幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《襪子的聯(lián)想》含反思

-5-小朋友園大班美術(shù)欣賞教案《襪子的聯(lián)想》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)觀賞教案《襪子的聯(lián)想》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友激發(fā)制造意識(shí)，培育想象力，制造力和表現(xiàn)力，運(yùn)用媒體的教學(xué)手段，引導(dǎo)小朋友嘗試?yán)靡m子的形狀特點(diǎn)綻開聯(lián)想并進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)作的樂趣，快來看看小朋友園大班美術(shù)觀賞《襪子的聯(lián)想》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用媒體的教學(xué)手段，引導(dǎo)小朋友嘗試?yán)靡m子的形狀特點(diǎn)綻開聯(lián)想并進(jìn)行創(chuàng)作。2、激發(fā)小朋友的制造意識(shí)，培育小朋友的想象力，制造力和表現(xiàn)力。3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)作的樂趣。4、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂。5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備：白板課件、各種大小襪子、膠水活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)--觀看由襪子組成的圖畫，激發(fā)小朋友的活動(dòng)愛好。1、出示襪子組成圖師：小朋友們，今日老師給你們帶來了一張奇妙的圖片，看看這張圖上有什么小隱秘？2、師：原來這幅美麗的圖畫里藏著許很多多的襪子寶寶，我們一起來看看他們藏在那里吧?。ɡ冒装迳系木酃鉄糇屝∨笥延^看圖畫）二、觀看、想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法師：剛才啊小朋友看到了襪子寶寶變成了好多圖形，那你們情愿來當(dāng)回魔術(shù)師嗎？也來給襪子寶寶變變身，看看你能變出什么？1、觀看一只襪子綻開想象白板上消失一只襪子，任意轉(zhuǎn)動(dòng)襪子的方向。師：假如一只襪子這樣擺放，想想看像什么呢？（1）當(dāng)小朋友說出像什么后，老師依據(jù)小朋友的答案在白板上利用襪子的外形再進(jìn)行相應(yīng)的添畫。（2）請個(gè)別小朋友說出自己的想象后，在白板上進(jìn)行操作。師：請你試一試，畫一畫。（小朋友畫好后，老師適時(shí)地對(duì)小朋友的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)）（3）小結(jié)：剛才我們用一只襪子，通過聯(lián)想添畫成了這么多好玩的圖案。兩只襪子可以拼成什么呢？2、利用兩只襪子拼接在一起，組成四種外形，讓小朋友進(jìn)行聯(lián)想。（1）拼成X外形師：假如兩只襪子這樣擺，想什么呢？它還缺少什么？【老師預(yù)設(shè)一種是蝴蝶】（2）拼成U形師：假如兩只襪子這樣放在一起，又像什么呢？【老師預(yù)設(shè)一種螃蟹】（3）拼成S形師：兩只襪子又換了種姿態(tài)，這樣又像什么了呢？【老師預(yù)設(shè)一種長頸鹿】（4）拼成山形師：這次又是什么？【老師預(yù)設(shè)一種山羊】三、小朋友創(chuàng)作1、師：小朋友的想法呀可真多，變出了這么多的小動(dòng)物，小動(dòng)物想在森林了進(jìn)行一場森林舞會(huì)，這場舞會(huì)的主角是長頸鹿，所以它要在舞臺(tái)的中間，而且要略微大一點(diǎn)，舞會(huì)它還邀請了它的好伴侶小貓和山羊，小貓和山羊是客人，所以要小一點(diǎn)，它們要在舞臺(tái)的旁邊。2、師：等一下小朋友可以選擇你的舞會(huì)的主角，然后把它畫在紙的中間，而且要畫大一點(diǎn)，然后再邀請它的兩個(gè)好伴侶，不過呀在畫之前小朋友要先用襪子在紙上品出你想要變的小動(dòng)物的造型，然后用膠水固定，聽明白了嗎？3、老師巡回指導(dǎo)。四、作品評(píng)價(jià)與展現(xiàn)師：小朋友，你們看，這些是小朋友剛才創(chuàng)作的東西，這幅作品是誰的呀？來給大家介紹一下吧！反思：這是孩子們第一次接觸襪子創(chuàng)意組合畫，活動(dòng)一開頭我先引導(dǎo)孩子觀看并感知襪子的特征；再通過創(chuàng)設(shè)情景參觀襪子王國，讓小朋友產(chǎn)生深厚的愛好，并且在觀看中感受襪子組合造型的美，知道襪子組合可以變出各種事物，從而更好地激發(fā)孩子參加活動(dòng)的樂觀性，讓孩子在與同伴的合作下拼拼、貼貼、畫畫中感受創(chuàng)作的樂趣。在活動(dòng)中我充分賜予孩子自由的空間，沒有過多的干預(yù)，對(duì)作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限，讓孩子隨便的拼貼，可以分開單個(gè)的貼，也可以組合重疊貼。另外，從提高孩子的合作力量和作畫方式的多樣性方面考慮，今日的作畫形式我鼓舞小朋友自由結(jié)伴，和好伴侶一起合作完成。活動(dòng)過程中，小朋友自由選擇各種襪子，運(yùn)用各種幫助材料和水粉顏料搭配、組合，按自己的意愿自由作畫?；顒?dòng)最終，再請孩子大膽地介紹、敘述自己小組的作品，給小朋友充分?jǐn)⑹?、評(píng)價(jià)的時(shí)間