兒童安全教育自我保護

關于兒童安全教育自我保護第1頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三第一節(jié)兒童安全教育第2頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三兒童安全教育的意義及目的 兒童安全教育是以兒童為對象所實施之安全教育，目的是以兒童能夠理解且感興趣的方式及內容，透過教育的過程，教導兒童正確認識所處環(huán)境，並隨時提高警覺，避免發(fā)生事故傷害，或於事故發(fā)生時，能盡量保持鎮(zhèn)定，作出正確及有效的自救及求救行為，將傷害降至最低。第3頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三兒童安全教育的重要性 兒童常是各種事故傷害中的主要受害者，由行政院衛(wèi)生署歷年之統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，事故傷害仍佔幼兒十大死因中相當重要之比例，而事故傷害的發(fā)生往往突如其來，因此兒童安全教育須仰賴平時不斷的教導、提醒、示範、演練，方能使兒童具備正確的知識、培養(yǎng)適當?shù)膽B(tài)度、習得熟練的技能，是安全的行為成為習慣及反射動作，方能與關鍵時刻自救或求救，確保安全。第4頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三兒童安全教育的範圍

兒童是活生生的個體，加上好奇心強烈，喜歡從事探索，故生活中之各種情境及活動，只要稍不謹慎，事故傷害就可能發(fā)生。因此，兒童安全教育之範圍極廣，幾乎包括兒童日常生活中所有可能發(fā)生意外的環(huán)境，以下是兒童安全教育主要的項目：第5頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三一、人生安全二、食品安全三、衣著安全四、居家安全五、社區(qū)安全六、交通安全七、校園安全八、遊戲安全九、醫(yī)療安全十、心理安全第6頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三兒童安全教育的實施原則切莫只教知識，應注重知識、情意及技能三方面之均衡發(fā)展用兒童能理解且感興趣的方式教導適度的冒險是必要的適度運用聯(lián)絡教學方式善用機會教育第7頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三兒童安全教育的推廣 兒童安全教育是整體生活教育的一環(huán)，除了教室中的教育之外，更應落實與生活、推廣至社區(qū)，故可多以舉辦活動的方式進行，如：校外體驗營、參觀消防隊、戲劇表演、座談會、繪畫比賽等諸多方式推廣，不但可使小朋友印象深刻，也可善用社區(qū)資源，以提醒社區(qū)居民共同關心兒童安全。第8頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三兒童安全教育的成效 兒童安全教育的成效，最現(xiàn)實且直接的展現(xiàn)在事故傷害真的發(fā)生時，而平時的安全教育即可將傷害降至最低。我們衷心期望，在安全教育中所學習的逃生、救難技能都能備而不用，但兒童安全教育的教學成效仍須加以評量，以確實了解兒童對於相關知識吸收、態(tài)度建立及行為落實的程度，其評量方式可以測驗、量表、學習情境演練等方式實施。第9頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三自我保護的原則

身處在繁忙的社會中，成人不能時時刻刻都在兒童身邊保護他們、陪伴他們成長。因此，培養(yǎng)兒童自我保護的能力非常重要，父母親或老師在平時就應該教導兒童辨識潛在的危險及救護資源的所在，以增強自我保護能力。以下有人、事、時、地、物及自我作爲等方面的説明。第10頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三? 人

教導兒童辨識［人］是最重要的，因爲許多事故都是人爲造成的。好人和壞人不會顯露在臉上，因此必須教導兒童小心陌生人。例如：不上陌生人的車、不接受來歷不明的禮物（錢、玩具、糖果、去動物園等）。陌生人問路時，說不知道，請他問其他大人或警察，然後馬上離開。熟人也未必就可以放心，，不少案例都是熟人所為。因爲兒童毫無戒備之心，使歹徒有機可乘。建立［防人之心不可無］的觀念是重要的，告知兒童若有人要他做什麼，但不可以告訴父母親，那一個人一定有問題。而且對任何人要保持［聼其言，觀其行］的原則。如此以防止歹徒哄騙的方式誘拐無知兒童。第11頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三? 地舉凡偏僻、黑暗、人煙稀少、海邊、深海等，皆有較高危險性。家裏、學校公共場所等看是安全的場所，是兒童長時間身處的地方，反而更容易引發(fā)事故危險的危機。因此，教導兒童［任何地方都可能發(fā)生危險］的觀念。? 時人少時最容易發(fā)生危險的時段，避免兒童太早到學校、太晚回家、或假日單獨去學校等，以免歹徒乘機下手。此外，也不將兒童留在家中或車內。第12頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三? 物所有的物品若使用不當，都有釀成災害的可能。應該教導兒童對於不熟悉的物品（生銹的鋼鐵器物、蜂窩等）保持戒心、不要隨便碰觸，以免發(fā)生危險。? 事兒童的單純，對事物的判斷是透過社會化的過程來學習，父母教師必須明確教導，以身作則。他們不但會聼大人的話，更會觀察大人的行爲舉止。例如：父母教孩子不要說謊，自己卻説謊的事情，會造成兒童價值觀的錯亂。兒童做錯事情，讓兒童知道做錯事情只要認錯、誠懇，父母親老師會原諒並幫助他。千萬不要因爲害怕被責罰而不說。第13頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三自我行爲與態(tài)度

不當?shù)难孕信e止或態(tài)度常會使兒童成爲有心人士眼中的［肥羊］，進而惹禍上身。因此必須教導兒童避免發(fā)生下列情況：1. 態(tài)度無禮、説話目中無人、行爲誇大乖張。2. 愛出風頭、爭當老大。3. 太過孤立，全無外援。4. 過分懦弱，太好欺負。5. 財務露白，炫耀自己或家裏面有錢。第14頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三兒童自我保護實務1. 教導兒童會打手機或公用電話，並記得家裏、父母辦公室的電話號碼，以及兒童保護專綫113、報警110，以作爲防備。2. 一個人在家時，若接到陌生人的電話，不該讓對方知道自己一個人在家，也不透漏家人資料。告知對方父母在忙，請對方留下姓名、電話，請父母有空再回電?；蚰吧藖碓L，千萬不可隨便開門讓他人進來。3. 外出時，告訴父母或家人要去的地方、何時回家、和誰去，還有聯(lián)絡電話。第15頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三4. 若發(fā)現(xiàn)有人跟蹤或接近，大聲求救或趕快跑到人多的地方、商店求救。5. 在外時，盡量走大馬路、光亮及人多地方，以免發(fā)生危險。6. 萬一在路上和家人走散時，待在原地等待家人回頭，或向附近警察單位求助。7. 若有陌生人說父母有事，派他來接送我回家，千萬不要隨便和他走，應該告訴老師，先打電話向父母確認清楚。第16頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三事發(fā)時自我保護原則

發(fā)生傷害事故的時機不是我們能預測得到的，即使非常仔細教導兒童做了防備措施，教導了所有言行舉止和態(tài)度等，也不能絕對性的去避免事故傷害的發(fā)生。特別是有計劃、預謀性的歹徒，因爲[敵暗我明，防不勝防]。

以下以父母最擔心之兒童綁架事件爲例，説明發(fā)生時的自我保護原則。第17頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三自我保護原則：生命至上，保命為先。2. 與歹徒合作，避免激怒歹徒：歹徒的目的只是“錢”，與歹徒合作，當他們拿到錢時，肉票應不至於有生命危險。相反的，若激怒了他人，則有招致命的危險。此外，不要自作聰明告訴歹徒錯誤的號碼，這樣不但聯(lián)係不到外界，而且還會激怒歹徒。盡量與他們合作，爭取逃脫的機會。第18頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三在逆境中善待自己：身處在綁架逆境中是驚恐不安的，但記得要善待自己，歹徒給吃飯就吃飯、該睡覺就睡覺，以便有較好的體力去應付後續(xù)的狀況。4. 盡量保持冷靜，注意周遭資訊：例如：歹徒的相貌、聲音特徵、電話通話內容、身處環(huán)境是否有特殊的氣味等等，以便獲救后提供警方追緝綫索，協(xié)助警方逮捕歹徒，避免更多兒童受害。第19頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三5. 把握機會逃脫：注意歹徒的作息，並博取歹徒的信任，以製造有利逃脫的機會，逃脫只有一次機會，如果失敗了，後果不堪設想。如果沒有把握，就不要輕易嘗試。相反之，如果幸運逃脫成功，應往人多的地方移動，大聲呼救，或躲進商店裏。別忘了報警。第20頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三動動腦實例

東華家境富裕，平時在學校喜歡擺闊，炫耀家裡有錢，身邊也總跟著一群死黨，一副老大的樣子。

有一天，東華按時出門上學。上午9點半，東華的爸爸接到學校來電詢問東華為什麼還未到校？是否要請假？「東華有按時去上學啊！」爸爸非常緊張，趕緊打東華的手機，卻無人回應。上午10點半，爸爸接到一個陌生男子的電話，說東華現(xiàn)在在他手上，並且要求五百萬的贖款……。第21頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三如果你是東華，你將如何增加自己脫困或獲救的機會？

如果我是東華，我會實行自我保護的原則。生命至上，保命為先。我會盡量與歹徒合作，避免激怒歹徒，因為歹徒的目的就只是為了～要錢～。除此之外，我也會在逆境中善待自己，雖然自己還是會覺得很害怕，但是我會善待自己，歹徒給飯的時候就趕快吃，該睡覺的時候就睡覺，讓自己有足夠的體力應付後續(xù)的狀況。我也會保持冷靜，注意周遭資訊，注意歹徒的樣貌和聲音特質，也會注意自己身處環(huán)境是都有什麼特別的東西或味道，以方便獲救後警方追緝的線索。最後呢，我會把握機會逃脫，注意歹徒的一舉一動，博取歹徒的信任，以製造逃脫的機會。第22頁，共24頁，2023年，2月20日，星期三如果你是東華的老師，將如何以機會教育的方式，對其他小朋友進行安全教育？

利用發(fā)生在東華身上的事故進行人生安全教育，讓小朋友更加印象深刻。讓小朋友再次清楚明了安全教育的重要性，