《中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史》課程教學(xué)大綱

第頁《中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史》課程教學(xué)大綱課程名稱：中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史課程類別：任意選修課適用專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)考核方式：考查總學(xué)時(shí)、學(xué)分：48學(xué)時(shí)3學(xué)分其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)一、課程教學(xué)目的通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能系統(tǒng)地掌握中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想的發(fā)展脈絡(luò)，了解各時(shí)期經(jīng)濟(jì)思想演變的軌跡，加深對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握和靈活運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)要求全面掌握中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史課程的基本理論，加深對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展軌跡的整體性認(rèn)識(shí)；全面了解中國(guó)歷史上各種社會(huì)制度更替過程中所出現(xiàn)的與之相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)思想，深刻理解經(jīng)濟(jì)思想對(duì)政府制定政策所起的決定性作用；重點(diǎn)掌握我國(guó)特殊歷史發(fā)展階段一些代表人物提出的重要觀點(diǎn)，合理界定這些觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)所起的歷史作用；初步掌握經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展的規(guī)律，形成正確的認(rèn)知視角和分析能力，為解決我國(guó)新常態(tài)經(jīng)濟(jì)背景下的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題提供重要的思想啟示。三、先修課程政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)史等四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)本課程按照中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展的時(shí)間順序和階段特征，重點(diǎn)介紹夏商西周時(shí)期、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、秦漢三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期、唐宋元時(shí)期、明清時(shí)期、中華民國(guó)時(shí)期和新中國(guó)建立后的經(jīng)濟(jì)思想的形成背景、發(fā)展特征、主要觀點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際做出客觀評(píng)價(jià)。難點(diǎn)在于使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)思想興衰交替的一般規(guī)律，深化對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程的理解與反思。五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科的研究方法，全面分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想的起源、發(fā)展和衰亡的背景和原因，注重分析和比較；理論聯(lián)系實(shí)際，注重把過去和當(dāng)代的實(shí)際問題相結(jié)合分析；隨堂的思考題主要培養(yǎng)學(xué)生的反思分析能力，是提高學(xué)生思想認(rèn)知能力的重要手段。六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章公元前21世紀(jì)至公元前8世紀(jì)（夏、商、西周時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)公元前21世紀(jì)至公元前8世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況第二節(jié)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)問題的初步認(rèn)識(shí)第三節(jié)西周時(shí)期的財(cái)政思想2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是西周時(shí)期的財(cái)政思想。（2）難點(diǎn)是公元前21世紀(jì)至公元前8世紀(jì)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第二章公元前8世紀(jì)至公元前3世紀(jì)（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)公元前8世紀(jì)至公元前3世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況第二節(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)思想的演化第三節(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的經(jīng)濟(jì)思想2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)思想的演化。（2）難點(diǎn)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的經(jīng)濟(jì)思想。第三章公元前3世紀(jì)至公元6世紀(jì)（秦、漢、三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)公元前3世紀(jì)至公元6世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況第二節(jié)經(jīng)濟(jì)自由主義與國(guó)家干預(yù)主義思想之爭(zhēng)第三節(jié)對(duì)農(nóng)、工、商關(guān)系的認(rèn)識(shí)及政策思想的演變第四節(jié)“重義輕利”思想統(tǒng)治地位的確立與沖突第五節(jié)土地制度思想的演變及實(shí)踐第六節(jié)公元前3世紀(jì)至公元6世紀(jì)的治生思想2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)自由主義與國(guó)家干預(yù)主義思想之爭(zhēng)、“重義輕利”思想統(tǒng)治地位的確立與沖突、公元前3世紀(jì)至公元6世紀(jì)的治生思想。（2）難點(diǎn)是土地制度思想的演變及實(shí)踐。第四章7世紀(jì)至14世紀(jì)（唐朝、宋朝、元朝時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)7世紀(jì)至14世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況第二節(jié)理財(cái)思想第三節(jié)重商與崇富思想第四節(jié)土地思想的延承與發(fā)展第五節(jié)封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期的財(cái)稅思想第六節(jié)貨幣思想的新發(fā)展2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是理財(cái)思想、重商與崇富思想。（2）難點(diǎn)是土地思想的延承與發(fā)展、貨幣思想的新發(fā)展。第五章15世紀(jì)至18世紀(jì)（明朝、清朝初期）經(jīng)濟(jì)思想（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)15世紀(jì)至18世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況第二節(jié)“聽民自為”的經(jīng)濟(jì)自由主義思想第三節(jié)“工商皆本”的社會(huì)階層新論第四節(jié)貨幣理論的主要成就2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是“聽民自為”的經(jīng)濟(jì)自由主義思想、“工商皆本”的社會(huì)階層新論。（2）難點(diǎn)是貨幣理論的主要成就。第六章18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉（清朝前期至中期）經(jīng)濟(jì)思想（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況第二節(jié)人口思想第三節(jié)仿古改制以限制土地兼并的思想第四節(jié)商品貨幣經(jīng)濟(jì)思想在封建社會(huì)衰退時(shí)期的延展第五節(jié)對(duì)外貿(mào)易及向西方學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)思想2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是仿古改制以限制土地兼并的思想、對(duì)外貿(mào)易及向西方學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)思想。（2）難點(diǎn)是商品貨幣經(jīng)濟(jì)思想在封建社會(huì)衰退時(shí)期的延展。第七章19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初（清朝末年至中華民國(guó)初年）經(jīng)濟(jì)思想（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況第二節(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后社會(huì)轉(zhuǎn)型期新舊經(jīng)濟(jì)思想的消長(zhǎng)第三節(jié)洋務(wù)思潮的形成與發(fā)展第四節(jié)19世紀(jì)70年代資產(chǎn)階級(jí)改良派經(jīng)濟(jì)思想的產(chǎn)生與發(fā)展第五節(jié)辛亥革命前后資產(chǎn)階級(jí)革命派經(jīng)濟(jì)思想的興起與發(fā)展第六節(jié)革命派與改良派關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想的大論戰(zhàn)2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后社會(huì)轉(zhuǎn)型期新舊經(jīng)濟(jì)思想的消長(zhǎng)。（2）難點(diǎn)是革命派與改良派關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想的大論戰(zhàn)。第八章20世紀(jì)初至20世紀(jì)中葉（中華民國(guó)時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)20世紀(jì)初至20世紀(jì)中葉社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r第二節(jié)“五四運(yùn)動(dòng)”前后馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的傳播、運(yùn)用和發(fā)展第三節(jié)20世紀(jì)上半期西方經(jīng)濟(jì)學(xué)說在中國(guó)的傳播和影響第四節(jié)20世紀(jì)20年代至30年代民族資本企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)思想和經(jīng)營(yíng)管理思想第五節(jié)20世紀(jì)30年代至40年代學(xué)術(shù)思想界關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和工業(yè)化的思想第六節(jié)國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的發(fā)展國(guó)家資本思想第七節(jié)新民主主義經(jīng)濟(jì)思想的發(fā)展與新中國(guó)建設(shè)方針的確立2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是“五四運(yùn)動(dòng)”前后馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的傳播、運(yùn)用和發(fā)展。（2）難點(diǎn)是新民主主義經(jīng)濟(jì)思想的發(fā)展與新中國(guó)建設(shè)方針的確立。第九章中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)思想初期發(fā)展（1949—1978年）（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)研究第二節(jié)中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論探索與發(fā)展第三節(jié)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的形成和發(fā)展2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論探索與發(fā)展。（2）難點(diǎn)是中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論探索與發(fā)展。第十章中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)思想繁榮發(fā)展（1979—1991年）（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)改革開放背景下馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)研究第二節(jié)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革重要理論研究第三節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的演進(jìn)2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革重要理論研究。（2）難點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的演進(jìn)。第十一章中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)思想轉(zhuǎn)型發(fā)展（1992—）（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)思想變革第三節(jié)制度轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)思想2.重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)思想變革。（2）難點(diǎn)是制度轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)思想。七、學(xué)時(shí)分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)一公元前21世紀(jì)至公元前8世紀(jì)（夏、商、西周時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想40二公元前8世紀(jì)至公元前3世紀(jì)（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想40三公元前3世紀(jì)至公元6世紀(jì)（秦、漢、三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想60四7世紀(jì)至14世紀(jì)（唐朝、宋朝、元朝時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想40五15世紀(jì)至18世紀(jì)（明朝、清朝初期）經(jīng)濟(jì)思想40六18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉（清朝前期至中期）經(jīng)濟(jì)思想40七19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初（清朝末年至中華民國(guó)初年）經(jīng)濟(jì)思想40八20世紀(jì)初至20世紀(jì)中葉（中華民國(guó)時(shí)期）經(jīng)濟(jì)思想60九中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)思想初期發(fā)展（1949—1978年）40十中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)思想繁榮發(fā)展（1979—1991年）40十一中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)思想轉(zhuǎn)型發(fā)展（1992—）40總計(jì)——480八、課程考核方式1.考核方式：開卷2.成績(jī)構(gòu)成綜合成績(jī)=平時(shí)成績(jī)+期末考試成績(jī)九、選用教材和參考書目選用教材：趙曉雷：《中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史》，大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2016年。參考書目：[1]唐慶增：《中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史》，