五上道法計(jì)劃

大星學(xué)校2022年下五年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人，懂法守法，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將扎實(shí)地落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。二、常規(guī)教學(xué)（一）教學(xué)目標(biāo)1.通過第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題》的教學(xué)，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，提高防范意識(shí)。2.通過第二單元《我們是班級(jí)的主人》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，培養(yǎng)孩子們的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。3.通過第三單元《我們的國(guó)土我們的家園》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員遼闊的國(guó)土，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習(xí)俗等都有差別，但是我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家人。4.通過第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué)，讓孩子們愛祖國(guó)民族瑰寶美麗文字，了解祖國(guó)的古代科技，認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)傳統(tǒng)美德，為偉大祖國(guó)感到驕傲自豪。（二）學(xué)生基本情況分析五年級(jí)學(xué)生共有28人。孩子進(jìn)入五年級(jí)基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。（三）教學(xué)方法設(shè)計(jì)1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。2.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)。4.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。（五）教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配五年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表章節(jié)題

目課時(shí)自

至備

注第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題61自主選擇課余生活22學(xué)會(huì)溝通交流23主動(dòng)拒絕煙酒與毒品2第二單元我們是班級(jí)的主人44選舉產(chǎn)生班委會(huì)25協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)2第三單元我們的國(guó)土我們的家園46我們神圣的國(guó)土27中華民族一家親2