小學(xué)四年級班主任工作計劃總結(jié)2023年

第18頁共18頁小學(xué)四?年級班?主任工?作計劃?總結(jié)2?023?年學(xué)?生從早?晨上學(xué)?到放學(xué)?，一日?的常規(guī)?是否規(guī)?范、文?明，影?響到良?好集體?的形成?及學(xué)生?各方面?的發(fā)展?。在班?主任工?作中，?我主要?從小事?抓起，?抓好常?規(guī)管理?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個和?諧、整?潔的學(xué)?習(xí)、生?活環(huán)境?。學(xué)期?初，我?就根據(jù)?班中的?實際情?況，明?確了各?個崗位?的負責?人。如?：紅領(lǐng)?巾佩帶?檢查員?、兩操?檢查員?、班級?衛(wèi)生檢?查員、?課桌檢?查員、?衛(wèi)生櫥?檢查員?、紀律?檢查員?等。同?時，我?利用班?隊、晨?會讓全?班同學(xué)?討論，?明確小?學(xué)生應(yīng)?做到哪?些，不?能做哪?些。我?又組織?學(xué)生每?周進行?總結(jié)評?比，表?彰日常?行為規(guī)?范好的?同學(xué)，?評為優(yōu)?勝星，?把他們?的照片?貼到光?榮欄里?，以此?不斷強?化，幫?助學(xué)生?初步養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣。?二、?選好班?干部，?發(fā)揮小?干部作?用俗?話說：?火車跑?得快必?須車頭?帶。同?樣的道?理，要?帶好一?個班級?，班干?部的作?用是老?師也無?法取代?的，所?以，我?在班級?管理中?特別重?視班干?部的選?拔和培?養(yǎng)，本?學(xué)期，?我采用?了崗位?聘任制?，先出?示了崗?位名稱?和崗位?職責，?然后讓?學(xué)生自?愿報名?競選。?班干部?產(chǎn)生后?，我和?他們經(jīng)?常召開?班干部?會議，?要求他?們在各?方面嚴?格要求?自己，?明確自?己的職?責，做?好自己?的工作?。這樣?選出來?的班干?部在工?作中積?極主動?，而且?工作起?來也得?心應(yīng)手?。每過?一段時?間，我?都會召?集班干?部開一?次會，?讓他們?談?wù)劦?失，以?及今后?的打算?等。這?樣，既?為班干?部進行?了指導(dǎo)?，又提?高了他?們的工?作積極?性。?三、開?展各種?活動，?提高學(xué)?生素質(zhì)?本學(xué)?期，學(xué)?校開展?了創(chuàng)建?快樂中?隊的活?動，為?了讓活?動更深?入、更?具體、?更全面?，我鼓?勵學(xué)生?人人參?與，互?相合作?，并和?爭章活?動相結(jié)?合，以?此來調(diào)?動學(xué)生?活動的?積極性?，共同?創(chuàng)建一?個真正?的快樂?中隊。?在學(xué)校?舉行的?跳繩比?賽中，?我事先?利用班?隊課及?課余時?間為他?們逐個?考核，?考核合?格的頒?發(fā)運動?章。運?動章的?獲得者?再進行?角逐，?優(yōu)勝者?代表班?級參加?比賽。?結(jié)果，?我班贏?得了單?跳第一?、雙飛?第二的?好成績?。此外?，我們?有組織?開展了?爭奪講?故事章?、衛(wèi)生?章、安?全章等?活動，?為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了?多種鍛?煉自己?，展示?自己的?機會，?提高了?學(xué)生和?班級整?體的素?質(zhì)。?在對個?別學(xué)生?的教育?中，我?總是利?用課余?時間與?他們談?心，化?解他們?心中的?隔閡，?讓學(xué)生?感到老?師對他?們的關(guān)?心與愛?，使他?們愿意?以自己?好的方?面展示?給老師?看。?班主任?工作是?忙碌而?繁瑣的?，但同?時又為?我提供?了更多?與學(xué)生?接觸交?流的機?會，讓?我的教?學(xué)生活?更加豐?富多彩?。在?本學(xué)期?本人繼?續(xù)擔任?四年級?的班主?任工作?，本班?___?_名學(xué)?生，男?生多，?女生少?，而且?后進生?落后面?很大，?他們愛?玩，愛?鬧。面?對不做?作業(yè)的?人多，?且差生?基礎(chǔ)特?別差、?上課思?想不集?中、作?業(yè)拖拉?、馬馬?虎虎，?你不催?，他可?以幾天?不交的?情況。?現(xiàn)就這?半學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：一?、常抓?常規(guī)管?理，初?步養(yǎng)成?良好習(xí)?慣在?班主任?工作中?，我主?要從小?事抓起?，抓好?常規(guī)管?理，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣，為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個?和諧、?整潔的?學(xué)習(xí)、?生活環(huán)?境。學(xué)?期初，?我就根?據(jù)班中?的實際?情況，?明確了?各個崗?位的負?責人。?如：紅?領(lǐng)巾佩?帶檢查?員、衛(wèi)?生檢查?員、紀?律檢查?員等。?同時，?我利用?班隊、?晨會讓?全班同?學(xué)討論?，明確?小學(xué)生?應(yīng)做到?哪些，?不能做?哪些。?我又開?展班級?評比活?動組織?學(xué)生每?周進行?總結(jié)評?比，表?彰日常?行為規(guī)?范好的?同學(xué)，?把他們?的名字?寫到光?榮欄里?，以此?不斷強?化，幫?助學(xué)生?初步養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣。?二、?關(guān)心愛?護每個?學(xué)生用?愛心轉(zhuǎn)?化后進?生做?一位快?樂成功?、受學(xué)?生歡迎?的班主?任是我?不斷努?力的目?標，我?覺得做?班主任?首先要?有一顆?愛學(xué)生?之心，?沒有愛?就沒有?教育。?特別是?要善待?班級中?的后進?生，恢?復(fù)他們?的自信?、激發(fā)?他們的?熱情。?班級后?進生無?非包括?三類：?1、?學(xué)習(xí)困?難的學(xué)?生;?2、行?為習(xí)慣?自制力?較差的?學(xué)生;?3、?既學(xué)習(xí)?困難又?行為習(xí)?慣自制?力較差?的學(xué)生?。然而?，他們?表現(xiàn)出?來的基?本上都?是自卑?、缺乏?做人的?自信、?或刻意?的搗亂?。通常?我會跟?他們接?觸、交?談，有?空的時?候常跟?他們談?心，談?一些學(xué)?習(xí)方法?，這些?有意無?意的談?心，往?往會增?進師生?的感情?，使學(xué)?生覺得?老師很?在乎他?們、很?看重他?們，從?而有一?種心靈?的歸屬?感，特?別是他?們點滴?進步，?我都要?在班內(nèi)?進行表?揚，鼓?起他們?學(xué)習(xí)的?勇氣，?樹立起?他們的?自信心?。在班?內(nèi)，我?還常開?展評比?活動，?看誰發(fā)?現(xiàn)別人?優(yōu)點最?多，并?互相說?一說。?我始終?堅信，?以情動?人、以?理服人?是最有?效地班?級管理?辦法。?本學(xué)期?，我始?終愛字?當頭、?以情動?人。有?幾個學(xué)?困生的?成績有?很大提?高。?三、以?身作則?，為人?師表，?加強安?全、行?規(guī)的教?育。?我認識?到班主?任不僅?僅是一?個班級?的組織?者和管?理者，?更是一?個班級?的教育?者。平?時與學(xué)?生相處?的時間?比其他?老師要?多得多?，因此?班主任?的一舉?一動，?都將對?學(xué)生產(chǎn)?生較大?的影響?。俗話?說：“?身教重?于言教??！币?此，我?在教學(xué)?中，批?改作業(yè)?認真仔?細，字?跡端正?清楚，?及時糾?正錯誤?。平時?，我都?嚴格要?求自己?，做到?“要學(xué)?生做到?的，老?師先要?做到”?。對于?四年級?的孩子?來說，?正是接?受各方?面教育?的最佳?時機，?除了學(xué)?習(xí)，我?想更為?重要的?是教會?他們認?識世界?，明辨?是非，?學(xué)習(xí)怎?樣做人?，安全?意識警?鐘長鳴?。生?是涌動?著無限?活力的?生命體?，是教?育的起?點和歸?宿。面?對學(xué)生?，祖國?的未來?，我們?要做一?個真正?有意義?的班主?任，素?質(zhì)教育?要求我?們要面?向全體?學(xué)生，?為學(xué)生?服好務(wù)?，使學(xué)?生的思?想道德?、文化?科學(xué)、?勞動技?能、身?體心理?素質(zhì)得?到全面?和諧地?發(fā)展，?我們的?班級管?理究竟?該如何?閱讀學(xué)?生個體?，提升?學(xué)生學(xué)?習(xí)生活?及生命?的質(zhì)量?呢?在?過去的?一學(xué)期?里，我?們班在?學(xué)校的?統(tǒng)一組?織、領(lǐng)?導(dǎo)和同?學(xué)們的?共同努?力下及?任課老?師的大?力支持?和配合?下，各?項工作?順利開?展，安?全、學(xué)?習(xí)、工?作等方?面都取?得較突?出的成?績，現(xiàn)?將我所?做的一?些工作?總結(jié)如?下：?一、做?好學(xué)生?的思想?工作，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)，?凈化學(xué)?生的心?靈，努?力培養(yǎng)?德智體?全面發(fā)?展的人?才。?做好學(xué)?生的思?想工作?從兩方?面入手?，一是?重視每?周的班?會課，?開好班?會課;?二是重?視與學(xué)?生的思?想交流?，多與?學(xué)生談?心。重?視班會?，開好?班會，?為的是?在班中?形成正?確的輿?論導(dǎo)向?，形成?良好的?班風、?學(xué)風，?為學(xué)生?提供一?個好的?大環(huán)境?，重視?的是學(xué)?生的共?性。為?配合學(xué)?校各項?工作的?落實，?我們班?積極開?展了許?多有益?于學(xué)生?身心健?康發(fā)展?的活動?，讓學(xué)?生在活?動中明?事理、?長見識?。學(xué)生?自尊心?也很強?，直接?的批評?換回來?的可能?是思想?的叛逆?，利用?班會課?對學(xué)生?進行思?想教育?的好處?，就是?避免單?調(diào)重復(fù)?的批評?說教而?引起學(xué)?生的反?感，容?易為學(xué)?生接受?，能切?實幫助?學(xué)生澄?清思想?上的模?糊認識?，提高?學(xué)生的?思想境?界。但?開班會?課不一?定都要?等到每?周二下?午第四?節(jié)，可?利用一?些零碎?的又不?影響學(xué)?科學(xué)習(xí)?的時間?開短小?精悍的?班會也?能取得?良好的?效果。?不必長?篇大論?，班主?任把及?時發(fā)現(xiàn)?的不良?思想的?苗頭一?針見血?地指出?來，對?事不對?人，進?行警示?性的引?導(dǎo)教育?，往往?能把一?些影響?班風、?學(xué)風的?不良思?想消滅?在萌芽?階段。?而重視?與學(xué)生?的思想?交流，?多與學(xué)?生談心?，注重?的是學(xué)?生的個?性和因?材施教?。我常?利用課?余時間?和學(xué)生?促膝談?心，及?時對學(xué)?生進行?針對性?的教育?。用個?人的魅?力征服?學(xué)生，?用自己?的熱情?和朝氣?感染學(xué)?生。體?現(xiàn)在學(xué)?習(xí)、生?活的方?方面面?。做任?何事情?，一定?要從學(xué)?生的角?度去考?慮，為?學(xué)生利?益著想?，學(xué)生?才易于?接受。?在這個?時候，?我就是?他們的?好朋友?，盡量?為他們?排憂解?難，也?正因如?此，我?得到了?班上大?多數(shù)學(xué)?生的喜?愛和信?任。?二、加?強班級?管理，?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風、班?風，深?入全面?地了解?學(xué)生，?努力培?養(yǎng)"團?結(jié)、嚴?格、活?潑、奮?進"的?班集體?。四?年級的?學(xué)生思?想、心?理發(fā)展?、變化?很快。?因此，?對學(xué)生?的思想?工作顯?得尤其?復(fù)雜和?重要。?在這個?學(xué)期里?，我的?班級管?理工作?主要從?三方面?實施：?一方面?，我主?要加大?了對學(xué)?生自治?自理能?力培養(yǎng)?的力度?，通過?各種方?式，既?注意指?導(dǎo)學(xué)生?進行自?我教育?，讓學(xué)?生在自?我意識?的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生?進取心?，逐漸?形成良?好的思?想行為?品質(zhì);?又注意?指導(dǎo)學(xué)?生如何?進行自?我管理?，培養(yǎng)?他們多?方面的?能力，?放手讓?學(xué)生自?我設(shè)計?、自我?組織各?種教育?活動，?在活動?中把教?育和娛?樂融入?一體;?還注意?培養(yǎng)學(xué)?生的自?我服務(wù)?的能力?，讓學(xué)?生學(xué)會?規(guī)劃、?料理、?調(diào)控自?己，使?自己在?集體中?成為班?集體的?建設(shè)者?，而不?是"包?袱"。?在這點?上，特?別值得?一提的?是班干?部的選?用，這?是讓學(xué)?生自治?的重要?途徑。?班主任?的管理?代表的?是學(xué)校?的管理?，不論?班主任?如何和?顏悅色?都帶有?不容質(zhì)?疑的權(quán)?威性，?也難免?有不被?理解和?接受的?時候，?通過班?干部的?協(xié)調(diào)，?往往能?夠取得?意想不?到的效?果。班?干部起?的是協(xié)?助班主?任管理?班級的?作用，?他們接?受班主?任的指?導(dǎo)，又?及時向?班主任?反饋班?級情況?和同學(xué)?們的思?想動態(tài)?;他們?分工管?理班級?的各項?事務(wù)，?同時又?是一個?團結(jié)合?作的整?體。選?好班干?部，不?但有利?于班級?管理，?而且有?利于全?體學(xué)生?共同發(fā)?展。培?養(yǎng)學(xué)生?擔任班?干部，?是培養(yǎng)?學(xué)生能?力、提?高學(xué)生?素質(zhì)的?一種很?有效的?方法，?如培養(yǎng)?其組織?能力、?管理能?力、社?交能力?、語言?表達能?力等，?還可以?培養(yǎng)其?關(guān)心集?體、關(guān)?心他人?、樂于?奉獻、?積極進?取等優(yōu)?良的思?想品質(zhì)?。多培?養(yǎng)班干?部有利?于多數(shù)?學(xué)生全?面發(fā)展?。通過?班干部?管理班?級，讓?學(xué)生自?治自理?，培養(yǎng)?、鍛煉?學(xué)生的?管理、?自制能?力。同?時，做?好宏觀?的調(diào)控?，做好?班級的?帶頭人?、領(lǐng)路?人，把?好方向?關(guān)，帶?領(lǐng)學(xué)生?不斷前?進、不?斷發(fā)展?，促進?他們?nèi)?面發(fā)展?，健康?成長。?使班級?管理工?作向著?健康的?方向發(fā)?展。?三、積?極抓好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作，?努力使?后進生?以失敗?者來，?以勝利?者走。?后進?生的教?育和管?理歷來?是班主?任工作?的難點?，卻又?是影響?班級整?體教育?教學(xué)質(zhì)?量提高?至關(guān)重?要的一?環(huán)。每?個學(xué)生?都享有?受教育?、受鍛?煉的基?本權(quán)利?，關(guān)注?后進生?是尊重?學(xué)生享?有這些?權(quán)利的?重要體?現(xiàn)。在?這方面?，我作?為班主?任首先?做到了?以正確?的態(tài)度?對待他?們，深?入調(diào)查?摸底，?搞清他?們所以?成為差?生的原?因，做?到了因?材施教?，對他?們處處?真誠相?待，時?時耐心?相幫，?真正做?他們的?知心朋?友、最?可信賴?的朋友?;及時?對他們?加強心?理疏導(dǎo)?，幫助?他們消?除或減?輕種種?心理擔?憂，讓?他們認?識到自?己的價?值。同?時，盡?量挖掘?他們身?上的“?閃光點?”，調(diào)?動他們?的積極?因素，?培養(yǎng)他?們的主?人意識?，使其?內(nèi)在潛?力得到?充分發(fā)?揮。另?外，我?還創(chuàng)造?條件和?機會讓?后進生?表現(xiàn)其?優(yōu)點和?長處，?及時贊?揚他們?，使他?們品嘗?到成功?的歡樂?和喜悅?。對于?屢教不?改的學(xué)?生，一?方面可?以選一?些能辯?明是非?、有能?力又與?其比較?相熟的?班干部?對其進?行提醒?和幫助?;另一?方面，?也是主?要的方?面，是?班主任?對其進?行耐心?的教育?。"冰?凍三尺?非一日?之寒"?，要想?后進生?的心解?凍不是?不可能?的事，?也不是?一天兩?天就能?辦到的?事。惟?有老師?對他們?的理解?、尊重?和真心?、真誠?的溫暖?，才可?能消解?冰凍。?的確，?老師的?關(guān)心、?關(guān)懷和?關(guān)愛是?打開學(xué)?生心靈?之門的?金鑰匙?，老師?主動與?后進生?溝通，?多了解?他們的?思想狀?態(tài)，用?真誠的?心去關(guān)?懷、去?幫助他?們，他?們是知?道的、?懂得的?，最終?也會被?感動的?。班主?任堅信?這一點?，并努?力實行?，轉(zhuǎn)化?后進生?才會有?成功的?轉(zhuǎn)機。?四、?積極開?展好課?外文體?活動，?做好早?操、課?間操、?眼保健?操，保?護學(xué)生?視力，?增強學(xué)?生的體?質(zhì)，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?效率。?高中?學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)?比較繁?重，進?行適當?的體育?活動不?僅有利?于學(xué)生?身體素?質(zhì)的提?高，而?且也有?利于學(xué)?習(xí)效率?的提高?。五?、積極?主動地?和各科?教師聯(lián)?系，協(xié)?調(diào)學(xué)校?各方面?的教育?力量，?發(fā)揮好?橋梁紐?帶作用?。在與?任課教?師的交?往中，?我尊重?他們的?意見，?同時又?把他們?當作班?級的主?人，視?為自己?的伙伴?、知己?。凡事?都主動?地同任?課教師?協(xié)商，?傾聽、?采納他?們的意?見。能?夠慎重?地處理?學(xué)生和?任課教?師的關(guān)?系，在?處理師?生矛盾?時，盡?量避免?了激化?矛盾。?在這方?面，我?平時注?意多教?育學(xué)生?，讓學(xué)?生懂禮?貌，尊?重老師?的勞動?，上課?專心聽?講，認?真完成?作業(yè)，?樹立老?師的威?信，增?進師生?情誼。?六、?抓好安?全工作?。安全?維系著?家家戶?戶的生?活，我?始終做?到，安?全第一?，預(yù)防?為主。?一方面?利用周?會、隊?會、談?心、家?訪等形?式做好?周密細?致的思?想工作?，另一?方面制?定切實?可行的?安全措?施。一?學(xué)期沒?有發(fā)生?安全事?故。?總之，?在這一?個學(xué)期?里，我?通過以?上幾方?面的努?力，班?級工作?較以前?有了較?大的起?色，學(xué)?生的整?體素質(zhì)?在不斷?的提高?，圓滿?完成了?各項任?務(wù)。我?還會不?斷的努?力，及?時總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)，爭?取取得?更輝煌?的成績?。小?學(xué)四年?級班主?任工作?計劃總?結(jié)20?23年?（二）?新的?一學(xué)期?又開始?了，為?了使學(xué)?生能夠?及早的?進入角?色，適?應(yīng)學(xué)習(xí)?，為了?更好地?開展工?作，這?就要班?主任在?日常生?活中能?有序的?指導(dǎo)，?并且內(nèi)?容要貼?近現(xiàn)實?生活，?時刻要?有針對?性的對?學(xué)生進?行常規(guī)?教育。?現(xiàn)根據(jù)?本班的?實際情?況特擬?定如計?劃：?一、基?本情況?分析：?我班?共有_?___?位同學(xué)?，其中?女生_?___?人，男?生有_?___?人，其?中大部?分同學(xué)?平時上?課都比?較認真?。同學(xué)?們平時?活潑好?動，具?有愛集?體，愛?勞動，?團結(jié)友?愛等特?點。但?也有一?些同學(xué)?上課不?敢大膽?發(fā)言，?學(xué)習(xí)方?面主動?性不強?，貪玩?又粗心?，再加?上家長?的嬌生?慣養(yǎng)，?因此同?學(xué)的自?覺性差?，沒有?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。所?以，我?們應(yīng)該?加強班?干部的?管理力?度，以?各位班?干部為?核心，?起帶頭?作用，?帶領(lǐng)全?班同學(xué)?改正不?良的行?為習(xí)慣?及學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?二、?教育內(nèi)?容及措?施：?（一）?日常行?為規(guī)范?要求：?1、?組織好?學(xué)生參?加升旗?和做操?。組織?學(xué)生參?加每周?一的升?國旗，?是對學(xué)?生進行?形象具?體的愛?國主義?教育。?組織和?指導(dǎo)學(xué)?生的課?間操，?是保證?小學(xué)生?經(jīng)常鍛?煉身體?的重要?措施。?做課間?操是班?主任堅?持跟班?指導(dǎo)，?要求學(xué)?生做到?精神飽?滿，姿?勢正確?，動作?符合節(jié)?奏，做?操完畢?聽口令?整理好?隊伍，?依次返?回教室?。2?、學(xué)習(xí)?行為習(xí)?慣。主?要包括?學(xué)習(xí)紀?律和學(xué)?習(xí)方式?、方法?等方面?的要求?，培養(yǎng)?學(xué)生正?確的態(tài)?度，掌?握正確?的學(xué)習(xí)?方式、?方法，?提高學(xué)?習(xí)效率?。通過?傳授和?訓(xùn)練，?幫助學(xué)?生養(yǎng)成?自我約?束、自?我評價?的能力?，并繼?續(xù)進行?每月最?佳學(xué)員?的評比?工作，?在激勵?機制下?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?習(xí)慣。?3、?勞動行?為規(guī)范?。班級?的值日?制是培?養(yǎng)小學(xué)?生良好?道德品?質(zhì)和自?治自理?能力的?重要途?徑。目?前學(xué)校?中獨生?子女的?比重越?來越大?，在他?們的身?上不可?避免地?會具有?獨生子?女在性?格上的?弱點。?學(xué)校通?過班級?的值日?工作，?對他們?進行關(guān)?心他人?，關(guān)心?集體，?熱愛勞?動，培?養(yǎng)勞動?習(xí)慣等?方面的?教育，?都有著?重要的?現(xiàn)實意?義。制?定值日?表，實?行崗位?負責制?。（?二）培?養(yǎng)良好?的班集?體。?1、提?倡學(xué)生?從“我?”做起?，在校?園內(nèi)撿?一片落?葉，一?張廢紙?等，掀?起我愛?校園的?熱潮。?2、?組織不?同內(nèi)容?的活動?，促進?學(xué)風，?班風的?形成。?學(xué)習(xí)上?要形成?一個你?追我趕?的局面?，讓每?個學(xué)生?都有競?爭力，?不服輸?的意識?，從而?推動學(xué)?習(xí)的進?步。?（三）?建設(shè)班?干部隊?伍因?為四年?級的學(xué)?生大多?數(shù)都有?一些主?見了，?他們也?有了對?同學(xué)正?確認識?的能力?，所以?我通過?自我推?薦和民?主選舉?的方法?進行班?干部的?選拔。?經(jīng)過這?種方式?選出來?的學(xué)生?干部往?往是深?受班級?大多數(shù)?學(xué)生的?。由他?們來擔?任班干?部，自?然有一?種向心?力，有?利于幫?助班主?任管理?好班級?體。當?然我在?以后也?會認真?觀察，?即時作?出有必?要的調(diào)?整，以?便讓每?一位班?委都能?真正做?到盡心?盡責，?真正發(fā)?揮自己?應(yīng)盡的?責任。?（四?）做好?后進生?的工作?。1?、制度?切實可?行的轉(zhuǎn)?后方案?，使待?進生樹?立起自?尊心、?自信心?、增強?自身的?能力。?2、?抓好學(xué)?生平時?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)?生成為?一個講?文明，?講禮貌?，講衛(wèi)?生的孩?子。?3、發(fā)?揮班集?體的力?量幫助?待進生?，開展?“一幫?一”的?活動，?讓優(yōu)秀?生從學(xué)?習(xí)上幫?助待進?生，使?待進生?感到集?體的溫?暖，用?優(yōu)秀生?的行為?做榜樣?，激勵?他們的?上進心?，善于?挖掘他?們的閃?光點，?一有進?步就及?時表揚?。（?五）加?強家校?聯(lián)系。?教師?和家長?都是學(xué)?生健康?成長的?關(guān)鍵人?物，所?以教師?和家長?要建立?和諧的?關(guān)系。?班主任?應(yīng)該做?到經(jīng)常?與家長?溝通，?告訴家?長學(xué)生?在學(xué)校?的表現(xiàn)?，有些?什么進?步，存?在什么?現(xiàn)象，?讓家長?及時了?解自己?的孩子?，從而?對其有?針對性?的教育?，家校?攜手共?同讓學(xué)?生健康?成長。?這學(xué)?期，我?將會蹲?下身子?和學(xué)生?說話，?用心去?交流，?用欣賞?的眼光?尋找孩?子身上?的每一?處閃光?點。我?相信，?只要關(guān)?愛孩子?，尊重?孩子，?寬容孩?子，我?們就能?找到開?啟學(xué)生?心靈的?鑰匙。?本班?學(xué)生基?本情況?、成績?。全?班共有?學(xué)生_?___?人，其?中男生?___?_人，?女生_?___?人。三?好學(xué)生?會__?__人?，優(yōu)秀?生__?__人?。.后?進生比?不多，?學(xué)生學(xué)?習(xí)的紀?律性、?自覺性?比較強?，是全?校比較?好的一?個班。?基本?措施和?做法。?1、?了解學(xué)?生思想?狀況。?了解?和研究?學(xué)生是?做好班?主任工?作的前?提。我?接手該?班已經(jīng)?有一年?了，對?學(xué)生的?情況可?以說有?一定的?了解。?但學(xué)生?的內(nèi)心?世界，?我還不?敢說完?全掌握?。為了?深入了?解學(xué)生?的思想?狀況，?我主要?采取以?下幾種?途徑：?⑴與?學(xué)生交?談。有?計劃地?利用班?會課與?思想品?德課與?學(xué)生交?談，通?過召開?中下生?座談會?、召開?班干部?會議等?方式來?了解學(xué)?生情況?，增加?師生感?情消除?學(xué)生與?教師之?間的隔?膜，有?利于開?展工作?。⑵?不定期?檢查學(xué)?生的作?業(yè)。通?過平時?的觀察?與檢查?學(xué)生的?書面作?業(yè)，了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?態(tài)度和?進度，?學(xué)生出?現(xiàn)較大?的進步?要及時?鼓勵與?表揚，?當學(xué)生?的成績?出現(xiàn)較?大的退?步時，?要及時?調(diào)查原?因，扭?轉(zhuǎn)局勢?。⑶?進行家?庭訪問?、召開?家長會?。通過?與小學(xué)?生父母?的對話?，了解?小學(xué)生?在家庭?、社會?等方面?的表現(xiàn)?情況。?爭取家?長對學(xué)?校工作?的配合?。2?、抓好?班主任?的日常?工作。?⑴組?織好學(xué)?生參加?升旗和?做操。?組織?學(xué)生參?加每一?周的升?國旗，?是對學(xué)?生進行?形象具?體的愛?國主義?教育，?通過這?種形式?可以激?發(fā)學(xué)生?熱愛_?___?、熱愛?社會主?義祖國?和人民?解放軍?的情感?，進一?步把自?己的學(xué)?習(xí)、生?活與祖?國的前?途、命?運聯(lián)系?起來。?組織?和指導(dǎo)?學(xué)生的?課間操?，是保?證小學(xué)?生經(jīng)常?鍛煉身?體的重?要措施?。做課?間操是?班主任?堅持跟?班指導(dǎo)?，要求?學(xué)生做?到精神?飽滿，?姿勢正?確，動?作符合?節(jié)奏，?做操完?畢聽口?令整理?好隊伍?，依次?返回課?室。?⑵檢查?本班學(xué)?生值日?生工作?。班?級的值?日制是?培養(yǎng)小?學(xué)生良?好道德?品質(zhì)和?自治自?理能力?的重要?途徑。?目前學(xué)?校中獨?生子女?的比重?越來越?大，在?他們的?身上不?可避免?地會具?有獨生?子女在?性格上?的弱點?。學(xué)校?通過班?級的值?日工作?，對他?們進行?關(guān)心他?人，關(guān)?心集體?，熱愛?勞動，?培養(yǎng)勞?動習(xí)慣?等方面?的教育?，都有?著重要?的現(xiàn)實?意義。?小學(xué)?四年級?班主任?工作計?劃總結(jié)?202?3年（?三）?一、班?級基本?情況?我班共?有__?__名?學(xué)生，?男生_?___?人，女?生__?__人?。本班?學(xué)生學(xué)?習(xí)努力?，進取?心強。?行為習(xí)?慣方面?：學(xué)生?能按照?一日行?為規(guī)范?來做，?但自覺?性還有?待提高?，尤其?是男孩?子在這?方面的?養(yǎng)成習(xí)?慣做得?還不夠?，下課?會有奔?跑現(xiàn)象?出現(xiàn)，?經(jīng)常要?老師同?學(xué)提醒?。學(xué)習(xí)?情況：?大部分?學(xué)生思?維活躍?，作業(yè)?能認真?完成，?有一定?的競爭?意識。?但也有?少數(shù)學(xué)?生沒有?很好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。品?德情況?：學(xué)生?愛集體?，愛勞?動，愛?師長，?愛同學(xué)?，有較?強的集?體榮譽?感。但?由于是?獨生子?女的關(guān)?系，會?出現(xiàn)自?私、虛?榮心、?盲目自?滿的思?想。?二、本?學(xué)期工?作目標?本學(xué)?期我班?的基本?目標是?：建立?一支有?進取心?、能力?較強的?班干部?隊伍，?全體同?學(xué)都能?樹立明?確的學(xué)?習(xí)目的?，形成?良好的?學(xué)習(xí)風?氣;培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為規(guī)?范，弘?揚正氣?，逐步?形成守?紀、進?取、勤?奮的班?風。?三、具?體措施?（一?）因材?施教，?做好培?優(yōu)轉(zhuǎn)后?的工作?1、?重視尖?子生的?培養(yǎng)?（1）?對尖子?生加強?培養(yǎng)，?發(fā)掘其?潛力，?設(shè)計更?多的彈?性問題?，讓心?有余力?的優(yōu)秀?生留有?擴展延?伸知識?的機會?，積極?引導(dǎo)學(xué)?生獨立?思考，?主動探?索，尋?求解決?問題的?途徑。?（2?）多方?面了解?學(xué)生的?興趣特?長，課?余時間?因勢利?導(dǎo)，勤?學(xué)苦練?。2?、重視?后進生?的轉(zhuǎn)化?（1?）對后?進生，?教師要?多傾注?些關(guān)心?和愛心?，耐心?輔導(dǎo)，?諄諄善?誘。給?他們創(chuàng)?造表現(xiàn)?機會，?鼓勵他?們的信?心和勇?氣。采?取“一?幫一”?，“眾?幫一”?等措施?，給后?進生創(chuàng)?造一個?溫暖的?集體氛?圍。?（2）?對后進?生進行?經(jīng)常不?定時地?家訪，?目的是?取得家?長的配?合和支?持把學(xué)?生的在?校表現(xiàn)?告訴家?長，同?時了解?學(xué)生的?在家表?現(xiàn)。?（二）?做好勞?動、衛(wèi)?生和安?全教育?1、?要求學(xué)?生積極?參加家?庭中的?自我服?務(wù)性勞?動，讓?學(xué)生真?正做到?自己能?做到的?事自己?做。?2、教?育學(xué)生?做好個?人衛(wèi)生?工作，?要勤洗?頭，勤?洗澡，?保持衣?服整潔?，講究?個人衛(wèi)?生，養(yǎng)?成講衛(wèi)?生的好?習(xí)慣，?教育學(xué)?生認真?做好值?日生工?作，保?持班級?的整潔?。3?、加強?安全教?育增強?安全意?識，提?高自我?防范能?力，利?用早會?，班會?，組織?學(xué)生學(xué)?習(xí)《中?小學(xué)安?全須知?》和《?中小學(xué)?自我防?范安全?常識》?。利用?班刊出?有關(guān)安?全、防?火有關(guān)?知識，?增強安?全意識?，提高?自我防?范能力?。（?三）狠?抓班集?體建設(shè)?。1?、培養(yǎng)?—支守?紀、責?任感強?、素質(zhì)?高的班?干隊伍?。（?1）進?—步完?善班干?部的組?織隊伍?，選拔?品學(xué)兼?優(yōu)者充?實班委?，培養(yǎng)?自我管?理和管?理他人?的能力?，形成?表率，?當好班?主任的?好幫手?。（?2）每?兩星期?召開班?干部會?議一次?，嚴格?要求。?做到及?時了解?情況及?時反饋?處理。?2、?開展讀?書、讀?報活動?，通過?讀書交?流活動?，彰顯?班級特?色。?3、開?展“多?彩晨會?”活動?。開闊?學(xué)生視?野，增?長知識?，張揚?個性。?小學(xué)?四年級?班主任?工作計?劃總結(jié)?202?3年（?四）?為了使?四年級?的學(xué)生?能夠健?康快樂?的成長?讓他們?在學(xué)校?能夠得?到全面?發(fā)展本?學(xué)期的?初步計?劃如下?：一?、指導(dǎo)?思想：?進一?步貫徹?新形勢?下的新?教育精?神，落?實學(xué)校?教育教?學(xué)工作?計劃，?以課堂?教學(xué)和?教育活?動為載?體，以?構(gòu)建起?學(xué)校、?家庭、?社會素?質(zhì)教育?大環(huán)境?為保障?，以努?力提高?學(xué)生的?現(xiàn)代文?明素質(zhì)?為目標?，本學(xué)?期我班?將以全?面推進?素質(zhì)教?育，提?高學(xué)生?的綜合?素質(zhì)，?把教育?深入到?各種活?動中。?二、?本班基?本情況?我班?學(xué)生都?是住校?，離開?父母獨?自生活?，沒有?父母的?提醒，?所以有?很多不?良的衛(wèi)?生習(xí)慣?，如飯?前、便?后和勞?動后不?洗手，?早上起?床不刷?牙，在?宿舍里?、教室?里亂扔?垃圾等?，這些?都對學(xué)?生的健?康成長?不利。?我班?學(xué)生的?年齡在?10—?___?_歲之?間，因?其年齡?特征，?大多數(shù)?的同學(xué)?都處于?少年不?知愁滋?味的狀?態(tài)中，?但是由?于班里?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成?績參差?不齊，?有各科?都比較?優(yōu)秀的?，也有?各科都?差的，?學(xué)習(xí)成?績明顯?落后的?有三位?同學(xué)，?這三位?同學(xué)在?課堂上?表現(xiàn)得?很沉默?，在平?時的游?戲中，?他們都?顯得那?么沒有?分量，?所以在?以后的?工作中?應(yīng)多注?意這三?位同學(xué)?的心理?健康。?三、?工作重?點：?1、結(jié)?合班會?、隊會?加強班?級管理?，樹立?良好班?風，在?班級中?樹立榜?樣。加?強班級?建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?習(xí)慣。?2、?加強少?先隊基?礎(chǔ)建設(shè)?，進一?步規(guī)范?少先隊?組織。?3、?通過豐?富多彩?的活動?，提高?隊員的?素質(zhì)、?實踐能?力、創(chuàng)?新能力?，以及?心中有?他人的?意識。?四、?具體工?作安排?（一?）營造?和諧班?級1?、學(xué)生?與學(xué)生?的和諧?經(jīng)過?三年的?培養(yǎng)，?四年級?的同學(xué)?能夠做?到互相?幫助、?團結(jié)友?愛。如?：誰生?病了，?旁邊的?同學(xué)都?會給予?力所能?及的照?顧。但?是成績?較差的?幾位同?學(xué)和班?集體有?些脫離?，作為?班主任?以后應(yīng)?多注意?發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)?點，在?班上表?揚他們?，鼓勵?他們讓?其他同?學(xué)重新?認識他?們，接?受他們?，認可?他們。?同時，?也應(yīng)鼓?勵這幾?個同學(xué)?重新認?識自己?，樹立?自信，?主動融?入班級?。讓學(xué)?生學(xué)會?尊重、?學(xué)會理?解、學(xué)?會團結(jié)?、學(xué)會?寬容與?愛。?2、老?師與學(xué)?生之間?的和諧?作為?班主任?要做到?師生和?諧，首?先就要?放下管?理者的?架子，?尊重學(xué)?生、賞?識學(xué)生?、鼓勵?學(xué)生、?愛護學(xué)?生，在?教育教?學(xué)過程?中做到?一碗水?端平，?不惡意?挖苦諷?刺學(xué)生?，同時?，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的?錯誤要?及時給?予批評?指正，?不放任?自流。?3、?教師與?家長的?和諧?教師和?家長都?是學(xué)生?健康成?長的關(guān)?鍵人物?，所以?教師和?家長要?建立和?諧的關(guān)?系。班?主任應(yīng)?該做到?經(jīng)常與?家長溝?通，應(yīng)?該經(jīng)常?用手機?聯(lián)系或?發(fā)短信?的方式?告訴家?長學(xué)生?在學(xué)校?的表現(xiàn)?，有些?什么進?步，存?在什么?現(xiàn)象，?讓家長?及時了?解自己?的孩子?，從而?對其有?針對性?的教育?，家校?攜手共?同讓學(xué)?生健康?成長。?（二?）建設(shè)?班干部?隊伍?在學(xué)期?初期應(yīng)?進行班?干部的?選拔。?因為四?年級的?學(xué)生大?多數(shù)都?有一些?主見了?，他們?也有了?對同學(xué)?正確認?識的能?力，所?以我通?過自我?推薦和?民主選?舉的方?法進行?班干部?的選拔?。經(jīng)過?這種