2023年初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(14篇)

2023年初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(14篇)初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇一

通過(guò)美術(shù)興趣班的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高學(xué)生的審美觀。

每周星期一、二、三的中午12:4014:20；每周星期六上午10:1011:50（一課時(shí)45分鐘，一次兩課時(shí)）共32課時(shí)

地點(diǎn)：初中部美術(shù)教室（406）

美術(shù)興趣班是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因而學(xué)生特別喜愛(ài)參與。但是它比擬簡(jiǎn)單受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好美術(shù)興趣班，教師必需依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況有規(guī)劃有目的地進(jìn)展，將美術(shù)興趣班辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣班

美術(shù)興趣班的成員不應(yīng)當(dāng)太多，大約15人左右，所以參與這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比擬有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次（兩課時(shí)），而且不能輕易暫停，除了特別狀況外。教師要做到細(xì)心規(guī)劃，細(xì)心備課，細(xì)心上課，這樣才能保證興趣班的深度、廣度和力度。

（二）、詳細(xì)規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣班學(xué)習(xí)的內(nèi)容為根底課程（素描、速寫）,重視根底方面的學(xué)習(xí)，從素描、速寫等方面入手，結(jié)合一些創(chuàng)意手工，彩泥。從而增加對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好。指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生的觀看力量和喜愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。

（三）、開(kāi)設(shè)美術(shù)學(xué)問(wèn)觀賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在熟悉上、思想教育上、審美力量上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的進(jìn)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開(kāi)消失困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能技巧的教學(xué)，可以培育學(xué)生安康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向安康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開(kāi)設(shè)觀賞課，如《世界名畫觀賞》、《中國(guó)服飾觀賞》等等，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。由于古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比方可以介紹中國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國(guó)萬(wàn)歲》，董希文的《開(kāi)國(guó)大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。觀賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的喜愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱忱，使興趣班長(zhǎng)久地開(kāi)展下去。

（四）定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)

學(xué)校定期舉辦美術(shù)展覽，溝通、回憶、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。作為教師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。同時(shí)，通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)使學(xué)校布滿生氣和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氣氛。

開(kāi)展美術(shù)興趣班活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，教師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣班開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇二

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識(shí)了。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解，對(duì)美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。因此在這根底上可以進(jìn)展新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差、起步慢，我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握根底的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中把握技術(shù)和技能。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（1）、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為七個(gè)單元教學(xué)：第一單元是這個(gè)古代雕塑和外國(guó)雕塑的比照，兩個(gè)主題內(nèi)容，屬于觀賞課，;其次單是美術(shù)與環(huán)境;第三單元設(shè)計(jì)與生活；第四單元紅色記憶；第五單元傳統(tǒng)的魅力；第六單元主題籌劃；第七單元現(xiàn)代雕塑的觀賞。重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國(guó)畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問(wèn)。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

（2）、單元分析

第一單元屬于觀賞與評(píng)述，觀賞、鑒賞、爭(zhēng)論、評(píng)述課。其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)熟悉雕塑設(shè)

計(jì)，書的封面設(shè)計(jì)和書劍的設(shè)計(jì)等。

第四單元是版畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶，要求每一個(gè)同學(xué)都要了解畫種的工具和材料的預(yù)備。

第五單元是以手工設(shè)計(jì)為主題編織巧手，讓學(xué)生知道美術(shù)的廣泛性和豐富性。

第六單元是主題籌劃，要就學(xué)生在學(xué)校生活中學(xué)會(huì)為學(xué)校的主題活動(dòng)進(jìn)展籌劃和設(shè)計(jì)。

第七單元是古今中外雕塑的觀賞。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本冊(cè)教材的二、三、四單元為重難點(diǎn)，第四單元的學(xué)問(wèn)是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主。

四、工作目標(biāo)

1、通過(guò)觀賞、感受，熟悉和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的根本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛(ài)生活的情感。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣

傳學(xué)校；運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問(wèn)和技能技巧籌劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

5、通過(guò)觀賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面進(jìn)展學(xué)生的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增加對(duì)社會(huì)的了解和熟悉。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)的根底上，開(kāi)頭新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知力量，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。

六、工作安排

本學(xué)期一共有十個(gè)主題內(nèi)容，用16周來(lái)完本錢學(xué)期的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，還有國(guó)慶其中各用一周，還有兩周就是期末復(fù)習(xí)和考試。

分別是：

一、課題：《空間藝術(shù)的出色制造》，2個(gè)課時(shí)

二、課題：《現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)》兩課時(shí)2個(gè)課時(shí)

三、課題：《綠來(lái)自我們的手》1個(gè)課時(shí)

四、課題：《神態(tài)各異的人物形象》2個(gè)課時(shí)

五、課題：《捏塑造型》2個(gè)課時(shí)

六、課題：

七、課題：

八、課題：

九、課題：

十、課題：2個(gè)課時(shí)2個(gè)課時(shí)1個(gè)課時(shí)1個(gè)課時(shí)1個(gè)課時(shí)

《書籍裝幀藝術(shù)》《紅色記憶》《傳統(tǒng)的魅力》《校園藝術(shù)節(jié)》《多彩多姿的現(xiàn)代雕塑》

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇三

美術(shù)教學(xué)在素養(yǎng)教育中具有非常重要的作用，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神，培育學(xué)生探究和實(shí)踐的力量，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而到達(dá)開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識(shí)、培育愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的，新學(xué)期的到來(lái)，為了使美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展，現(xiàn)將學(xué)期規(guī)劃如下：

一教學(xué)原則：

結(jié)合我校實(shí)際狀況，到處表達(dá)著美育教育成果，對(duì)學(xué)生的進(jìn)展供應(yīng)了很好的平臺(tái)。教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)。

二、學(xué)情指導(dǎo)：

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于七八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、仔細(xì)分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學(xué)生進(jìn)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析嚴(yán)密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的狀況差異，打算了教師必需因材施教，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，積極參加，大膽創(chuàng)新。

3、仔細(xì)遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積存素材。同時(shí)，為校園文化建立奉獻(xiàn)力氣。

4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，以集體備課活動(dòng)為依托，仔細(xì)備課、上課、總結(jié)、反應(yīng)和反思，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積存珍貴閱歷。

5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

6、學(xué)生治理制度的建立，以班級(jí)小組為單位，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互幫互助。

7、美術(shù)教學(xué)注意課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能表達(dá)學(xué)以致用的成效，又能從中吸取所需養(yǎng)份，自我成長(zhǎng)。

8、積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，為自己的教學(xué)積存素材和智力支持。

9、依據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組規(guī)劃，積極參加各項(xiàng)美術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校園文化建立。師生共同努力，在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我。

總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。

篇五：美術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃

暑假很快就過(guò)去了，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過(guò)程中我們也進(jìn)展了肯定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氣氛、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)規(guī)劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展，就需要制定一個(gè)完整而周密的規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w規(guī)劃為指針，以教育處教學(xué)規(guī)劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面進(jìn)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)學(xué)問(wèn)水平，培育學(xué)生的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培育初中生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著奉獻(xiàn)。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

（1）、重點(diǎn)抓八年級(jí)的美術(shù)課。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的狀況做好因人施教，抓重點(diǎn)、帶全面。

（2）、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不行否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，假如學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，介于這樣的一個(gè)問(wèn)題，我還是規(guī)劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法也許的歸攏起來(lái)，能夠根本到達(dá)肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展。

（3）、我規(guī)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（4）、八年級(jí)初步把握素描幾何體的根底學(xué)問(wèn)、繪畫技法的理解與把握。更深層次的臨摹、寫生顏色靜物和素描人物等學(xué)問(wèn)技能。

（5）、我規(guī)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn)，培育學(xué)生多方面的素養(yǎng)和力量，諸如審美力量，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作力量等。

（6）、積極參與美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積存的學(xué)問(wèn)和閱歷完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)展指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長(zhǎng)，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

（7）、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過(guò)組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)教師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的規(guī)劃是要依據(jù)詳細(xì)狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和轉(zhuǎn)變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，聽(tīng)從安排。在教學(xué)工作中更盼望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫忙與指導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng)、力量及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的進(jìn)展。

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇四

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為根本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握觀賞一幅美術(shù)作品的力量，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象的力量。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng)、

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

3、要求學(xué)生作好材料的預(yù)備工作，

第一周愛(ài)護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)

其次周中外古代建筑藝術(shù)(一課時(shí))

第三周中外古代建筑藝術(shù)(二課時(shí))

第四周生活的瞬間

第五周有用美觀的工業(yè)產(chǎn)品(一課時(shí))

有用美觀的工業(yè)產(chǎn)品(二課時(shí))

有用美觀的工業(yè)產(chǎn)品(三課時(shí))

第六周都市風(fēng)景線(一課時(shí))

第七周都市風(fēng)景線(二課時(shí))

第八周方寸之地豎豐碑(一課時(shí))

第九周方寸之地豎豐碑(二課時(shí))

第十周中國(guó)插花藝術(shù)(一課時(shí))

第十一周中國(guó)插花藝術(shù)(二課時(shí))

第十二周漂亮的家園(一課時(shí))

第十三周美術(shù)的家園(二課時(shí))

第十四周攝影藝術(shù)(附加內(nèi)容)

第十五周家鄉(xiāng)的特色建筑(附加內(nèi)容)

第十六周中外現(xiàn)代建筑藝術(shù)

第十七周總復(fù)習(xí)

第十八周考察測(cè)試

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇五

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。因此在這根底上可以進(jìn)展新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差、起步慢，我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握根底的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡可能使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中把握技術(shù)和技能，不至于丟了美術(shù)興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定16課時(shí)的課程，分為六個(gè)單元教學(xué)：第一單元現(xiàn)代科技與美術(shù)的融合;其次單元端詳自己，感悟校園生活，體驗(yàn)服裝的魅力；第三單元思維的訓(xùn)練，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神；第四單元和諧溫馨的生活空間，培育學(xué)生懂得感恩；第五單元關(guān)愛(ài)自然，學(xué)習(xí)版畫；第五單元了解傳統(tǒng)文化，感悟中國(guó)書法與篆刻的博大精深。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及：體驗(yàn)現(xiàn)代生活、思維創(chuàng)新、與自然和諧共處的內(nèi)容為主。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本冊(cè)教材的二、三、四單元為重難點(diǎn)，其次單元的學(xué)問(wèn)是其次次接觸，但提升了難度，使學(xué)生制作上有困難；第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，第一次接觸，對(duì)思維創(chuàng)新設(shè)計(jì)的理解和制造都很困難；第四單元公益海報(bào)藝術(shù)設(shè)計(jì)，培育學(xué)生對(duì)環(huán)境和生態(tài)的認(rèn)知，覺(jué)醒環(huán)境的惡化，用身體力行去回饋?zhàn)匀?，這是很困難的，由于學(xué)生的素養(yǎng)并不高。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞、感受，熟悉和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的根本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛(ài)生活的情感。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問(wèn)和技能技巧籌劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

5、通過(guò)觀賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面進(jìn)展學(xué)生的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增加對(duì)社會(huì)的了解和熟悉。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所提高。

2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)的根底上，開(kāi)頭新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知力量，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。

5、學(xué)校新安裝了多媒體設(shè)備，使自己更快的熟識(shí)操作，使學(xué)生更快的適應(yīng)多媒體的教學(xué)方式。我也更多的、更合理的應(yīng)用多媒體進(jìn)展教學(xué)！

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇六

美術(shù)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的起點(diǎn)。美術(shù)是根底教育課程體系的重要組成局部，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要素材，是根底教育階段的必修課，是實(shí)施素養(yǎng)教育的手段，是學(xué)生全面進(jìn)展的重要途徑和素材。我們應(yīng)當(dāng)用新的教育理念和素養(yǎng)教育理論來(lái)指導(dǎo)素養(yǎng)教育，推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。因此，經(jīng)過(guò)醞釀和爭(zhēng)論學(xué)校的中心工作，我們藝術(shù)組特地制定了以下教學(xué)和討論規(guī)劃：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程規(guī)劃。美術(shù)課程，注意提高課堂教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、優(yōu)化小組備課和個(gè)人備課模式。制造性地開(kāi)展教研活動(dòng)，力求形式多樣，重視和加強(qiáng)商務(wù)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，針對(duì)教學(xué)中的典型問(wèn)題進(jìn)展?fàn)幷?，開(kāi)展觀賞、爭(zhēng)論、觀摩優(yōu)秀教學(xué)視頻等活動(dòng)。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，用新的教學(xué)改革理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)展大膽探究，制造新的課堂教學(xué)模式。充分發(fā)揮骨干教師的傳播、幫忙和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和提高。在小組內(nèi)規(guī)劃和組織示范課、討論課和報(bào)告課等活動(dòng)。

4、圍繞美術(shù)學(xué)科各科確立的創(chuàng)新性、實(shí)踐性教學(xué)討論課題，積極開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)體備課活動(dòng)的組織，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，每周團(tuán)體備課全部人員無(wú)特別緣由必需參與。并做好每次活動(dòng)的記錄，材料整理。

5、在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美技能，進(jìn)展學(xué)生的感知技能和形象思維技能，增加學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的`人格構(gòu)成和全面進(jìn)展。同時(shí)要留意特別學(xué)生的培育。

6、加強(qiáng)教學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)劃，全面開(kāi)設(shè)美術(shù)課，制止無(wú)故轉(zhuǎn)課。要不斷優(yōu)化藝術(shù)團(tuán)體和個(gè)人備課制度，增加備課有效性。樹立“以科研求突破，以特色求進(jìn)展”的意識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，打造自主教研品牌。

7、終身學(xué)習(xí)意識(shí)：學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才和教育的競(jìng)爭(zhēng)。新時(shí)代要求我們不斷更新學(xué)問(wèn)，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。這個(gè)組的教師肯定要把握自己設(shè)計(jì)課件的技巧。小組討論課必需使用自制課件和教學(xué)掛圖。也可以幫忙學(xué)校參加學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和使用，提高自身水平。

8、促進(jìn)個(gè)人全面技能的提高：教育教學(xué)根本技能、與他人合作溝通技能、教育試驗(yàn)調(diào)查技能、教育科研技能、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)技能、獵取和處理信息的技能。

9、培育自己的素養(yǎng)意識(shí)：不斷查找外界信息，把握現(xiàn)代教學(xué)的進(jìn)展方向，提高理論水平。鼓舞“四自”活動(dòng)，即——“自選材料”、“自請(qǐng)人上課或送課”、“自看視頻”、“自評(píng)課”。

10、培育效勞意識(shí)：注意師德，講求實(shí)效

12、制定本學(xué)期教研工作規(guī)劃。

13、教研組堅(jiān)持每周一次團(tuán)體備課，兩周一次教研活動(dòng)。

14、組織參與區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會(huì)活動(dòng)，仔細(xì)撰寫發(fā)言材料。

四月份

1、連續(xù)開(kāi)展校本教研“周重點(diǎn)討論課”活動(dòng)。

2、仔細(xì)做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評(píng)比”聽(tīng)課后的學(xué)習(xí)匯報(bào)工作。

3、積極參與學(xué)校開(kāi)展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動(dòng)。

五月份

1、團(tuán)體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。

2、組織徒弟匯報(bào)課。

六月份

1、組織教師參與市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動(dòng)。

2、連續(xù)開(kāi)展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展現(xiàn)活動(dòng)。

七月份

1、舉辦學(xué)校書畫作品展。

2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、論文。

3、做好教研組工作總結(jié)。

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇七

從學(xué)生身邊環(huán)境熟識(shí)的事物中發(fā)覺(jué)美，培育學(xué)生喜愛(ài)生活的情感，通過(guò)觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的力量和設(shè)計(jì)、想象、制造的力量。

要求：實(shí)際是根底，想象是延長(zhǎng)，教師要用正確、安康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生，培育文明、樸實(shí)的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)安康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)拓，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型o表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)o應(yīng)用領(lǐng)域，觀賞o評(píng)述領(lǐng)域，綜合o探究領(lǐng)域。四類中仍以“造型o表現(xiàn)領(lǐng)域“為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色根底，對(duì)美術(shù)也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和制造精神。依據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平。因此，教師要充分熟悉到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。

本冊(cè)教材共有五個(gè)單元，通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素養(yǎng)為宗旨，培育學(xué)生的美術(shù)根本力量，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、觀賞評(píng)述課和綜合探究課四大類。

1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己寵愛(ài)的作品進(jìn)展簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)，并體會(huì)畫家的創(chuàng)意思路。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。包括運(yùn)動(dòng)會(huì)的海報(bào)設(shè)計(jì)等。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培育學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐力量，培育安康的體魄和安康的心理，安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的根底。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量，陶冶學(xué)生情操，進(jìn)展學(xué)生的感知力量和形象思維力量。

造型o表現(xiàn)課：通過(guò)畫、剪、撕、貼等方式，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)o應(yīng)用課：通過(guò)嘗試各種不同工具，用身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過(guò)想想。、看看、畫畫、做做等方法進(jìn)展簡(jiǎn)潔的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

觀賞o評(píng)述課：通過(guò)欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。

綜合o探究課：采納造型嬉戲的方式進(jìn)展無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡學(xué)生主動(dòng)參加，積極探究，愛(ài)護(hù)和進(jìn)展學(xué)生的共性。課堂教學(xué)中留意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，敬重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的共性形成和全面進(jìn)展。

做學(xué)生進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞學(xué)生通過(guò)自己的想象展現(xiàn)作品。

（1）、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

（2）、運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的制造空間，鼓舞學(xué)生的探究精神與大膽制造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力，培育學(xué)生繪畫興趣。

（3）、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。

（4）、敏捷改良示范過(guò)程的傳授方式，活潑課堂氣氛。

（5）、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。

（6）、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)制造，獲得感知、觀賞和評(píng)價(jià)的力量，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的力量。

1—2周《美術(shù)是制造性的勞動(dòng)》2課時(shí)

3—4周《顏色的魅力》2課時(shí)

5—6周《春天的暢想》2課時(shí)

7周《凝練的視覺(jué)符號(hào)》1課時(shí)

8周《親切的使者》1課時(shí)

9周《喜悅與收獲》1課時(shí)

10—11周《招貼—廣而告之》2課時(shí)

12—13周《盛情邀請(qǐng)》2課時(shí)

14—15周《獨(dú)特的裝扮》2課時(shí)

16周《平面設(shè)計(jì)的盛宴》2課時(shí)

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇八

隨著課程改革的進(jìn)展，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，我將連續(xù)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初一到初三學(xué)生不同的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高學(xué)生的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的觀看，記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間、多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將積極組織學(xué)生參與區(qū)、市繪畫競(jìng)賽。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念。新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。”時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于初三學(xué)生在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)學(xué)問(wèn)高要求，學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的探究，討論的心理，我在課堂上將爭(zhēng)論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，增加學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)展美術(shù)技能。

四、教學(xué)過(guò)程中的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、學(xué)生作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置、課時(shí)檢查、課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。

5、教學(xué)要留意的問(wèn)題：留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過(guò)程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響正常的教學(xué)。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、閱歷、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇九

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過(guò)對(duì)階段的深入討論和分析,特作教學(xué)規(guī)劃如下:

(一)學(xué)生狀況分析：

本校大局部學(xué)生對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比擬模糊，顏色和素描根底毫無(wú)所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)峻是對(duì)美術(shù)的興趣也消失了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和制造精神。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難，因此,教師要充分熟悉到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)略微了解一些。

(二)教材狀況分析：

針對(duì)不同年級(jí)同種內(nèi)容，依據(jù)以下幾點(diǎn)來(lái)完成的：

1、講授美術(shù)根本學(xué)問(wèn)，如素描、顏色、設(shè)計(jì)、國(guó)畫、線描等

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

從學(xué)生身邊環(huán)境熟識(shí)的事物中發(fā)覺(jué)美，培育學(xué)生喜愛(ài)生活的情感，通過(guò)觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的力量和設(shè)計(jì)、想象、制造的力量。

實(shí)際是根底，想象是延長(zhǎng)，教師要用正確、安康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生，培育文明、樸實(shí)的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)安康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)拓，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

通過(guò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把握美術(shù)根本學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培育學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐力量,培育安康的體魄和安康的心理,安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的根底。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量，陶冶學(xué)生情操,進(jìn)展學(xué)生的感知力量和形象思維力量。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓自己的意見(jiàn),轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行進(jìn)展性評(píng)價(jià),提倡學(xué)生主動(dòng)參加,積極探究,愛(ài)護(hù)和進(jìn)展學(xué)生的共性。課堂教學(xué)中留意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),敬重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的共性形成和全面進(jìn)展。

1、從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，備好課、上好課。

2、采納學(xué)習(xí)與嬉戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，承受美的熏陶。

4、實(shí)行新的評(píng)價(jià)手段，更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。

6、敏捷改良示范過(guò)程的傳授方式，活潑課堂氣氛。

7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。

學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與討論——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對(duì)象面對(duì)全體學(xué)生，旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)制造，獲得感知、觀賞和評(píng)價(jià)的力量，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的力量。

依據(jù)學(xué)生的把握狀況而定。

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇十

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新理論來(lái)指導(dǎo)自己日常教學(xué)工作，使我校美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新突破。

本學(xué)期我教學(xué)工作將總結(jié)以往教學(xué)閱歷，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生美術(shù)視野，使學(xué)生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國(guó)畫傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)學(xué)問(wèn)面，更好地提高學(xué)生審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書本教材，自己獨(dú)立，大膽去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng)、

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承教學(xué)討論。”同時(shí)發(fā)揮自己制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己教學(xué)水平。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上慢慢成熟特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)問(wèn)高要求，學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)探究和討論心理。我在課堂上將爭(zhēng)論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)興趣和技能。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)示范，也能促進(jìn)課程學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成實(shí)物，而課本中平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它內(nèi)容，從而更利于學(xué)生實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過(guò)程中比擬活潑是正常，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程改革精神前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、閱歷、學(xué)問(wèn)進(jìn)展為目地，以培育學(xué)生良好美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)美術(shù)根底學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作質(zhì)量。

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇十一

美術(shù)是向?qū)W生傳授根底學(xué)問(wèn)和根本技能，提高學(xué)生審美力量，增加愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀看力量，想象力量，形象力量和制造力的學(xué)科。

初一級(jí)有中國(guó)繪畫觀賞、寫生花鳥畫、人物畫、顏色根底學(xué)問(wèn)圖案設(shè)計(jì)、雕塑制作。陶藝制作。初二級(jí)有中外繪畫作品觀賞。構(gòu)圖學(xué)問(wèn)、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國(guó)山水畫、造型特別表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計(jì)、應(yīng)用設(shè)計(jì)。

1、學(xué)生狀況：初一現(xiàn)有六個(gè)班，初二有四個(gè)班，他們大多對(duì)社會(huì)上所充滿的漫畫書興趣深厚，喜愛(ài)畫那些漫畫，對(duì)課本上的根底訓(xùn)練興趣不濃。

2、初中繪畫根底學(xué)問(wèn)占較重比例，占50%，觀賞占15%，工藝占35%，

1、仔細(xì)備好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、大量實(shí)行范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。

3、教師在課堂上精講多練，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

4、注意對(duì)各種力量的培育，尤其是審美力量，所以美育貫穿全過(guò)程。

5、在教學(xué)方法實(shí)施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實(shí)行不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。

6、依據(jù)學(xué)生的共性特點(diǎn)進(jìn)展隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生制造思維及想象力。

7、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)展作業(yè)評(píng)講。

初一級(jí)

周次內(nèi)容課時(shí)數(shù)

1--2中國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品2

3中國(guó)花鳥畫1

4--6寫意花鳥畫3

7--8人物構(gòu)造動(dòng)態(tài)2

9顏色根底學(xué)問(wèn)1

12--13根底圖案設(shè)計(jì)2

14—15雕塑制作2

16雕塑藝術(shù)觀賞1

初二級(jí)

周次內(nèi)容課時(shí)數(shù)

1--2繪畫作品觀賞2

3構(gòu)圖根底學(xué)問(wèn)1

4--5素描風(fēng)景寫生2

6--7淡彩風(fēng)景畫2

8--12中國(guó)山水畫3

13特別表現(xiàn)技法1

14--15裝飾畫制作2

16--17應(yīng)用設(shè)計(jì)2

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇十二

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的試驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、綜合探究、觀賞評(píng)述。

初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有深厚興趣，但興趣和急躁不會(huì)太久，所以繪畫對(duì)于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的力量，作畫時(shí)培育他們的觀看力量、繪畫力量，培育繪畫想象力量，提高他們的美術(shù)力量。

初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)潔的熟悉，所以學(xué)起來(lái)很輕松，他們的興趣橫深厚，我肯定會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美，培育情趣，提高審美力量、繪畫力量、觀看力量、想象力量、創(chuàng)作力量等

由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的狀況下參加簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)學(xué)問(wèn)，同時(shí)又提高了對(duì)事物形狀的把握，完整了構(gòu)圖，又把握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會(huì)把握使用這些工具。

(2)能夠了解顏色，熟悉各種顏色大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。

(3)依據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)采納各種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問(wèn)，參加各種那個(gè)嬉戲進(jìn)展學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展現(xiàn)自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要標(biāo)準(zhǔn)化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

美術(shù)教學(xué)比擬吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)展談話法、啟發(fā)式進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)學(xué)問(wèn)。

熟悉常用的顏色及外形，并能用繪畫工具表示各種顏色，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，觀賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。

培育學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注意共性進(jìn)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛(ài)惜5分。

期末測(cè)試60分

初中美術(shù)教學(xué)規(guī)劃2023篇十三

在新的學(xué)期里，美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)綻開(kāi)，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下規(guī)劃。美術(shù)學(xué)科是根底教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育中，擔(dān)當(dāng)著對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美教育和培育學(xué)生的美術(shù)學(xué)問(wèn)及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能打算了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的制造力量，培育和進(jìn)展人的審美直覺(jué)和想象力的獨(dú)特作用。

本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，供應(yīng)制造活動(dòng)最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，培育學(xué)生藝術(shù)制造力量是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹國(guó)家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素養(yǎng)教育理念，以黨的各大會(huì)議精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以到達(dá)全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.創(chuàng)新精神培育目標(biāo)

（1)初步理解創(chuàng)新對(duì)人的進(jìn)展及國(guó)家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和制造是對(duì)客觀的能動(dòng)反映，制造是美術(shù)的生命。

(2)具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過(guò)探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識(shí)。

(3)逐步提高獨(dú)立思索力量，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)大膽質(zhì)疑并提出個(gè)人見(jiàn)解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的力量。能初步有通過(guò)各種藝術(shù)形式呈現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評(píng)析的力量。

(4)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，并運(yùn)用新媒體、新手法進(jìn)展造型表現(xiàn)的力量。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維力量，提高綜合思維水平。

2.實(shí)踐力量培育目標(biāo)

(1)初步把握臨摹、寫生等根本造型技能和顏色、構(gòu)圖、透視等根底學(xué)問(wèn)，以及繪制圖案、進(jìn)展平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

2)初步將所學(xué)的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同學(xué)問(wèn)之間

的關(guān)聯(lián)。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)學(xué)問(wèn)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中，解決詳細(xì)問(wèn)題。

(4)初步養(yǎng)成觀賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺(jué)信息的習(xí)慣，以進(jìn)展審美感知和獵取視覺(jué)信息。

(5)積極參與美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積存的學(xué)問(wèn)和閱歷完成任務(wù)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

充分熟悉美術(shù)學(xué)科在培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量方面不行替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培育學(xué)生個(gè)體制造心理品質(zhì)、形成和諧健全的共性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

四、主要教學(xué)原則

(一)全面性原則(二)主體性原則(三)實(shí)踐性原則(四)進(jìn)展性原則(五)民主性原則(六)開(kāi)放性原則

五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

初一：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書下冊(cè)1——6課;期末6——9課;初二：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書下冊(cè)1——5課;期末5——8課。初三：期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書下冊(cè)1——6課;期末6——9課;

美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑