北師大版三年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》教學設(shè)計_第1頁
北師大版三年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》教學設(shè)計_第2頁
北師大版三年級數(shù)學下冊《小小設(shè)計師》教學設(shè)計_第3頁
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《小小計》教學計1.通過收集和欣賞各類徽標,體會對稱與不對稱的區(qū)別,進一2.通過設(shè)計徽標的數(shù)學活動發(fā)展學生的空間想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)3.經(jīng)歷觀察、操作及合作交流的過程,獲得對圖形的運動設(shè)計4.在設(shè)計徽標的數(shù)學活動中獲得積極地情感體驗,體會數(shù)學與

1、下面是我們收集到的圖案和徽標(多媒體出示北京奧運會會2010”完美結(jié)合。2、怎樣才能設(shè)計出好的藝術(shù)節(jié)徽標呢?小組討論、匯報1)要突出活動的主題2)要體現(xiàn)我們學校自3)可以運用軸對稱圖4)可以運用平移和旋5)可以把我們學校的62123

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