八年級語文上冊期末復習課內(nèi)古詩鑒賞新人教版

玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開放，你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎？（2分）課內(nèi)古詩詞賞析答案印10份一、1、（1）.遮天蔽日（或“巍峨高大”、“高大雄偉”）。（2）.這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩窃娙艘实侨松敺宓氖难?。（或“這句富有哲理的話表達了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”；或“這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚向上、積極進取、勇于攀登、俯視一切……”若從詩句字面含義去理解也可?！瓣庩枴狈謩e指山的南、北兩面，山南向陽，天色明亮；山北背陰，天色晦暗。那陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣，同一時刻卻是兩個世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。3.它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)囊庠?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。①不盡②終要，終當5?⑵.D（上句是虛寫，下句是實寫。）6?高大巍峨7?不畏艱難，勇于攀高的豪氣壯志。8.B9.D10.D11.B12寫出泰山雄偉高峻的特點（1分），表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概（2分）。（意近即可）（二）（4分）1.“深”字寫出了雖然春天已降臨長安城，然而眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。（2分）2.尾聯(lián)描繪了一個頭發(fā)花白，稀疏到“不勝簪”地步的詩人形象，透過這一形象，可以想見其內(nèi)心的凄愴、悲涼，其蒼老之態(tài)是憂國、傷時、思家所致。（意近即可）（2分）三（1）詩人自己（或“負有朝廷使命的人”）（1分）詩人孤獨、思鄉(xiāng)（2分）（2）（考生能選一個角度答題，賞析合理，即給3分，否則酌情扣分）示例一：①圖畫的構(gòu)圖美。（1分）②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。（2分）示例二：①圖畫的線條美。（1分）②線條簡約寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃可，圓勺是落日。（2分）示例三：①圖畫的色彩美。（1分）②色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓勺邊塞風光如在眼前。（2分）示例四：①圖畫的意境美。（1分）②詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結(jié)合，意境雄渾?！按竽北尘跋拢芯従徤鸬姆闊?，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日2”分。）（【答案】B（分析：B項中由“歸雁入胡天”知道雁北飛，因此季節(jié)是春天。）【答案】D（“蕭關(guān)”是古關(guān)名，而非人名。）四1．思鄉(xiāng)2．長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。（2）（2分）答題示例：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。②賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。④品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照五、1.家國之恨身世之悲（意近即可，2分）2.A（2分）六1?勞作的艱辛、作者的志趣。（2分，每空1分）2.D（2分）“帶月荷鋤歸”，月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊!其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪，對田園生活的喜愛和怡然自得。（3分）七、10.A11.C12.D⑴庭院地面如積水一般清澈透明，（那）水中藻、荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。⑵寒氣彌漫，白茫茫一片，只見天和云、和山、和水，上下全是白色。蘇軾的一個“閑”字，把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、樂觀豁達的感情，都包含其中，意味深長；而張岱的“癡”表現(xiàn)他癡迷于天人合一的山水之樂，充分彰顯了他鐘情山水、淡泊孤寂的獨特個性。（八）閱讀說明文《大自然的語言》選段，回答15—18題。（8分）“—定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。評分說明：（2分）點明“一定”這個詞在文中的具體作用得1分；指出其體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點得1分。選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素時，按照影響程度，由大到小（或由主到次），依次排列，緯度影響最大，所以先說；經(jīng)度次之，放到第二位；高下差異又次之，放到第三位；古今差異影響最小，所以最后說。咼外前三者都是空間因素，古今差異是時間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。（意思對即可）（2分〉評分說明：（2分）答出邏輯順序得0.5分，答出由大到?。ɑ蛴芍鞯酱危┑?.5分，結(jié)合內(nèi)容分析解釋合理得1分。作比較。這段文字運用了作比較的說明方法，將1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花曰期與1921到1930年十年的平均值作對比，突出強調(diào)地說明了物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今差異這個因素。（意思對即可）評分說明：（2分）答對說明方法得1分