2022年02月2022一季重慶市南川區(qū)事業(yè)單位考核公開招聘33人305筆試參考題庫答案解析版

2022年02月2022一季重慶市南川區(qū)事業(yè)單位考核公開招聘33人305筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.“十三五”時(shí)期，宜賓市發(fā)展的主要目標(biāo)是:全市地區(qū)生產(chǎn)總值年均增長8%以上，到2018年地區(qū)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民收入比2010年翻一番。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查時(shí)政常識。

2016年1月12日上午，宜賓市第四屆人民代表大會(huì)第六次會(huì)議開幕。會(huì)上指出“十三五”時(shí)期我市發(fā)展的主要目標(biāo)是：全市地區(qū)生產(chǎn)總值年均增長8%以上，到2018年地區(qū)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民收入比2010年翻一番；到2020年地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到2300億元、人均地區(qū)生產(chǎn)總值接近全省平均水平并與全國差距進(jìn)一步縮小，加快建成經(jīng)濟(jì)總量大、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、質(zhì)量效益好的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市。

故表述正確。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：觀察圖形，題干圖形的形狀及組成元素均相同，僅圖形內(nèi)部線條位置不同，優(yōu)先考慮線條旋轉(zhuǎn)的規(guī)律。從第一個(gè)圖中內(nèi)部左邊的線段開始，順時(shí)針方向上，每條線段依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到下一個(gè)圖形。故本題選D。3.中共遼寧省委辦公廳、遼寧省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)的實(shí)施意見》的通知，是（

）年開始實(shí)施的。

A.2015

B.2016

C.2017

D.2018

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識。

第二步，中共遼寧省委辦公廳、遼寧省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)的實(shí)施意見》的通知，是2018年開始實(shí)施的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)的意見》要求，按照權(quán)力下放、權(quán)責(zé)一致的原則，除法律法規(guī)規(guī)定必須由縣級以上政府及其職能部門行使的行政強(qiáng)制和行政處罰措施，以及行政許可事項(xiàng)外，對直接面向人民群眾、量大面廣、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)管理更方便有效的各類事項(xiàng)依法下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)管理權(quán)限。

4.下列機(jī)構(gòu)中，不屬于行政主體的是：

A.依據(jù)行政機(jī)關(guān)的委托行使特定行政職權(quán)的某事業(yè)單位

B.國家授權(quán)行使特定的行政職權(quán)的某社會(huì)團(tuán)體

C.某市人民政府

D.國務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政法知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，行政主體是指享有行政權(quán)力，能以自己的名義行使行政權(quán)，做出影響行政相對人權(quán)利義務(wù)的行政行為，并能獨(dú)立承擔(dān)由此產(chǎn)生的相應(yīng)法律責(zé)任的社會(huì)組織。在中國，行政主體包括國家行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織。A項(xiàng)某事業(yè)單位根據(jù)行政委托行使職權(quán)必須以委托的行政主體的名義，而不是以某事業(yè)單位自己的名義進(jìn)行，其行為對外的法律責(zé)任也不是由其承擔(dān)，而是由委托的行政主體承擔(dān)。故A項(xiàng)不屬于行政主體，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：行政授權(quán)中，法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織在授權(quán)范圍內(nèi)能以自己名義行使行政職權(quán)，并獨(dú)立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律后果。B項(xiàng)屬于行政主體，排除。

C項(xiàng)：地方各級人民政府的地位具有雙重性：一方面，它是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)；另一方面，它是國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的國家行政機(jī)關(guān)。地方各級人民政府在管轄的地域范圍內(nèi)，依照憲法和有關(guān)法律規(guī)定的權(quán)限，管理本行政區(qū)域內(nèi)的各項(xiàng)行政事務(wù)，并依法對自己行為所產(chǎn)生的法律后果承擔(dān)責(zé)任。故地方各級人民政府都是行政主體。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：國務(wù)院的直屬機(jī)構(gòu)是國務(wù)院直接領(lǐng)導(dǎo)下主辦各項(xiàng)專門業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，地位低于各部、委和行、署、廳。直屬機(jī)構(gòu)具有獨(dú)立職權(quán)和專門職責(zé)，可以在主管事項(xiàng)的范圍內(nèi)，對外發(fā)布命令和指示。故直屬機(jī)構(gòu)可以成為行政主體。D項(xiàng)排除。

5.甲、乙、丙三個(gè)小朋友中任意兩人身高的平均數(shù)加上另一個(gè)小朋友的身高，分別為258cm，238cm，230cm，則這三個(gè)小朋友的平均身高是（

）cm。

A.118

B.120

C.121

D.122參考答案：C

解題思路：設(shè)甲、乙、丙的身高分別為x、y、z，根據(jù)題意可知，，，將三個(gè)方程相加可得，，則這三個(gè)小朋友的平均身高為cm。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問題，用方程法解題。

第二步，設(shè)三個(gè)小朋友身高分別為x、y、z，根據(jù)題意列式，化簡為：，解得x＋y＋z＝363。

第三步，三個(gè)小朋友的平均身高為（厘米）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：計(jì)算問題。258、238、230三個(gè)數(shù)據(jù)的加和應(yīng)該是三個(gè)小朋友身高加和的2倍，所求平均身高則是三個(gè)小朋友身高的加和÷3。設(shè)三個(gè)小朋友的身高分別為x、y、z，則根據(jù)題意有+z=258①，+y=238②，+x=230③。三個(gè)式子相加可得x+y+z=363，則所求為363÷3=121厘米。6.喘氣時(shí)不宜張口呼吸，否則會(huì)出現(xiàn)透不過氣的癥狀。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查科技。

張口呼吸是一種常見的臨床癥狀，由于通過鼻腔進(jìn)入的空氣量不足，要通過口腔來進(jìn)行呼吸。而喘氣實(shí)際上就是呼吸頻率明顯增快，張嘴呼吸是機(jī)體為了緩解呼吸急促的生理反應(yīng)之一，不是造成透不過氣的原因。

故表述錯(cuò)誤。7.新學(xué)期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：

Ⅰ.所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)

Ⅱ.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)

Ⅲ.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)

Ⅳ.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ參考答案：D

解題思路：

本題給出一個(gè)直言命題，要求據(jù)此判斷另外四句話的真假情況，可以根據(jù)直言命題的推理知識進(jìn)行解題。

題干為直言命題，“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”可能包含兩層含義：一是一個(gè)或多個(gè)（并非全部）新生沒有辦理注冊手續(xù)；二是所有新生都沒有辦理注冊手續(xù)。Ⅱ是題干命題的矛盾命題，必然為假；Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均不能確定其真假。故答案選Ｄ。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“有的”，確定為集合推理。

第二步，分析題干。

已知：有的新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，即“有的S不是P”為真。

I：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于所有新生是否都沒辦理無法確定，“有的”不能必然推出“所有”，故真假不定；

II：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，它的矛盾命題是“所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)”，所以II一定是假的；

III：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于有的新生是否辦理了無法確定，“有的不是”不能必然推出“有的是”，故真假不定；

IV：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，小明是否辦理了無法確定，故真假不定。

綜上，I、III、IV真假不定。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：翻譯題干：研究生院至少有一人沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)（即：包含全部人都沒有注冊）。

Ⅰ：所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；

Ⅱ：所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，與題干矛盾，為假命題；

Ⅲ：有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；

Ⅳ：新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定。

故正確答案為B。8.演員∶觀眾

A.售票員∶乘客

B.工人∶廠長

C.農(nóng)民∶田地

D.父母∶孩子

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“演員”的服務(wù)對象是“觀眾”，二者屬于職業(yè)與服務(wù)對象的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“售票員”的服務(wù)對象是“乘客”，二者屬于職業(yè)與服務(wù)對象的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“廠長”管理“工人”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“農(nóng)民”在“田地”里耕作，二者屬于場所對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“父母”養(yǎng)育“孩子”，二者屬于主賓關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。9.某地發(fā)生一起火災(zāi)，市消防隊(duì)接警后迅速趕往現(xiàn)場撲救。消防車行駛到高速公路路段時(shí)，由于車流大駛?cè)霊?yīng)急車道通行。甲騎摩托車奪路行駛到消防車前方。不慎發(fā)生事故致甲重傷。下列說法中正確的是（

）。

A.由主管消防隊(duì)的市應(yīng)急管理局賠償

B.由消防隊(duì)賠償

C.由甲自行承擔(dān)責(zé)任

D.由消防車司機(jī)賠償參考答案：C

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《國家賠償法》第五條規(guī)定：“屬于下列情形之一的，國家不承擔(dān)賠償責(zé)任：（一）行政機(jī)關(guān)工作人員與行使職權(quán)無關(guān)的個(gè)人行為；（二）因公民、法人和其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的；（三）法律規(guī)定的其他情形?！?/p>

題干中，甲奪路行駛到消防車前方導(dǎo)致自己受傷，屬于甲的過錯(cuò)，應(yīng)由甲自行承擔(dān)賠償責(zé)任。

故正確答案為C。10.調(diào)查報(bào)告主體的形式主要有（

）。

A.縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、綜合式結(jié)構(gòu)

B.總分結(jié)構(gòu)、總分總結(jié)構(gòu)、簡要結(jié)構(gòu)

C.總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)、簡要結(jié)構(gòu)

D.豎式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、綜合式結(jié)構(gòu)參考答案：A

解題思路：本題考查公文的基本知識。

調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)，通常有三種形式，即縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)和縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)?？v式結(jié)構(gòu)，就是按照事物發(fā)展的歷史順序和內(nèi)在邏輯來敘述事實(shí)，闡明觀點(diǎn)。橫式結(jié)構(gòu)，就是把調(diào)查的事實(shí)和形成的觀點(diǎn)，按性質(zhì)或類別分成幾個(gè)部分，并列排放、分別敘述，從不同方面綜合說明調(diào)查報(bào)告的主題?？v橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)即綜合式結(jié)構(gòu)，就是縱式結(jié)構(gòu)和橫式結(jié)構(gòu)結(jié)合使用的方式。

故正確答案為A。11.“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！?/p>

這句話啟示我們要：

A.量入為出，適度消費(fèi)

B.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

C.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

D.避免盲從，理性消費(fèi)參考答案：B

解題思路：本題考查的是寓意的引申。題干給出的是一句話，考生必須先理解句子的含義，然后結(jié)合選項(xiàng)，選擇與之最相符的一項(xiàng)。此句出自《朱子家訓(xùn)》，意思是：一碗粥飯，當(dāng)想來之不易；半根絲線，常記織得艱難。意指衣食來之不易，不能浪費(fèi)。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)的“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”體現(xiàn)了不能浪費(fèi)的含義。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段是出自明清時(shí)期朱柏廬的《治家格言》，意思是一粥一飯，應(yīng)當(dāng)想到得來是不容易的；一絲一線，應(yīng)常想到這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。文段兩個(gè)小分句結(jié)構(gòu)為“分—分”，概括可知文段主要講了衣食來之不易，意在提醒人們要懂得節(jié)約，不能浪費(fèi)。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段內(nèi)容的概括，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。12.臨川四夢由文學(xué)家湯顯祖所著，不包括（

）。

A.《牡丹亭》

B.《西廂記》

C.《邯鄲記》

D.《南柯記》參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

湯顯祖，中國明代戲曲家、文學(xué)家，因其為江西臨川人，遂以“臨川”為別號。

A、C、D項(xiàng)正確，“臨川四夢”指的是湯顯祖的四部戲劇作品：《牡丹亭》、《紫釵記》、《南柯記》和《邯鄲記》。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《西廂記》是元代王實(shí)甫創(chuàng)作雜劇，并不是湯顯祖的作品。

本題為選非題，故正確答案為B。13.《民法總則》規(guī)定，未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母，（二）兄、姐，（三）經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門同意的其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的：

A.近親屬或者組織

B.個(gè)人或者組織

C.近親屬或者其他朋友

D.個(gè)人或者單位

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民法知識。

第二步，根據(jù)《民法總則》第二十七條，父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門同意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.西歐在建立文明社會(huì)時(shí)打破了原有的氏族關(guān)系，建立以區(qū)域?yàn)橹行牡恼侮P(guān)系。中國與西歐不同，它在建立文明社會(huì)時(shí)沒有打破原有的氏族關(guān)系，相反卻以氏族關(guān)系為依據(jù)，以血緣關(guān)系為紐帶建立起國家制度。這樣的國家是以家族的宗法關(guān)系為主干，所以：

A.在中國文明里，家為國的本位，國是家的放大

B.西歐的文明不重視血緣親情關(guān)系

C.西歐的文明比中國的文明先進(jìn)

D.以氏族為基礎(chǔ)更容易建立文明社會(huì)制度，所以中國的文明更悠久參考答案：A

解題思路：本題考查對題干內(nèi)容的理解，選擇能夠推出的一項(xiàng)，將各選項(xiàng)與題干進(jìn)行比較分析，與題干說法相符的即為正確答案。A項(xiàng)，題干指出西歐建立文明社會(huì)時(shí)建立以區(qū)域?yàn)橹行牡恼侮P(guān)系，而中國則是以血緣關(guān)系為紐帶建立起來的，說法正確。

B項(xiàng)，并不能說明西歐不重視血緣關(guān)系，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，題干并沒有說明哪個(gè)更文明先進(jìn)，錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，題干也沒有提到以氏族為基礎(chǔ)更容易建立文明社會(huì)，因此也不能說明中國的文明更悠久，錯(cuò)誤。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中不存在中西方文明程度的比較，排除；

B項(xiàng)：依據(jù)題干信息，中國的文明中，國家離不開氏族關(guān)系，家庭離不開血緣關(guān)系，國與家是一脈相承的，可以推出；

C項(xiàng)：題干指出“西歐在建立文明社會(huì)時(shí)打破了原有的氏族關(guān)系”，并不代表西歐因此就不重視血緣親情關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：題干中不存在中西方文明程度的比較，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。15.“令堂”是古代對對方（

）的尊稱。

A.父親

B.母親

C.伯父

D.伯母

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，令堂，敬辭，尊稱對方的母親。對別人稱自己長輩時(shí)，一般冠以“家”字，稱母親為家母或家慈。

因此，選擇B選項(xiàng)。

令尊是指對方的父親，對別人稱自己長輩時(shí)，一般冠以“家”字，稱父親為家父或家嚴(yán)。令荊是指對方的妻子，稱自己夫人時(shí)用“拙荊”，是謙稱。令愛是指對方的女兒，又作“令嬡”。令郎是指對方的兒子，稱自己的兒子時(shí)用“犬子”，是謙稱。令親是指對方的親戚。

16.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類。題干圖形封閉面明顯，考慮面數(shù)量。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干面數(shù)量均為1，則？處面數(shù)量也為1。只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。17.現(xiàn)在再來說說手機(jī)輻射，手機(jī)輻射屬于非電離輻射，同樣生活中如電腦、WiFi等發(fā)出的也都屬于非電離輻射，其并不會(huì)引發(fā)癌癥?！笆謾C(jī)輻射會(huì)引發(fā)癌癥”的謠言之所以能夠大行其道，完全是由于把電離輻射和非電離輻射混為一談，使人把手機(jī)輻射和可怕的核輻射聯(lián)想到了一起。經(jīng)過了今天的科普，相信大家以后再也不必“談輻射色變”了。

下列選項(xiàng)，符合上述文字的說法是：

A.手機(jī)輻射是核輻射的一種

B.核輻射屬于電離輻射，所以核輻射會(huì)導(dǎo)致癌癥

C.手機(jī)輻射不會(huì)導(dǎo)致癌癥

D.輻射都會(huì)影響身體健康

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“‘手機(jī)輻射會(huì)引發(fā)癌癥’的謠言之所以能夠大行其道……使人把手機(jī)輻射和可怕的核輻射聯(lián)想到了一起”，可以看出手機(jī)輻射和核輻射不是同一種，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)屬于無中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對應(yīng)“手機(jī)輻射屬于非電離輻射……其并不會(huì)引發(fā)癌癥”，正確。D項(xiàng)對應(yīng)“手機(jī)輻射屬于非電離輻射，同樣生活中如電腦、WiFi等發(fā)出的也都屬于非電離輻射，其并不會(huì)引發(fā)癌癥”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

18.經(jīng)學(xué)是闡釋儒家經(jīng)典的學(xué)問，自漢代以來就有古文之爭，清代今文經(jīng)學(xué)的代表人物有龔自珍、魏源、康有為等。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，經(jīng)學(xué)是闡釋儒家經(jīng)典的學(xué)問，自漢代以來就有古文之爭，清今文經(jīng)學(xué)，清朝中葉興起的一個(gè)經(jīng)學(xué)流派。前期主要代表人物為莊存與、孔廣森、劉逢祿、凌曙、陳立、龔自珍、魏源等人；后期主要代表人物為皮錫瑞、廖平、康有為、崔適等人。

因此，本題正確。

19.根據(jù)第一段的內(nèi)容，關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)”，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生命環(huán)境構(gòu)成

B.生態(tài)系統(tǒng)由物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)連結(jié)而成

C.生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級

D.各種生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能基本相同參考答案：D

解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。

由材料第一段中“各種生態(tài)系統(tǒng)都有自己特殊的結(jié)構(gòu)和功能”可知，D選項(xiàng)與文意不符。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。

A、B、C選項(xiàng)均符合文意。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：本題考查對文章細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解和把握。題干已經(jīng)提示作答內(nèi)容在第一段，考生需要先閱讀選項(xiàng)，帶著問題閱讀，判斷選項(xiàng)的正誤。A項(xiàng)，由“把生物群落（動(dòng)物、植物、微生物）同其生存的非生命環(huán)境（大氣、水、土壤），以及生物群落內(nèi)部的不同種群連結(jié)到一起……這就是人們常說的生態(tài)系統(tǒng)”可推知。

B項(xiàng)，由“任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不是‘死’的，而是‘活’的，物質(zhì)和能量在不斷地輸入、輸出，結(jié)構(gòu)和功能在隨著時(shí)間的推移而逐漸改變”可推知。

C項(xiàng)，由“別以為生態(tài)系統(tǒng)只有一個(gè)或一種，生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級”可推知。

D項(xiàng)，由“各種生態(tài)系統(tǒng)都有自己特殊的結(jié)構(gòu)和功能”可知，“基本相同”的說法錯(cuò)誤。

故本題選D。20.雨天，車身被蒙上一層土，這層土像細(xì)砂紙般包在車身上，一旦有摩擦，就如同用砂紙來磨車漆；此外，雨中含有各種有害物質(zhì)，被泥沙吸住后，酸雨就很容易腐蝕車漆。

此段文字的主旨是：

A.雨中的灰塵對車身會(huì)造成磨損

B.雨水對車漆帶來危害的原因

C.酸雨是腐蝕車身的主要原因

D.保護(hù)車就一定不要讓車淋雨

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段為并列關(guān)系，首先講述了雨中的塵土對車漆的磨損，然后講述了酸雨會(huì)腐蝕車漆。綜合來說，文段主要講述了為什么雨水會(huì)給車漆造成危害。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)為文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。21.心理人類學(xué)是介于文化人類學(xué)與心理學(xué)之間的交叉學(xué)科，主要研究并了解文化對所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制，發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于心理人類學(xué)研究范疇的是：

A.“五四”前后詩歌風(fēng)格的比較

B.當(dāng)代流行話語下的社會(huì)主流價(jià)值

C.草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成

D.從《背影》看作者對父親態(tài)度的變化參考答案：C

解題思路：題干定義心理人類學(xué)是一種交叉學(xué)科，分析其研究內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理人類學(xué)的定義要點(diǎn)：①文化對所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。

A項(xiàng)，只是簡單比較詩歌風(fēng)格，沒有體現(xiàn)文化對社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。

B項(xiàng)，研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。

C項(xiàng)，研究的是草原文化對所屬的社會(huì)成員（蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），發(fā)現(xiàn)社會(huì)成員（蒙古民族）的心理變量與草原文化變量之間的關(guān)系，符合所有要點(diǎn)，保留。

D項(xiàng)，僅涉及個(gè)體，沒有體現(xiàn)總量，不符合要點(diǎn)②，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①文化對所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；

②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：只提及了詩歌風(fēng)格前后的比較，未涉及“文化對社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；

B項(xiàng)：只提及了社會(huì)主流價(jià)值，未涉及“文化對社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；

C項(xiàng)：草原文明屬于“草原文化”，蒙古民族性格屬于“社會(huì)成員的心理”，草原文明對蒙古民族性格的養(yǎng)成具有影響作用，體現(xiàn)了“文化對社會(huì)成員的心理影響”，符合定義；

D項(xiàng)：《背影》是一部文學(xué)作品，不屬于“文化”，且只提及了作者對父親態(tài)度的變化，并未涉及“文化對社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“文化對所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制”、“個(gè)體的心理變量與總體的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：只是簡單比較詩歌風(fēng)格，沒有體現(xiàn)文化對社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；

C項(xiàng)：草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成，既有草原文化，也明確體現(xiàn)該文化對所屬的社會(huì)成員（即蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），符合題干定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是作者和父親兩個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，沒有體現(xiàn)文化對社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除。

故正確答案為C。22.下列諸侯國中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是：

A.宋

B.楚

C.韓

D.趙

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國歷史知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，戰(zhàn)國七雄，戰(zhàn)國時(shí)期七個(gè)最強(qiáng)大的諸侯國的統(tǒng)稱，經(jīng)過春秋時(shí)期曠日持久的爭霸戰(zhàn)爭，周王朝境內(nèi)的諸侯國數(shù)量大大減少。周王室名義上為天下共主，但已名存實(shí)亡。諸侯國互相攻伐，戰(zhàn)爭不斷。三家分晉后，趙國、魏國、韓國躋身強(qiáng)國之列，又有田氏代齊，戰(zhàn)國七雄的格局正式形成，分別是：秦國、楚國、齊國、燕國、趙國、魏國、韓國。

因此，選擇A選項(xiàng)。

戰(zhàn)國七雄：齊楚秦燕趙魏韓

23.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式：是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。在這種教學(xué)模式下，教師不再占用課堂的時(shí)間來講授信息，這些信息需要學(xué)生在課外通過觀看視頻、聽播客等方式自主學(xué)習(xí)。在課堂時(shí)間內(nèi)，教師主要進(jìn)行問題輔導(dǎo)，或者對實(shí)驗(yàn)過程中有困難的學(xué)生提供幫助，使得學(xué)生能更專注于主動(dòng)學(xué)習(xí)。

根據(jù)上述定義，下列屬于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的是：

A.教師布置學(xué)生在課后閱讀一道案例并要求查閱相關(guān)資料，在課堂上由教師主持學(xué)生進(jìn)行分組討論

B.學(xué)生在課前預(yù)習(xí)教材的內(nèi)容，記錄下遇到的疑難問題，教師在課堂講授后的剩余時(shí)間與同學(xué)們一起討論所記錄的難題

C.教師布置學(xué)生在課余時(shí)間自行設(shè)計(jì)下次實(shí)驗(yàn)課的操作步驟，學(xué)生在課堂上展示自己的實(shí)驗(yàn)步驟，教師進(jìn)行點(diǎn)評計(jì)分

D.學(xué)生在課外完成課程教材的閱讀，教師在課堂上通過對學(xué)生討論和學(xué)生提出的問題進(jìn)行指導(dǎo)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①教師不再占用課堂的時(shí)間來講授信息；

②學(xué)生在課外通過觀看視頻、聽播客等方式自主學(xué)習(xí)；

③教師主要進(jìn)行問題輔導(dǎo)，或者對實(shí)驗(yàn)過程中有困難的學(xué)生提供幫助。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：安排的課后作業(yè)，不屬于“學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)”，不符合定義；

B項(xiàng)：教師在課堂講授后的剩余時(shí)間與同學(xué)們一起討論，說明教師在課堂講授，不屬于“教師不再占用課堂的時(shí)間來講授信息”，不符合定義；

C項(xiàng)：教師布置學(xué)生，不屬于“學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)”，老師對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行點(diǎn)評計(jì)分，不屬于“提供幫助”，不符合定義；

D項(xiàng)：學(xué)生在課外完成課程教材的閱讀，屬于“學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)”，教師對學(xué)生提出的問題進(jìn)行指導(dǎo)，屬于“教師主要進(jìn)行問題輔導(dǎo)”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

24.某商店的電腦因銷售不好，進(jìn)行了三次打折處理，已知第二次在第一次的基礎(chǔ)上打相同的折扣，第三次在第二次打折的基礎(chǔ)上降價(jià)?，F(xiàn)已知該款電腦經(jīng)過三次打折后的價(jià)格是原價(jià)的54%，則第一次的折扣是：

A.9折

B.8.5折

C.8折

D.7.6折

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用方程法解題。

第二步，賦值原價(jià)為100，設(shè)第一次折扣為a，根據(jù)三次打折后價(jià)格是原價(jià)的54%，得100×a×a×（1－）＝100×54%，解得a＝0.9，即第一次的折扣是9折。

因此，選擇A選項(xiàng)。

25.甲、乙二人同在一山坡上放羊，乙的羊混入甲的羊群，甲不知，趕羊回家入圈。甲行為的性質(zhì)屬于：

A.拾得遺失物

B.不當(dāng)?shù)美?/p>

C.無因管理

D.侵權(quán)行為

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民法知識。

第二步，不當(dāng)?shù)美侵笡]有合法根據(jù)取得利益而使他人利益受損的事實(shí)，取得不當(dāng)利益的一方稱為受益人，損失利益的一方稱為受害人或者受損人。根據(jù)《民法總則》第一百二十二條，因他人沒有法律根據(jù)，取得不當(dāng)利益，受損失的人有權(quán)請求其返還不當(dāng)利益。

本案中，甲沒有合法根據(jù)獲取乙的羊的所有權(quán)，并使得乙受到損失，因此甲的行為構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?/p>

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：拾得遺失物是指發(fā)現(xiàn)且實(shí)際占有該遺失物。根據(jù)《物權(quán)法》第一百零九條，拾得遺失物應(yīng)當(dāng)返還原權(quán)利人。甲不知乙的羊混入自己的羊群，甲的行為不構(gòu)成有意識的“拾得”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：無因管理是指未受他人委托，也無法律上的義務(wù)，為避免他人利益受損時(shí)而自愿為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)的事實(shí)行為。甲不知乙的羊混入自己的羊群，甲的行為不構(gòu)成“無因管理”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：侵權(quán)行為，是指侵犯他人的人身財(cái)產(chǎn)或知識產(chǎn)權(quán)，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的違法行為。侵權(quán)行為發(fā)生后，在侵害人與受害人之間就產(chǎn)生了特定的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，即受害人有權(quán)要求侵權(quán)人賠償損失。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成相似，整體觀察。

觀察發(fā)現(xiàn)，九宮格除了？處，其余圖形中均存在一個(gè)正方形，特殊元素遍歷。選項(xiàng)中只有C選項(xiàng)含有正方形。

故正確答案為C。

本題亦可發(fā)現(xiàn)九宮格中每個(gè)圖形有且只有一個(gè)封閉區(qū)域，據(jù)此選出A選項(xiàng)，由于九宮格圖形中的封閉區(qū)域面均為正方形，此題更傾向于考查正方形遍歷。27.在環(huán)境問題上，我們所面臨的困境不是由于我們________，而是我們盡力做了，但卻無法遏制環(huán)境惡化的勢頭。這是一個(gè)信號：把魔鬼從瓶子里放出來的人類，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無所顧忌

B.無所不為

C.無所事事

D.無所作為參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由“不是……而是……”的句式可以判斷填入詞語的含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析備選詞語的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼。“無所不為”指什么壞事都干?！盁o所事事”形容閑著什么事情都不干?！盁o所作為”指安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，沒有做出什么成績。由“不是……而是……”可知，空缺處所填詞語應(yīng)與“做了”意思相反，表示沒有做事，據(jù)此排除A、B?！盁o所事事”側(cè)重于閑，“無所作為”側(cè)重于沒有成績。由“無法遏制環(huán)境惡化的勢頭”可知，“無所作為”填入更恰當(dāng)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“不是……而是……”這個(gè)反向并列關(guān)聯(lián)詞可知，前后意思相反，后面談到“我們盡力做了”，所以前文應(yīng)該填入“我們不盡力去做”的含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼（地去做某件事情）；B項(xiàng)“無所不為”指什么壞事都干或干盡了壞事；C項(xiàng)“無所事事”形容閑著什么事情都不干，側(cè)重點(diǎn)是閑，三者均不能和“盡力做”構(gòu)成反向語義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“無所作為”指工作中安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)反義并列標(biāo)志詞“不是……而是……”可知，橫線處所填詞語與后文語意相反，后文提到“我們盡力了”，故橫線處應(yīng)表達(dá)“我們什么都沒有做”的意思，D項(xiàng)“無所作為”指沒有做出任何成績，填入文段語意合適。

A項(xiàng)“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼；B項(xiàng)“無所不為”指沒有什么事不做，即什么事都干得出來；C項(xiàng)“無所事事”是說沒有什么事可做，指閑著什么事也不干；A、B、C三項(xiàng)填入文段語意均不合適，排除。

故正確答案為D。28.對于第三段劃線部分理解正確的一項(xiàng)是：

A.我們在現(xiàn)實(shí)生活中，對于驚恐表情的反應(yīng)比中性或快樂的表情速度更快

B.研究表明大多數(shù)人大腦都對于驚恐表情的加工處理更快速，跟我們的預(yù)測不符

C.研究結(jié)論表明了我們對于驚恐表情較中性或快樂的表情更為敏感

D.大腦對微笑“漠不關(guān)心”參考答案：C

解題思路：此題屬于語句理解題。

根據(jù)原文“結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相比較中性或快樂的表情，參與者意識到驚恐表情的速度要快得多。而且，Zald表示，這種現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)中具有很大的普遍性?？芍拔覀儗τ隗@恐表情較中性或快樂的表情更為敏感”對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“在現(xiàn)實(shí)生活中”表達(dá)不準(zhǔn)確；文章并未涉及我們的預(yù)測是否和試驗(yàn)的結(jié)論相符，所以B表達(dá)得不夠準(zhǔn)確；D的內(nèi)容從第三段無法推出。

故正確答案為C。29.醫(yī)生診療費(fèi)用的低下與藥品加成的過高，共同形成了以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀。它保證了公共醫(yī)院在數(shù)據(jù)上的收支平衡，卻導(dǎo)致了“大處方”“新特貴藥”“過度醫(yī)療”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，讓醫(yī)生和患者都容易成為扭結(jié)的醫(yī)療制度及以其為軸的社會(huì)沖突的代償者。前一段時(shí)間，患者魏則西的去世和醫(yī)生陳仲偉的遇害先后引起輿論大潮，兩件新聞被附會(huì)了各種情緒，最終________________。其所展現(xiàn)出的，正是醫(yī)患雙輸局面長久醞釀出的情緒瞬間決堤的效果。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張和對立局面

B.形成了喧鬧的群體輿論沖突事件

C.異化成為群體對群體的譴責(zé)和喊話

D.造成了醫(yī)患之間矛盾的形成與擴(kuò)散

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線前“最終”表示得出結(jié)論，“最終”前論述的是兩件醫(yī)療事件引起輿論大潮，附會(huì)了各種情緒。橫線后的“其”指代需要填入的內(nèi)容，“情緒瞬間決堤的效果”也是圍繞“情緒”這個(gè)話題展開論述。為了保持話題連貫性，橫線處應(yīng)填入與“情緒”相關(guān)的內(nèi)容，且在“最終”之前的內(nèi)容上程度有所加深。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“異化”指事情發(fā)展偏離了它原來的樣子，表示程度加深，“群體對群體”與后文“醫(yī)患”雙方相對應(yīng)，“譴責(zé)和喊話”是前文“各種情緒”的激烈表現(xiàn)形式，而且和后文中“情緒瞬間決堤”相呼應(yīng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：橫線在文段中間，需要分析上下文。文段首句指出當(dāng)前存在以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀，接著論述以藥養(yǎng)醫(yī)引發(fā)的問題，即既損傷了醫(yī)生的利益，也損傷了患者的利益。尾句中的“其”代指橫線處，指出是醫(yī)患長期矛盾導(dǎo)致情緒爆發(fā)的結(jié)果。C項(xiàng)“群體對群體”指的是醫(yī)生與患者群體，“譴責(zé)和喊話”對應(yīng)“情緒爆發(fā)”，“異化”一詞現(xiàn)用來形容事情發(fā)展偏離了其原來的樣子，故C項(xiàng)與前后文銜接恰當(dāng)，且符合整個(gè)文段的語體風(fēng)格，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“醫(yī)患關(guān)系的緊張和對立”不能體現(xiàn)“情緒瞬間爆發(fā)”這層含義，與后文對應(yīng)不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“群體輿論沖突事件”不能體現(xiàn)文段“醫(yī)生和患者”這兩種不同身份的人，且“喧鬧的”一詞相較于C項(xiàng)的用語顯得過于隨意，與文段的語體風(fēng)格不符，排除；

D項(xiàng)，醫(yī)患矛盾的“形成”并非兩件新聞造成的，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在醫(yī)療改革中彰顯“人的尺度”》

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由“最終”可知，空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)兩件新聞被附會(huì)了各種情緒后最終導(dǎo)致的偏離新聞本身的結(jié)果?；颊呶簞t西去世和醫(yī)生陳仲偉遇害這兩起事件，分別代表了醫(yī)患沖突中患者和醫(yī)生的悲劇，被附會(huì)了各種情緒，最有可能引發(fā)的應(yīng)是患者和醫(yī)生這兩個(gè)群體間的行為。A、D兩項(xiàng)反映的醫(yī)患矛盾問題由來已久，并非由這兩件新聞引發(fā)，排除；C項(xiàng)的“異化”符合事件中單獨(dú)的個(gè)案發(fā)酵為兩個(gè)群體間事件的語境，且“群體對群體”分別對應(yīng)事件中患者和醫(yī)生兩個(gè)群體，填入銜接恰當(dāng)。故本題選C。30.在元旦3天假期中，市衛(wèi)生部門分別安排人民醫(yī)院、腦科醫(yī)院、市中醫(yī)院和婦幼保健院進(jìn)行義診，要求每天安排2家醫(yī)院；人民醫(yī)院不能安排在第一天；腦科醫(yī)院和人民醫(yī)院同時(shí)義診，市中醫(yī)院和婦幼保健院同時(shí)義診；如果市中醫(yī)院沒有安排在第二天，那么腦科醫(yī)院就安排在第一天。

據(jù)此，可以推出：

A.人民醫(yī)院一定在第二天義診

B.腦科醫(yī)院一定在第三天義診

C.市中醫(yī)院不會(huì)在第一天義診

D.婦幼保健院不會(huì)在第二天義診

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息為：①人民醫(yī)院不在第一天

②腦科醫(yī)院和人民醫(yī)院同時(shí)

③市中醫(yī)院和婦幼保健院同時(shí)

④市中醫(yī)院不在第二天→腦科醫(yī)院在第一天。

根據(jù)①和②可知，腦科醫(yī)院不在第一天，是對④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”得到：市中醫(yī)院在第二天，由③可知婦幼保健院也在第二天；又因?yàn)槟X科醫(yī)院和人民醫(yī)院不在第一天也不在第二天，則只能在第三天。

綜上，第一天和第二天均為市中醫(yī)院和婦幼保健院，第三天為腦科醫(yī)院和人民醫(yī)院。

因此，選擇B選項(xiàng)。

31.有甲、乙、丙、丁四個(gè)人下象棋，相互之間至少各對一局，但最多兩局。其結(jié)果：甲一勝兩負(fù)，乙三勝，丙四負(fù)。則丁幾勝幾負(fù)？

A.兩勝

B.兩勝一負(fù)

C.三勝

D.三勝一負(fù)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查比賽問題。

第二步，已知每打一局結(jié)果為一勝一負(fù)，可得所有人的勝數(shù)之和等于所有人的負(fù)數(shù)之和，由題意可知，現(xiàn)在總共有四勝六負(fù)。則丁的勝數(shù)－丁的負(fù)數(shù)＝2，排除B、C項(xiàng)；又因?yàn)椤跋嗷ブg至少各對一局”，即“丁的勝數(shù)＋負(fù)數(shù)≥3”，故排除A項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

32.下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。

A.

B.

C.

D.參考答案：B

解題思路：將題干第二、三、四個(gè)圖形依次從左到右拼接，再將第一個(gè)圖形放在上方，可以得到圖形B。33.它們________，有的在枝葉樹杈間飛來竄去，有的在樹梢飛舞跳躍，還有的在半空中追逐嬉戲，不時(shí)地用他們喜歡的語言歡呼著，尖叫著，歌唱著，________在舉行一場歌舞演唱會(huì)。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.孑然一身

宛若

B.形單影只

仿佛

C.成群結(jié)隊(duì)

猶如

D.熙熙攘攘

譬如

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“它們”“有的在枝葉樹杈間飛來竄去，有的在樹梢飛舞跳躍，還有的在半空中追逐嬉戲，不時(shí)地用他們喜歡的語言歡呼著”可知，文段描寫的是鳥兒們，而且鳥兒的數(shù)量是較多的。A項(xiàng)“孑然一身”指孤孤單單一個(gè)人，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“形單影只”形容孤獨(dú)，沒有伴侶，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“成群結(jié)隊(duì)”形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團(tuán)結(jié)一致，符合語境。D項(xiàng)“熙熙攘攘”形容人來人往，非常熱鬧擁擠，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“猶如”指好像，如同，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

宛若：宛如，仿佛。仿佛：似乎，好像。譬如：比如。

34.一個(gè)半徑為R的大圓用一些半徑為的小圓去覆蓋，至少要用幾個(gè)小圓才能將大圓完全蓋住？

A.5個(gè)

B.6個(gè)

C.7個(gè)

D.8個(gè)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類，用構(gòu)造法解題。

第二步，大圓半徑為R，小圓半徑為，每個(gè)小圓至多能蓋住大圓圓心角為60度所對應(yīng)的弧長。如圖，6個(gè)小圓是以大圓的內(nèi)接正六邊形各邊中點(diǎn)為圓心，每個(gè)小圓覆蓋正六邊形的一個(gè)邊長（對應(yīng)覆蓋前面的弧長），此時(shí)大圓的圓心未被蓋住，所以至少需要7個(gè)小圓。

因此，選擇C選項(xiàng)。35.統(tǒng)計(jì)性歧視，是指將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征，并將此特征作為對個(gè)體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上述定義，下列屬于統(tǒng)計(jì)性歧視的是：

A.某企業(yè)近幾年從某名牌大學(xué)招聘的大學(xué)畢業(yè)生基本都是工作不到3年即提出辭職申請，因此認(rèn)為該校的大學(xué)生就業(yè)誠信度不高

B.四川人愛吃辣椒，小李由此認(rèn)定同寢室的成都女孩劉某一定不怕辣

C.某專家根據(jù)近10年某省心臟病病例的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，預(yù)測出該省未來3年心臟病的發(fā)病人數(shù)

D.某景區(qū)連續(xù)發(fā)生多起游客在名勝古跡上亂涂的現(xiàn)象，景區(qū)管理人員認(rèn)為游客的素質(zhì)亟待提高，同時(shí)應(yīng)加大景區(qū)巡查力度參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征”、“將此特征作為對個(gè)體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由近幾年從某名牌大學(xué)招聘的大學(xué)畢業(yè)生基本都是工作不到3年即提出辭職申請，推出該校的大學(xué)生就業(yè)誠信度不高，是將個(gè)體特征作為對群體特征的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：由四川人愛吃辣椒這個(gè)群體特征，推出成都女孩劉某一定不怕辣，是將群體特征作為對個(gè)體特征的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：心臟病的發(fā)病人數(shù)不屬于特征，也無法體現(xiàn)出群體和個(gè)體之間的關(guān)系，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：由景區(qū)幾個(gè)亂涂的現(xiàn)象，推出整個(gè)游客區(qū)群體的素質(zhì)亟待提高，

是將個(gè)體特征作為對群體特征的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征；

②將此特征作為對個(gè)體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)“招聘的大學(xué)畢業(yè)生基本都是工作不到3年即提出辭職申請”推出“該校的大學(xué)生就業(yè)誠信度不高”，是從個(gè)體到群體的推論，不符合定義；

B項(xiàng)：根據(jù)“四川人愛吃辣椒”，推出“同寢室的成都女孩劉某一定不怕辣”，屬于從群體到個(gè)體，并將特征作為對個(gè)體的評價(jià)，符合定義；

C項(xiàng)：根據(jù)“近10年某省心臟病病例的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”，推測“未來3年心臟病的發(fā)病人數(shù)”，不是從群體到個(gè)體特征的推斷，不符合定義；

D項(xiàng)：從“多起游客在名勝古跡上亂涂的現(xiàn)象”，做出整改的決定方案，并不是從群體到個(gè)體特征的推斷，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。36.韓國人愛吃酸菜。林蘭愛吃酸菜，所以，林蘭是韓國人。最能證明上述推理荒謬的是：

A.所有的阿肯特人都說謊，湯姆是阿肯特人，所以湯姆說謊

B.會(huì)走路的動(dòng)物都有腿，桌子有腿，所以桌子是會(huì)走路的

C.雪村愛翠花，翠花愛吃酸菜，所以雪村愛吃酸菜

D.所有的金子都閃光，所以，有些閃光的是金子參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干。

題干的推理形式為：A→B，C→B，所以：C→A屬于肯后推肯前的錯(cuò)誤。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干的推理形式為：A→B，C→A，所以：C→B，屬于肯前推肯后，是正確的推理方式，不能證明題干推理荒謬。

B項(xiàng)：題干的推理形式為：A→B，C→B，所以：C→A，屬于肯后推肯前的錯(cuò)誤，與題干錯(cuò)誤一致。

C項(xiàng)：題干的推理形式為：A→B，B→C，所以：A→C，屬于正確的推方式，不能證明題干推理荒謬。

D項(xiàng)：題干的推理形式為：A→B，所以：有些B→A，屬于正確的推方式，并且沒有出現(xiàn)C這個(gè)對象，不能證明題干推理荒謬。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。37.“矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程之中”，這一說法體現(xiàn)了矛盾：

A.同一性

B.普遍性

C.一般性

D.特殊性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發(fā)展過程的始終，即矛盾無處不在，無時(shí)不有。承認(rèn)矛盾普遍性是一切科學(xué)認(rèn)識的前提。題干“矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程之中”的說法與矛盾的普遍性的概念相符，B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：矛盾的同一性是指矛盾的對立面之間的相互依存、相互吸引、相互貫通的一種趨勢和聯(lián)系。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：沒有矛盾的一般性的說法，此項(xiàng)為干擾項(xiàng)，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：矛盾的特殊性具體表現(xiàn)在：①不同事物的矛盾都各不相同，具有不同的特點(diǎn)；②同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)；③事物的矛盾雙方也各有其特點(diǎn)。是指矛盾著的事物及每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

38.威廉?莎士比亞是英國文學(xué)史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最重要、最偉大的作家，是全世界最卓越的文學(xué)家之一。其下列作品中，不屬于喜劇的是：

A.《仲夏夜之夢》

B.《威尼斯商人》

C.《第十二夜》

D.《哈姆雷特》

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，莎士比亞的戲劇創(chuàng)作可分為三個(gè)時(shí)期，早期以喜劇和歷史創(chuàng)作為主，如《威尼斯商人》和《亨利四世》；中期以悲劇創(chuàng)作為主，如《哈姆雷特》和《麥克白》；后期以傳奇劇創(chuàng)作為多，如《暴風(fēng)雨》。悲劇代表了莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就，同時(shí)，在喜劇方面，莎士比亞也取得了很高的成就。莎士比亞喜劇包括：《仲夏夜之夢》、《無事生非》、《第十二夜》、《威尼斯商人》等。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均屬于莎士比亞的喜劇，D項(xiàng)為悲劇。

因此，選擇D選項(xiàng)。

莎士比亞的四大悲?。骸豆防滋亍?、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，四大喜?。骸锻崴股倘恕?、《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》、《第十二夜》。

39.揚(yáng)子鱷是中國特有的一種鱷魚，主要分布在長江中下游地區(qū)，它是古老的現(xiàn)存數(shù)量非常稀少的爬行動(dòng)物。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征，常被稱為“活化石”。因此，揚(yáng)子鱷對于人們研究古代爬行動(dòng)物的興衰以及研究古地質(zhì)學(xué)和生物的進(jìn)化，都有重要意義。

以下哪項(xiàng)如果為真，是上述論證所需的前提？

A.揚(yáng)子鱷是世界上最珍稀的爬行動(dòng)物之一

B.揚(yáng)子鱷生活的年代和恐龍生活的年代大概相當(dāng)

C.現(xiàn)存的具有恐龍類爬行動(dòng)物特征的動(dòng)物已經(jīng)為數(shù)不多

D.研究恐龍類爬行動(dòng)物特征是研究古代爬行動(dòng)物興衰的關(guān)鍵

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：揚(yáng)子鱷對于人們研究古代爬行動(dòng)物的興衰以及研究古地質(zhì)學(xué)和生物的進(jìn)化，都有重要意義。

論據(jù)：在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征，常被稱為“活化石”。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。揚(yáng)子鱷是珍稀動(dòng)物之一與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)僅表述了揚(yáng)子鱷與恐龍出現(xiàn)的年代相同，但具體兩者之間的關(guān)系表述不明確，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?，F(xiàn)存的具有恐龍類爬行動(dòng)物特征的動(dòng)物已經(jīng)為數(shù)不多，與論點(diǎn)中揚(yáng)子鱷可否用來研究爬行動(dòng)物的興衰等無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)將論據(jù)“揚(yáng)子鱷身上具有恐龍類爬行動(dòng)物特征”與論點(diǎn)“揚(yáng)子鱷對于人們研究古代爬行動(dòng)物的興衰以及研究古地質(zhì)學(xué)和生物的進(jìn)化有重要意義”，建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

40.規(guī)模化是工業(yè)現(xiàn)代化的重要方式之一，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展是否適應(yīng)大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式還值得商榷。美國多年的大農(nóng)場生產(chǎn)方式已經(jīng)證明，集約化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會(huì)造成農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境退化、生物多樣性被破壞，進(jìn)而影響到糧食安全。當(dāng)前，我國人均耕地面積僅1.52畝，只有世界平均水平的45%，更遠(yuǎn)低于美國的人均水平，所以美國的大農(nóng)場模式并不一定適合中國的發(fā)展。同時(shí)，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化起步較晚，相較于美國等發(fā)達(dá)國家，無論是在農(nóng)業(yè)科技還是經(jīng)營管理方式上還存在一定差距，現(xiàn)代化的“步子”驟然邁得太大，很有可能造成上下層“脫節(jié)”。

這段文字接下來最可能說的是：

A.農(nóng)業(yè)改革不應(yīng)操之過急，而應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打

B.發(fā)展大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式應(yīng)吸取國外教訓(xùn)

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化應(yīng)量體裁衣，因地制宜

D.生產(chǎn)環(huán)節(jié)的脫節(jié)是農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展的瓶頸

參考答案：C

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段主要論述大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，最后提出問題“美國的大農(nóng)場模式并不一定適合中國的發(fā)展”，以及美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式不適應(yīng)中國的原因。故根據(jù)話題一致原則，文段接下來應(yīng)該提出適合我國國情的對策。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；瘧?yīng)量體裁衣，因地制宜”符合文段話題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查推斷下文。首先分析文段結(jié)構(gòu)，文段首先提出了中國農(nóng)業(yè)是否適應(yīng)大規(guī)模生產(chǎn)的問題，接著從美國情況、中國情況兩個(gè)方面進(jìn)行了具體分析。然后根據(jù)行文邏輯（提出問題—分析問題—給出解決對策）可以確定下文應(yīng)延續(xù)話題，給出解決中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化問題的對策。最后判定答案。文段首先提出了一個(gè)問題，即“中國農(nóng)業(yè)發(fā)展是否適應(yīng)大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式”。接著從兩個(gè)方面對這一問題進(jìn)行分析：一是美國大農(nóng)場模式存在弊端，且我國人均耕地面積有限，不一定適合大農(nóng)場模式；二是我國農(nóng)業(yè)科技及經(jīng)營管理方式均與發(fā)達(dá)國家存在差距，不宜“步子”邁得太大。按照“提出問題—分析問題—解決問題”的思路，下文最有可能延續(xù)首句的問題，提出解決中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化問題的對策。C項(xiàng)的“量體裁衣、因地制宜”是具體對策，符合文意。A項(xiàng)“農(nóng)業(yè)改革”和D項(xiàng)“生產(chǎn)環(huán)節(jié)的脫節(jié)”均與文段話題“大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式”不符，排除。B項(xiàng)的“吸取國外教訓(xùn)”文段已有相關(guān)論述，不應(yīng)在下文重復(fù)，排除。故本題選C。41.下列屬于公共行政管理的主體是(

)。

A.國家行政機(jī)關(guān)

B.立法機(jī)關(guān)

C.司法機(jī)關(guān)

D.政治團(tuán)體參考答案：A

解題思路：本題考查行政管理。

公共行政管理是國家行政機(jī)關(guān)依法管理國家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的行為。公共行政管理的主體是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，即國家行政機(jī)關(guān)，客體是具體的各級行政事務(wù)。

故正確答案為A。42.（

）對于家具相當(dāng)于花崗巖對于（

）

A.書桌石膏

B.家電巖石

C.木材雕塑

D.房間石礦參考答案：C

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，書桌是一種家具，花崗巖和石膏都是礦石，前后關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，家電和家具是并列關(guān)系，花崗巖是一種巖石，前后關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，木材是制作家具的原材料，花崗巖是制作雕塑的原材料，前后關(guān)系一致。

D項(xiàng)，家具放在房間里，石礦里出產(chǎn)花崗巖，前后關(guān)系不一致。

故本題選C。43.2025年前，“一負(fù)三正”零關(guān)稅商品清單適用于：

A.全島范圍

B.洋浦保稅區(qū)

C.?？诰C合保稅區(qū)

D.任何有物理圍網(wǎng)的區(qū)域

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查省情知識。

第二步，2020年6月8日，國務(wù)院新聞辦就《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》有關(guān)情況舉行發(fā)布會(huì)，發(fā)布會(huì)指出，根據(jù)海南自由貿(mào)易港建設(shè)的總體方案分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段：2025年之前是第一步，主要要做三方面的工作，體現(xiàn)早期收獲。第一方面的工作，要在洋浦保稅港區(qū)率先實(shí)行一線放開、二線管住的政策措施。第二方面要建立“一負(fù)三正”的清單。我們在全島封關(guān)運(yùn)作之前通過的“一負(fù)三正”，負(fù)面清單就是對企業(yè)進(jìn)口自用設(shè)備零關(guān)稅負(fù)面清單管理，負(fù)面清單之外商品的全部免稅。要制定三個(gè)正面清單，就是對進(jìn)口運(yùn)營用的交通工具，對進(jìn)口用于生產(chǎn)自用或者兩頭在外模式進(jìn)行生產(chǎn)加工活動(dòng)所消耗的原輔料，以及島內(nèi)居民消費(fèi)的進(jìn)境商品。第三個(gè)方面，今年年內(nèi)要制定跨境服務(wù)貿(mào)易的負(fù)面清單。

因此，選擇A選項(xiàng)。

44.有學(xué)者基于從食物成分和卡路里攝入等各個(gè)方面研究所謂的長壽飲食，指出長壽飲食在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中的樣子：大量的豆類、全谷物和蔬菜；沒有瘦肉或加工肉和極少量的肥肉；一定量的堅(jiān)果和橄欖油等。其研究報(bào)告認(rèn)為，長壽飲食的關(guān)鍵特征是從非精制來源中攝入碳水化合物，從主要以植物為基礎(chǔ)的來源中攝入少量但足夠的蛋白質(zhì)，以及足夠的植物脂肪來提供大約30％的能量需求，這些食物能帶來更長壽、更健康的生活。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？

A.意大利撒丁島、日本沖繩島等地區(qū)素來以長壽老人聞名，飲食通常以植物或魚肉等為主

B.古代人主要以植物為基礎(chǔ)飲食從中攝入足夠的蛋白質(zhì)，以及靠植物脂肪來提供自身能量需求

C.有研究表明，年齡超過65歲的老年群體需大量攝入蛋白質(zhì)以對抗身體虛弱及肌肉、骨質(zhì)損失

D.每隔3—4個(gè)月進(jìn)行為期5天的禁食可能有助于降低胰島素抵抗、血壓和其他疾病風(fēng)險(xiǎn)參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：長壽飲食的關(guān)鍵特征是從非精制來源中攝入碳水化合物，從主要以植物為基礎(chǔ)的來源中攝入少量但足夠的蛋白質(zhì)，以及足夠的植物脂肪來提供大約30％的能量需求，這些食物能帶來更長壽、更健康的生活。

論據(jù)：有學(xué)者基于從食物成分和卡路里攝入等各個(gè)方面研究所謂的長壽飲食，指出長壽飲食在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中的樣子：大量的豆類、全谷物和蔬菜；沒有瘦肉或加工肉和極少量的肥肉；一定量的堅(jiān)果和橄欖油等。

本題論點(diǎn)說的是長壽飲食包含哪些營養(yǎng)物質(zhì)，論據(jù)是通過食物成分和卡路里攝入等方面對長壽飲食展開研究，并發(fā)現(xiàn)了長壽飲食都包含哪些食物，論點(diǎn)論據(jù)都在研究長壽飲食應(yīng)該吃什么、吃多少，二者話題一致，削弱優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)說的是意大利撒丁島、日本沖繩島等地區(qū)的長壽老人的飲食情況，但并未說明具體的攝入量，屬于不明確項(xiàng)，不能削弱，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)說的是古代人的飲食方式，而論點(diǎn)說的是現(xiàn)代人的飲食方式，主體不一致，不能削弱，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)說的是年齡超過65歲的老年群體需大量攝入蛋白質(zhì)，才能對抗身體虛弱及肌肉、骨質(zhì)損失，也就是對于老人來說，需要攝入大量蛋白質(zhì)維持身體健康，而非論點(diǎn)中涉及的少量的蛋白質(zhì)，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)說的是禁食可能有助于降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，而論點(diǎn)說的是長壽飲食包含哪些營養(yǎng)物質(zhì)，二者話題不一致，不能削弱，排除。

故正確答案為C。45.下列情形中甲屬于故意犯罪的是：

A.甲開車正常行駛中，一個(gè)小孩突然從路邊竄出來，甲來不及剎車，將小孩撞傷

B.在同學(xué)聚會(huì)上，甲為活躍氣氛勸乙喝酒，后乙飲酒過量，搶救無效死亡

C.甲路過河邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人溺水，因甲不會(huì)游泳，不敢去救，溺水者死亡

D.甲在飲用水中放入毒藥，欲毒死丙，結(jié)果乙誤喝了該飲用水死亡

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查刑法知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第十四條第一款，明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。由法條得知，故意犯罪分為直接故意和間接故意。直接故意犯罪是行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生所構(gòu)成的犯罪。間接故意犯罪是行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生所構(gòu)成的犯罪。

題目中，甲在飲用水中放入毒藥，欲毒死丙，其所持的心理態(tài)度對丙來說，甲明知自己的行為會(huì)使丙死亡，并且希望這個(gè)危害結(jié)果的發(fā)生，屬于是直接故意；甲明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，即只要有人喝了自己投毒的水就可能會(huì)死，放任了別人會(huì)死的可能性，對乙來說，甲的主觀狀態(tài)屬于間接故意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第十六條，行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但是不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見的原因所引起的，不是犯罪。甲開車正常行駛，無法預(yù)見小孩的行為造成的交通事故，屬于意外事件。A項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：勸酒人應(yīng)當(dāng)對飲酒人酒量和承受能力作出符合常理的必要判斷，并給予必要?jiǎng)褡?。如果沒有盡到注意義務(wù)，造成飲酒人傷亡的，根據(jù)各自的過錯(cuò)程度，組織者、勸酒者、同飲者均要承擔(dān)一定的民事賠償責(zé)任。在同學(xué)聚會(huì)上，甲為活躍氣氛勸乙喝酒，后乙飲酒過量而死亡，在此案件中，甲并不知道自己的勸酒行為會(huì)導(dǎo)致乙死亡，而且并非對乙的死亡后果持希望或放任態(tài)度。即甲對乙的死亡持的是否定態(tài)度，因此甲不構(gòu)成故意犯罪，但需要承擔(dān)民事責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：犯罪的危害行為分為作為和不作為。

作為是指不當(dāng)為而為之，即積極的身體表現(xiàn)，如利用自己的四肢，利用物質(zhì)性工具，利用動(dòng)物實(shí)施，利用自然現(xiàn)象實(shí)施，利用他人實(shí)施。

不作為是指當(dāng)為而不為，即消極的不作為，指行為人在能夠履行自己應(yīng)盡義務(wù)的情況下不履行該義務(wù)。其義務(wù)來源主要有：法律規(guī)定的義務(wù)；先行行為引起的義務(wù)；職務(wù)或業(yè)務(wù)要求產(chǎn)生的義務(wù)。甲路過河邊發(fā)現(xiàn)有人溺水，因自己不會(huì)游泳，未施救溺水者死亡，甲對乙未實(shí)施作為的犯罪行為，其次甲和溺水者并沒有任何義務(wù)關(guān)系，因此也不存在不作為的犯罪行為，簡言之，甲未實(shí)施任何危害行為，因此乙的死亡結(jié)果與甲不施救行為不存在因果關(guān)系，故甲不構(gòu)成故意犯罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

46.天文學(xué)家說：“如果太陽毀滅，則銀河系中有外星人?！迸c天文學(xué)家意思相同的是：

A.太陽不會(huì)毀滅或銀河系中有外星人

B.如果銀河系中有外星人，則太陽不會(huì)毀滅

C.如果銀河系中有外星人，則太陽毀滅

D.銀河系中有外星人或太陽毀滅參考答案：A

解題思路：第一步：翻譯題干。

天文學(xué)家：太陽毀滅→銀河系中有外星人。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：太陽不會(huì)毀滅或銀河系中有外星人，或關(guān)系，否一推一，等價(jià)于：太陽毀滅→銀河系中有外星人，與天文學(xué)家的意思相同，當(dāng)選；

B項(xiàng)：銀河系中有外星人→太陽不會(huì)毀滅，肯定了題干的后項(xiàng)，肯定后項(xiàng)得不到必然性的結(jié)論，排除；

C項(xiàng)：銀河系中有外星人→太陽毀滅，肯定了題干的后項(xiàng)，肯定后項(xiàng)得不到必然性的結(jié)論，排除；

D項(xiàng)：銀河系中有外星人或太陽毀滅，或關(guān)系，否一推一，等價(jià)于：銀河系中沒有外星人→太陽毀滅，否定后項(xiàng)應(yīng)該得到否定前項(xiàng)的結(jié)論，而不是肯定前項(xiàng)的結(jié)論，排除。

故正確答案為A。

解題思路：考查假言命題的推理，首先理清題干的邏輯關(guān)系，結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行進(jìn)一步的推理。

充分條件假言命題“如果A，那么B”等值于“非A或B”，即“太陽不會(huì)毀滅或銀河系中有外星人”，A項(xiàng)正確。故本題選A。47.價(jià)格機(jī)制在市場經(jīng)濟(jì)中具有的功能和作用有：

A.信息功能

B.調(diào)節(jié)功能

C.分配功能

D.競爭工具

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查市場機(jī)制知識。

第二步，價(jià)格機(jī)制，是指在競爭過程中，與供求相互聯(lián)系、相互制約的市場價(jià)格的形成和運(yùn)行機(jī)制。價(jià)格機(jī)制是市場機(jī)制中的基本機(jī)制。價(jià)格機(jī)制包括價(jià)格形成機(jī)制和價(jià)格調(diào)節(jié)機(jī)制。價(jià)格機(jī)制是在市場競爭過程中，價(jià)格變動(dòng)與供求變動(dòng)之間相互制約的聯(lián)系和作用。價(jià)格機(jī)制是市場機(jī)制中最敏感、最有效的調(diào)節(jié)機(jī)制，價(jià)格的變動(dòng)對整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有十分重要的影響。商品價(jià)格的變動(dòng)，會(huì)引起商品供求關(guān)系變化；而供求關(guān)系的變化，又反過來引起價(jià)格的變動(dòng)。

ABCD項(xiàng)：價(jià)格機(jī)制具有四大功能：（1）信息功能——價(jià)格以其自身變動(dòng)的方向和幅度，傳遞市場商品供銷等經(jīng)濟(jì)信息，有利于提高決策的效率；（2）調(diào)節(jié)功能——價(jià)格高低，影響供求，引導(dǎo)生產(chǎn)與消費(fèi)，因而調(diào)節(jié)資源的合理配置；（3）競爭工具——價(jià)格機(jī)制是競爭的有力工具；（4）分配功能——價(jià)格高低決定生產(chǎn)者、消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)利益，是調(diào)節(jié)收入分配的尺度。ABCD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

48.某考生正在填報(bào)志愿，有法律、管理、經(jīng)濟(jì)、金融、審計(jì)和會(huì)計(jì)6個(gè)專業(yè)是考慮填報(bào)的專業(yè)，但是綜合各方面因素，有如下的考慮：

如果填報(bào)法律專業(yè)，那么就不填報(bào)管理專業(yè)，但要填報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)；

只有不填報(bào)審計(jì)專業(yè)時(shí)，才填報(bào)金融或經(jīng)濟(jì)專業(yè)；

如果不填報(bào)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，那么也不填報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)；

法律專業(yè)一直是自己想讀的專業(yè)，一定要填。

由此可以推出該考生：

A.填報(bào)了金融和經(jīng)濟(jì)專業(yè)

B.管理專業(yè)和經(jīng)濟(jì)專業(yè)都沒填報(bào)

C.填報(bào)了法律專業(yè)，還填報(bào)了金融專業(yè)

D.填報(bào)了會(huì)計(jì)專業(yè)，但沒填報(bào)審計(jì)專業(yè)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①法律→?管理且會(huì)計(jì)

②金融或經(jīng)濟(jì)→?審計(jì)

③?經(jīng)濟(jì)→?會(huì)計(jì)

④法律

第三步，進(jìn)行推理。

④為確定信息，從確定信息入手。

④是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“?管理且會(huì)計(jì)”；

“會(huì)計(jì)”是對③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“經(jīng)濟(jì)”；

“經(jīng)濟(jì)”是對②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“?審計(jì)”。

由此可知：該考生填報(bào)了會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)，沒有填報(bào)管理和審計(jì)，是否填報(bào)金融不確定。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：先翻譯題干。

①法律專業(yè)→—管理專業(yè)且會(huì)計(jì)專業(yè)；

②金融或經(jīng)濟(jì)專業(yè)→—審計(jì)專業(yè)；

③—經(jīng)濟(jì)專業(yè)→—會(huì)計(jì)專業(yè)；

④一定填報(bào)法律專業(yè)。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

根據(jù)④①可以得出：考生填報(bào)法律、會(huì)計(jì)專業(yè)，不填報(bào)管理專業(yè)；根據(jù)③否后推否前，考生填報(bào)了會(huì)計(jì)專業(yè)，那也應(yīng)該填報(bào)了經(jīng)濟(jì)專業(yè)；再根據(jù)②得出：考生沒有填報(bào)審計(jì)專業(yè)。綜合上述結(jié)論為：考生填報(bào)了法律、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)，沒有填報(bào)管理、審計(jì)專業(yè)，金融專業(yè)不確定。把結(jié)論代入選項(xiàng)，D項(xiàng)正確。

故正確答案為D。49.說起唐詩，總繞不過當(dāng)時(shí)都城所在的陜西。從西安藍(lán)田蜿蜒而出的一條“唐詩古道”，曾經(jīng)吸引230多位詩人，留下400多首詩篇，而平平無奇的浙東，雖然在當(dāng)時(shí)并不靠近政治經(jīng)濟(jì)中心，文化輸出卻毫不遜色。翻開九百卷的《全唐詩》，有451位詩人在此留下足跡，比“唐詩古道”多了一倍。他們詠物抒懷，洋洋灑灑的1500多首詩文，落滿浙東的青山碧水。這條由唐詩鋪就的路線，以水為線，以山野、古剎為珠，蜿蜒兩百多公里，串聯(lián)起越州（紹興）、明州（寧波）、處州（麗水）、婺州（金華）、臺州、溫州、衢州等浙東七州，成為“浙東唐詩之路”。

這段文字接下來最可能講的是：

A.唐代政治格局對詩歌創(chuàng)作的影響

B.浙東地區(qū)在唐代詩歌繁榮的原因

C.山水詩在古代詩歌發(fā)展史上的地位

D.唐詩的流傳與《全唐詩》成書過程參考答案：B

解題思路：文段開篇引出“唐詩”話題，接下來通過對比西安“唐詩古道”與浙東地區(qū)留下的唐詩，強(qiáng)調(diào)在浙東地區(qū)留下的唐詩更多，尾句則介紹了“浙東唐詩之路”的特點(diǎn)及組成。故接下來論述的核心話題應(yīng)仍然圍繞“浙東唐詩”，B項(xiàng)“浙東地區(qū)在唐代詩歌繁榮的原因”符合文意，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)，均缺少核心話題“浙東”，無法銜接，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】鳳凰網(wǎng)《中國最詩意的高鐵，坐完我升華了》50.小張的手表和鬧鐘走時(shí)都不準(zhǔn)，手表比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間每9小時(shí)快3分鐘，鬧鐘比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間每6小時(shí)慢5分鐘。一天，小張發(fā)現(xiàn)手表指示9點(diǎn)27分鐘，鬧鐘剛好指示9點(diǎn)41分，那么至少要經(jīng)過多少小時(shí)，手表和鬧鐘才能指示同一時(shí)刻：

A.6

B.9

C.12

D.15參考答案：C

解題思路：手表比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間每3個(gè)小時(shí)快1分鐘，鬧鐘比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間每6個(gè)小時(shí)慢5分鐘，又鬧鐘比手表快14分鐘。設(shè)經(jīng)過小時(shí)二者指示同一時(shí)刻。則可得，解得小時(shí)。

故正確答案為C。51.被稱為“日光之城”的中國城市是：

A.漠河

B.三亞

C.廈門

D.拉薩

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。

第二步，拉薩全年日照時(shí)間在3000小時(shí)以上，素有“日光之城”的美譽(yù)。全年多晴朗天氣，降雨稀少，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，氣候宜人。拉薩境內(nèi)蘊(yùn)藏著豐富的各類資源。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：漠河資源豐富，黃金開采有百余年的歷史，漠河市所轄旅游景點(diǎn)北極村是中國最北部的村鎮(zhèn)，是中國境內(nèi)唯一可觀賞到北極光現(xiàn)象的地方。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：三亞是具有熱帶海濱風(fēng)景特色的國際旅游城市，又被稱為“東方夏威夷”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：廈門別稱鷺島，東南沿海重要的中心城市、港口及風(fēng)景旅游城市。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

52.唐大明宮遺址公園里，幾位老者坐在路邊的石凳上，________著冬日的陽光，倒也________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.享受漫不經(jīng)心

B.沐浴悠閑自得

C.烘烤百無聊賴

D.吸收悠然自得參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空根據(jù)關(guān)鍵詞“老者”“陽光”，選擇使用恰當(dāng)?shù)脑~語。第二步，辨析第二空詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，分析可知，冬日的陽光是溫暖和煦的，“烘烤”明顯與之不符，排除C?！拔铡蓖ǔＳ糜谥参飳﹃柟?，不能用來形容“老者”，排除D。

第二空，“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上?！坝崎e自得”形容悠閑而舒適。幾位老者冬日坐在石凳上曬太陽的感覺應(yīng)該是悠閑愜意的，“悠閑自得”填入恰當(dāng)，排除A。

故本題選B。53.下列詩句或諺語所描述的直觀現(xiàn)象不涉及化學(xué)變化的是：

A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

B.千錘萬鑿出深山，烈火焚身若等閑

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自唐朝邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》意思為這一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象，就像是一夜春風(fēng)吹來，漫山遍野的梨花盛開了，描寫的是雪景，雪的形成涉及凝華，屬于物理變化。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出自宋代王安石的《元日》。意思為陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒?；瘜W(xué)變化：火藥主要成分是硫磺、硝石、木炭等，與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生爆炸。與題意不符，故排除。

B項(xiàng)：出自于謙的《石灰吟》。意思為石灰被千錘百煉才出得深山，經(jīng)歷烈火焚身的痛苦也坦然自若。屬于化學(xué)反應(yīng)：烈火焚身是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳。與題意不符，故排除。

C項(xiàng)：出自晚唐李商隱的《無題·相見時(shí)難別亦難》。意思為春蠶一直到死都在吐絲，蠟燭燒成灰才停止滴淚?；瘜W(xué)變化：蠟燭的燃燒生成水和二氧化碳。與題意不符，故排除。

54.第三責(zé)任險(xiǎn)，是指車輛因意外事故，致使第三者遭受人身傷亡或財(cái)產(chǎn)的直接損失。所謂第三者是指被保險(xiǎn)人及其財(cái)產(chǎn)和保險(xiǎn)車輛上所有人員與財(cái)產(chǎn)以外的他人、他物。所謂“所有人員”指車上的駕駛員和所有乘坐人員。但這些人下車后除駕駛員外，均可視為第三者。

根據(jù)以上定義，下列屬于第三者責(zé)任險(xiǎn)賠償范圍的是：

A.甲駕駛自己的私人車輛出行，途中車輛發(fā)生故障。甲下車修理，車輛突然向后滑行，甲被車輛軋斷腳掌，本次事故中甲的醫(yī)療費(fèi)用共計(jì)5000元

B.甲駕駛卡車向某市運(yùn)送貨物，由于雪天路滑，在避讓行人時(shí)，發(fā)生了翻車事故。經(jīng)檢查，本次事故中車輛損毀及貨物損毀費(fèi)用共計(jì)19000元

C.甲為某長途汽車司機(jī)，在車輛的行駛過程中，車廂內(nèi)突然起火。乘客乙被燒傷，財(cái)物被燒光。乙要求甲賠償醫(yī)療費(fèi)用及財(cái)物損毀費(fèi)用共計(jì)10000元

D.甲駕駛大巴車送一批游客去參觀名勝古跡。到達(dá)旅游地點(diǎn)，甲倒車時(shí)將在車后繞行的乘客乙撞傷，后乙向甲索賠20000元

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①第三者是指被保險(xiǎn)人及其財(cái)產(chǎn)和保險(xiǎn)車輛上所有人員與財(cái)產(chǎn)以外的他人、他物；

②“所有人員”指車上的駕駛員和所有乘坐人員，下車后除駕駛員外，均可視為第三者。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲駕駛車輛出行，被壓斷腳掌，但甲是駕駛員，不涉及“第三者”，不符合定義；

B項(xiàng)：甲以及損毀的車輛及貨物，是車輛上所有人員與財(cái)產(chǎn)，不涉及“第三者”，不符合定義；

C項(xiàng)：在車輛行駛過程中，乙是在車上的乘客并沒有下車，所以乙和財(cái)物屬于“保險(xiǎn)車輛上所有人員與財(cái)產(chǎn)”，不涉及“第三者”，不符合定義；

D項(xiàng)：甲倒車時(shí)撞傷在車后的乘客乙，此時(shí)乙已下車，故屬于“第三者”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

55.下