《最美的教育最簡單》讀書心得總結(jié)

第第頁《最美的教育最簡單》讀書心得總結(jié)

第一：培育孩子的專注力。尹老師提到孩子留意力不需要培育，越培育越渙散。不打攪就是最好的培育。的確，孩子之間存在著個體差異。有的孩子很簡單被什么東西吸引，分散留意力;有的孩子會聚精會神于一件事情。依據(jù)他們的年齡特點，好玩是他們的天性。玩耍也是孩子重要的學習途徑。我在設計教學的時候，多在游戲中讓孩子們找到學習中的樂趣，給他們寬松的學習學習氛圍。

第二：接納孩子的別出心裁。大千世界豐富多彩，人的愛好也五花八門。一個人喜愛什么，醉心于什么，會受天賦和環(huán)境等各鐘因素的影響，微妙得不可捉摸，愛好就是天才，想想現(xiàn)在我教的一班級小伙伴中，有個叫楊元生的孩子，他的表現(xiàn)在孩子中特別惹眼，不太和同齡的小伙伴玩，一個人總是悄悄的坐在自己的座位上忙著自己的事情。他不情愿和我溝通，我主動找他說，主動和他拉勾勾，讓他情愿和我交伙伴。盡管看似他上課不仔細聽，但是學習思維卻特別機敏。

第三：時刻關注自己的潛臺詞。生活有萬千環(huán)節(jié)，在和孩子們相處的每個環(huán)節(jié)中都有教育?，F(xiàn)在的孩子都很聰慧，對孩子們的教育也要甜甜化。孩子們在不斷的長大，不光是身體的長高，更重要的是他們的心智進展，也會有改變。我要不斷的觀測孩子，常常反思自己，從觀念上提升自己，尊敬以孩子為主體的生命化教育。

最美的往往是最簡約的，愛是一門藝術，讓我們擁有一顆平常心，信任孩子、修煉自己

《最美的教育最簡約》讀書心得總結(jié)篇2

兒童本身都有豐富的想象力，假如他在生活中很少遇到這個不許動、那個不能那樣做之類的限制，并且他早早地接觸了書籍，能從書籍這扇窗中望出去，看到現(xiàn)實以外的世界，那么想象力就可以得到正常進展。

有人說過，兒童是天生的哲學家，我非常相信這句話，只有在一個自由的靈魂中，才能產(chǎn)生真正的自我思索，才能產(chǎn)生想象力和制造力。這種能量，需要在幼兒期萌發(fā)、健壯，否那么就會萎縮。

常常有人問如何培育孩子的想象力，其實想象力不用培育，不限制就是培育。在教育上，并非家長做得越多越好，有時恰恰相反。尤其在培育孩子想象力方面，少就是多是一條黃金法那么。檢驗孩子在家中是否獲得了尊敬和自由，家庭是否為他提供了一個放飛想象的空間，這里有一道簡約的自我測驗題：當孩子不當心闖了禍，如打了杯子或碰翻電腦，他的第一個反應是為那損壞的東西而難受，涌現(xiàn)內(nèi)疚心情，還是急于看你的臉色，涌現(xiàn)辯解的行為?

《最美的教育最簡約》讀書心得總結(jié)篇3

假期中借閱了尹建莉的書《最美的教育最簡約》，這是我品讀她的第二本書，第一本是在幾年前的一次家長會前夕，突發(fā)奇想想與家長溝通一下家庭教育的科學性與藝術性問題，有針對性的'到書店選擇了《好媽媽賽過好老師》一書，讀后如沐春風，家長會過后好多家長紛紛借閱，并通過飛信、等進行了熱忱溝通?，F(xiàn)今再次手捧尹老師的潛心之作，頓覺倍感親切，深感此書理論扎實牢靠、案例詳實可操作，讀來令人信服，當真是萬千家長和孩子的福音。靜心品嘗，出現(xiàn)于眼前的是我們該送給孩子的三個禮物：

最深情的禮物無條件的愛

孩子6歲之前的人格已經(jīng)基本形成，尤其3歲之前是建立安全感特別重要的時期，這個時候孩子還沒有和外界建立清楚的認知，他最依靠的人就是母親，母親即世界，世界即母親，母親對待他的立場，就是這個世界和他自己對待自我的立場。這個時期，母親和孩子怎么親切都不為過，實時回應孩子的情感需求、允許他親自動手、動腳嘗試這個世界，允許犯錯，親自照看他的衣食起居，以孩子的需求為中心。許多人說這樣會慣壞孩子，其實這是一種誤會，這正是父母之愛應當有的深度，讓小嬰孩時刻感知到自己是被呼應的，他對這個世界自然是感覺安全的，自我認知也得到強化。假如這個時刻錯失了，孩子終生內(nèi)心都有一處深深的心靈黑洞，那種擔心全感會深深影響日后的人際交往。愛之深，情之切，許多父母往往沉醉在這種予以的美滿中，殊不知他們又進入另一個極端，變成了替代父母，剝奪孩子熬煉的機會，替他決策人生的交友、學習、游玩等事項，這就是溺愛，本質(zhì)是父母愛自己的偉大與奉獻。無條件的愛就是不由于孩子是什么，是否聽話，是否滿意我們的要求而去愛他，而是尊敬他的原來面目，允許他根據(jù)意愿進展自己的人生，我們只需用目光溫情相送。最豐富的饋贈不羈絆和自由

做了父母的我們，總是想教孩子這個，指導那個，殊不知孩子有無限的可能，假如操作不當，孩子終生在我們劃定的圈圈里打轉(zhuǎn)，無法進展、成就自己的人生。雖然沒有規(guī)則不成方圓，可是假如為了某一個規(guī)章和事項，成天呵斥、糾結(jié)、改正，父母和孩子之間豈不成了貓抓老鼠，那孩子的某一個缺點恰恰得到強化，孩子怎么能跟我們打開心扉，彼此形成對立沖突關系。生命可以很輕松，比如一件很小的事情，可以大化小，小化了，假如揪住不放，孩子每天就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，成天花費能量在考察你的目光上，沒有時間和精力進展自己。放平心態(tài)，孩子是一般人，快樂、歡樂、自由、健康最重要，其他的都是驚喜，沒有須要為了面子、權威意識、規(guī)章，而讓雙方糾纏不清，彼此敵對，這就失去了生命的意義。書中提到，近期有專家發(fā)覺，自閉癥孩子許多都誕生在高知識分子家庭，從小父母就寄予厚望，要么父母忙于事業(yè)學業(yè)，將孩子托付給長輩，丟失了最珍貴的親子時刻，要么從小對孩子各種嚴

格要求，代價就是失去了親切的關系和內(nèi)心的自由。聞名教育學家孫云曉說過，親子教育的前提就是親子關系，沒有好的依戀關系，父母只靠權威管教孩子，終有一天將發(fā)生巨大的叛逆，也有可能孩子的自由意志被深深壓制，終身陷入自我封閉的枷鎖中，人生的美滿大打折扣。我去年暑假突然接到一個孩子母親的電話，哭訴孩子跳樓自殺了，驚出我一身冷汗。冷靜之后才知道原來是一場虛驚。孩子父親生意失意，債臺高筑，常年外出打拼但從沒放棄對孩子的厚望，無形中給了孩子莫大的心理壓力，孩子在日記中說到了自己的那份孤獨和恐驚，輕生的念頭有過多次了，第三次轉(zhuǎn)學的時候她甚至連續(xù)十幾天吃不下飯睡不好覺，那時就感覺活著太累了。誰能想到，一個十幾歲的成果優(yōu)秀的女孩子，心理睬有如此難以承受之重。孩子母親過后哭著告知我，父母每次吵架都能感受到孩子眼中的那份害怕和無望，只是沒想到孩子會動了輕生的念頭。值得慶幸的是，在孩子即將從十五樓跳下去的時候，她想起了一些讓她留戀這世間的人和事。她想起了病中的媽媽，想起了老師和同學，想起了那些讓她渴望呈現(xiàn)自我的一系列活動。在一節(jié)笑對苦惱的心理輔導活動課上，我說，當你真有一天有了那處在黑房子里的感覺時，請你記住，打開窗戶，讓陽光透進來;開啟心門，讓自己走出去。把一切交給時間，明天永久充斥盼望!在一次數(shù)學競賽活動后，我為每一個獲獎的同學花七元錢買了一個干凈無瑕的玻璃杯，并對他們說，請你們記住，要把美妙的自己當做一個完整無缺雪白無瑕的杯子，好好呵護，你們每一個人都是這個世界上獨一無二的，你最棒，永久別放棄自己!現(xiàn)在想來，留意每一個孩子的心情改變，讓每一個孩子都能逍遙自在的享受美妙童年，是何等價值連城。不經(jīng)意間，或許，你就成就了一顆幼苗，甚至是一顆參天大樹。讓我們認識到孩子身心和諧進展的重要性，別讓意外發(fā)生在蓓蕾初開的季節(jié)。

最同等的溝通來自心靈深處的信任

還有什么比信任孩子更能讓孩子內(nèi)心升華起自我的榮耀感和愉悅感，當我們每天都質(zhì)疑、否定孩子的動作、思想、言行的時候，孩子怎么能自信，這樣的質(zhì)疑其實就是在剝奪孩子成長的能量，自己設定一個法那么，孩子為了取悅父母，終身糾結(jié)困頓其中，而失去了自我進展的動力。雖然我們是孩子的第一任老師，卻不要總把自己認為正確的觀點灌輸給孩子，這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人。簡約說，時刻記得自己和孩子是同等的，不要以父母的身份自居，高高在上的教育與訓誡，一旦失去了這種同等，孩子就很難和父母交心。對于孩子合理合份的要求，要慷慨地予以，不要質(zhì)疑孩子的動機，到處犯難，甚至指責奢靡、虛榮，讓孩子以乞討的姿態(tài)涌現(xiàn)，更不能在孩子有求父母的時候，趁機換條件，只會讓孩子自尊心受挫，失去對父母的信任和依靠。

最美的往往是最簡約的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無限的人生可能，祝愿每個孩子都生活在愛和自由之中，也讓我們在最簡約的教育生活中盡享那份美滿與安靜。

《最美的教育最簡約》讀書心得總結(jié)篇4

最近一貫在讀《最美的教育最簡約》一書，用很簡單讀懂的話語講解并描述了教育的最最寶貴的道理。許多的教育案例都充分說明我們?nèi)俗鳛樽优蛘呒议L身上存在的問題。正是自身的問題沒有很好的解決和改善而影響了自己的行為方式和處事方式。回想自己的童年，父母是否真的做到了最簡約的教育了呢，我想確定是沒有的，多多少少都會有不如意的地方。當自己也成為一名老師的時候，能不能做到最簡約的教育?因此真的需要好好的討論自己了。由于，尹建莉在第67頁引用了一句蒙臺梭利的話就充分的說明白這一點，教育的真正預備是討論自己。我們經(jīng)常無意中阻礙了兒童的進展，我們很難認識到自己是多么生硬和粗暴，所以我們需要時時刻刻盡可能溫順地對待兒童。常常被苛責的孩子，學會了苛刻，常常被打罵的孩子，學會了仇恨;常常被批判的孩子，很簡單變得自卑;常常被限制的孩子，會越來越刻板固執(zhí)...

身教重于言傳是教育中的一條被時間