二7聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音

瀏陽(yáng)市中小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO）科目語(yǔ)文年級(jí)三班級(jí)50時(shí)間2022年9月日

課題7、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音節(jié)次第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（含學(xué)科核心素養(yǎng)）1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2.一邊讀一邊展開(kāi)想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美妙。3.仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫詩(shī)文。教材分析教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)從秋天的音響中，想象秋天景象的美好；有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)中濃濃的秋情。關(guān)鍵點(diǎn)從秋天的音響中，想象秋天景象的美好易錯(cuò)易混點(diǎn)幾個(gè)擬聲詞容易讀錯(cuò)教學(xué)方法交流合作學(xué)習(xí)方法邊讀邊想象畫(huà)面學(xué)情分析學(xué)生朗讀一般，要加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)古詩(shī)的意境感受與想象需要引導(dǎo)。資源準(zhǔn)備課件，字詞卡教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)一、激趣，談話導(dǎo)入1、欣賞秋天的美圖。秋天太美了。其實(shí)秋天不僅有這么美麗的景色，還有美妙的聲音。有位作家就把這聲音寫成了一首詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)他的詩(shī)。板：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。齊讀課題。比較：與“聽(tīng)，秋的聲音”有什么不一樣？（比較中體會(huì)課題用兩個(gè)“聽(tīng)”，是要仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地聽(tīng)，安靜地聽(tīng)，才能聽(tīng)到秋的聲音。）二、初讀詩(shī)文1.請(qǐng)大家打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第7課。請(qǐng)看看我們今天要學(xué)習(xí)的課文和第5、6什么不太一樣？那與第4課古詩(shī)又有什么不同呢？（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代詩(shī)，了解詩(shī)節(jié)。）2.那秋的聲音是怎么樣的呢？聽(tīng)讀課文。（出示課文朗讀示范）3.學(xué)生練習(xí)朗讀：矯正“叮嚀、音樂(lè)廳”的讀音。三、品讀想象，體會(huì)交流1.學(xué)生自學(xué)課文:自己小聲地讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，碰到不懂的可以翻翻工具書(shū)，問(wèn)問(wèn)別人。2.作者聽(tīng)到了哪些秋的聲音？請(qǐng)用筆畫(huà)出來(lái)。板書(shū)。3.在這些聲音中你最喜歡哪種呢？找到你最喜歡的那一節(jié)讀讀，邊讀邊想像，你好像看到了什么？（1）品讀第一節(jié)a為什么喜歡？你好像看到什么了？黃葉會(huì)怎么道別？b.這么美妙的聲音背下來(lái)了嗎？指名，齊背。（多種形式的讀，讀熟，為后面的仿做準(zhǔn)備。）（2）品讀第二節(jié)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。聽(tīng)蟋蟀聲。讀出你的喜歡。評(píng)讀。（3）品讀第三節(jié)大雁句大雁會(huì)對(duì)它的好朋友叮嚀些什么呢？每天早上，當(dāng)你背起書(shū)包上學(xué)時(shí)，媽媽會(huì)對(duì)你怎么說(shuō)呢？（指名說(shuō)）媽媽一遍又一遍地說(shuō)，這就叫“叮嚀”。那大雁要飛往南方過(guò)冬去了，又會(huì)對(duì)它的好朋友叮嚀些什么呢？留在這兒的好朋友聽(tīng)到大雁的話心里會(huì)感到多么溫暖呀。這就叫“暖暖的叮嚀”。齊讀。（4）秋風(fēng)句:為什么喜歡？豐收了，田野會(huì)是一幅怎樣的景象呢？四、仿寫詩(shī)歌，升華理解1.秋的聲音還有很多很多，讓我們每位同學(xué)都走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，再仔細(xì)去聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音。想想看，秋天還會(huì)有哪些聲音？選擇你最喜歡的一種聲音，仿照課文第一、二小節(jié)的樣子寫下來(lái)。選派代表誦讀，給學(xué)生配上音樂(lè)。2.小朋友都很有心，都用心體會(huì)到了、用心聽(tīng)到了各種各樣秋的聲音。是啊，秋的聲音也在每一石榴上，在每一……大自然處處有秋的聲音。難怪作者說(shuō)：（師引讀第六節(jié)）。我們聽(tīng)到了秋的聲音，開(kāi)心嗎？一起再讀第六節(jié)。五、總結(jié)秋的聲音，在大自然中，在我們的生活中，在我們每個(gè)人的心中。讓我們感受秋聲帶給我們的喜悅吧！配上音樂(lè)一起讀讀整首詩(shī)，會(huì)背的可以背。板書(shū)設(shè)計(jì)7聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音黃葉道別蟋蟀告別