高中語(yǔ)文必修四4-1廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案

人教版高一語(yǔ)文必修四第四單元廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：胡金奎審核：何英杰鄭玥虹課題《廉頗藺相如列傳》課時(shí)4課時(shí)課型新授課姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中的重要實(shí)詞和虛詞。2、通過(guò)梳理矛盾沖突，品味人物語(yǔ)言和對(duì)比手法，把握人物形象。3、了解廉頗和\o"藺相如"藺相如各自不同的性格，共同的愛國(guó)情操。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握文中的重要實(shí)詞和虛詞；抓關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確概括人物性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)流程自主學(xué)習(xí)—探究新知—當(dāng)堂檢測(cè)—反思質(zhì)疑—布置作業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)二次備課一、自主學(xué)習(xí)（一）拼音繆賢（）遺趙王書（）肉袒（）可予不（）列觀（）甚倨（）睨柱（）繆公（）湯鑊（）盆缶（）澠池（）皆靡（）不懌（）頸血（）孰計(jì)（）避匿（）雖駑（）案圖（）詐佯（）廣成傳（）衣褐（）刎頸之交（）睥睨（）二、探究新知1、課文按什么順序?qū)懥藥准?？學(xué)習(xí)活動(dòng)二次備課2、文章以記述藺相如為主，為什么開篇對(duì)廉頗介紹的比較詳細(xì)而對(duì)藺相如介紹的比較簡(jiǎn)略？且將廉頗置于藺相如前？3、在“完璧歸趙”這一故事中，作者花了大量筆墨描敘了藺相如與秦王斗爭(zhēng)的過(guò)程。在““完璧歸趙”的欺詐與反欺詐斗爭(zhēng)中，表現(xiàn)了藺相如怎樣的思想性格？4、澠池相會(huì)一方面突出了藺相如臨危不懼、從容應(yīng)對(duì)的機(jī)智和勇敢，另一方面也寫到了廉頗。說(shuō)一說(shuō)表現(xiàn)了廉頗怎樣的思想性格？廉頗始而“宣惡言”，聞藺相如語(yǔ)即“肉袒負(fù)荊”，“至藺相如門謝罪”，這前后對(duì)比說(shuō)明了什么？當(dāng)堂檢測(cè)下列各句中，劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()

A．藺相如徒以口舌為勞

徒：僅僅

B．臣等不肖，請(qǐng)辭去

請(qǐng)：請(qǐng)求

C．獨(dú)畏廉將軍哉

獨(dú)：難道

D．卒相與歡，為刎頸之交

卒：最終下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是()

A．拜送書于庭

B．臣愿奉璧往使

C．從徑道亡

D．可予不下列各句中的句式與例句相同的一項(xiàng)是()

例：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也

A．強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也

B．公之視廉將軍孰與秦王

C．徒見欺

D．大王來(lái)何操四、反思質(zhì)疑學(xué)習(xí)完本文，我的收獲（或反思靜悟、體驗(yàn)成功）五、布置作業(yè)資料鏈接：介紹作者司馬遷（約前145～約前90）字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)（今陜西韓城南）人。西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。元封三年（前108），司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)，為《史記》的寫作提供了豐富的資料。公元前98年，李陵兵敗投降了匈奴，他因?yàn)樘胬盍贽q解，觸怒了漢武帝，被迫入獄，受到了宮刑。他在獄中完成了我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史——《史記》?！妒酚洝贰妒酚洝肺覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史。共130篇。記述傳說(shuō)中的黃帝至漢武帝時(shí)期近三千年的歷史。魯迅稱其為：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。12本紀(jì)按年代記敘帝王言行和政績(jī)。30世家記敘諸侯國(guó)的興衰和杰出人物的事跡。70列傳記敘各類名人的生平和事跡。10表按年代譜列各時(shí)期重大事件。8書記錄各種典章制度的沿革。時(shí)代背景廉頗、藺相如生活在戰(zhàn)國(guó)后期的趙國(guó)，在當(dāng)時(shí)“七雄”并峙