七星小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】

七星小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：評價量表和行為檢查單有肯定的關系。（）

推斷題

對

錯

2：師德的靈魂是（）。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、提高修養(yǎng)

C、加強反思

D、提高業(yè)務水平

3：最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

4：衡量人們思想品德好壞凹凸的根本標志是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行為

5：“課程是指同學體驗到的意義，而不是要同學再現的事實或要同學演示的行為?！边@種觀點認為，課程即（）。

單項選擇題：

A、教學科目

B、閱歷

C、社會改造

D、預期的學習效果

6：下列哪項屬于真正的制造?（）

單項選擇題：

A、魯班創(chuàng)造鋸子

B、高斯少年時做數字1～100的連加

C、找到遠古時期的化石

D、陶淵明發(fā)覺桃花源

7：看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為（）。

單項選擇題：

A、習慣

B、定勢

C、功能固著

D、定向

8：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、《義務教育法》

B、馬克思主義關于人的全面進展的理論

C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進的教育教學閱歷

9：提出“結構主義”學說并提倡“發(fā)覺學習”方法的教育家是（）。

單項選擇題：

A、贊科夫

B、蘇霍姆林斯基

C、皮亞杰

D、布魯納

10：適合于解釋感覺記憶和短時記憶的遺忘理論是（）。

單項選擇題：

A、消退說

B、動機說

C、干擾說

D、同化說

11：許多留同學剛來中國學習漢語時，會把“銀行”錯認成“很行”，這其中體現的心理學現象是（）。

單項選擇題：

A、刺激的分化

B、刺激的泛化

C、條件反射

D、記憶術策略

12：學校要以教學為主，以教學唯一。（）

推斷題

對

錯

13：社會自我基本成熟的時期在（）。

單項選擇題：

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、童年期

D、少年期

14：我國學校產生于公元前1000多年的（）。

單項選擇題：

A、商代

B、周代

C、夏朝

D、春秋+關注公務員考試信息網微信公眾號+

15：教育政策的特點具有（）。

多項選擇題

A、戰(zhàn)略性

B、可行性

C、原則性

D、權威性

E、政治性

16：課程有不同的分類標準，依據課程的任務可以分為（）。

單項選擇題：

A、國家課程、地方課程、學校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關課程、廣域課程、核心課程

D、基礎課程、拓展課程、討論課程

17：老師角色動態(tài)進展的關鍵因素是（）。

單項選擇題：

A、同學的表現、要求和反饋

B、家長看法

C、社會輿論

D、領導批判

18：學校階段的課程應體現()。

單項選擇題：

A、強制性、普及性和統(tǒng)一性

B、科學性、選擇性和統(tǒng)一性

C、普及性、基礎性和進展性

D、科學性、基礎性和進展性

19：生理自我基本成熟的時間在（）。

單項選擇題：

A、1歲左右

B、3歲左右

C、6歲左右

D、9歲左右

20：討論表明，同學的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式沒有關系。（）

推斷題

對

錯

21：通過常能訓練，可培育同學的（）

多項選擇題

A、自愛力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自護力量

E、自學力量

22：知道“三角形的內角和等于180”，屬于()。

單項選擇題：

A、策略性學問

B、陳述性學問

C、條件性學問

D、程序性學問

23：以下關于教學與測量及測驗的關系，說法正確的是（）。

多項選擇題

A、兩者沒有關系

B、兩者既有關系又有區(qū)分

C、兩者完全等同

D、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎

E、測量和測驗的結果通過教學評價來推斷

24：某老師在教“筆”這個生字時，她拿起一支毛筆問同學筆桿是什么做的，同學說是竹子做的。(老師在黑板上寫個“竹”字)又問筆頭是什么做的，同學說是毛做的(她又寫了個“毛”字)。然后告知同學說：“竹頭下面加個毛字，合起來就是‘筆”字?！边@種教學方法主要體現了（）的教學原則。

單項選擇題：

A、理論聯系實際

B、循序漸進

C、因材施教

D、鞏固性

25：問題解決中最困難最富挑戰(zhàn)性的一個階段是（）。

單項選擇題：

A、表征問題

B、選擇策略

C、執(zhí)行策略

D、識別問題

26：教育目的對教育工作具有（）。

多項選擇題

A、導向的功能

B、調控的功能

C、評價的功能

D、選擇的功能

E、制約的功能

27：撤消一個厭惡刺激以提高一個反應發(fā)生的概率叫負強化。（）

推斷題

對

錯

28：殷老師特殊喜愛學習，不僅上班的時候樂觀聽老老師的課，而且在業(yè)余時間自修討論生課程，潛心討論教學法。她雖然很年輕，但是已經連續(xù)三年當選教學能手了。這體現了殷老師（）。

單項選擇題：

A、有專業(yè)成長理念

B、有課程研發(fā)意識

C、有團結協(xié)作意識

D、有關愛同學思想

29：教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）

推斷題

對

錯

30：同學“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為而且誰也不知道該做什么”，這是同學對（）領導方式的典型反應。

單項選擇題：

A、專制型

B、放任型

C、專斷型

D、民主型

31：閱歷類化說強調以下哪種因素在學習遷移中的作用?（）

單項選擇題：

A、心理官能的進展

B、兩種任務的共同要素

C、概括化的原理

D、對各要素間整體關系的理解

32：余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當的教學思路是()。

單項選擇題：

A、讓同學在反復誦讀的基礎上．體會詩中的思想感情

B、讓同學在把握詩中的人物和情節(jié)的基礎上．理解作品的藝術特色

C、讓同學在分析字句的基礎上．了解詩歌的表達技巧

D、讓同學在了解寫作背景的基礎上．把握詩歌的結構特點

33：中國首次載人航天獲得圓滿勝利的飛船是()。

單項選擇題：

A、“神舟四號”

B、“神舟五號”

C、“風云一號”

D、“嫦娥一號”

34：恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）

單項選擇題：

A、嚴峻懼怕

B、緣由不明地懼怕

C、非理性懼怕

D、長久性地懼怕

35：克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為()。

多項選擇題

A、接受

B、留意

C、評價

D、組織

E、性格化

36：在教同學求平行四邊形面積時，老師講授如下：連接AC，由于三角形ABC與三角形CDA的三邊分別相等，所以，這兩個三角形全等，三角形ABC的面積等于1／2底乘高，所以，平行四邊形ABCD的面積等于底乘高，命題得到證明。然后，老師列舉了許多不同大小的平行四邊形，要求同學求出它們的面積，結果每個問題都正確解決了。下課前，老師又布置了十幾個類似的問題作為家庭作業(yè)。你認為這種教學有何弊端?（）[多選題]

多項選擇題

A、抑制同學學習的主動性、獨立性

B、同學的思維和想象力被扼殺

C、導致同學學習的主體地位缺失

D、增加老師的教學力量

37：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

38：依據教學評價資料的處理方式，可分為（）。

多項選擇題

A、常模參照評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、標準參照評價

39：在教育過程中，老師對突發(fā)性大事作出快速、恰當的處理被稱為“教育機靈”。這反映了老師勞動的()特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

40：在課程進展的整個過程中，關鍵的環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課程實施

C、課程評價

D、課程設計

41：下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

42：當代教育中，學歷教育和非學歷教育的界限漸漸淡化。（）

推斷題

對

錯

43：素養(yǎng)教育的首要任務是（）。

單項選擇題：

A、提高全體受教育者的社會實踐力量

B、提高全體受教育者的思想道德素養(yǎng)

C、提高全體受教育者的審美素養(yǎng)

D、提高全體受教育者的創(chuàng)新力量

44：沖動型認知方式的特點是反應快，精確性差。（）

推斷題

對

錯

45：一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式，稱（）。

單項選擇題：

A、普及教育

B、普及義務教育

C、普及基礎教育

D、普及國民教育

46：人類學習和同學學習之間是一般與特別的關系。

推斷題

對

錯

47：班級組織的結構主要包括（）。

多項選擇題

A、職權結構

B、角色結構

C、師生關系結構

D、生生關系結構

E、直線職能結構

48：（）。是教育法律關系產生、變更和毀滅的依據。

單項選擇題：

A、法律事實

B、法律規(guī)范

C、法律條文

D、法律責任

49：同學是數學學習的仆人，老師是數學學習的()。

單項選擇題：

A、領導者、幫助者、組織者

B、實施者、決策者、合

C、組織者、引導者、合

D、幫助者、關心者、引導者

50：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高（）。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

51：在操作技能的學習過程中，當動覺反饋已經成為動作程序的調整器時，技能的學習就進入到了（）

單項選擇題：

A、定向階段

B、仿照階段

C、嫻熟階段

D、整合階段

52：一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種詳細內容學習的影響，這種遷移是（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、橫向遷移

C、特別成分遷移

D、非特別成分遷移

53：從完整的問題解決過程來看，最首要的環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、提出假設

D、檢驗假設

54：同學操行評定的主要負責人是（）。

單項選擇題：

A、科任老師

B、班主任

C、級任導師

D、班委會

55：假如個體對環(huán)境持樂觀態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大進展空間。（）

推斷題

對

錯

56：采納把握學習進行教學，同學的成果沒有差異。（）\r

推斷題

對

錯

57：馬克思主義認為，造就全面進展的人的根本途徑是（）。

單項選擇題：

A、從事智力勞動

B、從事體力勞動

C、接受教育

D、教育與生產勞動相結合

58：老師先預備預備性材料，設想教學進程，然后呈現給同學，并從中抽象出新信息的教學策略屬于（）。

單項選擇題：

A、概念形式策略

B、先行組織者策略

C、認知進展策略

D、行為練習策略

59：《中國教育改革和進展綱要》提出教育進展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。

單項選擇題：

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業(yè)教育

C、全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革

D、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

60：依據柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、懲處與聽從定向階段

B、尋求認可定向階段

C、遵守法規(guī)和秩序定向階段

D、原則或良心定向階段

查看答案

1：答案正確

解析二者都要求老師對同學的行為進行推斷，可以在觀看過程中或結束后使用。但二者的評價標準不同，檢查單只需做定性推斷，而等級評價量表要做定量推斷。

2：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】師德、學問和力量是成為一名優(yōu)秀老師的基本條件?！皫煇凼菐煹碌撵`魂”，師愛不僅要愛同學，還要有對教育事業(yè)的愛、對學校的愛和對本職崗位的愛。

3：答案A

解析孔子是最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點的提出者。

4：答案D

解析道德行為是衡量人們品德好壞凹凸的根本標志。

5：答案B

解析把課程定義為學習閱歷，是試圖把握同學實際學到些什么。閱歷是同學在對所從事的學習活動的思索中形成的。課程是指同學體驗到的意義，而不是要同學再現的事實或要同學演示的行為。這種課程定義的核心，是把課程的重點從教材轉向個人。題干描述的正是“課程即閱歷”這肯定義的觀點。

6：答案A

解析真正的制造是指產生了具有人類歷史首創(chuàng)性成品的活動。

7：答案C

解析：

8：答案B

解析馬克思主義關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。

9：答案D

解析布魯納把皮亞杰關于認知結構進展的心理學理論應用于教育學，提出一系列教育主見。這一教育學說被稱為結構主義教育，并為了進展同學的智力和力量，在教學方法上應大力提倡“發(fā)覺法”。

10：答案A

解析消退說認為，遺忘是記憶痕跡得不到強化而漸漸衰弱，以致最終消退的結果。它適用于解釋感覺記憶和短時記憶。

11：答案B

解析刺激泛化是指人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應后，其他與該條件刺激類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應，這樣的現象即刺激的泛化。本題中，“銀”與“很”是相像的刺激，留同學把“銀”認做“很”，是一種刺激的泛化現象，因此本題的正確答案為B。

12：答案錯誤

解析學校要以教學為主，全面支配。

13：答案D

解析：

14：答案A

解析人類最早的學校消失在公元前2500年左右的埃及，我國的學校產生于公元前1000多年前的商代。學校的消失意味著人類正規(guī)教育制度的誕生，是人類教育文明進展的質的飛躍。

15：答案B,C,D,E

解析：

16：答案D

解析：

17：答案A

解析同學是教育的主體，老師角色轉變也要以同學為中心。

18：答案C

解析學校課程應當有普及性、基礎性、進展性。

19：答案B

解析生理自我基本成熟的時間在3歲左右。

20：答案錯誤

解析同學的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式有親密關系。

21：答案B,C,D,E

解析：

22：答案B

解析知道“三角形的內角和等于180度”，屬于陳述性學問。

23：答案B,D,E

解析教學評價和測驗測量既相區(qū)分、又相聯系。測量、測驗是對學習結果的客觀描述，教學評價是對客觀結果的主觀推斷與解釋，教學評價的主觀推斷必需以客觀描述為基礎，測量和測驗的結果必需通過教學評價來推斷。

24：答案B

解析循序漸進原則是指教學要根據學科的規(guī)律系統(tǒng)和同學熟悉進展的挨次進行，使同學系統(tǒng)地把握基礎學問、基本技能、形成嚴密的規(guī)律思維力量。

25：答案D

解析：

26：答案A,B,C,D

解析教育目的有導向、調控、評價和選擇的功能。

27：答案正確

解析強化也是一種操作，強化的作用在于轉變同類反應在將來發(fā)生的概率，而強化物則是一些刺激物，它們的呈現或撤除能夠增加反應發(fā)生的概率。當實施嘉獎而提高反應發(fā)生的概率時叫正強化，當撤銷懲處而提高反應發(fā)生的概率時叫負強化。(本解析由張恩凱供應)

28：答案A

解析殷老師的做法體現了終身學習的理念，這是實現老師專業(yè)進展的重要方法。

29：答案錯誤

解析教學設計中最先要考慮的問題是同學，一切教學活動都要以同學為中心。(本解析由張恩凱供應)

30：答案B

解析放任型領導方式的班主任對同學過于溺愛，讓同學隨心所欲，有時會失控。同學表現為任性、稚嫩、自私、野蠻、唯我獨尊等。從題干中“品德差、學習差”等描述可以推斷該領導方式為放任型。

31：答案C

解析：

32：答案A

解析詩歌教學中要通過反復的誦讀，在誦讀中感知詩歌意蘊，體會詩歌的思想感情。

33：答案B

解析“神舟五號”是我國首次放射的載人航天器，于2022年10月15日將楊利偉送入太空。

34：答案C

解析考查恐怖癥定義，應識記。

35：答案A,B,C,D,E

解析價值內化水平不同，態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化，從最低水平開頭，依次是接受、反應、評價、組織和性格化。

36：答案A,B,C

解析：

37：答案B

解析我國的教育心理學最初是從西方引進的，1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。

38：答案A,D

解析形成性評價和總結性評價是依據實施教學評價的時機而劃分的。常模參照評價和標準參照評價則是依據教學評價資料的處理方式。

39：答案C

解析老師勞動的制造性體現在：首先，因材施教；其次，教學上的不斷更新；最終，老師的“教育機靈”。故選C。

40：答案B

解析：

41：答案D

解析：

42：答案正確

解析：

43：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】素養(yǎng)教育是以促進同學身心進展為目的，以提高國民的道德素養(yǎng)、智力素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、勞動技能素養(yǎng)為宗旨的基礎教育。素養(yǎng)教育的首要任務即提高國民的思想道德素養(yǎng)。

44：答案正確

解析：

45：答