人教新課標(biāo)三年級下冊美術(shù)《感受音樂》教案

感受音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生依靠聽覺激發(fā)美感情緒，而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造視覺符號的表達能力。2、通過學(xué)習(xí)活動，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過對聲音節(jié)奏的認識與表達。3、運用點、線、面、色彩等諸因素的重疊來體現(xiàn)聽覺感受。教學(xué)重難點：1、啟發(fā)學(xué)生感受聲音的旋律和節(jié)奏。2、讓學(xué)生聽音樂并把自己的感受表達出來。教具學(xué)具：繪畫工具教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段同學(xué)們，今天老師請大家欣賞三段音樂，你聽一聽這些旋律你熟悉嗎？說一說你聽了這三段音樂分別有什么感受？1．優(yōu)美的音樂歡樂悠揚2．激昂的音樂振奮熱血沸騰3．憂傷的音樂難過情緒低落小結(jié)：同學(xué)們說得非常好，音樂可以來表達自己的感受，同樣繪畫也能表達我們的感受，今天，我們就要繪畫的形式來表達對音樂的感受。出示課題：感受音樂二、發(fā)展階段同學(xué)們，你們還記得我們有哪些好朋友可以幫助我們用繪畫的形式來表達感受？點線面色彩1、還記得剛才的三段音樂嗎？A?你認為什么樣的點線面（圖形）和色彩適合表現(xiàn)優(yōu)美的音樂？圓點平滑的波浪線水平線圓形橢圓形邊沿平滑的圖形清新淡雅的顏色你希望用什么樣的點線面和顏色來表現(xiàn)激昂的音樂？三角點方點尖銳的折線方形三角形邊沿有棱角的圖形鮮艷對比強烈的的色彩憂傷的音樂又可以用什么的點線面和色彩來表達？橢圓點下滑的弧線圓滑的圖形暗淡的顏色小結(jié)：不同的點線面和色彩同音樂一樣會給我們帶來不同的感受2、聽音樂連線圖案老師今天帶來了三幅繪畫作品。A你認為哪一幅作品表現(xiàn)的是優(yōu)美的音樂呢？從哪里看出來的？B激揚的音樂又是哪幅作品表現(xiàn)出來的呢？為什么？C中間哪幅作品又是表現(xiàn)的哪段音樂呢？為什么？小結(jié)：同學(xué)們找的很準(zhǔn)確，不同點線面和色彩能表達不同的音樂感受。三、示范創(chuàng)作過程播放音樂提問：聽一聽，這是一段怎樣的旋律，聽到它你腦海中呈現(xiàn)了怎樣的一幅畫面？下面老師就用同學(xué)們說的點線面和色彩來完成一幅畫面。和剛才三幅作品相比，這幅畫出現(xiàn)了一部分具體的形象，同學(xué)們也可以用具體的形象來描繪自己對音樂的感受例如：四、欣賞大師作品下面我們來欣賞畫家的作品1、蒙德里安《百老匯的爵士樂》看到這幅作品你能感受到畫家畫的是什么樣的一段音樂嗎？從哪里看出來的？2、夏加爾《音樂的勝利》他又表現(xiàn)了一段怎樣的樂曲？從哪里看出來的？五、欣賞同學(xué)的作品你最喜歡哪一幅作品，為什么？六、進行自主創(chuàng)作作業(yè)內(nèi)容：選擇自己