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第3頁共3頁2023教師研修反思總結(jié)模板一、感受特色文化建設(shè)二、體驗生本教學(xué)的課堂。通過20天來的聽講座、研課、聽課、評課,在古校長的指導(dǎo)下我體會了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”,它既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂?!耙磺袨榱藢W(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關(guān)注每個學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過程中,我學(xué)習(xí)到生本教學(xué)課堂模式的四個環(huán)節(jié):個人學(xué)、小組學(xué)、全班學(xué)、教師點撥學(xué),這使到整個課堂變得有效且更具生命力。我想有了古校長的指導(dǎo)和支持,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,并將生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗,從而讓自己的課堂更加有魅力!三、豐富了專業(yè)知識回顧20天了,古校長在給我們的評課過程中,與我們分享了她自己的一些理念和思考。例如在聽、評完幾節(jié)幾何形體的教學(xué)課后,古校長為我們分析幾何課教學(xué)中存在的通病并為我們講解了幾何形體教學(xué)的一些理念;在聽完一節(jié)解決問題的課后,在大家對解決問題的教學(xué)感到困惑時,古校長又及時引導(dǎo)我們對解決問題的教學(xué)方式進行思考,并給出指導(dǎo)意見。在我們把匯報課搞得沸沸揚揚時,古校長又和我們分享了她認為的好的教學(xué)課堂應(yīng)該是樸素的、安靜的、悠閑的、有靈性的理念……這些都豐富了我們的數(shù)學(xué)專業(yè)知識,使我們學(xué)會“從數(shù)學(xué)的角度”來思考問題的能力,指導(dǎo)我們在一定的限度內(nèi)更好地實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。在這個過程中,我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下評價一堂數(shù)學(xué)課,我學(xué)會了在評課的過程既看要學(xué)生,又要看老師;既看結(jié)果,又看過程;既關(guān)注預(yù)設(shè)目標,又關(guān)注生成目標。這對我上課時該關(guān)注什么,以及今后如何指導(dǎo)青年教師上好課都提供了幫助。回首這20天來,古校長給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上都盡可能的為我們提供方便,使我們倍感溫暖。跟崗過程中,在古校長指導(dǎo)下,在同伴們的互相鼓勵下,我們累并收獲著,辛苦并快樂著。我慶幸在我的人生旅途中能遇到這樣一位良師和這樣一群益友。今后,我將把這20天所學(xué)到的知識運用到自己的工作中,使自己的能力躍上新的臺階!2023教師研修反思總結(jié)模板(二)一、政治思想方面本人服從學(xué)校的工作安排,自覺遵守職業(yè)道德。遵紀守法,團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),忠于職守;教書育人,為人師表。二、教育教學(xué)方面通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一本作業(yè),教育好每一個學(xué)生。通過一年的努力,學(xué)生成績得到很大的提高,得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。三、班主任工作方面四、教學(xué)研究方面積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。一年來,身為一名小
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