班級活動策劃書

班級活動策劃書篇一：高校班級活動策劃

班級活動策劃書

【活動目的】：培育班級同學的團隊精神和協(xié)作的力量，提高班集體分散力，增進班級間的友情，豐富大家的課余生活

【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩.

【活動主題】：justforfun

【活動時間】：暫定**晚上

【活動地點】：多媒體教室、盼望可以在操場進行

【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯(lián)誼的目的

【活動內容】：

一、活動

聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞,活動開頭.

三、消遣嬉戲環(huán)節(jié)

注：節(jié)目的選取和挨次可以依據詳細狀況作出相應的調整。

節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的分散力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉彎問題，獎品

嬉戲規(guī)章：

1.平均每組有兩到三個問題。

2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3.回答錯誤的謎題可以再度作答。

4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。

節(jié)目三：我猜我猜我猜猜猜（動腦動手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆、預備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數:兩人一組,可多組參與

嬉戲規(guī)章:嬉戲開頭表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜想者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動做給猜想者看,當表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（留意：動可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右犯難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自愿報名

節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）

目的：溝通協(xié)作力量，借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人預備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

嬉戲規(guī)章：

1.分兩組，但每組必需要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必需借著抽到手的兩人關心來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

節(jié)目五：其他常規(guī)消遣節(jié)目（高校生獨有才藝表演節(jié)目）

事先找好一些有才藝表演閱歷的同學，預備好消遣節(jié)目，例如：吉他，獨唱等。

節(jié)目六：七拼八湊

此嬉戲適合晚會最終，掀起高潮。

要求：參與人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精致的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（肯定要有男有女）

將嬉戲規(guī)章告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員根據主持人的要求供應物品放到托盤中。最先集齊

物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開頭宣讀物品，每一個相隔肯定時間給隊員預備，漸漸加快。

采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，肯定要有比較難的放在最終如藥片、糖果、一毛錢聰慧的主持人還可以臨時選擇一些東西。

其他備用嬉戲節(jié)目：

2：踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協(xié)調性和協(xié)作力量。

人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。嬉戲規(guī)章：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開頭后，相互踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）

【活動預備】：

1、數碼相機1~2部

2、主持人解說詞（主持人自行預備）

3、嬉戲道具

4.其他

【活動經費預算】:未定

【危機處理方案】：

(1)假如學校不讓點火，我們可以借同學們的臺燈圍成一個圓，

前一天讓大家回去充好電，并帶上以備不時之需！

(2)燒起火后假如起風了，可以叫咱班個兒高的男生站在風口，攔住風。

篇二：關于班級活動策劃書

關于班級活動策劃書

一、活動名稱：

“團結文明呈現風采”

二、活動目的：

為了呈現當代高校生風采，分散同學們對所在班級、學院的向心力，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新力量，突出表現文秘專業(yè)特色，同時使同學們進一步了解自己專業(yè)所涉及的領域以及在將來社會上的進展狀況，特舉辦此次“團結文明呈現風采”活動。

三、活動簡介：

以11級文秘班為單位，各個同學集思廣益，通過電影作品、海報宣揚等各種形式，充分展現文秘專業(yè)特色，班級風采，也可充分呈現同學們對自己專業(yè)的理解，作品由班級同學集體完成，要求在活動規(guī)定時間范圍內完成，最終，同學們寫電影、海報宣揚的觀后感。

四、活動日程：

第一階段（活動開展）

①各同學集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃海報制作方案。②各同學開頭分工合作，推舉海報或電影作品。

其次階段

①選擇星期五下午，舉辦活動，班委在該星期要加強宣揚工作。②當天下午七點半在多媒體教室觀看電影或海報宣揚作品。③最終，同學們寫觀后感。

④活動結束后，同學們將觀后感準時交于團支書，以便班委準時

爭論班級狀況。

五、活動所需資源：

同學的幫助，多媒體教室

六、活動要求及細則：

㈠對活動參加者

1、全體同學樂觀參與該活動。

2、充分呈現同學們對于自己本專業(yè)的理解，例如將來的涉及的職業(yè)，以及對社會的重要性。

3、同學們需準時寫觀后感交予班委。

㈡對活動組織者

1、仔細做好每一個環(huán)節(jié)的工作，達到最好的效果。

2、各班委之間共同合作，使活動圓滿勝利。

七、活動參加者：

11級文秘班全體同學

八、活動組織者：

11級文秘班班委

班委簽名：

三月十一日

篇三：高校班級活動策劃書

科本一班活動策劃

一、活動主題：“金沙灘之旅”

二、活動時間：2023年9月28日上午10點至下午6點

三、參加人員：10級科本一班全體成員

四、活動目的：

通過本次活動，為同學們之間的感情溝通供應一個平臺，增進同學們之間的友情，使同學們一起度過一段美妙的休閑時間，增加班級分散力。同時在活動中穿插各種消遣嬉戲，使同學們放松身心，在嬉戲中相互協(xié)作，培育默契,增進友情。

五、活動地點:煙臺開發(fā)區(qū)金沙灘

六、執(zhí)行方案：

(一)、前期預備：

1、分組：

全班同學平均分為4個小組，每個小組均有兩名班委負責平安秩序問題。

2、物質預備:

（1）每組成員自帶食物和水，以及其他必備用品。

（2）嬉戲道具:氣球、繩子、紙筆、畫板、足球、排球等（由各嬉戲

小組負責預備）。

（3）嬉戲獎品：用班費預備部分食品作為對嬉戲優(yōu)勝者的嘉獎。

（4）其它物品：相機（2個）班費租用，部分食品飲料班費預備。

(二)、活動流程：

1、人員到位：

9點半準時在預定地點集合，由各小組負責人清點人數，檢查物品；10點準時動身，分批乘坐27路公交車前往金沙灘，各小組負責人負責路上的平安問題。

2、活動內容：

同學們先自由活動，可在海邊走走，拍照留念，也可一起打打沙灘排球，各組預備好嬉戲。

午休時候同學們圍坐在一起進行聚餐。

各個小組分別組織同學們參與嬉戲，嬉戲包