科羊小學(xué)矛盾糾紛排查工作總結(jié)模板（3篇）

第7頁共7頁科羊小?學(xué)矛盾?糾紛排?查工作?總結(jié)模?板_?___?上半年?矛盾糾?紛排查?工作總?結(jié)半?年來，?___?_以創(chuàng)?建平安?為主線?，以維?護(hù)人民?群眾利?益為根?本，全?面落實(shí)?社會治?安綜合?治理責(zé)?任，打?好“三?大戰(zhàn)役?”進(jìn)一?步完善?矛盾糾?紛排查?調(diào)處機(jī)?制，有?效整合?三大調(diào)?解資源?，實(shí)現(xiàn)?人民調(diào)?解、司?法調(diào)解?、行政?調(diào)解三?種調(diào)解?方式的?有機(jī)結(jié)?合，及?時(shí)、有?效地化?解矛盾?。半年?來，未?發(fā)生一?起信訪?案件。?一、?抓__?__網(wǎng)?絡(luò)，構(gòu)?建“大?調(diào)解”?陣地?為了加?強(qiáng)對活?動的_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?中心成?立了以?分管支?部書記?___?_為組?長，_?___?楊鵬為?副組長?，各辦?、隊(duì)負(fù)?責(zé)人為?成員的?工作組?，具體?負(fù)責(zé)活?動的研?究部署?、協(xié)調(diào)?指導(dǎo)、?督促檢?查。二?是明確?職責(zé)分?工，配?齊配強(qiáng)?人員。?為便于?工作開?展，按?照工作?的實(shí)際?需要和?各部門?的職能?，整合?內(nèi)部資?源，發(fā)?揮綜合?優(yōu)勢，?每天安?排一名?素質(zhì)高?、業(yè)務(wù)?精的職?能部門?同志在?辦公室?值班，?實(shí)行聯(lián)?合辦公?，聯(lián)動?聯(lián)調(diào)，?專兼職?結(jié)合，?保證了?每起糾?紛有人?問、有?人管、?有結(jié)果?。三是?嚴(yán)格辦?理，規(guī)?范流程?。按照?受理、?約談、?告知權(quán)?利義務(wù)?、調(diào)解?、整理?歸檔、?辦結(jié)的?工作流?程，中?心各部?門各負(fù)?其責(zé)、?聯(lián)動聯(lián)?調(diào)，堅(jiān)?持依法?調(diào)處，?切實(shí)規(guī)?范工作?組日常?運(yùn)作。?四是加?強(qiáng)中心?硬件設(shè)?施建設(shè)?。添置?了辦公?用品，?做到了?各項(xiàng)制?度、標(biāo)?牌上墻?。二?、抓責(zé)?任落實(shí)?，構(gòu)建?“第一?責(zé)任人?”格局?發(fā)展?是硬道?理，綜?治是硬?措施，?穩(wěn)定是?硬任務(wù)?，領(lǐng)導(dǎo)?重視是?關(guān)健。?一是狠?抓責(zé)任?落實(shí)。?堅(jiān)持矛?盾糾紛?排查制?度。中?心每?個月排?查一次?，在排?查工作?中，采?取領(lǐng)導(dǎo)?分工負(fù)?責(zé)制，?并對排?查出來?的各類?矛盾糾?紛隱患?，分析?情況，?研究對?策。層?層簽訂?責(zé)任制?，對工?作實(shí)行?目標(biāo)管?理，形?成了“?層層有?事管，?事事有?人管”?的綜治?工作格?局。二?是堅(jiān)持?領(lǐng)導(dǎo)親?自抓。?領(lǐng)導(dǎo)親?自參與?、親自?抓是工?作__?__階?的關(guān)鍵?。按照?“一個?矛盾、?一個領(lǐng)?導(dǎo)、一?套班子?、一套?方案、?一抓到?底”的?“五個?一”要?求，落?實(shí)矛盾?糾紛調(diào)?處責(zé)任?制度，?強(qiáng)化調(diào)?處責(zé)任?落實(shí)，?實(shí)行“?誰家孩?子誰家?抱”。?把矛盾?解決在?萌芽狀?態(tài)。?三、對?排查出?的矛盾?糾紛的?處理對?策矛?盾糾紛?是客觀?存在的?，關(guān)鍵?在調(diào)處?和化解?，及時(shí)?、妥善?地排查?和處理?矛盾糾?紛，是?保持社?會穩(wěn)定?的第一?道防線?。半年?來中心?按照公?司工作?要求，?在調(diào)處?和化解?上狠下?功夫，?確保社?會穩(wěn)定?。一是?快介入?，快控?制。二?是結(jié)合?辦情，?依法調(diào)?處。三?是制度?健全，?責(zé)任到?位。對?維護(hù)社?會穩(wěn)定?，嚴(yán)格?實(shí)行責(zé)?任制和?責(zé)任追?究制，?將__?__工?作納入?年終考?核內(nèi)容?，作為?獎懲的?主要依?據(jù)之一?，將化?解矛盾?工作擺?在第一?位。?四、抓?制度建?設(shè)，健?全四個?長效機(jī)?制_?___?工作，?任重而?道遠(yuǎn)。?狠抓制?度建設(shè)?，建立?健全長?效機(jī)制?。一建?立工作?責(zé)任制?度。對?能發(fā)生?糾紛的?苗頭、?隱患深?入進(jìn)行?排查，?及時(shí)調(diào)?解，做?到信息?暢通，?情況明?了，并?定時(shí)上?報(bào)。二?是健全?矛盾糾?紛月排?查分析?例會制?。排查?出可能?出現(xiàn)的?各種不?穩(wěn)定因?素，分?析新情?況、新?特點(diǎn)、?新動向?；交流?糾紛調(diào)?解經(jīng)驗(yàn)?，安排?下一步?工作。?三要實(shí)?行包案?調(diào)處制?度。將?每起糾?紛具?體落實(shí)?到每個?調(diào)解員?身上，?做到“?四定”?、“三?包”，?即定牽?頭領(lǐng)導(dǎo)?、定責(zé)?任單位?、定責(zé)?任人、?定辦結(jié)?時(shí)限，?包調(diào)處?、包跟?蹤、包?反饋。?科羊?小學(xué)矛?盾糾紛?排查工?作總結(jié)?模板（?二）?搞好學(xué)?校矛盾?糾紛排?查工作?是構(gòu)建?和諧校?園、平?安校園?的必要?條件，?長期以?來，我?校高度?重視此?項(xiàng)工作?的開展?，并采?取了一?系列措?施確保?該項(xiàng)工?作落到?實(shí)處。?為了?進(jìn)一步?貫徹上?級相關(guān)?部門關(guān)?于矛盾?糾紛排?查的文?件精神?，同時(shí)?為創(chuàng)建?“和諧?校園”?、“平?安校園?”，_?___?年學(xué)校?___?_有關(guān)?人員認(rèn)?真開展?矛盾糾?紛調(diào)查?工作，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?高度重?視、落?實(shí)責(zé)任?安全?___?_工作?是做好?學(xué)校一?切工作?的基礎(chǔ)?和保障?，我們?進(jìn)一步?認(rèn)識到?當(dāng)前我?校的安?全__?__工?作的形?勢，切?實(shí)樹立?起了安?全穩(wěn)定?責(zé)任重?于泰山?的思想?。決定?將矛盾?糾紛排?查工作?納入常?規(guī)管理?以形成?長效機(jī)?制，并?成立了?以校長?為組長?，學(xué)校?行政班?子成員?及部分?教師代?表為組?員的矛?盾糾紛?排查領(lǐng)?導(dǎo)小組?。進(jìn)行?了明確?的分工?，明確?了各自?的工作?職責(zé)，?做到了?任務(wù)明?確、責(zé)?權(quán)一致?、各司?其職、?齊抓共?管的良?好局面?。二?、關(guān)于?“三亂?”問題?的排查?1.?在收費(fèi)?問題上?，由于?政策優(yōu)?越，我?校所在?地區(qū)已?免除學(xué)?生的所?有繳費(fèi)?。學(xué)校?將認(rèn)真?把關(guān)，?堅(jiān)決杜?絕各種?收費(fèi)現(xiàn)?象的發(fā)?生。?2.我?校嚴(yán)格?按照上?級教育?主管部?門的要?求開課?，規(guī)范?辦學(xué)秩?序，無?亂辦班?、亂補(bǔ)?課現(xiàn)象?。三?、關(guān)于?師德師?風(fēng)問題?的排查?1.?據(jù)調(diào)查?，我校?目前未?發(fā)現(xiàn)體?罰或變?相體罰?學(xué)生的?現(xiàn)象，?也沒有?侮辱學(xué)?生人格?的現(xiàn)象?，并與?所有教?師簽訂?了《安?全責(zé)任?書》。?2.?我校校?園環(huán)境?良好，?校內(nèi)無?___?_打牌?現(xiàn)象，?絕大部?分教職?工愛崗?敬業(yè)。?我校通?過政治?學(xué)習(xí)、?領(lǐng)導(dǎo)講?話和_?___?培訓(xùn)等?多種途?徑，培?養(yǎng)廣大?教職工?樹立了?良好的?職業(yè)道?德，指?導(dǎo)他們?追求高?雅而有?情趣的?生活娛?樂方式?。四?、關(guān)于?學(xué)生心?理問題?的排查?通過?問卷調(diào)?查，教?師與學(xué)?生個別?談話等?方式，?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生在學(xué)?習(xí)、生?活等方?面存在?諸多困?惑。針?對此現(xiàn)?象，學(xué)?校對心?理問題?較突出?的學(xué)生?，跟蹤?談話，?及時(shí)給?予心理?指導(dǎo)，?此舉效?果明顯?，通過?此工作?的開展?，目前?我校學(xué)?生未出?現(xiàn)任何?過激行?為。?五、對?教師考?核，評?優(yōu)選模?矛盾的?排查?對于學(xué)?校教師?的考核?、評優(yōu)?、選模?及有關(guān)?人員調(diào)?資等方?案都是?取之于?民用之?于民，?實(shí)行“?方案公?開、過?程公開?、結(jié)果?公開”?的三公?開原則?，此舉?讓教職?員工心?悅誠服?，有力?地避免?了我校?在這一?問題上?的矛盾?傾向。?六、?關(guān)于學(xué)?校設(shè)備?設(shè)施與?學(xué)校發(fā)?展的矛?盾排查?近年?來，隨?著我校?規(guī)模的?進(jìn)一步?擴(kuò)大，?學(xué)校功?能室尚?需健全?，也嚴(yán)?重制約?了我校?的發(fā)展?。七?、關(guān)于?安全隱?患的排?查1?.設(shè)備?設(shè)施的?隱患排?查。經(jīng)?過領(lǐng)導(dǎo)?小組的?深入調(diào)?查，認(rèn)?真排查?，學(xué)校?左側(cè)水?渠有可?能發(fā)生?洪澇災(zāi)?害，洪?水可能?沖毀學(xué)?校北墻?，進(jìn)而?沖壞操?場。?2.師?生人身?、財(cái)產(chǎn)?安全的?隱患排?查我?校地處?公路北?側(cè)，交?通發(fā)達(dá)?，來往?車輛頻?繁，給?廣大師?生出行?埋下安?全隱患?。基于?此，我?校政教?處擬定?了“安?全一日?常規(guī)”?，并將?此作為?學(xué)生晨?訓(xùn)的必?講內(nèi)容?。安排?教師到?重要路?口接送?學(xué)生。?八、?關(guān)于與?校園周?邊矛盾?的排查?我校?校園矛?盾糾紛?排查領(lǐng)?導(dǎo)小組?進(jìn)行了?排查，?在我校?周圍無?網(wǎng)吧，?無商店?，無其?他娛樂?場所，?這為學(xué)?校良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境提?供了良?好的保?障。?以上是?關(guān)于我?校__?__年?___?_月矛?盾糾紛?排查情?況的匯?報(bào)。?科羊小?學(xué)矛盾?糾紛排?查工作?總結(jié)模?板（三?）二?十家子?鎮(zhèn)矛盾?糾紛排?查工作?總結(jié)?一年來?，我鎮(zhèn)?以創(chuàng)建?平安為?主線，?以維護(hù)?人民群?眾利益?為根本?，全面?落實(shí)社?會治安?綜合治?理責(zé)任?，打好?“三大?戰(zhàn)役”?進(jìn)一步?完善矛?盾糾紛?排查調(diào)?處機(jī)制?，有效?整合三?大調(diào)解?資源，?實(shí)現(xiàn)人?民調(diào)解?、司法?調(diào)解、?行政調(diào)?解三種?調(diào)解方?式的有?機(jī)結(jié)合?，及時(shí)?、有效?地化解?矛盾。?一年年?來，共?排查矛?盾糾紛?上百件?，調(diào)處?上百件?，成功?率達(dá)_?___?%。?一、抓?___?_網(wǎng)絡(luò)?，構(gòu)建?“大調(diào)?解”陣?地穩(wěn)?定是第?一要務(wù)?，辦黨?委、行?政把該?人民調(diào)?解工作?當(dāng)維護(hù)?農(nóng)村穩(wěn)?定，構(gòu)?建平安?和諧社?會的一?項(xiàng)重要?工作來?抓，列?為社會?治安綜?合治理?的檢查?內(nèi)容，?擺上了?重要的?議事日?程。一?是建立?___?_機(jī)構(gòu)?。為了?加強(qiáng)對?活動的?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，黨委?、行政?成立了?以分管?政法工?作的黨?委委員?政法書?記任組?長，派?出所長?、司法?所長，?民政、?團(tuán)委、?婦聯(lián)、?計(jì)生等?部門負(fù)?責(zé)人為?成員的?人民調(diào)?解委員?會，具?體負(fù)責(zé)?活動的?研究部?署、協(xié)?調(diào)指導(dǎo)?、督促?檢查。?各村、?各單位?也建立?了相應(yīng)?的__?__機(jī)?構(gòu)，由?主要負(fù)?責(zé)同志?任組長?。以調(diào)?委會為?平臺，?形成各?類__?__糾?紛統(tǒng)一?由調(diào)委?會受理?、分流?、調(diào)處?、督辦?、報(bào)結(jié)?、回訪?的調(diào)處?機(jī)制。?使__?__網(wǎng)?絡(luò)縱向?到底，?橫向到?邊。一?級抓一?級，一?級對一?級負(fù)責(zé)?，確保?了活動?的順利?開展。?二是明?確職責(zé)?分工，?配齊配?強(qiáng)人員?。為便?于工作?開展，?將綜治?辦、司?法所的?干部集?中到調(diào)?委會，?合署辦?公，共?同負(fù)責(zé)?日常工?作。同?時(shí)按照?工作的?實(shí)際需?要和各?部門的?職能，?整合內(nèi)?部資源?，發(fā)揮?綜合優(yōu)?勢，每?天安排?一名素?質(zhì)高、?業(yè)務(wù)精?的職能?部門同?志在辦?公室值?班，實(shí)?行聯(lián)合?辦公，?聯(lián)動聯(lián)?調(diào)，專?兼職結(jié)?合，保?證了每?起糾紛?有人問?、有人?管、有?結(jié)果。?三是嚴(yán)?格辦理?，規(guī)范?流程。?按照受?理、約?談、告?知權(quán)利?義務(wù)、?調(diào)解、?整理歸?檔、辦?結(jié)的工?作流程?，以綜?治、信?訪、司?法為主?，各部?門各負(fù)?其責(zé)、?聯(lián)動聯(lián)?調(diào)，將?人民調(diào)?解、行?政調(diào)解?、司法?調(diào)解有?機(jī)結(jié)合?，堅(jiān)持?依法調(diào)?處，切?實(shí)規(guī)范?調(diào)委會?運(yùn)作。?四是加?強(qiáng)中心?硬件設(shè)?施建設(shè)?。五是?完善基?層調(diào)解?網(wǎng)絡(luò)。?以辦調(diào)?委會為?龍頭，?以村?調(diào)委會?和糾紛?調(diào)解員?、糾紛?信息員?、法制?宣傳員?為基礎(chǔ)?，其他?調(diào)解_?___?形式為?補(bǔ)充，?在每個?村委會?都設(shè)立?了矛盾?糾紛調(diào)?處室，?明確一?名分管?調(diào)解工?作的公?文寫作?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)并與?調(diào)委會?協(xié)調(diào)配?合，形?成上下?貫通、?左右銜?接、配?合聯(lián)動?的基層?矛盾糾?紛排查?調(diào)處工?作網(wǎng)絡(luò)?體系。?同時(shí)按?照綜治?工作群?防群治?的工作?要求，?還在各?組落實(shí)?了基層?信息員?___?_余名?，保證?信息靈?敏、暢?通，確?保矛盾?糾紛能?在第一?時(shí)間得?到及時(shí)?有效的?發(fā)現(xiàn)、?調(diào)處、?化解。?二、?抓責(zé)任?落實(shí)，?構(gòu)建“?第一責(zé)?任人”?格局?發(fā)展是?硬道理?，綜治?是硬措?施，穩(wěn)?定是硬?任務(wù)，?領(lǐng)導(dǎo)重?視是關(guān)?健。一?是狠抓?責(zé)任落?實(shí)。堅(jiān)?持辦、?村、組?三級矛?盾糾紛?排查制?度。辦?事處每?個月排?查一次?，村及?單位每?星期排?查一次?，在排?查工作?中，辦?調(diào)委會?采取領(lǐng)?導(dǎo)分工?負(fù)責(zé)制?，__?__調(diào)?解人員?逐村、?逐組進(jìn)?行地毯?式排查?，同時(shí)?抽調(diào)得?力人員?對重點(diǎn)?村、重?點(diǎn)場所?開展重?點(diǎn)排查?，對排?查出來?的各類?矛盾糾?紛隱患?，分析?情況，?研究對?策。辦?、村、?組三級?，層層?簽訂責(zé)?任制，?對工作?實(shí)行目?標(biāo)管理?，形成?了“層?層有事?管，事?事有人?管”的?綜治工?作