八年級下學期班主任工作總結新版多篇

八年級下學期新版多篇為好范文網(wǎng)會員“坤玲沁”投稿介紹，希望對你的學習工作帶來幫助。本學期,我擔當八(7)班的班主任工作。本班在學校領導的一致組織下,在我班各任課教師的鼎力支持和配合下,各項工作順利睜開,學習、生活等方面都獲得了必定的成績?，F(xiàn)將我擔當八(7)班班主任工作的實質(zhì)做法總結以下:一、德育工作我對本班的思想教育工作是環(huán)繞以下幾點睜開的:1、教會學生如何做人;(學會做人是教育的根本,要修業(yè)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、踴躍進步、尊老愛幼、孝順雙親之人。)2、教會學生如何生活;(要修業(yè)生從小事做起、從點滴做起、從個人、個人理財、飲食起居等做起,逐漸培育學生獨立生活能力。)3、教會學生如何學習。(培育學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力,指導學生的學習方法、研究方法,鼓舞學生獨立研究,踴躍研究、勇于創(chuàng)新。)二、班級管理——無為勝有為增強班級管理,培育優(yōu)異的學風、班風,深入認識學生。一、經(jīng)過各樣方式,指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進步心,漸漸形成優(yōu)異的思想行為質(zhì)量和自主學習的習慣。二、我有效地利用班會課睜開一些專題性的活動。比如:人生觀教育、意志教育、學習經(jīng)驗溝通會、爭論會、習慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進優(yōu)異的學風、班風的形成。三、我針對本班的詳細狀況,制定了合適于各組的小組組規(guī)，推行組長負責制。在學校教育處一致指導下我們學習了“中學生平常行為規(guī)范”“五里界中學學生違紀辦理細則”等校紀校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、講堂紀律、晨讀、午自習到校時間、小組學習、學科拓展等等。采用量化分制,每周評比出優(yōu)異組,得分最高的小組介紹到學校予以表彰。由值白班干部負責登記并評比。班級建立建議本，可隨時留名或匿名對班級管理提建議或要求。四、培育得力的助手：如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。1三、后進生的轉(zhuǎn)變工作在這方面,我作為班主任第一做到以正確的態(tài)度對待他們,深入檢查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原由,做到了因材施教,對他們到處真摯相待,不時耐心相幫,真實做他們的貼心、最信任的朋友,實時對后進生增強心理勸導,幫助他們除去或減少各種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。四、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,正確的指引他們踴躍進步,擅長激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)建才華,使其創(chuàng)建力充散發(fā)揮出來。五、踴躍睜開好各項體育活動,做好課間操,增強學生的體質(zhì),提高學習的效率六、踴躍主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用以上是我本學期班主任工作的實質(zhì)做法,固然獲得了必定的成績,但仍存在不足之處。此后,我會更為努力,爭取做到最好!一轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教育教課工作已經(jīng)將要結束了，本學期我擔當八年級(2)班科學教課工作，因為八年級是初中階段的轉(zhuǎn)型期，所以，我對教課工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習經(jīng)過一個學期的努力，獲取了好多可貴的教課經(jīng)驗，也獲得了較好的成績現(xiàn)將詳細工作總結以下：一、細研教材、專注備課教課中，備課是一個必不行少、事半功倍、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或許備得不好，會嚴重影響講堂氛圍和踴躍性。同事的一句話“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計”讓我更為理解到備課的重要性，所以，每日我都花銷大批的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材，正確掌握重難點在擬訂教課目標時，特別注意學生的實質(zhì)狀況2教課設計編寫認真，其實不停概括總結經(jīng)驗教訓同時著重講堂教課成效，針對學生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教課為主線，著重講練聯(lián)合在教課中注意抓住要點，打破難點因為準備充分，教課成效顯然，學生易于接受。二、激發(fā)學習興趣，提高科學修養(yǎng)科學是一門科學和實踐相聯(lián)合的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱門，議論、溝通、研究等學習方式已成為講堂的主流。我在科學講堂教課中，力爭做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在科學學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的科學修養(yǎng)。1、注意新課導入新奇“興趣是最好的老師”在教課中，我十分著重培育和激發(fā)學生的學習興趣比如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和睦的環(huán)境氛圍中，利用學校周邊的環(huán)境，比方學校的水杉年輪，而又不知不覺地學科學。我依據(jù)不一樣的課型，設計不一樣的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念引起設計，比起簡單的敘述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。2、培育踴躍研究習慣，發(fā)展求異思想能力在科學教課中，課本知識與學生的生活經(jīng)歷、知識累積、認識能力、理解水平相關。為此，我在科學教課中，建立情境的理解與領會，指引學生仁者見仁，智者見智，勇敢，暢所欲言在思慮爭論中，教師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思想的碰撞中，獲取科學表述的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思慮后，學生依據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的累積等發(fā)表不一樣的看法，對有分歧的問題進行爭論經(jīng)過爭論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無量的，再博學的人也會有所不知，領會學習是無止境的道理這樣的課，講堂氛圍很活躍，此間，開放的講堂教課給了學生更多的自主學習空間，我也絕不惜惜地讓學生去思慮，爭論，真實讓學生在學習中體驗到了自我價值這一3環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真實為學生的學習供給了廣闊的舞臺。三、作業(yè)設置合理、批閱實時在學生的學習習慣培育中，我鼓舞學生獨立達成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我經(jīng)過同桌和小組之間的作業(yè)達成狀況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好成效。在作業(yè)批閱上，認真實時，力爭做到全批全改，重在校正，實時認識學生的學習狀況，以便在指導中做到有的放矢。四、后進生指導方面在對后進生的指導中，我每日指導作業(yè)本其余練習，推行輪番制，在教課中注意降低難度、放緩坡度，讓他們跳一跳夠獲取。讓他們采用自己的方法慢速度學習，在教課中逐漸培育他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答下列問題，樂于思慮。并在學生中，睜開相互幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不只組長獲取獎賞，其余組員也獲取相應的獎賞。五、參加教研、揚長避短堅持參加校內(nèi)外教課商討活動，不停吸取他人的可貴經(jīng)驗，提高自己的教課水平常常向經(jīng)驗豐富的教師討教并常常在一同議論教課識題本學期，依據(jù)教研組的安排，聽了本校同事的公然課，并經(jīng)過參加商討和集體備課等活動，使自己從他人身上學到了好多有利的經(jīng)驗?？傊?，我要更為努力的工作，吸取教訓，總結經(jīng)驗，爭取更好的成績。本學期我持續(xù)擔當八年三班班主任，現(xiàn)將半年來班級工作做一詳盡總結。一、擬訂嚴格的班紀班規(guī)，嚴格，形成優(yōu)異的班風。中學生在校學習、生活的環(huán)境仍是學校班級，而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境、4學習環(huán)境能否對學生的健康發(fā)展有利，要點是班紀班規(guī)、班風和班貌建設能否優(yōu)異。嚴格管理班級，加分、扣分公然、明確責任，找尋差距，確立努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在管理班級的整個過程中，我得出了一條經(jīng)驗是;管理制度要嚴格，履行要有頭有尾，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。二、關懷、愛惜每一個學生，真實的做到對一個學生關懷。老師都喜愛各方面全面發(fā)展的學生，這是人情世故;而要喜愛后進生，特別是不聽話的學生，在感情上的確較難。作為一位從事教育事業(yè)的工作者，特別是班主任，不該當鄙視、扔掉后進生，而是需要更多的愛心和熱忱做好仔細的工作，促進后進生的轉(zhuǎn)變。要做好這項工作，第一要對后進生的學習狀況、家庭狀況進行深入的認識，發(fā)現(xiàn)其閃光點，追求打破口，常常、頻頻做工作，使每一個學生都能抬開端來走路。在這項工作中，我著重感情溝通，以心換心，身臨其境，用師愛暖和被冷淡的心。同時從一點一滴的小事開始，培育他們的自尊、自信、自愛的精神，發(fā)掘閃光點。而后從嚴要求，踴躍鼓舞他們在思想上的每一個進步。最后，為穩(wěn)固他們的進步，我在每個后進生的四周，安排一批班干部、好同學對他們進行熱情的幫助。這樣，有了家長的按期溝通，有了老師的準時指導和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)變的優(yōu)異環(huán)境，使班級的后進生轉(zhuǎn)變工作獲得了較好的成效。三、著重多方向聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡。在班集體的建設中，我也著重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)換全部踴躍要素，形成教育的整體網(wǎng)絡，使班級建設穩(wěn)步行進。班主任工作需要獲取各科任教師的配合。我主動按期向各科老師認識學生的學習狀況，以便掌握學生的主要動向，同時，也便于科任教師認識詳盡狀況。做到常常溝通，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲取了進步。從接手班主任工作開始，我與學生家長就成立起聯(lián)系制度，有的采納電話溝通，按期與家長聯(lián)系。這樣，一方面認識了學生的家庭狀況，以便“因材施教”;更重要的是獲得家長對兒女和班主任的理解，經(jīng)過共同商討對孩子的教育問題，改變一些家長的片面看法和不正確的育人看法。這樣一來，使得班主任工作獲取各部門、各方面和學生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角5戲”。四、以身作則，以情激情。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學生。所以，教師一定“美其德，慎其行”，不可以出一點疏忽。凡要修業(yè)生做到的，班主任果斷做到。要修業(yè)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就順手撿起;要修業(yè)生禁止帶零食進教室，我第一嚴于律己;要求他們講究文明禮貌我第一以身作則。在教育學生時，我采納的是感情陶怡、以情育情的方法，惹起學生感情上的共識。班主任工作任重而道遠，還需要我不停的研究新方法、改良新舉措。在進行實踐的同時，不停研究科學的管理方法和理論，深入到學生中間，真實的關懷、愛惜學生，為實現(xiàn)全方向的教育和管理而不停研究，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。日復一日，我們又送走了一學期。在長時間的班主任工作中，我依舊不停學習，敢于創(chuàng)新，在各方面全力著，收獲著，努力著，快樂著。班主任,是班級工作的領導者，組織者和實行者。作為班主任，不單需要、擁有激烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備必定的組織管理能力。這一點我做到了，我領會到比他人更多的艱辛與勞累，但使我更為難以忘卻的，是成功的愉悅以及甘為人師的幸福。本學期的主要工作總結以下：一、開好班會、夕會開好班會、夕會和訓導會是對學生進行思想教育的一條卓有成效的門路。為了發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)換學生的踴躍性，讓他們展現(xiàn)自己不為人知的才華，提高自己的人生價值。我為學生們精心設計了多種形式的主題班會和夕會，內(nèi)容波及愛國、安全、法制、、孝心、念書等各方面，使學生能獲取多層次更豐富的教育。經(jīng)過這些主題教育，他們在議論、爭論、競猜等過程中，感悟親情和友誼，認清社會的發(fā)展和時代的需求。從而以此為參照來設計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和6理想信念，增強了社會責隨意識，做到成才的同時，又要成人。二、嚴肅班紀，增強班風學風建設，增強法制教育抓好行為規(guī)范教育，重視同學優(yōu)異習慣的養(yǎng)成教育在中小學階段彌足寶貴。本學年我利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生平常行為規(guī)范》，以及校紀校規(guī)，并和班干部擬訂一套班規(guī)，采用量化積分制度，做到實時檢查反應，常常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)好人好事實時夸獎，發(fā)現(xiàn)問題實時責備教育，加大懲戒力度，對個別不愛學習，有不良習慣的同學要點管理，要點教育。我的班級一年沒有發(fā)生一次惡性違紀事件。三、培育一批德才兼?zhèn)?、工作得力的班干部在班級中，班干部既和其余同學相同，是接受老師教育、指導的對象，又是班主任的助手，是其余同學的楷模。我老是存心識地教育同學們在競爭中建立民想法識，在工作中著重培育服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，增強自想法識，一批批德才兼?zhèn)?，工作得力的班干部正在嶄露頭角。我還在班級推行人人當班干，輪番當班干的行政制度，同學們在他的培育下，主人翁意識增強了，組織管理能力提高了。四、睜開感恩教育，教會學生有愛心，有孝心我一直踴躍要求孩子有一顆善心，要熱愛祖國，熱愛學校，敬愛師長，孝順父親母親，團結同學，學會感恩。這一學期，自始自終地把德育的要點放在感恩教育上，教孩子學會感恩父親母親，尊敬他人。12月份，組織同學們兩次觀看了中國有名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛”的演講視頻，教育學生熱愛祖國，孝順父親母親，尊敬父親母親，善待他人;家長會前，他讓每個學生給自己的父親母親寫一封信，而后又結集第一版成冊，目的就是讓孩子內(nèi)心永久銘刻感恩之情。五、關愛學生，撒播陽光英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺少愛的地方，不論是學生7的智慧仍是品行都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，就是一個播種陽光的人，用關懷、相信和激勵，把陽光的種子撒進學生的內(nèi)心。班級的單親孩子、留校學生居多，我采納多種舉措，關愛這些特別集體，在學業(yè)上幫助學生、生活上救援學生、心理上協(xié)助學生、突出楷模教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感覺到相同的陽光。我不時找同學談心，并記錄講話內(nèi)容，認真商酌，頻頻思慮，快樂著學生的快樂，憂愁著學生的憂愁。六、踴躍與家長溝通，讓家長實時認識自己孩子的成長過程不停完美班報和班級博客，用這兩個平臺，實時全面地登載班級活動、教課成就、師生作品等，讓家長們充分認識自己孩子的成長過程，分享他們的快樂。直至本學期，班報《心靈雞湯》已出22期，博客點擊達30000多次，此中優(yōu)異的家教文章，為繁忙的父親母親供給先進的教育理念和實在有效的教育方法，深受家長喜愛。常常經(jīng)過手機短信、QQ與家長溝通互動，讓家長實時認識學生在校表現(xiàn)，也實時認識學生在家表現(xiàn)，從而使學校教育和家庭形成協(xié)力。七、睜開豐富活動，培育綜合素質(zhì)活動就是素質(zhì)教育的載體之一，合時睜開踴躍向上、健康有利的校園活動，寓教育于活動之中，讓學生在各樣不一樣的環(huán)境中接受教育，增強學生愛國、愛校、愛學習的感情，激勵學生建立遠大理想，發(fā)展個性，提高組織能力和管理水平，培育專長和吃苦耐勞、團結協(xié)作精神，凝集人心，增強集體主義感。我特別著重孩子的的綜合素質(zhì)教育，率領同學們逢賽必參，逢獎必奪。先后組織、舉辦和參加樂一系列針對較強的活動，如：開學伊始進行短期的軍訓，提高孩子們組織紀律意識;升旗、給家長寫信、聽講座，培育他們愛國愛校感情和感恩意識;組織學生參加各樣球類友誼賽、運動會，教育學生團聯(lián)合作，熱愛體育;帶同學們暢游蕪湖方特，培育他們的社會實踐能力，教育他們熱愛自然、保護自然;組織分散操練、安全知識講座，讓孩子們時刻注意安全，遵紀守紀，做一個好公民;組織學生舉辦英語歌曲競賽、元旦晚會、圣誕晚會，培育他們藝術細胞，學會陶冶感情，等等。我不辭勞累，前后忙活著，管理的班級和年級老是表現(xiàn)搶眼，此中，我的班級整年共獲取了集體和個人獎項30多人次，位居學校之首。8工作做了許多，我也收獲許多。這學期，我榮耀加入中國共產(chǎn)黨，榮獲學部“優(yōu)異老師”和學?！皟?yōu)異班主任”兩重稱呼，入選學校第四屆教代會代表，喜獲合肥市“德育先進個人”稱呼，等等。成績已經(jīng)屬于過去，還有很多問題亟待解決，比方：如何幫助同學們戰(zhàn)勝學習畏難情緒，如何增強他們的養(yǎng)成教育，怎么說服家進步一步配合我的工作，如何做到既培優(yōu)又輔差從而防止嚴重的兩極分化，等等。這些問題正在困擾著我，使我寢食難安。我只好咬緊牙關，堅韌不拔，百折不回。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和相關學生促膝長談,實時對學生進行針對性繁忙而又充分的第二學期馬上告一段落,回顧這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,仿佛彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密層層大大小小,我和同學們一同做了好多事情。它們都記錄著走過的光陰,記錄著我們的勤勞的汗水,勞作的智慧。真的有必需總結一下,梳理一番。一、本學期達成的主要工作:1、踴躍配合學校、年級、各科室做好教課督導迎檢工作。2、增強對學生的思想教育,培育學生優(yōu)異的道德質(zhì)量,努力培育合格人材。為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班踴躍睜開了很多有利于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和相關學生促膝長談,實時對學生進行針對性的教育。3、增強班級管理,培育優(yōu)異的學風、班風。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,跟著課時和知識復雜程度的加重,很簡單產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感覺迷茫,對前程失掉信心。在這個學期9里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培育的力度,經(jīng)過各樣方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進步心,漸漸形成優(yōu)異的思想行為質(zhì)量;又注意指導學生如何進行自我管理,培育他們多方面的能力。4、踴躍抓好后進生的轉(zhuǎn)變工作。后進生的教育和管理向來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教課質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任實時對后進生增強心理疏導,幫助他們除去或減少各種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)建條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點,使他們品味到成功的歡