幼兒園大班教師個人的總結（4篇）

第8頁共8頁幼兒園?大班教?師個人?的總結?一、?思想政?治方面?：教?師被喻?為人類?靈魂的?工程師?，教師?的政治?思想會?直接影?響到孩?子。我?在思想?上高標?準的嚴?格要求?自己。?用心參?加園內?各項活?動，并?認真做?記錄。?做到不?遲到、?不早退?，樹立?為人師?表的形?象。?二、教?育教學?方面：?從本?班幼兒?的實際?狀況出?發(fā)，設?計好主?題活動?，精心?安排好?每周計?劃活動?資料，?認真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學習，?使幼兒?真正成?為學習?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時也?得到個?性的發(fā)?展。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習?慣。?2、每?一天持?續(xù)幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領幼?兒認真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。?3、為?幼兒創(chuàng)?設良好?的學習?環(huán)境。?幼兒的?學習途?徑是游?戲，我?注意到?發(fā)掘每?一個活?動的游?戲價值?讓幼兒?在有準?備的游?戲活動?中得到?自我發(fā)?展。?三、業(yè)?務學習?方面：?在業(yè)?務學習?中使我?明白了?觀察了?解在先?，介入?指導在?后，這?樣才能?夠使每?個幼兒?都有所?提高，?有所發(fā)?展。我?自制一?本幼兒?觀察記?錄，在?每次區(qū)?域活動?的過程?中，我?認真地?去關注?每一個?孩子，?關注孩?子們發(fā)?展的每?一個尋?常時刻?，透過?觀察來?發(fā)現(xiàn)問?題。?四、家?長工作?方面：?這個?學期我?與家長?們相處?得很愉?快，工?作得到?了家長?們的一?致認可?和表揚?。班上?的各項?活動需?要家長?支持時?，家長?們都給?予了的?支持。?五、?存在不?足：?1、在?下學期?的工作?中力爭?做到“?今日事?今日畢?”，避?免因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?。2?、工作?中更嚴?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問?題潛力?和科研?潛力。?高爾?基以前?說過：?“誰愛?孩子，?孩子就?愛他。?只有愛?孩子的?人，他?才能夠?教育孩?子?！?在以后?的工作?中我將?用心去?愛每一?個孩子?。努力?克服自?身的弱?點，爭?取更大?的進步?。幼?兒園大?班教師?個人的?總結（?二）?1、思?想方面?：一?學期來?，我認?真的做?一名合?格的幼?兒教師?，用心?參加幼?兒園組?織的園?務學習?，認真?做好筆?記，并?認真的?吸收，?使之真?正成為?自己的?東西，?持續(xù)一?個向上?的心態(tài)?.2?、教育?教學方?面（?1）、?虛心聽?課（?2）、?認真?zhèn)?課認?真?zhèn)湔n?使我懂?得了備?課的基?本要點?，不僅?僅僅是?具備知?識，備?教材，?更重要?的是備?孩子，?花心思?變的多?樣，讓?孩子們?感覺到?新鮮，?以游戲?的方式?讓學習?不枯燥?無味.?（3?）、及?時反思?蔡園?長要求?我們及?時的反?思自己?的教學?行為，?于是，?每一天?備課基?本上我?總會反?思一下?教學活?動的狀?況，使?自己的?教學水?平再上?一個新?臺階.?3、?工作態(tài)?度方面?我常?常提醒?自己：?"憑良?心做自?己的本?職工作?，我喜?歡幼教?工作，?所以，?我會努?力工作?，提高?自己的?潛力，?每一天?用自己?最燦爛?的微笑?去迎接?每一位?家長和?孩子，?讓領導?信任，?家長開?心!?當然，?工作不?能做到?完美無?缺，人?無完人?，我的?工作還?有很多?不足之?處，在?今后的?工作中?，加快?腳步，?盡的努?力來做?一名合?格的幼?兒教師?!幼?兒園大?班教師?個人的?總結（?三）?本班現(xiàn)?有幼兒?38名?，其中?原中三?班升入?33名?，本學?期轉入?插班新?生5名?。新生?中有兩?名是已?經(jīng)上過?大班的?孩子，?有兩名?是從外?地轉學?而來。?現(xiàn)有男?、女幼?兒分別?為22?名和1?6名。?生活?方面：?我班?幼兒經(jīng)?過中班?的學習?，已經(jīng)?基本掌?握了生?活自理?方面的?多項技?能，能?獨立穿?___?_服、?褲子、?鞋子，?自己整?理被褥?，使用?筷子獨?立進餐?，學會?基本的?值日生?工作。?但是幼?兒的生?活常規(guī)?不夠穩(wěn)?定，進?餐時有?的幼兒?愛邊吃?邊講話?（唐靜?怡、丁?子凡、?陳瑋、?王斯葳?），桌?面地面?有飯粒?（陳子?迅、徐?子凱）?，部分?幼兒進?餐速度?較慢。?學習?方面：?幼兒?在中班?階段繪?畫表現(xiàn)?潛力較?小班時?提高了?很多，?學會畫?各種姿?態(tài)的人?物和幾?種常見?的動物?等。掌?握的確?10以?內數(shù)量?、序數(shù)?、相鄰?兩數(shù)的?關系。?語言理?解潛力?提高了?，知識?經(jīng)驗的?范圍也?擴許多?。幼兒?對區(qū)域?化學習?活動的?常規(guī)已?基本熟?悉并能?遵守。?在活動?中幼兒?愿意主?動的動?手動腦?，但表?現(xiàn)不夠?豐富、?形象、?大膽，?部分幼?兒在群?眾中發(fā)?言仍比?較膽小?。做?人方面?：幼?兒在活?動中能?做到友?好謙讓?，樂意?與同伴?分享，?會按秩?序輪流?玩，但?在遵守?群眾規(guī)?則方面?還存在?一些不?足，如?有的幼?兒不能?堅持專?心聽講?，上課?時愛隨?便說話?。幼兒?值日生?工作的?職責心?還不夠?強，表?此刻晨?間來園?時有的?幼兒易?忘記的?任務，?另外有?的幼兒?由于進?餐速度?慢影響?了自己?的午間?值日工?作。?學期工?作要點?：（?一）培?養(yǎng)幼兒?的任務?意識?1.在?值日生?活動中?培養(yǎng)幼?兒的任?務意識?調整?值日安?排，為?每個幼?兒固定?值日的?時間，?便于幼?兒記憶?，并將?安排表?在家長?會和家?長園地?中公布?，請家?長配合?提醒孩?子早上?按時來?園值日?。2?.透過?“爭做?小旗手?”“競?選小班?長”等?活動，?增強幼?兒的榮?譽感，?從而提?高幼兒?的任?務意識?。3?.教師?平時如?有需要?幼兒與?家長配?合收集?廢舊物?品，為?小博士?論壇收?集相關?資料等?活動時?，要把?任務明?確的布?置給幼?兒，并?將配合?要求公?布給家?長，請?家長在?與孩子?收集材?料時要?以孩子?為主，?督促孩?子按時?完成，?不要忘?記任務?。4?.結合?___?_月份?學做解?放軍系?列活動?，教育?孩子做?事有始?有終，?按要求?完成任?務。?（二）?培養(yǎng)幼?兒專心?聽講的?良好習?慣1?.透過?品行輔?導活動?幫忙幼?兒懂得?學習時?要專心?的道理?，在教?師講授?、同伴?發(fā)言時?做到注?意集中?，專心?聽講，?不隨便?插嘴。?2.?組織幼?兒討論?，分析?在聽講?時哪些?行為是?不適宜?的，會?使自己?注意力?分散，?影響聽?講的質?量，從?而有針?對性地?改正。?3.?以多種?形式的?評比活?動，激?發(fā)幼兒?的榮譽?感和用?心向上?的情緒?。4?.將專?心聽講?這一要?求始終?貫穿在?每個活?動中，?活動前?明確要?求，活?動中時?時檢查?、提醒?，結束?時小節(jié)?評價幼?兒專心?聽講的?表現(xiàn)。?5.?爭取家?庭的用?心配合?，共同?督促幼?兒構成?專心聽?講的良?好習慣?。（?三）繼?續(xù)提高?幼兒語?言表達?潛力，?在群眾?中講述?完整、?豐富、?聲音響?亮、態(tài)?度大方?1.?在學習?中引導?幼兒注?意理解?和運用?一些新?的、優(yōu)?美的詞?匯。?3.晨?間談話?時每一?天召開?一個簡?短的新?聞發(fā)布?會，幼?兒輪流?來當小?小播音?員，發(fā)?布的資?料能夠?是社會?新聞，?家庭中?發(fā)生的?事，班?級里發(fā)?生的事?等，鍛?煉幼兒?說話的?膽量。?4.?幼兒在?群眾中?發(fā)言時?教師要?做到公?平地給?幼兒發(fā)?言機會?，重視?對個別?語言表?達潛力?較差的?幼兒進?行個別?輔導，?同時也?不能忽?視一些?平時表?現(xiàn)一般?，不太?愛說話?的幼兒?。5?.教給?幼兒說?話完整?的基本?方法。?如：講?一件事?情要講?清人物?、時間?、地點?、經(jīng)過?、結果?;講一?句話要?講出是?誰、做?什么。?6.?鼓勵幼?兒多運?用形容?詞進行?描述。?7.?利用各?種語言?游戲豐?富詞匯?、學習?連貫講?述。?幼兒園?大班教?師個人?的總結?（四）?時間?是一為?永不知?疲倦的?老人，?轉眼間?一個緊?張而又?充實的?學期就?要過去?了，回?顧這一?學期，?忙碌而?又愉快?。在各?位領導?老師的?關心指?導下，?我認真?做好各?項本職?工作，?積極完?成園里?布置的?各項任?務。看?著孩子?們的笑?臉，看?著孩子?們各個?方面的?能力在?提高，?我感到?極大的?快樂。?為了使?今后的?工作有?所進步?，使自?己的能?力有所?提高，?現(xiàn)將本?學期的?工作從?以下幾?個方面?做一個?小結?一、政?治思想?本來?在政治?思想方?面忠誠?于__?__教?育事業(yè)?，能認?真貫徹?執(zhí)行_?___?教育方?針。嚴?格遵守?幼兒園?的各項?規(guī)章制?度，認?真學習?《幼兒?園教育?指導綱?要》，?愛崗敬?業(yè)，對?班級工?作認真?負責，?積極接?受領導?和年級?組長分?配的各?項任務?。對幼?兒有愛?心，對?家長主?動熱情?，與同?事友好?相處，?時時處?處以一?個教師?的身份?嚴格要?求自己?。二?、業(yè)務?學習?積極參?加園內?組織的?各種業(yè)?務學習?和教研?活動，?珍惜外?出學習?機會，?認真學?習老師?專家的?組織教?學活動?和講座?，并作?記錄，?寫聽課?評析，?吸取經(jīng)?驗并運?用到自?己的日?常教學?過程中?來。?我還認?真閱讀?《早期?教育》?等幼教?專業(yè)書?籍，游?覽幼教?網(wǎng)站，?領略其?中的精?華，吸?取別人?的經(jīng)驗?。本?人在本?學期報?名參加?學前教?育專業(yè)?的大專?遠程教?育學習?，利用?雙休日?和晚上?休息的?時間在?網(wǎng)上學?習，努?力提高?自身的?文化水?平和業(yè)?務素質?，爭取?做一名?合格的?幼兒教?師。?三、教?育保育?開學?初，我?根據(jù)本?班幼兒?的實際?情況、?《幼兒?園教育?工作計?劃》、?《幼兒?園教育?指導綱?要》認?真制定?了本班?的班務?計劃，?設計好?每月的?主題活?動，精?心安排?好每周?活動，?組織好?每日的?教學活?動。在?教學過?程中注?重滲透?整合理?念，運?用多種?教學手?段發(fā)展?幼兒的?綜合素?質。?在組織?好教學?活動的?同時，?保證的?幼兒的?游戲活?動和戶?外活動?時間，?每月根?據(jù)制定?好的游?戲計劃?開展各?類游戲?活動。?在班級?中開展?了圖書?角、手?工角、?醫(yī)院、?棋苑等?區(qū)域游?戲，并?不段的?更新豐?富游戲?材料。?為了?配合主?題教育?活動和?節(jié)日活?動的開?展，我?積極創(chuàng)?設環(huán)境?條件，?布置裝?飾室內?外的空?間和墻?面。每?月撰寫?說課稿?和教育?隨筆，?以提高?自身的?保教水?平。?在保育?工作中?，每天?安要求?做好各?項衛(wèi)生?保健工?作，并?注重培?養(yǎng)幼兒?的良好?的進餐?習慣、?午睡習?慣和個?人衛(wèi)生?習慣。?在班級?中開展?了值日?生工作?，以提?高幼兒?的集體?服務意?識和服?務能力?。堅持?每天讓?幼兒記?錄天氣?，學習?根據(jù)天?氣的變?化添減?衣物。?四、?家長工?作認?真填寫?《家園?聯(lián)系冊?》，及?時向家?長反映?幼兒在?園的情?況。利?用一切?機會與?家長交?流幼兒?在家、?在園的?表現(xiàn)情?況，與?家長共?同討論?教育孩?子的方?法，認?真聽取?家長提?出的各?種要求?和意見?。利?用各種?機會將?家長請?到幼兒?園來與?幼兒共?同活動?：“三?八”婦?女節(jié)請?家長來?園與幼?兒共同?放風箏?;“端?午節(jié)”?請家長?來遠與?幼兒共?同包粽?子;“?六一”?兒童節(jié)?請家長?觀看幼?兒的體?操表演?;開展?“幼小?銜接”?主題活?動時，?請家長?來園開?家長會?，聽取?小學教?師有關?入小學?事宜的?講解。?這樣通?過各種?與家長?的聯(lián)誼?活動既?增進了?家長與?幼兒、?老師的?感情，?又讓家?長