2023-2024學(xué)年河北省保定市初中語文七年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng)，將選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)（

）。A．陋室（lòu）B．德馨（xīng）C．調(diào)素琴（tiáo）2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子！B．天通一號(hào)01星的成功發(fā)射，填補(bǔ)了我國(guó)國(guó)內(nèi)空白，實(shí)現(xiàn)了航天人30多年來的夙愿，具有重要的里程碑。C．因?yàn)槌傻叵滤卵廊蛎娣e縮小了兩倍。D．中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。B．隨著兩個(gè)兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補(bǔ)家用，可她一個(gè)沒有文化的農(nóng)村婦女，掙的錢少得可憐。C．他搜集了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的圖書來看，仿佛走進(jìn)了令人應(yīng)接不暇的名勝區(qū)，每跨一步總要點(diǎn)頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。D．這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個(gè)個(gè)噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的座位，正襟危坐，就像待審的犯人。4、下列句子，沒有語病的一句是（

）A．近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。B．前不久，在加拿大召開的有20個(gè)國(guó)家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評(píng)價(jià)。C．經(jīng)過美國(guó)的持續(xù)狂轟亂炸，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。D．全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句名篇。

（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩文名句。

①_________________，草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)

②深林人不知，_________________。(王維《竹里館》)

③_________________，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)

④草樹知春不久歸，________________________。(韓愈《晚春》)

⑤馬上相逢無紙筆，________________________。(岑參《逢入京使》)

⑥《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)悲哀苦悶心情的一句是：___________________！

（2）請(qǐng)完整默寫岑參的《逢入京使》。

________________________，________________________。

________________________，________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益①。”蒙曰：“在軍中?？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書。”權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤少時(shí)歷詩、書、禮記、左傳、國(guó)語，惟不讀易。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀孫子、六韜、左傳、國(guó)語及三史。孔子言‘終日不食終夜不寢以思無益不如學(xué)也’。光武②當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德③亦自謂老而好學(xué)。卿何獨(dú)不自勉勖④邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識(shí)英博，非復(fù)吳下阿蒙。”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待……”密為肅陳三策，肅敬受之……權(quán)常嘆曰：“人長(zhǎng)而進(jìn)益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也。富貴榮顯，更能折節(jié)好學(xué)，耽悅書傳⑤，輕財(cái)尚義，所行可跡，并作國(guó)士，不亦休乎！”（選自裴松之注釋《江表傳》）

【注釋】①開益：②光武：光武帝劉秀。③孟德：曹操。④勉勖（xù）：勸勉。⑤耽悅書傳：發(fā)憤讀書，深愛典籍。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）宜學(xué)問以自開益

(

)

（2）光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷(

)

（3）吾謂大弟但有武略耳(

)

（4）如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也(

)

2．用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷三處）

終日不食終夜不寢以思無益不如學(xué)也

3．根據(jù)相關(guān)提示，補(bǔ)全下面表格內(nèi)容。

4．選文與原來課本中選用的選自司馬光《資治通鑒》的版本，你認(rèn)為哪一個(gè)版本選入教材更合適？請(qǐng)闡明理由。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀文段，回答問題。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?。一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色使上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。1．作者為什么“想摘一朵”？“但是我沒有摘”又是為什么？

2．對(duì)“精神的寧靜和生的喜悅”，你是怎樣理解的？

3．“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過?！北倔w是什么？為什么把“紫藤蘿”比作“瀑布”？這種比喻有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的一首詩，完成后面小題游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

對(duì)上面這首詩理解不正確的一項(xiàng)是【

】A．首聯(lián)描寫了農(nóng)家在豐年殷勤待客的情景，直接抒寫了詩人自己在農(nóng)家做客的感受。B．頷聯(lián)寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，同時(shí)蘊(yùn)含著生活的哲理。C．頸聯(lián)描寫了農(nóng)人歡天喜地慶祭社神，謳歌了古樸淳厚的風(fēng)俗。D．尾聯(lián)自然地流露出悠閑愜意之情，以及對(duì)古風(fēng)猶存的吾土吾民的熱愛。六、語言表達(dá)（共10分）仿照下面句式，寫一個(gè)比喻句。

例：同情是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。

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