之詩

8.BB安東·契訶夫是俄國著名小說家、戲劇家。契訶夫的小說簡練冷峻,風(fēng)格獨(dú)特。他的戲劇創(chuàng)作在戲劇史上也有重要地位,劇作有《萬尼亞舅舅》《三姊妹》《櫻桃園》等

9.B

10.D識(shí)記類試題,屬作家作品類文學(xué)常識(shí)的考查。,朱光潛是中國現(xiàn)代美學(xué)奠基人和開拓者之一,考試大綱規(guī)定的三十五篇有他的文藝論文《文學(xué)的趣味》

11.A秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)中秦漢互文,即秦漢時(shí)的明月,秦漢時(shí)的關(guān)

12.D舒婷的詩《神女峰》表現(xiàn)出對(duì)愛情婚姻中正統(tǒng)道德的反思與批判。沈從文的小說《蕭蕭》是一篇描寫湘西社會(huì)和少女命運(yùn)的小說。張潔的《揀麥穗》寫的是人間純真的情感。戴望舒的詩《我用殘損的手掌》是作者對(duì)苦難祖國的抒懷之作,表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國熱情

13.A

14.A

15.BB種樹與居官都應(yīng)順天致性、摸清事物發(fā)展的規(guī)律,借種樹以喻居官是運(yùn)用了類比的論證方法

16.A題干中書指的是《春秋》

17.BB蒲松齡,字留仙,一字劍臣,世稱聊齋先生,代表作品為《聊齋志異》

18.BB《青春之歌》的作者是楊沫,《廢墟》的作者是余秋雨,《舟子的悲歌》是余光中的詩集

19.CC青青子衿兩句出自《鄭風(fēng)·子衿》,表達(dá)詩人渴望賢才之情;呦呦鹿鳴兩句引自《小雅·鹿鳴》,表達(dá)賢才來歸之后、盛情禮遇之意。用周公吐哺的典故來表達(dá)自己禮賢下士的決心,更見其胸襟的闊大和抱負(fù)的高遠(yuǎn)

20.DD孔子是我國古代第一個(gè)創(chuàng)辦私學(xué)的人

21.以自然界路途的艱險(xiǎn)暗喻世路和仕途的艱難

22.DD史鐵生于2005年憑借《病隙碎筆》獲得第三屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中的全國優(yōu)秀散文、雜文獎(jiǎng)?!恫∠端楣P》中,史鐵生用生動(dòng)而通俗甚至是優(yōu)美的語言追尋和探索了關(guān)于我們?nèi)松臅臀粗牡览恚喝松?、命運(yùn)、愛情、金錢、道義、信仰,健康的心態(tài)、成功的途徑和價(jià)值、孩子的教育、家庭的紐帶

23.說服力源自史實(shí)證據(jù)確鑿,抓住了秦王急于統(tǒng)一天下的心理

24.BCBC《國語·召公諫厲王弭謗》中瞽獻(xiàn)曲的瞽指的是盲人樂師,無目為瞽。師箴,瞍賦的師指的是少師,即地位低于太師的樂官

25.D

26.以姐姐的悲慘命運(yùn)為例,揭露控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡

27.兩重象征意義:第一,年輕的女郎象征的是五四運(yùn)動(dòng)后新生的祖國;第二,爐中煤象征的是渴望為國獻(xiàn)身的詩人自己

28.BDBD這首詞在語言上很有特點(diǎn):一是運(yùn)用了疊字,開頭連用十四個(gè)疊字,寫人物的外在舉動(dòng)、所處環(huán)境以及內(nèi)心感受,起到了總領(lǐng)全篇的作用,聲情并茂;二是采用了將息怎生次第了得等不少宋代的口語,樸素淺近而又真切自然

29.對(duì)仗(鼎足對(duì))、用典、比喻、排比

30.本文筆觸細(xì)膩、細(xì)節(jié)生動(dòng)、善用修辭。第二段用了擬人、呼告、排比等修辭手法表達(dá)豐富的思想感情

31.刑:通型,典型

32.趣:通趨,指出仕

33.佇:等待

34.嬰:纏繞

35.輿:車輛

36.傳:使……流傳

37.勸:鼓勵(lì),這里指誘惑

38.辟:同避

39.事:名詞,事情

40.贏:擔(dān)負(fù)

41.讀書能使人獲得精神自由。讀書能讓人走入真境,遇見真人。讀書可以讓人通曉世事、關(guān)注現(xiàn)實(shí),獲得批判的眼光。讀書可以使人不斷增長智慧、獲得啟迪

42.作者既感動(dòng)于平日里家鄉(xiāng)落日的和諧寧靜,更感動(dòng)于家鄉(xiāng)落日中人與動(dòng)物之間的純真關(guān)愛。在它們面前,一切美麗的語言仿佛都失去了力量,所以說這份愛無法描述

43.光之隨想惠特曼說:永遠(yuǎn)面對(duì)陽光,陰影自然會(huì)拋在身后。——題記我是一株小麥。我剛到土地扎根,等待充足的陽光、甘甜的露水,渴望發(fā)芽,渴望結(jié)穗。冬天冷得刺骨,寒風(fēng)凜冽,為了明天的陽光,我不能放棄生的希望。有了陽光,就什么都有了;有了陽光,希望就來了。果然,我迎來了一個(gè)陽光燦爛的春天,微風(fēng)拂面,柳條飄飄,甘甜的露水伴奏著樂曲,我拼命地成長,沐浴陽光,吮吸雨露。終于,迎來了結(jié)穗,農(nóng)民也迎來了豐收,永不放棄生的希望,寒風(fēng)或者暴雨又算什么,陽光便是我生命的真諦。我是一只海燕。我剛出生的時(shí)候,便看見父親母親

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