關(guān)于我市中小學(xué)學(xué)生減負情況的_第1頁
關(guān)于我市中小學(xué)學(xué)生減負情況的_第2頁
關(guān)于我市中小學(xué)學(xué)生減負情況的_第3頁
關(guān)于我市中小學(xué)學(xué)生減負情況的_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于我市中小學(xué)生減情況的視報告步事深育進育中樂長教政員實、四教題視告一、我市中小學(xué)減負得了一定成效察認校規(guī)考光育“作教的，糾，，嚴家關(guān)的面針確，了的現(xiàn)1、夯實中小學(xué)減負作，讓學(xué)生健康成長使負下中行減過實責強處在育中級周補習(xí)外格校格評嚴庭校教；點班學(xué)成牢讓掉識扶習(xí)學(xué)費1

、的藝2和育體展、校動生發(fā)趣2規(guī)范招生行為，法規(guī)范辦學(xué)。發(fā)中管方序保入有階始行分制南育陽實近平有教。由一無薦教行3、認真開展“減負質(zhì)”專項督查實義段提教范檢一、式教落課作改行檢學(xué)對做校揚學(xué)批整結(jié)校4、加強教學(xué)常規(guī)落，確?！皽p負”不減效效效導(dǎo)師，研堂動和切堂性學(xué)營平的建師倡對勵多持為限學(xué)2

和二、存在的問題1、作業(yè)多，耗時長生業(yè)常夜成的，嚴。2、考試多，壓力大學(xué)中末還擬驗應(yīng)壓3、教輔多，書包重高，孩各一為間關(guān)生力接增數(shù)導(dǎo)書，使包4、培訓(xùn)多，休息少生假參培息越導(dǎo)心注中5、身心弱，承受差齡處受塑而重擔小了力三、幾點建議1、加強社會對于學(xué)的引導(dǎo)校求、，正發(fā)學(xué)3

過要校培才能強略2、加強社會對于家的引導(dǎo)直能的為自唯孩分定，子大，應(yīng)家和3、依法治教，將法責任落到實處學(xué)擔個文痼產(chǎn)自失必育法面小減治保不的負4完善教育評價標

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論