中學語文教研組個人工作計劃范例

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以下是為大家整理的關于中學語文教研組個人工作方案范例的文章，希望大家能夠?qū)檺郏?/p>

本學期，學校語文教研組工作，將連續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變訓練教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的訓練方針，全面推動前進素養(yǎng)訓練，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

一、指導思想

以全面推動前進素養(yǎng)訓練為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化進展。以“留意積累，培育習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化老師隊伍建設,轉(zhuǎn)化老師的教學行為。主動貫徹學校訓練處工作方案，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培育同學的人文素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的爭論、服務、指導等功能，主動推動前進名師工程，全面提高同學語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設和學科建設，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型老師群體建設活動，以推

進課程教學為中心，課題爭論為重點，促進師生成長為根本，抓好老師培訓工作，做好評析報告，大力推動前進素養(yǎng)訓練，努力提高訓練教學質(zhì)量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和呈現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務力氣，為全體同學的健康進展服務。

二、學好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

1、教研組每位成員應認真學習先進的訓練教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素養(yǎng)訓練”“創(chuàng)新訓練”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和爭辯，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓練教學觀念，樹立正確的教學觀和同學觀。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平常，語文老師要堅持通讀兩種語文教學爭論刊物，準時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸取并消化他人的先進的訓練閱歷，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素養(yǎng)訓練對語文老師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員要緊密結合訓練教學實際和課題爭論，并依據(jù)自身的需要，確定學習

重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入到到爭論探究，認真總結閱歷，主動撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。

三、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素養(yǎng)訓練，課堂教學是主陣地。本學期，在對比新課程標準的前提下，結實樹立老師的服務意識，轉(zhuǎn)變同學的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，爭論和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活同學的求知欲，培育同學自主學習的習慣和力氣，突出創(chuàng)新精神和實踐力氣的培育；堅決做到面對全體同學，照看不同程度，不同層次的同學的學習需要，爭論和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將協(xié)作學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況。

3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量

，保證課堂教學質(zhì)量。

4、做好年青老師的傳、幫、帶工作。

5、開展有效的教研活動。

6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬同學視野。

7、全心全意為九班級同學服務，打好中考這一仗。

8、成就同學，成就自己。

四、主要工作

（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的爭論氛圍

1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點爭論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元支配體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對同學進行漢語言基礎學問的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。

2、開設組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、爭論課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

4、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

（二）加強課題爭論，留意同學素養(yǎng)

語文教學應當在教給語言