冀教版四年級數(shù)學(xué)(上冊)期末綜合能力測試卷答案

冀教版四年級數(shù)學(xué)(上冊)期末綜合能力測試卷及答案(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、填空題。（每題2分，共20分）1、兩個因數(shù)的積是8.45，假如兩個因數(shù)同時擴大到本來的10倍，則積是（）．2、在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。450×5（）40×5549000（）5萬40千萬（）4億3、站在不一樣地點察看長方體，最多能看到（）個面。4、過一點能畫（）條直線，過兩點只好畫（）條直線。5、由12個一、6個十分之一和8個千分之一構(gòu)成的小數(shù)是（），讀作（）。6、□72÷29，要使商是一位數(shù)，□內(nèi)最大填（），要使商是兩位數(shù)，□內(nèi)最小填（）．7、一個直角三角形，有一個銳角是25°，另一個銳角是（）度。8、一個兩位數(shù)乘三位數(shù)，積可能是（）位數(shù)，還可能是（）位數(shù)。9、一本少兒版西游記有245頁，小明用了一個禮拜恰漂亮完，均勻每日看（）頁。10、0.606千米＝（）米1250克＝（）千克6元5分＝（）元162公頃＝（）平方千米二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、兩條永不訂交的直線叫做平行線．（）2、83＋52＋48＝83＋(52＋48)這一步計算只運用了加法互換律。（）3、讀數(shù)時讀幾個零，在寫數(shù)時就寫幾個0．（）4、一個五位數(shù)，“四舍五入”后約等于6萬，這個數(shù)最大是5999．（）5、黑板上的直角比練習(xí)本上的直角大。（）三、選擇題。（每題1分，共5分）1/61、要使□42÷36的商是兩位數(shù)，□里最小應(yīng)填（）．A．2B．3C．4D．52、56+72+28=56+（72+28）運用了（）A．加法互換律B．加法聯(lián)合律C．乘法聯(lián)合律D．加法互換律和聯(lián)合律3、某城市的人口約為80萬，實質(zhì)人口數(shù)可能是（）A．79999B．802300C．7490004、1000粒小麥的質(zhì)量大概是50克。仍舊100000000粒麥的質(zhì)量大概是（）噸。A．5噸B．50噸C．500噸D．5000噸5、不改變數(shù)的大小，（）的“0”不可以去掉。A．3.90mB．0.04元C．1.8000四、計算題。（共28分）1、直接寫出得數(shù)。34005060262498220401608090029401070205002、豎式計算。（帶★的要驗算）★897÷28＝922÷38＝672÷24＝★657÷25＝940÷55＝589÷49＝五、作圖題。（每題4分，共8分）1、在方格紙上按要求畫出圖形。（下列圖中1個小正方形的邊長是1厘米。）（1）長是寬的3倍的長方形。2/6（2）周長是8厘米的正方形。2、過A點畫一條直線與已知直線垂直。六、統(tǒng)計圖表。（共5分）1、某小學(xué)四年級學(xué)生體重狀況以下列圖。（1）體重在（）kg的男生人數(shù)最多，體重在30kg以下（不含30kg）的女生共有（）人。（2）四年級學(xué)生體重在25～35（不含35）kg屬于正常體重，那么該小學(xué)四年級學(xué)生體重不正常的有（）人，你想對他們說（）。七、解決問題。（每題4分，共24分）1、學(xué)校要購進77套課桌椅，每張桌子128元，每把椅子72元，一共需要多少錢？3/62、春風(fēng)旅行社組織620人到長白山旅行．1輛大客車能載客58人，11輛大客車能一次送走這些人嗎？3、五(1)班56名師生照集體照，照相館的收費標準是：攝影一次，并送4張照片，收費15元，加印一張2.5元．此刻要保證每人有一張照片，一共要付多少錢？4、水果店運來的西瓜的個數(shù)是白蘭瓜的個數(shù)的2倍。假如每日賣白蘭瓜40個，西瓜50個，若干天后賣完白蘭瓜時，西瓜還剩360個。水果店運來的西瓜和白蘭瓜共多少個？5、一家三口（爸爸、媽媽、小紅），還有小明一家三口（爸爸、媽媽、小明）一同去公園玩，該付門票多少錢？購票須知：成人30元/人，少兒半價6、小麗帶了20元錢，買了一支價錢是7.20元和一個價錢是10.20元的鉛筆盒。還剩多少元？4/6參照答案一、填空題。（每題2分，共20分）1845234512.60862376589351.62二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1×2×3×4×5×三、選擇題。（每題1分，共5分）1C2B3B4A5B四、計算題。（共28分）880021800360700100002321241028267175121五、作圖題。（每題4分，共8分）112635/62）8÷4＝2（厘米），畫一個邊長為2厘米的正方即可?！驹斀狻?）（2）見下列圖：2、見詳解。【剖析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺挪動三角板，使三角板的本來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過點沿三角板的直角邊畫直線即可。【詳解】如