部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷8套

部編人教六年級(jí)上冊(cè)文期末試卷一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（8分）héǎihūnchénkuíwúzuǐchún()()()()yùnwèiqiāoménkūwěipíjuàn()()()()二、選正確的讀音在正確讀音上打√分）語(yǔ)調(diào)（diàoáo）擎著（qínqíng）竹匾biānbiǎn）

膝髁（kēè）模擬（nǐní）

皺蹙（qìcù參差(cīqī)

愜意(qièxié)伽藍(lán)(qiéjiā)古剎(chàshà)

回眸(mómóu)

鵓鴣(bóbú)三、組（4分）?。ǎ┓校ǎ┻恚ǎ┢眨ǎ┚冢ǎ┓穑ǎ┪颍ǎ┳V（）四、把面的詞語(yǔ)補(bǔ)完整，按要求分類（分）（）然大悟

千鈞（）發(fā)

栩栩()生板有眼（）描寫人物的有：描寫景物的有：五、選填空（6）

波濤（）涌（）絲合縫戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)天氣氣候不但……而且……要么……要么……之所以……是因?yàn)椤m然……但是……1、世界人民取得了反法西斯（）的偉大勝利。在奪取391高地的（）中，邱少云犧牲了。六月的（）一天比一天熱。蜜蜂（）能遠(yuǎn)游，（）遠(yuǎn)游的能力比不上鳥。他（）能取得優(yōu)異的成績(jī)，（）他刻苦學(xué)習(xí)。6、星期天，我（）看書，（）聽(tīng)廣播。六、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)、詩(shī)句。（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪，。捐軀赴國(guó)難，。，笑問(wèn)客從何處來(lái)。4)

，

兩山排闥送青來(lái)。5)，，不可以尺寸與人。七、排錯(cuò)亂的句子3）（）河上還有一座小橋。（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。（）河里，一群群魚兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（岸上栽著許多桃樹樹上開(kāi)滿了套話遠(yuǎn)望去像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。八、請(qǐng)改寫下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（分）1、提示語(yǔ)：（街道上）嚴(yán)禁跨越欄桿，違者罰款！改寫為：2、提示語(yǔ)：(公交車上)老弱病殘?jiān)袑Ｗ?。改寫為：九、閱短文，完成目?7）刺猬別名刺團(tuán)、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等，在動(dòng)物學(xué)中屬于食蟲目，是異溫動(dòng)物（heterothermic們不能穩(wěn)定地調(diào)節(jié)自己的體溫其保持在同一水平，所以刺猬在冬天屬有冬眠現(xiàn)象我國(guó)屬于猬科的動(dòng)物有6屬7種分布最廣的是刺猬在我國(guó)東北華北至長(zhǎng)江中下游地區(qū)都能見(jiàn)到刺猬的蹤跡刺猬的適應(yīng)性很強(qiáng)，對(duì)環(huán)境要求不嚴(yán)。刺猬有喜靜、怕光、晝伏、夜出的習(xí)性，家庭飼養(yǎng)最好選擇比較安靜，人為干擾較少的地方有庭院的家庭最好飼養(yǎng)在院子里沒(méi)條件的可飼養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)用80厘米見(jiàn)方的木箱給刺猬建巢窩，窩內(nèi)鋪上干草、松樹葉或秸稈。窩外最好用石頭和泥土壘一座小土堆或假山，種上花草，供刺猬活動(dòng)使用。刺猬是雜食性動(dòng)物野外主要靠捕食各種無(wú)脊椎動(dòng)物和小型脊椎動(dòng)物以及草根果瓜等植物為生家庭飼養(yǎng)可以自配飼料以肉類下腳糧食及副產(chǎn)品、青菜等按比例配合飼養(yǎng)。另外，毛毛蟲、甲蟲、蝸牛、蚯蚓等小動(dòng)物和水果也可喂養(yǎng)。刺猬年產(chǎn)仔1-2胎，每3一6仔。刺猬適應(yīng)能力強(qiáng)，疾病較少，沒(méi)有傳染性疾病，只要飼養(yǎng)管理和衛(wèi)生措施得當(dāng)，刺猬是很少得病的，主要疾病是腸炎、皮癬、寄生蟲等，一般用人類相應(yīng)的藥物就可治療。由于刺猬性格溫順，不會(huì)隨意咬人動(dòng)作舉止憨厚可愛(ài)深得少年兒童的寵愛(ài)逐漸成為人們喜愛(ài)的家庭寵物。20.刺猬也叫、、

和

等。21.下列不屬于刺猬特點(diǎn)的一項(xiàng)是（A.能調(diào)節(jié)體溫B.有冬眠現(xiàn)象C.分布廣D.適應(yīng)性很強(qiáng)22.第二段主要講刺猬的（A.習(xí)性B.飼養(yǎng)C.建巢窩D.活動(dòng)為什么說(shuō)刺猬是雜食性動(dòng)物？刺猬適應(yīng)能力強(qiáng)表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用“”畫出有關(guān)語(yǔ)句。十、閱短文，完成習(xí)）美麗的放棄大雪初晴陽(yáng)光輕輕落在玉樹瓊枝上森林里靜極了從耳機(jī)里傳來(lái)的信號(hào)指引我們從南北兩個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)了對(duì)“雪雪”的合圍雪雪”是青川唐家河自然保護(hù)區(qū)一只戴了無(wú)線電頸圈的少女熊貓美科學(xué)家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻(xiàn)上一份工作成果，添一些喜氣?！把┭┍еX袋在松軟的雪被中酣睡被雨水洗滌得一塵不染的身體白毛如銀、黑毛似漆，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知麻醉槍的準(zhǔn)星已在很近的地方盯上了自己。眾人臥在雪地上數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令但見(jiàn)胡教授和夏勒博士會(huì)意地?fù)]揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說(shuō)雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔(dān)心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動(dòng)。我們無(wú)可奈何地露出冰凍的微笑。由于放棄了射擊雪雪”可愛(ài)的睡態(tài)才永遠(yuǎn)銘記于心里。其實(shí)，在森林里我們常?？吹椒艞?，比如，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享一片藍(lán)天。大森林是因?yàn)榉艞壎利?，在這物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對(duì)我們也是一種美麗。1雪雪”可愛(ài)的睡態(tài)是什么樣子的呢？請(qǐng)用“”畫出有關(guān)句子。2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？3得到才是美你對(duì)這種觀點(diǎn)有什么看法？簡(jiǎn)單說(shuō)出理由。4、請(qǐng)舉一實(shí)例來(lái)說(shuō)明放棄也是一種美麗。十一、作表達(dá)(30分)生活中，我們常會(huì)對(duì)一些事、物或人感到滿意。面對(duì)一份份優(yōu)秀作業(yè)，一句句溫暖的話事，一張張?zhí)鹈赖男δ槨覀冊(cè)醪恍臐M意足？請(qǐng)你以“我最滿意的”為題，寫一篇作文。要求：1.先把題目填寫完整。2.注意做到內(nèi)容具體表達(dá)自己的真情實(shí)感數(shù)在左右分）最新審定材精編版部編人教六年級(jí)上冊(cè)文期末試卷一、按求完成字詞練習(xí)。分1．看拼音寫詞語(yǔ)（8分）chōngfēngxiǎoxiàngzhèngfǔzhànɡàixīshēnɡjilòutuìsèjiǎncèyànyǔyáolánxiàngquān2．在括號(hào)里填上合適的字組成成語(yǔ)分）輕歌曼（）天（）之音碩大無(wú)（）（）筆生花3.選擇加點(diǎn)字的正確讀音分）悄然無(wú)聲（qiāoqiǎo如癡如醉（chīzhī）

望洋興嘆（xìnɡxīnɡ）情不自禁（jīnjì）4．在括號(hào)里填寫形容“笑”的詞語(yǔ)分）（1）受到別人的（）并不可怕，可怕的是自己看輕自己。（2）當(dāng)別人與你說(shuō)話時(shí)，你應(yīng)該面帶（是一種禮貌。（3）趙本山在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的表演引得大家（5．根據(jù)要求寫句子分）反映合作的諺語(yǔ)：（1分）孫陵聽(tīng)不進(jìn)忠言勸告，你可以用“，”來(lái)奉勸他分）（3三亞落日》中“活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，……”這句話寫得生動(dòng)、有趣。請(qǐng)你也發(fā)揮想象，仿照這樣的寫法，寫一寫月亮，或云、海、小溪、花、樹……（選擇其中一個(gè)分）（4）在《山谷中的謎底》中，旅行者由雪松感悟到：確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。生活中，你一定也有不少感悟，請(qǐng)你寫一句這樣有哲理的話分）二、根課文內(nèi)容填。161．移舟泊煙渚，。野曠天低樹，。2．，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，。3．，大渡橋橫鐵索寒。，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。4．，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，。三、閱讀短文，完成練習(xí)。30分短文（一）夾竹桃（片段分）但是夾竹桃的妙處還不止于此特別喜歡月光下的夾竹桃站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊但是香氣卻毫不含糊濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了這一堆影子是亞洲那一堆影子是非洲中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘夜蛾飛過(guò)映在墻上的影子就是游魚我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。1．月光下的夾竹桃引起“我”許多幻想，“我”幻想它是，是，是。2.文中的“一團(tuán)模糊”的意思是毫不含糊”的意思是3．“但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)?！逼芬黄愤@句中“襲”的運(yùn)用的妙處：4、“有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃?！边@句話在全文中起的作用是：短文（二）十九個(gè)孩子的媽媽（21分）七月的新疆阿勒泰草原上鮮花盛開(kāi)尼帕媽媽的孩子們從草原的四面八方趕來(lái)，為老人過(guò)母親節(jié)。我與阿尼帕媽媽的孩子們一道，接受老人家的祝福。老人親吻著我的手背，用漢語(yǔ)說(shuō)：“祝你幸福、快樂(lè)、健康！”這時(shí)候，我看到阿尼帕媽媽有著一雙慈祥善良的眼睛。來(lái)自6個(gè)民族的多口人唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的哈薩克民歌我在很遠(yuǎn)的地方想著您，哪怕是在天涯海角，也忘不了呀我的母親，有母親的人永遠(yuǎn)不會(huì)老，母親啊母親，我們想念您……”阿尼帕媽媽在歌聲中，給我講述了她收養(yǎng)個(gè)孤兒的往事。1970年的冬天，鄰居牙合甫夫婦不幸相繼去世，撇下3個(gè)未成年的孩子。雖然這時(shí)阿尼帕媽媽自己已是6個(gè)孩子的媽媽了，全家只靠著丈夫每月45元的工資艱難生活，但她想都沒(méi)想，就把他們接回了自己的家。1977年10月，北疆的深秋寒風(fēng)刺骨。一天，阿尼帕媽媽在街邊看到一個(gè)頭上長(zhǎng)滿了頭癬和癩瘡的回族小姑娘她心疼地把這個(gè)“野孩子”帶回家給她吃了一盤拌面，又給她洗澡，把她頭上的膿血一點(diǎn)點(diǎn)地擦掉。以后，阿尼帕媽媽每天都帶著這個(gè)小姑娘去醫(yī)院換藥兩個(gè)月后小姑娘長(zhǎng)出了濃密的黑發(fā)她高興得一蹦三尺高：“媽媽，我終于有頭發(fā)了！”就這樣，阿尼帕媽媽自己有個(gè)兒女，卻先后收養(yǎng)了10個(gè)孤兒。在孩子們的記憶中，生活雖然苦，但從沒(méi)餓過(guò)肚子。每天，阿尼帕媽媽做好飯后，總是離鍋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一碗稀稀的奶茶，再撒一把麥粒，就是她的一頓飯。春天，阿尼帕媽媽去挖野菜；秋天，她去撿麥子、拾土豆，換些面粉給孩子們吃。她還在食品廠找了一份清洗羊肚和羊腸的工作每天清晨做好孩子們的早飯后阿尼帕媽媽就來(lái)到河邊開(kāi)始了一天的忙碌。她的雙腳常年浸泡在雪山上融化的冰水里……盡管日子過(guò)得清貧但每個(gè)孩子都享受著家的溫暖對(duì)于收養(yǎng)的孩子阿尼帕待他們比親生的還親。卡麗曼說(shuō)：“有一年，媽媽買回一條淡綠色的裙子。我是大女兒，又是親生的，從沒(méi)穿過(guò)裙子。可媽媽卻把裙子給了收養(yǎng)的索菲亞。我傷心得大哭。媽媽說(shuō)，你是大姐，要讓著妹妹?！甭?tīng)了阿尼帕媽媽的故事我百感交集時(shí)光流過(guò)四十多年的艱辛阿尼帕媽媽始終用一個(gè)母親的胸懷和韌性鍛造著全家人的快樂(lè)每到過(guò)年過(guò)節(jié)孩子們都會(huì)回家團(tuán)聚，180多口人坐在老人膝下。這個(gè)時(shí)候，是阿尼帕媽媽最幸福的時(shí)候那張飽經(jīng)滄桑的臉笑成了一朵雛菊調(diào)皮的索菲亞這時(shí)會(huì)故意問(wèn)阿媽，您對(duì)哪個(gè)孩子最好？”阿尼帕媽媽總會(huì)哈哈大笑手心手背都是肉親1.根據(jù)短文內(nèi)容填空分）阿尼帕媽媽的孩子中，

個(gè)是親生的，

個(gè)是收養(yǎng)的，他們來(lái)自

個(gè)民族，現(xiàn)在這個(gè)大家庭共有

口人。2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)分）百感交集：飽經(jīng)滄桑：3．聯(lián)系上下文理解句子分）時(shí)光流過(guò)四十多年的艱辛阿尼帕媽媽始終用一個(gè)母親的胸懷和韌性，鍛造著全家人的快樂(lè)。手心手背都是肉，一樣親！4.文中重點(diǎn)寫了阿尼帕媽媽收養(yǎng)孤兒的兩件往事，一件是，另一件是。5．判斷下列說(shuō)法是否正確，在括號(hào)里打“√”。分)“她想都沒(méi)想就把他們接回了自己的家”是說(shuō)阿尼帕媽媽收養(yǎng)鄰居的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮。（）文中的兩處省略號(hào)都是表示內(nèi)容的省略。（）文章通過(guò)外貌、動(dòng)作、心理等描寫表現(xiàn)人物。（）“那張飽經(jīng)滄桑的臉笑成了一朵雛菊?！庇玫氖强鋸埖姆剑ǎ?．讀了阿尼帕媽媽的故事，我最想對(duì)她老人家說(shuō)：四、習(xí)作。30分從下面的題目中選擇一個(gè)寫一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)在字以上。1、“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！蹦阕罱P(guān)注了什么事情？請(qǐng)寫一寫你關(guān)注的事情，題目自擬。2．小事中往往包含大智慧，大道理，小事中也常常表現(xiàn)一個(gè)人的精神風(fēng)貌……請(qǐng)你以“小事不小”為題寫一篇習(xí)作作稿紙另附）最新審定材精編版部編人教六年級(jí)上冊(cè)文期末試卷一、積展示（60分）1、讀拼音，寫詞語(yǔ)分）lǜmàndǒupéngshānaòsìnuèrùntǔbīnyídàngyàngchúnshúzīyuánfúdòng2、比一比，組詞分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）3、下面劃線字的注音完全正確的一組是（2）()蘊(yùn)(yùn)含一縷(lǚ)

纖(qiàn)夫要(yāo)挾

慷慨（kǎi）哈(hā)達(dá)C、蹣(mǎn)跚

相差(chà）倒(dào)水D、亢(kàng)奮旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)憎(zhēng)惡4、填字成詞，任選一詞說(shuō)一句話（9分）窸（）窣（）?。ǎ┮?/p>

理（）壯

一（）不（）不（）后（）波（）涌：5、按要求寫詞語(yǔ)分）（1）寫近義詞：

微（）粼（）而止陡峭—（）藐視—（）（2）寫反義詞：清爽—（）優(yōu)雅—（）

凝聚—（）崇高—（）清晰—（）嚴(yán)肅—（）

奇異—（）端詳—（）杰出—（）沮喪—（）6、用“靜”字組六個(gè)詞語(yǔ)，并選擇合適的詞填在句中的括號(hào)里。分)()()()()()（）（1）一天夜里，他在()的小路上散步。（2）冬天的山村，到了夜里格外()，只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌地往下落。（3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個(gè)庭院顯得更()。他擔(dān)心在遇到敵人，忙跑到)的地方，把文件燒掉。五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中()地睡著，他們的呼吸均勻而()。7、按要求寫句子分）風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜為擬人手法）在他們聽(tīng)來(lái)，我拉的小夜曲最難聽(tīng)為比喻手法）菊花開(kāi)了運(yùn)用想象和聯(lián)想擴(kuò)句，讓句子生動(dòng)起來(lái)）老人叫住了我，說(shuō)是我打擾了你嗎，小伙子？改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)地球及其資源的公益廣告字以內(nèi)）8、按課文填空分）（1），他已經(jīng)死了。，他還活著。（2）以立意為宗，。九曲黃河萬(wàn)里沙，。南朝四百八十寺，。9、按你的日積月累填空分）五行指的是：、、、、。魯迅原名（江（一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》等。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的（）和（中國(guó)文化革命的主將。二、閱10分）野菊花你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。我提別喜愛(ài)野菊花記得我小時(shí)候在南方外婆家一年秋天外婆帶我到野外去玩來(lái)到一處山坡上只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵好看極樂(lè)可當(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，沒(méi)得自然，沒(méi)得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。外婆告訴我野菊花還有很多用途那天我爬到山坡去摘花時(shí)不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能，解放前窮人治傷買不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)想到野菊花有這么多用途。我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后心里總惦記著野菊花假期去外婆家總要摘不少帶回家來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?。野菊花土生土長(zhǎng)無(wú)所需求默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)我喜愛(ài)它的樸素；它的頑強(qiáng)；我覺(jué)得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長(zhǎng)，不求索?。恢灰o予，給予……我愿做一朵小小的野菊花。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√）菊花（jūjú）摘下（zhāizāi）曬干（sàishài）給予（geij）2.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)中標(biāo)出序號(hào)分）敗失敗打敗搞壞解除熱敗火（）頂支撐頂撞相當(dāng)頂替替頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希ǎ?.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞分）樸實(shí)）依然）惦記—）奉獻(xiàn)—）“畫出文中的一個(gè)擬人句“畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并將這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句分）通過(guò)閱讀這篇短文是否也喜歡上了野菊花呢？從它身上你學(xué)到了怎樣的做人道理呢？（2分）三、作30分）你周圍一定有不少值得你熱愛(ài)、敬佩的人。以“我最

的人”為題寫一篇文章，試著運(yùn)用一些我們學(xué)過(guò)的表達(dá)方法。寫字要工整，語(yǔ)句要通順，字500字以上。最新審定材精編版部編人教六年級(jí)上冊(cè)文期末試卷一、基知識(shí)（34分）1、看拼音寫詞語(yǔ)分）gāoliangfèizǐáoyóupánjǖjisi（）（）（）（）（）zhuīdàorónghéshòuxuēyùbàoyīnlěng（）（）（）（）（）2、填寫下列詞語(yǔ)。(4分)（）而止

粉（）場(chǎng)（）山（）水（）之音3、形近字組詞分）俊（）竣（）

侵（）寢（）

謙（）歉（）

抑（）仰（）4、用“——”畫出下列詞中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里分）慢不經(jīng)心（）

張冠李帶（）

陰謀鬼計(jì)（）5、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱?hào)寫在括號(hào)里分）錯(cuò)：A、參差，錯(cuò)雜B、不正確C、壞，差（用于否定式D、安排辦事的時(shí)間，使不沖突E、兩個(gè)物體相對(duì)摩擦不錯(cuò)，你說(shuō)得很對(duì)。（）為了同學(xué)們的安全，學(xué)校安排各年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué)。（）映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋相互交錯(cuò)）6、在（）里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

如果……就……

無(wú)論……都……(1)）困難有多大，我們（）會(huì)竭盡全(2)）楊利偉有頑強(qiáng)的精神）他走向了成功。(3)、現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高）還要注意節(jié)約。(4)）多讀多練）會(huì)提高作文水平。7、按要求寫句子分）(1)、科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力縮句）____________________________________________________(2)、清澈的溪水流向遠(yuǎn)方改成擬人句）____________________________________________________(3)、在困難面前，我們必須迎難而上改成反問(wèn)句）____________________________________________________(4)、老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想修改病句）___________________________________________________石油工人一聲吼，地球也要抖三抖用這種修辭手法寫一句話）___________________________________________________老人叫住了我，說(shuō)是我打擾了你嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）二積累運(yùn)用（）1、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空?！安拦那?，志在高山，鐘子期曰善哉，峨峨兮泰山的“鼓”的意思是____________“峨峨的思這句話出自課文《分）如今直上銀河去，。千里鶯啼綠映紅，。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，。有的人，，，他活著為了多數(shù)人更好地活。6、，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)中國(guó)才有真進(jìn)步。7、無(wú)情未必真豪杰，。三、閱理解（26分）（一閱讀《老人與海鷗答問(wèn)題分）沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)圍著老人的遺像翻飛盤旋連聲鳴叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚導(dǎo)

異急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空（kōkng）。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀輪流飛到老人遺像前的空中像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼

冀）天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)（yyng）似的朝遺像撲過(guò)來(lái)它們大聲鳴叫著翅膀撲得那樣近我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)?！跒槔先伺e行的葬禮上我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去老人背著那個(gè)（藍(lán)

籃）布包，撮（ōcu）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音分）安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情在文中用“”劃出來(lái)。為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？（3分）動(dòng)物和人類之間沒(méi)有血緣關(guān)系中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用“”劃出來(lái)分）文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是分）A、表示列舉的省略B、表示話未說(shuō)完C、語(yǔ)意末盡“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢？分)在這一段話中感受到了種什么情感？能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？（3分）（二閱讀選段，回答下列問(wèn)題分）法國(guó)科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走?？茖W(xué)家把若干個(gè)毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上首尾相連圍成一個(gè)圈并在花盆周圍不到6寸的地方

灑]一些毛毛蟲愛(ài)吃的松葉。毛毛蟲開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)[zhunzhuàn]。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡?？茖W(xué)家總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當(dāng)中，其實(shí)只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會(huì)避免死亡的命運(yùn)[?。]在西撒哈拉沙漠中有一個(gè)小村莊比塞爾，它靠在一塊1．5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間。然而，在肯?萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)沙漠他們雖然想離開(kāi)那兒是

而是嘗試了多次都失敗了。肯?萊文對(duì)此表示難以置信，于是他親自做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他從比塞爾向北走結(jié)果三天半就走了出來(lái)這使得比塞爾人驚悟原來(lái)他們中根本沒(méi)有人向北走過(guò)每一個(gè)試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個(gè)人走過(guò)的路線走的從來(lái)沒(méi)有人想過(guò)另辟蹊徑如今的比塞爾已經(jīng)成了一個(gè)旅游勝地每一個(gè)到過(guò)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑——新生活是從選定方向開(kāi)始的。生活中我們太習(xí)[

慣]走別人走過(guò)的路偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過(guò)的路不會(huì)錯(cuò)。但是，我們不會(huì)想到，當(dāng)我們這么想的時(shí)候，忽üèn了一個(gè)重要的事實(shí)那就是走別人沒(méi)有走過(guò)的路往往更容易成功能走多遠(yuǎn)首取決于你在哪兒，更要的是準(zhǔn)方向，持穩(wěn)健地下去。用“＼”劃去短文[]里不正確的字、拼音和標(biāo)點(diǎn)分）根據(jù)意思選摘文中詞語(yǔ)分）①經(jīng)得起人們仔細(xì)體會(huì)）②精神、力氣消耗已盡）③表示另開(kāi)一條路或另創(chuàng)一種方法）④事情出乎意料，讓人難以相信）用“”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語(yǔ)句分）下面語(yǔ)句中與原文最后一句話的意思一致是分）人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，其次選準(zhǔn)方向，關(guān)鍵是持久穩(wěn)健地走下去。人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，更關(guān)鍵的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去。人能走多遠(yuǎn)關(guān)鍵取決于你站在哪兒時(shí)也考慮選準(zhǔn)方向穩(wěn)健地走下去。5、選用一個(gè)詞語(yǔ)概括“毛毛蟲塞爾人和肯?萊文的行走特點(diǎn)分）①“毛毛蟲比塞爾人：____________②肯?萊文：______________6、為了告訴我們成功的起點(diǎn)是什么，短文列舉了兩個(gè)方面的事例分）是____________________________________________________________是____________________________________________________________四、快作文（30分）題目：哇，他（她）這個(gè)人！要抓住人物的特點(diǎn)，注意寫出人物的外貌、語(yǔ)言和心理活動(dòng)。字?jǐn)?shù)不少字。也可以自擬題目。最新審定材精編版部編人教六年級(jí)上冊(cè)文期末試卷一、積運(yùn)用。1、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)dǒuqiàopáoxiàojīxiàokūjiéjùngōnghéngxīngbèiléipángbógāngqínxiāoshòu2、詞語(yǔ)填空。(9分)()心所()()龍()睛()然大()()奪()工()()曼舞()巧成()()()而止()()深長(zhǎng)

可()一()3、補(bǔ)充詩(shī)句及名言。(8分)千里鶯啼綠映，。今夜偏知春氣暖，______________________一水護(hù)田將綠繞，____________________________惟有_______________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。4、填空題。(5分)我們從古以來(lái)，，，，，。二、按求寫句子。)改為反問(wèn)句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤縮寫句子飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。把這句話改寫為被字句)三、經(jīng)誦讀。1.填空分）等閑識(shí)得東風(fēng)面待到重陽(yáng)日（視死乎如歸。（也變成了路。2.連線分）紫艷半開(kāi)籬菊靜山河破碎風(fēng)飄絮人世幾回傷往事人生自古誰(shuí)無(wú)死四、閱感悟。1、課內(nèi)閱讀。(21分)

身世浮沉雨打萍紅衣落盡渚蓮愁留取丹心照汗青山形依舊枕寒流《山中訪友》片段這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，()的山泉!你捧出一面明鏡是要我重新梳妝嗎?你好()的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和?你好，()瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好()懸崖!深深的峽谷襯托著你挺的身軀你高高額頭上仿刻滿了智慧。你好，()白!你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，()的云雀，嘰嘰喳地在談些什么?我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。⑴按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。(６分()()()()()()選文采用___________________修辭手法，依次寫了__________、__________、、、、等景物，表達(dá)了作者。(9分)文中劃線的句子是()句，請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍洹?3分)文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處(3分)2、課外閱讀。(17分)換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來(lái)，撐開(kāi)傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路忽然聽(tīng)到有人在喊“等一等!”雨聲夾喊聲是喊我嗎回頭一看，一把黑布傘穿過(guò)透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。（）大哥哥（）你把傘拿錯(cuò)了（）這把才是你的（）我這才發(fā)覺(jué)自己的傘在她的手里——那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給！”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。⑴給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)，填入下面的括號(hào)內(nèi)。分)（）⑵這篇短文主要講的是

，按照的順序?qū)懙南葘懺賹?，最后寫?５分)⑶文章前兩段抓住了“我”的()進(jìn)行描寫。(2分)A肖像B動(dòng)作C語(yǔ)言D神態(tài)E心理活動(dòng)⑷短文中作者重點(diǎn)對(duì))這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了這個(gè)人物

高尚品質(zhì)。(2分)⑸文中破折號(hào)的作用是()(2分)A聲音的延長(zhǎng)B解釋說(shuō)明C意思的轉(zhuǎn)折⑹文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見(jiàn)解寫下來(lái)。(2分)五、習(xí)天地。(30分)每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師。哪位給你留下的印象最?選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內(nèi)容，具體寫一寫，并要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，題目自擬。不少于500字。最新審定材精編版部編人教六年級(jí)上冊(cè)文期末試卷一、基知識(shí)（36分）1、看拼音寫詞語(yǔ)分）càiqíxuānnàokuàngchǎntiěqiūfǎngfú（）（）（）（）（）diàoyànshùnjiānlíngluànkāngkǎiqiāomén（）（）（）（）（）2、在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上“分)鞭打（biānbiàn）投擲（zhìzhī）3、形近字組詞分）

衣襟（jīnjìn）飛奔（bēnbèn）蘚（）鮮（）

糟（）糕（）

霉（）莓（）

綿（）錦（）4、填寫下列詞語(yǔ)分）曲終（）余音（）筆走（）妙筆（）輕歌（）5、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)寫在括號(hào)里分）（1）深思熟()慮A食物燒煮到可以吃的程度程度深因常見(jiàn)常用，知道得很清楚（2）攻無(wú)不克()A能克服戰(zhàn)勝（3）人手()一冊(cè)A拿著技能，本領(lǐng)擅長(zhǎng)某種技能的人6、在（）里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5分不但.....而且....如果....就....

雖然....但是.....盡管....可是.....

因?yàn)?...所以.....不是....就是.....()我去找小剛，()小剛來(lái)找我。()天天的成績(jī)優(yōu)秀，()天天的體質(zhì)較差。()這個(gè)任務(wù)很艱巨，()我班能完成這個(gè)任務(wù)。媽媽()關(guān)心我的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我的身體。()駱駝是沙漠里重要的交通工具，()人們稱駱駝為沙漠之舟7、按要求寫句子分）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)“哈哈!還是我的記性好!”(改為陳述句他的父親帶來(lái)了幾支很好看的羽毛?？s寫句子)李小明被評(píng)為縣“三好學(xué)生”的稱號(hào)。(修改病句)麗麗在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨“麗麗，你真愛(ài)美呀，我剛曬得被單也錦上添花了”劉阿姨說(shuō)這句話的言外之意是。（5）照樣補(bǔ)充句子。如果我是陽(yáng)光將照亮所有的黑暗;如果我是清風(fēng)將;。如果我是輕風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。二積累運(yùn)用（）1、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。，不以能文為本。其實(shí)地上本沒(méi)有路，，。我們從古以來(lái)，，，，，這就是中國(guó)的脊梁。一水護(hù)田將綠繞，。五谷：稻、麥、、、。三、閱理解（23分）（一閱讀選段，回答下列問(wèn)題分）生之喜悅（11分）美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院,長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉●馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊一病痛總是早上光臨將近一個(gè)小時(shí)的折磨中馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)土為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修:"鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它一痛楚讓我感到我還活著馬修住院的頭幾年,身體沒(méi)有任何感覺(jué),沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出”痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐置身馬修的處境就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)-一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。如果說(shuō),痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑挓o(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)一醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天但他和醫(yī)生-起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1、請(qǐng)概括這篇短文的主要內(nèi)容分）答:。2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思分）契機(jī)斷壁殘?jiān)?、第三段劃線的句子,飽含著主人公怎樣的情感以看出馬修是一個(gè)怎樣的人?（2分）答:4、請(qǐng)談一談第三段畫虛線句子的作用分）答:4、理解題目"生之喜悅"的含義。(2分)答:（二閱讀選段，回答下列問(wèn)題分）懷念南極在南極這個(gè)最不適宜生命存活的地方,卻最能感受到生命的美麗。這份美麗來(lái)自頑強(qiáng)。在長(zhǎng)城站西邊的山麓,有--個(gè)湖也叫西湖,美麗如同西子是長(zhǎng)城站的水源。一天早晨，我去西湖邊散,下雪了,長(zhǎng)在石頭上的地衣平時(shí)灰蒙蒙的,這時(shí)頂著從叢雪花,煞是好看。我真想采一叢留作紀(jì)念,但馬上為這個(gè)念頭而自責(zé),因?yàn)榭瓶缄?duì)員告訴過(guò)我它每生長(zhǎng)一米,需要一-百年。這叢地衣高約四五厘米,算來(lái)已有幾千年高壽起人來(lái)是”老祖宗”了,豈敢動(dòng)它-指!③這份美麗來(lái)自和諧上南極的第一天在西海岸的礁石上,巧遇渴慕已久的企鵝,盡管它是孤身--,給我們帶來(lái)極大的歡樂(lè)。-女考察隊(duì)員"呀、呀”地驚呼著,恨不把那只小精靈擁在懷里。小企鵝落落大方，穿著黑色的“燕尾服”,恰到好處地”吻”著女隊(duì)員的手指,一派南極主度。

人的優(yōu)雅風(fēng)④喜愛(ài)企鵝,豈止是感情豐富的女性。我的鏡頭也時(shí)時(shí)追逐著它們的倩影。為了拍企鵝我會(huì)忘記自己在風(fēng)雪中已經(jīng)站了幾個(gè)小時(shí)。我拍下了企鵝踏冰、企鵝臥雪,企鵝戲水,企鵝情侶,企鵝團(tuán)...鏡頭里的企鵝百態(tài)透著它們的怡然自得,它們的溫飽無(wú)憂。生命對(duì)于它們同樣有那么多層的意義。它們?cè)谧约旱膶俚厣戏毖軆号U養(yǎng)天年作為南極的主人,它們與自己的同伴和諧相處,與初來(lái)乍到的人類結(jié)交朋友,共享樂(lè)趣。人與動(dòng)物，共同詮釋著一一個(gè)理念一生命是等的。

平⑤這份美麗來(lái)自奉獻(xiàn)...他是捷克站的站長(zhǎng),--所大學(xué)的教授他的捷克站與眾不同不僅地處海峽深處,交通+分不便環(huán)境非常嚴(yán)酷,而且經(jīng)費(fèi)極度短缺,因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)民間考察站,得到的是政府道義上的支持和他的伙伴生活在嚴(yán)寒,沒(méi)有電熱,靠風(fēng)力發(fā)電照,燈光如,質(zhì)的,更是捉襟見(jiàn),當(dāng)家食品是一粒粒黑豆....老教授選擇的課題,是人類在南極的生存極限,他是用自身來(lái)做實(shí)驗(yàn)!盡管他碰頭垢面、衣衫襤褸,他是美麗的,因這種精神是美麗的教授的捷克站沒(méi)有電視,沒(méi)有音樂(lè),沒(méi)有充足的補(bǔ)給,惟有海風(fēng)有天籟，惟有純凈這樣一個(gè)苦地方,老教授還不忘用海石壘成路標(biāo)路標(biāo)以內(nèi)不準(zhǔn)踐踏,因?yàn)槟抢镩L(zhǎng)滿苔蘚,要是在這些苔蘚上踩一腳，它們會(huì)停止生長(zhǎng)二十年!⑥在納爾遜冰蓋,捷克老授預(yù)支著自己的生命,用來(lái)證明人對(duì)自然可以減少索取,演算著人對(duì)自然索取與給予的正確價(jià)值這是一種真正的科學(xué)精神。1.作者從哪幾個(gè)方面感受到了南極”生命的美麗”?（分）2.第①自然段在整個(gè)選文中起什么作?第②、③、⑤自然段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?（3分）3.仔細(xì)讀第②自然,中“但馬上為這點(diǎn)個(gè)念頭而自責(zé)”中這個(gè)念頭”指什么而言?為什么會(huì)自責(zé)呢?（2分）4.文中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法用波浪線畫出文中其中的一處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的表達(dá)效果分）說(shuō)明方法:其中-種說(shuō)明方法及表達(dá)效果:5.作者說(shuō)捷克老教授的精神是一種真正的科學(xué)精神真正的科學(xué)精神指什么（2分）四、快作文（30分）提示:可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容，在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，也可以用“發(fā)現(xiàn)”作為話題自擬題目作文。參考題目《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊心的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了讀書的奧秘同尋常的發(fā)現(xiàn)偶然的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)了“新大陸紀(jì)的新發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了科學(xué)的奧妙意外的發(fā)現(xiàn)》等。最新審定材精編版部編人教六年級(jí)上冊(cè)文期末試卷一、積與運(yùn)用（25）1、看拼音寫詞語(yǔ)（8分）ménggǔèwēnkèxīyìguānmiǎn（）（）（）míngzhuàndànshngzhānyǎngjīngūbàng（）（）（）（）2、請(qǐng)補(bǔ)全下列成語(yǔ)（10分）洶涌（）湃色彩（）斬釘（）鐵熙）天工余音）畫龍）粉（）登場(chǎng)念念有不（）天（）海角3、根據(jù)下列情景填寫古詩(shī)（10分）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。，萬(wàn)紫千紅總是春。小學(xué)畢業(yè)時(shí)對(duì)朋友說(shuō)了兩句，”來(lái)鼓勵(lì)他，激勵(lì)他去奮斗，去拼搏高適《別董大》中的詩(shī)句填空）九曲黃河萬(wàn)里沙，?！?，多少樓臺(tái)煙雨中4、寫出下列人物的稱號(hào)（4分）李白（）李賀（）（）5、根據(jù)代表作品寫出作者名（4分）

王維（）

白居易《阿Q正傳》（）《搜神記》（）《駱駝祥子》（）《家秋》（）6、判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò)（4分）①我國(guó)的澳門曾被英國(guó)強(qiáng)占去。（）②“炎黃子孫”中的“炎分別指的是炎帝、黃帝（）③“四書五經(jīng)”中的“四書”是《大學(xué)》《孟子》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》（）④我國(guó)第一部志人小說(shuō)是《世說(shuō)新語(yǔ)（）二、閱（25分（一）走出黑暗這是一個(gè)繁華的大都市每天忙碌的人熙熙攘攘八點(diǎn)三十分裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng)，向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)?。突然車廂?nèi)一片漆黑，車也慢慢停下來(lái)。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無(wú)形的大手，捏的人喘不過(guò)氣來(lái)。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒(méi)有信號(hào)。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下?？蘼?、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。突然，黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音媽媽，太陽(yáng)落山了!”媽媽說(shuō)：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺(jué)覺(jué)媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽(tīng)著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，各自想著心事。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜臟病犯了，沒(méi)帶藥，誰(shuí)有急救藥？”旁邊的人就問(wèn)誰(shuí)有?人們開(kāi)始紛紛問(wèn)著，一個(gè)接一個(gè)往下傳。終于有人說(shuō)有。接下來(lái)就聽(tīng)到急急忙忙的翻找聲找到了!找到了”那人邊說(shuō)邊把小藥瓶遞給挨著他的人這人接過(guò)藥瓶又傳遞給下一個(gè)人沒(méi)有人組織藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞藥瓶很快就傳到病人手里暗中，不知是誰(shuí)遞過(guò)一瓶水，病人吃完藥安靜了下來(lái)。不知又過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間與外界還是沒(méi)有一絲聯(lián)絡(luò)有人提議往下一出站口走立即有人響應(yīng)有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明即有人大聲喊：“快滅掉煙能使人窒息!萬(wàn)一引起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉!幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗也沒(méi)有過(guò)像今天這樣渴望光明這時(shí)有一個(gè)人大聲喊道大家手牽手跟我走!話音剛落人們就主動(dòng)地手拉著手排成了長(zhǎng)隊(duì)那人又問(wèn)有沒(méi)有沒(méi)牽手的，當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時(shí)被絆倒但他爬起來(lái)再走不知摔了多少跤后邊的人有條不紊地跟著，沒(méi)人說(shuō)話，只有腳步聲。終于從黑暗的地鐵中走出來(lái)了“我們得救了們喊著、笑著、擁抱著……這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)領(lǐng)頭人就是列車司機(jī)他的衣服刮破了臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出第③段的主要內(nèi)容超過(guò)個(gè)字分）2、從①段中找出描寫人們慌亂的句子，用“”在文中畫出來(lái)分）3、第①段中“黑暗像一只無(wú)形的大手，捏的人喘不過(guò)氣來(lái)”一句采用了比喻的寫法，這樣寫的好處是什么？（2分）4、聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)第④段中“人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)有過(guò)像今天這樣渴望光明”一句的理解分）5下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的其實(shí)其中不是文章所表達(dá)的一項(xiàng)（）（2分）A.遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜B.面對(duì)災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致C.減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新D.應(yīng)對(duì)災(zāi)難要互相幫助（二）窮人的自尊丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。進(jìn)得屋來(lái)，父女倆拘謹(jǐn)?shù)淖?。他們并沒(méi)有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒，順便來(lái)瞅瞅老師。父親說(shuō)農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋說(shuō)著，從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。在兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然，他做得很（細(xì)心、精心生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時(shí)，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇的是從來(lái)都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，進(jìn)述了年前自己經(jīng)歷的一件事。6在我10歲那年的夏天，親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳，父親大吼拿它去辦事呢郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親威，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意，姨爹嗯了一聲。沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說(shuō)號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通鐘之后，姨爹回來(lái)了，說(shuō)通了，也明白了，電話費(fèi)九毛五分親趕緊從褲兜里掏錢。父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說(shuō)不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完回來(lái)的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F血緣和親情也淡了僅僅因?yàn)樨毟F我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭打著我的心靈我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色印痕我相信我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去（2分）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（2分）拘謹(jǐn)（）詫異（）3、聯(lián)系上下文理解畫線詞語(yǔ)的意思（4分）從眉目上看：生怕雞蛋被擠碎：4、第五自然段在文中的作用是（2分）5、你認(rèn)為女學(xué)生的父親是怎樣的一個(gè)人？（分）三、作（35分同學(xué)們，生活中，哪些事情曾經(jīng)給過(guò)你啟發(fā)？從中選擇一件，以“示”為題寫一篇記敘文。要求：1、把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。把得到的啟示講明白。不少于字。

的啟最新審定材精編版部編人教六年級(jí)上冊(cè)文期末試卷一、看音寫漢字（）yànyǎnghuǐmièlínglóngqíqiǎotiáozhouhǎidàojiǒngránbútóng．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、給列帶點(diǎn)字選正確的音：劃去不確的字（4分）御膳房（shànsàn）詭詐（guǐwēi）聘禮（chěngpìn）水榭（xièxi）概嘆（gàikǎi）兩棲（xīqī）獰笑（níngnng）三、組4分

扒著（bāp?。┐牛ǎ┐龋ǎ?/p>

縫（）蜂（）

蹄（）啼（）

雅（）淮（）四、成語(yǔ)填空，并自選一個(gè)成語(yǔ)造個(gè)句子分）排山（）（）肉跳斷斷（）（）曼舞（）惟肖虎視（）五、修病句：在原上修改）寒冷的冷風(fēng)吹得我直打哆嗦。放學(xué)的時(shí)侯，我走在田野的小路上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽(yáng)光。六、給列句子換個(gè)法）這座大廈很高請(qǐng)用列數(shù)字方法說(shuō)明）柳樹在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著枝條在此基礎(chǔ)上，不改變句子意思，用打比方的方法表達(dá)七、古文閱讀13）（一）填空分）1)一水護(hù)田將綠繞，。2)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。3)

九曲黃河萬(wàn)里沙，。如今直上銀河去，。（二）填空，并回答問(wèn)題分）訴衷情

、寫出帶點(diǎn)詞的意思2分）覓：戍：．．2、詞中劃．．2、詞中劃?rùn)M線的句子表達(dá)．．．．．．．．．．．．．．【宋】陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。

．．．．．．．．．．．了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）（三）連線：請(qǐng)把下列著名的有關(guān)文章修改的故事和對(duì)應(yīng)的名句連起來(lái)分）《賈島推敲》《荊公改字》《歐陽(yáng)定稿》八、閱30分）（一14分）

春風(fēng)又綠江南岸環(huán)滁皆山也鳥宿池邊樹，僧敲月下門說(shuō)吃在我看來(lái)，人的吃有文明與不文明之分，而不文明的吃我想大約不外三類，一是吃不應(yīng)該吃的東西無(wú)度物與飲食有關(guān)的種種惡，都可以歸為“不文明的民族、地域的差異，飲食習(xí)慣也不盡相同，加之文化基礎(chǔ)的不同，于是吃什么、不吃什么就各有所好類原料的選擇尚無(wú)可厚原料的選擇就有了極大的爭(zhēng)論人對(duì)亞洲一些地區(qū)食狗肉極為反就喜食河豚近年來(lái)物為人饌者除了雞鴨鵝魚和豬牛羊三牲之瀕臨滅絕的動(dòng)物也遭到捕殺，成了餐桌上的佳肴。東北長(zhǎng)白山龍山的穿山甲子貍嶺的褐馬雞、娃娃魚都難逃厄運(yùn)下去有人想吃熊貓江白鰭豚的。有些動(dòng)物是生來(lái)為吃肉的，按正常屠宰方法取肉而食也就罷了，但為了口腹之欲偏偏“活豬取肝悖常理這總不該屬于飲食文化與人類的文明。奢吃也算一種不文明的吃，石崇斗富的酒池肉林，歷來(lái)為人所不齒。而驛傳荔枝靡費(fèi)的人力與財(cái)力是喻的對(duì)象為優(yōu)裕的生活環(huán)境中長(zhǎng)母“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”和“一米度三關(guān)”的傳統(tǒng)教育，卻是不敢忘懷的。近年來(lái)人們的生活富裕一些了，揮霍浪費(fèi)之風(fēng)也與日俱增。常?？梢栽陲堭^看到客人離席而去時(shí)了十之六七擺闊一席萬(wàn)金見(jiàn)。燕翅紫鮑的席面消耗總在兩千元左席就可達(dá)兩萬(wàn)元薪族職工一年的收入，如此懸殊的差異，令人堪憂。西餐的正規(guī)宴會(huì)，菜是很簡(jiǎn)單的，無(wú)非是第一道開(kāi)胃菜，第二道湯，接著是兩道主菜后是布丁甜食都是侍者用托盤或小餐車展示在你的面意見(jiàn)吃多吃少者謝絕憑個(gè)人的選擇種文明的進(jìn)餐方式臺(tái)國(guó)賓館和人民大會(huì)堂的正規(guī)宴吃了這種形式好客比西餐多了許多道讓你強(qiáng)吃主隨客便平常宴會(huì)中風(fēng)仍很流行人盛情，強(qiáng)行攤派布菜、