大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本

第60頁(yè)共60頁(yè)大學(xué)生?團(tuán)日活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?本我?們班級(jí)?以實(shí)際?行動(dòng)踐?行__?__，?認(rèn)真貫?徹“以?人為本?全面協(xié)?調(diào)可持?續(xù)的科?學(xué)發(fā)展?觀”，?于__?__月?___?_日—?___?_月_?___?日之間?展開(kāi)了?以“美?化西安?，從我?做起”?為主題?口號(hào)的?一系?列有組?織和廣?泛影響?的團(tuán)日?活動(dòng)。?這次?活動(dòng)以?了解社?會(huì)，服?務(wù)社會(huì)?為主要?內(nèi)容，?以形式?多樣的?活動(dòng)為?載體，?引導(dǎo)同?學(xué)們走?出校門(mén)?，積極?為社會(huì)?作貢獻(xiàn)?，為創(chuàng)?建更美?好的西?安而努?力?，F(xiàn)?將具體?內(nèi)容向?院團(tuán)委?及學(xué)生?會(huì)匯報(bào)?如下：?一、?活動(dòng)過(guò)?程活?動(dòng)之一?：校外?活動(dòng)-???-擦洗?過(guò)街天?橋，宣?傳創(chuàng)衛(wèi)?精神?___?_月_?___?日下午?2：0?0開(kāi)始?，位于?小寨十?字國(guó)貿(mào)?旁邊的?過(guò)街天?橋熱鬧?非凡，?四條紅?色的宣?傳創(chuàng)衛(wèi)?精神的?條幅高?高地懸?掛在天?橋四周?。一隊(duì)?浩浩蕩?蕩的朝?氣蓬勃?的大學(xué)?生扛著?“長(zhǎng)安?大學(xué)地?球科學(xué)?與國(guó)土?資源學(xué)?院”的?旗幟，?佩帶者?長(zhǎng)安大?學(xué)的校?徽，手?拿著盆?、抹布?、拖布?、水桶?等勞動(dòng)?工具，?在領(lǐng)隊(duì)?的帶領(lǐng)?下，從?學(xué)校出?發(fā)準(zhǔn)時(shí)?到達(dá)橋?下，經(jīng)?過(guò)組織?分工，?大家開(kāi)?始了?“擦洗?過(guò)街天?橋，宣?傳創(chuàng)衛(wèi)?精神”?工作。?活動(dòng)?中，同?學(xué)們特?別積極?主動(dòng)，?認(rèn)真擦?洗著代?表了我?們家園?面貌的?城市天?橋，用?拖布將?落滿灰?塵的臺(tái)?階仔細(xì)?拖干凈?。同學(xué)?們干勁?十足，?熱火朝?天，引?來(lái)了路?上行人?的目光?和贊許?的話語(yǔ)?：“這?是大學(xué)?生吧，?不錯(cuò)!?”“這?是義務(wù)?勞動(dòng)吧?，真是?好樣的?!”并?且還有?行人停?下來(lái)向?我們?cè)?問(wèn)一些?情況。?活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)氣氛?十分熱?鬧……?我們?的活動(dòng)?還引起?了西安?電視臺(tái)?的關(guān)注?，他們?進(jìn)行跟?蹤報(bào)道?和拍攝?，在采?訪到我?的同學(xué)?時(shí)，一?句“踏?踏實(shí)實(shí)?創(chuàng)衛(wèi)，?票漂亮?亮做人?”道出?了我們?此次活?動(dòng)的目?的與意?義。這?次活動(dòng)?同時(shí)得?到了西?安市創(chuàng)?衛(wèi)辦和?小寨街?道辦事?處的大?力支持?，在這?里我們?團(tuán)支部?也要向?他們致?以誠(chéng)摯?的謝意?!活?動(dòng)從下?午2：?00一?直進(jìn)行?到5：?00結(jié)?束，經(jīng)?過(guò)我們?擦洗的?天橋面?貌煥然?一新，?同學(xué)們?和路人?都露出?了燦爛?的笑容?。活?動(dòng)之二?：校內(nèi)?活動(dòng)-???擦洗報(bào)?刊欄，?還知識(shí)?一片寧?靜的眼?睛為?了把創(chuàng)?衛(wèi)精神?在校園?內(nèi)傳播?，樹(shù)立?“身邊?無(wú)小事?，處處?需創(chuàng)衛(wèi)?”思想?，我們?支部成?員（部?分因?yàn)?同學(xué)需?要在酒?店實(shí)習(xí)?而沒(méi)有?參加）?于__?__月?___?_日上?午擦洗?了長(zhǎng)安?大學(xué)雁?塔校區(qū)?的報(bào)刊?欄，讓?我們的?知識(shí)更?加明亮?。當(dāng)時(shí)?在看報(bào)?紙的師?生贊嘆?不已，?甚至詢?問(wèn)我們?是哪個(gè)?學(xué)院哪?個(gè)專業(yè)?的學(xué)生?。看到?被我們?擦拭一?新的報(bào)?刊欄，?我們笑?在臉上?，樂(lè)在?心里。?活動(dòng)?之三：?總結(jié)活?動(dòng)--??--活?動(dòng)總結(jié)?與討論?為了?總結(jié)此?次團(tuán)日?活動(dòng)成?果，分?析活動(dòng)?中存在?的不足?，以便?進(jìn)一步?完善，?我們及?時(shí)對(duì)活?動(dòng)效果?、活動(dòng)?意義進(jìn)?行了總?結(jié)，大?家積極?發(fā)言，?勇敢批?評(píng)，并?分工合?作將活?動(dòng)寫(xiě)成?文字總?結(jié)以便?支部存?檔和上?報(bào)組織?。二?、活動(dòng)?自我評(píng)?估總?體來(lái)說(shuō)?，我們?這次以?“美化?西安，?從我做?起”為?主題的?團(tuán)日活?動(dòng)，各?個(gè)階段?的活動(dòng)?都十分?成功，?成功的?原因我?們總結(jié)?為以下?幾點(diǎn)：?1、?準(zhǔn)備較?充分?“凡事?預(yù)則立?，不預(yù)?則廢”?在這次?活動(dòng)中?得到了?充分體?現(xiàn)，正?是因?yàn)?有了詳?實(shí)的考?慮、周?全的和?充分的?準(zhǔn)備，?這次活?動(dòng)才有?了成功?開(kāi)展的?前提。?如我們?提前幾?天和創(chuàng)?衛(wèi)辦的?工作人?員商量?，并且?在活動(dòng)?開(kāi)始之?前我們?就有了?詳細(xì)的?及活動(dòng)?部署。?2、?密切配?合多?方面的?積極協(xié)?助和努?力，是?活動(dòng)得?以完成?的保證?。如在?活動(dòng)中?我們需?要的用?水問(wèn)題?就是由?創(chuàng)衛(wèi)辦?的工作?人員幫?助安排?的市容?灑水車?和軍區(qū)?服務(wù)社?的支持?;還有?小寨街?道辦事?處的大?力支持?，西安?電視臺(tái)?等媒體?的關(guān)注?以及同?學(xué)們積?極主動(dòng)?的參與?等。?3、分?工具體?安排合?理在?活動(dòng)沒(méi)?有開(kāi)始?之前，?領(lǐng)隊(duì)就?已經(jīng)將?工具、?勞動(dòng)任?務(wù)合理?分配，?同時(shí)也?注意到?宣傳組?織及工?作時(shí)間?的協(xié)調(diào)?。事后?，同學(xué)?們普遍?反映良?好。?4、活?動(dòng)影響?范圍大?我們?除了在?校內(nèi)做?好團(tuán)日?活動(dòng)，?同時(shí)將?其擴(kuò)展?到校外?，并配?合西安?創(chuàng)衛(wèi)工?作，倡?導(dǎo)“綠?色家園?”思想?，在校?內(nèi)外都?發(fā)揮了?很好的?社會(huì)效?益，很?好的向?路人與?同齡人?宣傳了?環(huán)保的?思想，?并引起?了電視?臺(tái)的關(guān)?注和社?會(huì)的好?評(píng)。?5、活?動(dòng)全面?深入?從初期?活動(dòng)內(nèi)?容的確?定到聯(lián)?系相關(guān)?部門(mén)，?宣傳組?織同學(xué)?進(jìn)行分?工，一?直到校?內(nèi)外工?作的全?面開(kāi)展?及高質(zhì)?量的完?成，后?期總結(jié)?討論，?充分做?到了理?論聯(lián)系?實(shí)際，?并且升?華了理?論，提?高了同?學(xué)們的?思想認(rèn)?識(shí)。?在成功?的背后?，我們?也認(rèn)真?反省思?考了我?們的不?足。?1、場(chǎng)?面有點(diǎn)?混亂。?活動(dòng)雖?然經(jīng)過(guò)?具體分?工，詳?實(shí)安排?，但在?實(shí)際過(guò)?程中由?于人數(shù)?較多，?場(chǎng)面有?點(diǎn)混亂?，個(gè)別?成員沒(méi)?有完成?自己的?分工。?2、?安排上?存在不?足。主?要體現(xiàn)?在活動(dòng)?中個(gè)別?支部成?員不夠?積極，?對(duì)分配?的任務(wù)?不能及?時(shí)保證?質(zhì)量的?完成，?這與管?理和分?工上的?失誤有?一定關(guān)?系。?3、時(shí)?間有些?倉(cāng)促。?這主要?是由于?創(chuàng)衛(wèi)辦?在__?__月?___?_日（?星期一?）上午?才最終?確定我?們的活?動(dòng)時(shí)間?。校內(nèi)?部分由?于與我?們專業(yè)?的部分?同學(xué)酒?店實(shí)習(xí)?沖突，?因此不?能全員?參加。?三、?活動(dòng)結(jié)?果及意?義1?、活動(dòng)?雖然小?，卻含?義深遠(yuǎn)?，反響?良好，?充分體?現(xiàn)了大?學(xué)生參?加社會(huì)?公益活?動(dòng)，為?城市市?容衛(wèi)生?建設(shè)盡?一份微?薄之力?的心愿?。2?、這次?活動(dòng)緊?扣著提?高大學(xué)?生思想?政治的?主要任?務(wù)，堅(jiān)?持理論?聯(lián)系實(shí)?際，提?高社會(huì)?實(shí)踐的?針對(duì)性?、時(shí)效?性、吸?引力和?感染力?，充分?調(diào)動(dòng)了?各方面?的積極?性，努?力形成?社會(huì)支?持大學(xué)?生社會(huì)?實(shí)踐的?良好局?面，并?且使我?們大學(xué)?生通過(guò)?參加社?會(huì)實(shí)踐?，了解?社會(huì)認(rèn)?清國(guó)情?，增長(zhǎng)?才干，?奉獻(xiàn)社?會(huì)，鍛?煉毅力?，培養(yǎng)?品格，?使團(tuán)日?活動(dòng)這?一社會(huì)?實(shí)踐成?為大學(xué)?生思想?政治教?育的有?效途徑?。3?、這次?活動(dòng)緊?緊圍繞?“美化?西安，?從我做?起”的?創(chuàng)衛(wèi)口?號(hào)，在?校內(nèi)外?開(kāi)展的?一系列?有實(shí)效?性的活?動(dòng)，并?進(jìn)展順?利，影?響廣泛?，取得?了圓滿?的成功?，也達(dá)?到了預(yù)?期的目?的。?4、這?次活動(dòng)?也充分?鍛煉和?教育了?我支部?成員，?在校園?全面貫?徹中央?___?_文件?的大背?景、大?氛圍下?使我支?部的理?論水平?又提升?了一個(gè)?新的層?次。?5、這?次活動(dòng)?我們以?最小的?費(fèi)用高?質(zhì)量的?完成了?具有實(shí)?踐意義?的團(tuán)日?活動(dòng)。?四、?活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)結(jié)算?（共計(jì)?___?_元）?1、?活動(dòng)攝?影費(fèi)（?膠卷與?沖洗）?___?_元?2、活?動(dòng)工具?損失費(fèi)?（損壞?水盆及?拖把各?一）_?___?元3?、計(jì)劃?書(shū)、總?結(jié)書(shū)等?打印費(fèi)?___?_元?五、附?件團(tuán)?日活動(dòng)?日程安?排1?、__?__月?___?_日—?___?_月_?___?日前期?準(zhǔn)備工?作，包?括聯(lián)系?市創(chuàng)衛(wèi)?辦，小?寨街道?辦等，?商定活?動(dòng)內(nèi)容?，活動(dòng)?時(shí)間。?2、?___?_月_?___?日支部?團(tuán)日活?動(dòng)動(dòng)員?大會(huì)并?討論分?工安排?3、?___?_月_?___?日完成?“擦洗?過(guò)街天?橋，宣?傳創(chuàng)衛(wèi)?精神”?校外活?動(dòng)4?、__?__月?___?_日完?成“擦?洗報(bào)刊?欄，還?知識(shí)一?片寧?kù)o?的眼睛?”校內(nèi)?活動(dòng)?5、_?___?月__?__日?審核總?結(jié)報(bào)告?并上報(bào)?院團(tuán)委?活動(dòng)?過(guò)程具?體分工?1、?活動(dòng)策?劃：查?方勇?2、前?期準(zhǔn)備?及動(dòng)員?：查方?勇3?、活動(dòng)?過(guò)程攝?影：李?江4?、活動(dòng)?過(guò)程打?字：姜?慧5?、活動(dòng)?負(fù)責(zé)人?：校外??查方勇?校內(nèi)-?--辜?平陽(yáng)?6、團(tuán)?日活動(dòng)?總結(jié)：?班團(tuán)委?討論閻?婷、劉?寨春執(zhí)?筆，查?方勇修?改完成?活動(dòng)過(guò)?程攝影?大學(xué)?生團(tuán)日?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?二）?一.活?動(dòng)目的?在春?風(fēng)和煦?的__?__月?里，在?經(jīng)過(guò)了?期中考?試的連?夜奮戰(zhàn)?之后，?我們終?于迎來(lái)?了一份?難得的?輕松。?為緩解?同學(xué)們?過(guò)于繁?重的學(xué)?習(xí)壓力?，我們?02級(jí)?工程班?團(tuán)支部?組織了?這次以?“體味?美好校?園生活?，共建?文明精?神家園?“為主?題的團(tuán)?日活動(dòng)?，旨在?在緊張?之余為?團(tuán)員們?的生活?平添一?份色彩?，更希?望通過(guò)?本次活?動(dòng)能切?實(shí)的為?大家解?決一些?心理上?的問(wèn)題?。由?于學(xué)科?性質(zhì)的?緣故，?力學(xué)系?向來(lái)以?課程難?度大、?學(xué)習(xí)任?務(wù)緊而?著稱。?同學(xué)們?從進(jìn)入?大學(xué)之?日起，?便要接?受這種?能力與?意志的?磨練，?難免會(huì)?因經(jīng)驗(yàn)?不足，?心理承?受能力?不強(qiáng)而?產(chǎn)生種?種的心?理問(wèn)題?。面對(duì)?著校內(nèi)?心理咨?詢機(jī)構(gòu)?的不健?全以及?同學(xué)們?日益繁?重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)?，心理?問(wèn)題的?解決已?經(jīng)變得?不容忽?視。因?此，在?這次活?動(dòng)之前?，支部?征求了?廣大團(tuán)?員的意?見(jiàn)，并?應(yīng)同學(xué)?們的要?求舉辦?了這樣?一次團(tuán)?日活動(dòng)?。通過(guò)?一種輕?松的方?式，營(yíng)?造一種?溫馨的?氣氛，?在談笑?中增進(jìn)?了解，?在交流?中積累?經(jīng)驗(yàn)，?憑借集?體的力?量和眾?人的智?慧共同?戰(zhàn)勝心?理上的?病。?二.活?動(dòng)內(nèi)容?活動(dòng)?當(dāng)天，?風(fēng)和日?麗，春?意濃濃?的校園?里處處?草長(zhǎng)鶯?飛。上?午9：?00我?們準(zhǔn)時(shí)?齊集于?百年講?堂前，?隨即便?向未名?湖、博?雅塔進(jìn)?發(fā)。在?每天上?學(xué)的必?經(jīng)之路?上，大?家終于?可以不?再匆忙?，平日?里緊張?的節(jié)奏?也舒緩?下來(lái)，?這給了?我們一?次欣賞?校園風(fēng)?光，感?受生活?氣息的?機(jī)會(huì)。?從雄偉?莊嚴(yán)的?圖書(shū)館?到蒼勁?挺拔的?博雅塔?，從隨?風(fēng)浮動(dòng)?的虎邊?垂柳到?別具意?蘊(yùn)的湖?中船舫?，從具?有悠久?歷史氣?息的西?門(mén)和華?表到流?溢現(xiàn)代?氣息的?校史館?和百年?講堂。?我們所?過(guò)之處?，都充?溢著北?大校園?所獨(dú)有?的人文?和自然?氣息。?在搜?攬美景?的同時(shí)?，大家?也不忘?了談笑?風(fēng)生。?少了學(xué)?習(xí)中的?你追我?趕、暗?中較勁?，大家?終于可?以以平?和的心?態(tài)、輕?松的方?式相互?交流、?暢所欲?言。無(wú)?論是大?學(xué)一年?多來(lái)的?，還是?將來(lái)的?人生目?標(biāo)，一?言既出?，立即?有響應(yīng)?者無(wú)數(shù)?。不知?不覺(jué)間?我們遍?覽了校?園的美?景，也?在一路?上灑滿?了我們?青春爽?朗的笑?聲。?游覽結(jié)?束后，?我們又?來(lái)到理?教某教?室，舉?行了一?次別開(kāi)?生面的?現(xiàn)場(chǎng)心?理咨詢?。特別?之處就?在于我?們每個(gè)?人都充?當(dāng)了患?者和醫(yī)?生的雙?重角色?，無(wú)論?誰(shuí)提出?了心理?方面的?問(wèn)題，?就由大?家共同?診斷，?并對(duì)癥?下藥，?盡量給?患者以?滿意的?答復(fù)。?整個(gè)過(guò)?程中，?大家踴?躍發(fā)言?，大膽?公開(kāi)自?己的心?理弱點(diǎn)?，提出?的問(wèn)題?也是多?種多樣?，涉及?范圍也?很廣。?例如“?應(yīng)該怎?樣看待?分?jǐn)?shù)”?，“績(jī)?點(diǎn)和能?力哪個(gè)?更重要?”，“?只抓學(xué)?習(xí)，不?關(guān)心社?會(huì)問(wèn)題?，不參?加課余?活動(dòng)算?不算完?美的大?學(xué)生活?”，“?如今北?大學(xué)生?的就業(yè)?前景是?不是令?人堪憂?”……?其中大?家對(duì)第?一個(gè)問(wèn)?題進(jìn)行?了重點(diǎn)?討論。?有人說(shuō)?：“分?數(shù)的高?低取決?于許多?主觀和?客觀因?素，其?中不乏?一些無(wú)?法預(yù)測(cè)?和控制?的偶然?因素，?因此不?能完全?根據(jù)分?數(shù)的高?低評(píng)價(jià)?個(gè)人的?優(yōu)劣，?同時(shí)個(gè)?人也不?應(yīng)對(duì)一?時(shí)的得?失斤斤?計(jì)較，?要有長(zhǎng)?遠(yuǎn)眼光?……”?還有人?持不同?觀點(diǎn)：?“分?jǐn)?shù)?很重要?，有些?同學(xué)在?進(jìn)入大?學(xué)之后?由于被?師兄師?姐的錯(cuò)?誤引導(dǎo)?，結(jié)果?弄錯(cuò)了?主次的?關(guān)系，?急于發(fā)?展一些?所謂的?組織能?力、社?交能力?諸如此?類，忽?略了主?業(yè)的學(xué)?習(xí)。在?畢業(yè)分?配時(shí)才?因分低?落選而?懊悔不?已。與?其試圖?去抓住?那些飄?浮不定?的東西?，不如?踏踏實(shí)?實(shí)的走?好腳下?的路，?水到自?然渠成??！薄?…對(duì)于?這樣的?問(wèn)題也?許本來(lái)?就沒(méi)有?一個(gè)統(tǒng)?一的答?案，但?是在討?論交流?的過(guò)程?中，每?個(gè)人都?可以博?取眾家?之長(zhǎng)，?從而最?終找到?屬于自?己的解?答?，F(xiàn)?場(chǎng)咨詢?結(jié)束后?，大家?一致反?映受益?匪淺，?一方面?長(zhǎng)時(shí)間?積存的?心理壓?力和問(wèn)?題得到?了緩解?和解決?，另一?方面由?于大家?開(kāi)誠(chéng)布?公、以?心交心?，極大?的增進(jìn)?了友誼?。這些?都無(wú)疑?是日后?學(xué)習(xí)生?活中的?寶貴財(cái)?富。?三.活?動(dòng)小結(jié)?這次?團(tuán)日活?動(dòng)在一?種溫馨?融洽的?氣氛中?結(jié)束了?。希望?如同學(xué)?們所說(shuō)?，這樣?的一次?經(jīng)歷可?以成為?一種寶?貴的精?神財(cái)富?，幫助?每個(gè)人?解決老?問(wèn)題和?新情況?。未來(lái)?的學(xué)習(xí)?生活中?還必然?有許多?困難在?等待著?我們，?團(tuán)支部?將一如?既往的?關(guān)注同?學(xué)們的?心理動(dòng)?向，及?時(shí)地想?辦法解?決，依?靠所有?團(tuán)員的?信心和?智慧共?同建造?我們的?精神家?園，以?昂的斗?志和最?飽滿的?精神想?著“健?康成才?”的目?標(biāo)進(jìn)發(fā)?。時(shí)?光荏苒?，仿佛?就在昨?天我們?重新再?次背起?行囊，?踏上返?校的列?車，回?到美麗?如昔的?東大校?園，今?天凜冽?刺骨的?寒風(fēng)卻?在時(shí)刻?提醒著?我們了?，__?__月?已經(jīng)來(lái)?了，在?這個(gè)美?麗的，?無(wú)憂無(wú)?慮的校?園里，?時(shí)光恰?如風(fēng)般?流逝，?使我們?這些大?三的學(xué)?子已經(jīng)?開(kāi)始感?嘆，也?許眨眼?之間，?自己就?要離開(kāi)?這豐富?多彩的?大學(xué)生?活，去?迎接未?來(lái)的挑?戰(zhàn)了。?大學(xué)?生團(tuán)日?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?三）?轉(zhuǎn)眼間?大學(xué)生?活已經(jīng)?在我們?指尖流?過(guò)了四?分之一?。這段?時(shí)間，?有各種?感情的?調(diào)味料?充實(shí)著?，初始?的新鮮?，聚會(huì)?的開(kāi)心?，運(yùn)動(dòng)?會(huì)的熱?情，考?試的緊?張……?我們一?起分享?，也非?常感謝?導(dǎo)員，?學(xué)姐，?以及0?9電子?的所有?同學(xué)對(duì)?我工作?的支持?，謝謝?大家的?參與。?。。?在這個(gè)?學(xué)期，?我代表?09電?子的同?學(xué)去石?家莊民?兵訓(xùn)練?基地參?加了一?次心理?集訓(xùn)，?在這次?活動(dòng)中?我知道?了什么?是潛能?，以及?如何激?發(fā)潛能?。在訓(xùn)?練的過(guò)?程中我?就已經(jīng)?迫不及?待想要?和大家?分享我?的收獲?。終于?，在我?和團(tuán)委?會(huì)成員?共同舉?辦的以?“我愛(ài)?我--?-大學(xué)?生心理?健康節(jié)?”為主?題的團(tuán)?日活動(dòng)?中讓大?家親身?體驗(yàn)到?了潛能?的力量?。。。?在這?次主題?團(tuán)日活?動(dòng)中，?我和團(tuán)?委帶領(lǐng)?大家觀?看了有?關(guān)走出?自卑，?發(fā)掘潛?能的相?關(guān)視頻?。這段?視頻讓?大家認(rèn)?識(shí)到了?大學(xué)生?心理健?康問(wèn)題?的嚴(yán)重?性，以?及本次?主題活?動(dòng)開(kāi)展?的必要?性。在?活動(dòng)的?過(guò)程中?，我為?大家展?示了參?加心理?集訓(xùn)的?相關(guān)照?片，同?時(shí)介紹?了一些?集訓(xùn)過(guò)?程中發(fā)?生的故?事?；?動(dòng)的高?潮部分?是游戲?環(huán)節(jié)，?其中一?個(gè)游戲?的名字?叫做“?不倒森?林”。?在這個(gè)?環(huán)節(jié)當(dāng)?中大家?努力配?合，在?45秒?中的時(shí)?間完成?了大家?認(rèn)為十?分鐘都?不可能?完成的?任務(wù)，?讓大家?認(rèn)識(shí)到?了個(gè)人?潛能和?集體的?潛能，?增強(qiáng)了?大家的?自信心?，更重?要的是?提高了?班級(jí)的?凝聚力?。最?有由導(dǎo)?員和學(xué)?姐總結(jié)?發(fā)言，?同學(xué)們?也暢談?感想，?看到大?家真的?在這次?活動(dòng)中?有所感?悟真的?很開(kāi)心?。。。?這次?活動(dòng)的?成功舉?辦讓我?對(duì)自己?的工作?有了進(jìn)?一步的?思考：?1首?先一個(gè)?活動(dòng)的?成功舉?辦離不?開(kāi)隊(duì)友?的幫忙?，感謝?班委會(huì)?的大力?支持;?2在?每一次?活動(dòng)開(kāi)?展，我?們都應(yīng)?該做好?完善的?準(zhǔn)備工?作;?3每一?次活動(dòng)?開(kāi)展前?還必須?要做好?宣傳工?作;?總結(jié)一?年的工?作，盡?管有進(jìn)?步但是?也有失?誤，比?如說(shuō)我?們開(kāi)展?活動(dòng)的?方式?jīng)]?有太多?新穎的?思路，?希望在?接下來(lái)?的一年?里能夠?使我的?工作效?率進(jìn)入?一個(gè)新?的水平?，我也?將和0?9電子?的所有?同學(xué)一?起為班?級(jí)的輝?煌而奮?斗。?大學(xué)生?團(tuán)日活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?本（四?）我?們班級(jí)?以實(shí)際?行動(dòng)踐?行__?__，?認(rèn)真貫?徹“以?人為本?全面協(xié)?調(diào)可持?續(xù)的科?學(xué)發(fā)展?觀”，?于__?__月?___?_日—?___?_月_?___?日之間?展開(kāi)了?以“美?化西安?，從我?做起”?為主題?口號(hào)的?一系列?有組織?和廣泛?影響的?團(tuán)日活?動(dòng)。?一、活?動(dòng)過(guò)程?活動(dòng)?之一：?校外活?動(dòng)——?擦洗過(guò)?街天橋?，宣傳?創(chuàng)衛(wèi)精?神_?___?月__?__日?下午2?：00?開(kāi)始，?位于小?寨十字?國(guó)貿(mào)旁?邊的過(guò)?街天橋?熱鬧非?凡，四?條紅色?的宣傳?創(chuàng)衛(wèi)精?神的條?幅高高?地懸掛?在天橋?四周。?一隊(duì)浩?浩蕩蕩?的朝氣?蓬勃的?大學(xué)生?扛著“?長(zhǎng)安大?學(xué)地球?科學(xué)與?國(guó)土資?源學(xué)院?”的旗?幟，佩?帶者長(zhǎng)?安大學(xué)?的?；?，手拿?著盆、?抹布、?拖布、?水桶等?勞動(dòng)工?具，在?領(lǐng)隊(duì)的?帶領(lǐng)下?，從學(xué)?校出發(fā)?準(zhǔn)時(shí)到?達(dá)橋下?，經(jīng)過(guò)?組織分?工，大?家開(kāi)始?了“擦?洗過(guò)街?天橋，?宣傳創(chuàng)?衛(wèi)精神?”工作??；?動(dòng)中，?同學(xué)們?特別積?極主動(dòng)?，認(rèn)真?擦洗著?代表了?我們家?園面貌?的城市?天橋，?用拖布?將落滿?灰塵的?臺(tái)階仔?細(xì)拖干?凈。同?學(xué)們干?勁十足?，熱火?朝天，?引來(lái)了?路上行?人的目?光和贊?許的話?語(yǔ)：“?這是大?學(xué)生吧?，不錯(cuò)?!”“?這是義?務(wù)勞動(dòng)?吧，真?是好樣?的!”?并且還?有行人?停下來(lái)?向我們?詢問(wèn)一?些情況??；顒?dòng)?現(xiàn)場(chǎng)氣?氛十分?熱鬧…?…我?們的活?動(dòng)還引?起了西?安電視?臺(tái)的關(guān)?注，他?們進(jìn)行?跟蹤報(bào)?道和拍?攝，在?采訪到?我的同?學(xué)時(shí)，?一句“?踏踏實(shí)?實(shí)創(chuàng)衛(wèi)?，票漂?亮亮做?人”道?出了我?們此次?活動(dòng)的?目的與?意義。?這次活?動(dòng)同時(shí)?得到了?西安市?創(chuàng)衛(wèi)辦?和小寨?街道辦?事處的?大力支?持，在?這里我?們團(tuán)支?部也要?向他們?致以誠(chéng)?摯的謝?意!?活動(dòng)從?下午2?：00?一直進(jìn)?行到5?：00?結(jié)束，?經(jīng)過(guò)我?們擦洗?的天橋?面貌煥?然一新?，同學(xué)?們和路?人都露?出了燦?爛的笑?容。?活動(dòng)之?二：校?內(nèi)活動(dòng)?——擦?洗報(bào)刊?欄，還?知識(shí)一?片寧?kù)o?的眼睛?為了?把創(chuàng)衛(wèi)?精神在?校園內(nèi)?傳播，?樹(shù)立“?身邊無(wú)?小事，?處處需?創(chuàng)衛(wèi)”?思想，?我們支?部成員?（部分?因?yàn)橥?學(xué)需要?在酒店?實(shí)習(xí)而?沒(méi)有參?加）于?___?_月_?___?日上午?擦洗了?長(zhǎng)安大?學(xué)雁塔?校區(qū)的?報(bào)刊欄?，讓我?們的知?識(shí)更加?明亮。?當(dāng)時(shí)在?看報(bào)紙?的師生?贊嘆不?已，甚?至詢問(wèn)?我們是?哪個(gè)學(xué)?院哪個(gè)?專業(yè)的?學(xué)生。?看到被?我們擦?拭一新?的報(bào)刊?欄，我?們笑在?臉上，?樂(lè)在心?里。?活動(dòng)之?三：總?結(jié)活動(dòng)?——活?動(dòng)總結(jié)?與討論?為了?總結(jié)此?次團(tuán)日?活動(dòng)成?果，分?析活動(dòng)?中存在?的不足?，以便?進(jìn)一步?完善，?我們及?時(shí)對(duì)活?動(dòng)效果?、活動(dòng)?意義進(jìn)?行了總?結(jié)，大?家積極?發(fā)言，?勇敢批?評(píng)，并?分工合?作將活?動(dòng)寫(xiě)成?文字總?結(jié)以便?支部存?檔和上?報(bào)組織?。二?、活動(dòng)?自我評(píng)?估總?體來(lái)說(shuō)?，我們?這次以?“美化?西安，?從我做?起”為?主題的?團(tuán)日活?動(dòng)，各?個(gè)階段?的活動(dòng)?都十分?成功，?成功的?原因我?們總結(jié)?為以下?幾點(diǎn)：?1、?準(zhǔn)備較?充分?“凡事?預(yù)則立?，不預(yù)?則廢”?在這次?活動(dòng)中?得到了?充分體?現(xiàn)，正?是因?yàn)?有了詳?實(shí)的考?慮、周?全的計(jì)?劃和充?分的準(zhǔn)?備，這?次活動(dòng)?才有了?成功開(kāi)?展的前?提。如?我們提?前幾天?和創(chuàng)衛(wèi)?辦的工?作人員?商量，?并且在?活動(dòng)開(kāi)?始之前?我們就?有了詳?細(xì)的計(jì)?劃及活?動(dòng)部署?。2?、密切?配合?多方面?的積極?協(xié)助和?努力，?是活動(dòng)?得以完?成的保?證。如?在活動(dòng)?中我們?需要的?用水問(wèn)?題就是?由創(chuàng)衛(wèi)?辦的工?作人員?幫助安?排的市?容灑水?車和軍?區(qū)服務(wù)?社的支?持;還?有小寨?街道辦?事處的?大力支?持，西?安電視?臺(tái)等媒?體的關(guān)?注以及?同學(xué)們?積極主?動(dòng)的參?與等。?3、?分工具?體安排?合理?在活動(dòng)?沒(méi)有開(kāi)?始之前?，領(lǐng)隊(duì)?就已經(jīng)?將工具?、勞動(dòng)?任務(wù)合?理分配?，同時(shí)?也注意?到宣傳?組織及?工作時(shí)?間的協(xié)?調(diào)。事?后，同?學(xué)們普?遍反映?良好。?4、?活動(dòng)影?響范圍?大我?們除了?在校內(nèi)?做好團(tuán)?日活動(dòng)?，同時(shí)?將其擴(kuò)?展到校?外，并?配合西?安創(chuàng)衛(wèi)?工作，?倡導(dǎo)“?綠色家?園”思?想，在?校內(nèi)外?都發(fā)揮?了很好?的社會(huì)?效益，?很好的?向路人?與同齡?人宣傳?了環(huán)保?的思想?，并引?起了電?視臺(tái)的?關(guān)注和?社會(huì)的?好評(píng)。?5、?活動(dòng)全?面深入?從初?期活動(dòng)?內(nèi)容的?確定到?聯(lián)系相?關(guān)部門(mén)?，宣傳?組織同?學(xué)進(jìn)行?分工，?一直到?校內(nèi)外?工作的?全面開(kāi)?展及高?質(zhì)量的?完成，?后期總?結(jié)討論?，充分?做到了?理論聯(lián)?系實(shí)際?，并且?升華了?理論，?提高了?同學(xué)們?的思想?認(rèn)識(shí)。?在成?功的背?后，我?們也認(rèn)?真反省?思考了?我們的?不足。?1、?場(chǎng)面有?點(diǎn)混亂?。活動(dòng)?雖然經(jīng)?過(guò)具體?分工，?詳實(shí)安?排，但?在實(shí)際?過(guò)程中?由于人?數(shù)較多?，場(chǎng)面?有點(diǎn)混?亂，個(gè)?別成員?沒(méi)有完?成自己?的分工?。2?、安排?上存在?不足。?主要體?現(xiàn)在活?動(dòng)中個(gè)?別支部?成員不?夠積極?，對(duì)分?配的任?務(wù)不能?及時(shí)保?證質(zhì)量?的完成?，這與?管理和?分工上?的失誤?有一定?關(guān)系。?3、?時(shí)間有?些倉(cāng)促?。這主?要是由?于創(chuàng)衛(wèi)?辦在_?___?月__?__日?（星期?一）上?午才最?終確定?我們的?活動(dòng)時(shí)?間。校?內(nèi)部分?由于與?我們專?業(yè)的部?分同學(xué)?酒店實(shí)?習(xí)沖突?，因此?不能全?員參加?。三?、活動(dòng)?結(jié)果及?意義?1、活?動(dòng)雖然?小，卻?含義深?遠(yuǎn)，反?響良好?，充分?體現(xiàn)了?大學(xué)生?參加社?會(huì)公益?活動(dòng)，?為城市?市容衛(wèi)?生建設(shè)?盡一份?微薄之?力的心?愿。?2、這?次活動(dòng)?緊扣著?提高大?學(xué)生思?想政治?的主要?任務(wù)，?堅(jiān)持理?論聯(lián)系?實(shí)際，?提高社?會(huì)實(shí)踐?的針對(duì)?性、時(shí)?效性、?吸引力?和感染?力，充?分調(diào)動(dòng)?了各方?面的積?極性，?努力形?成社會(huì)?支持大?學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐?的良好?局面，?并且使?我們大?學(xué)生通?過(guò)參加?社會(huì)實(shí)?踐，了?解社會(huì)?認(rèn)清國(guó)?情，增?長(zhǎng)才干?，奉獻(xiàn)?社會(huì)，?鍛煉毅?力，培?養(yǎng)品格?，使團(tuán)?日活動(dòng)?這一社?會(huì)實(shí)踐?成為大?學(xué)生思?想政治?教育的?有效途?徑。?3、這?次活動(dòng)?緊緊圍?繞“美?化西安?，從我?做起”?的創(chuàng)衛(wèi)?口號(hào)，?在校內(nèi)?外開(kāi)展?的一系?列有實(shí)?效性的?活動(dòng)，?并進(jìn)展?順利，?影響廣?泛，取?得了圓?滿的成?功，也?達(dá)到了?預(yù)期的?目的。?4、?這次活?動(dòng)也充?分鍛煉?和教育?了我支?部成員?，在校?園全面?貫徹中?央__?__文?件的大?背景、?大氛圍?下使我?支部的?理論水?平又提?升了一?個(gè)新的?層次。?5、?這次活?動(dòng)我們?以最小?的費(fèi)用?高質(zhì)量?的完成?了具有?實(shí)踐意?義的團(tuán)?日活動(dòng)?。四?、活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)結(jié)?算（共?計(jì)__?__元?）1?、活動(dòng)?攝影費(fèi)?（膠卷?與沖洗?）__?__元?2、?活動(dòng)工?具損失?費(fèi)（損?壞水盆?及拖把?各一）?___?_元?3、計(jì)?劃書(shū)、?總結(jié)書(shū)?等打印?費(fèi)__?__元?五、?附件?團(tuán)日活?動(dòng)日程?安排?1、_?___?月__?__日?—__?__月?___?_日前?期準(zhǔn)備?工作，?包括聯(lián)?系市創(chuàng)?衛(wèi)辦，?小寨街?道辦等?，商定?活動(dòng)內(nèi)?容，活?動(dòng)時(shí)間?。2?、__?__月?___?_日支?部團(tuán)日?活動(dòng)動(dòng)?員大會(huì)?并討論?分工安?排3?、__?__月?___?_日完?成“擦?洗過(guò)街?天橋，?宣傳創(chuàng)?衛(wèi)精神?”校外?活動(dòng)?4、_?___?月__?__日?完成“?擦洗報(bào)?刊欄，?還知識(shí)?一片寧?靜的眼?睛”校?內(nèi)活動(dòng)?5、?___?_月_?___?日審核?總結(jié)報(bào)?告并上?報(bào)院團(tuán)?委活?動(dòng)過(guò)程?具體分?工1?、活動(dòng)?策劃：?查方勇?2、?前期準(zhǔn)?備及動(dòng)?員：查?方勇?3、活?動(dòng)過(guò)程?攝影：?李江?4、活?動(dòng)過(guò)程?打字：?姜慧?5、活?動(dòng)負(fù)責(zé)?人：校?外--?-查方?勇校內(nèi)??辜平陽(yáng)?6、?團(tuán)日活?動(dòng)總結(jié)?：班團(tuán)?委討論?閻婷、?劉寨春?執(zhí)筆，?查方勇?修改完?成大?學(xué)生團(tuán)?日活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（五）?我班?團(tuán)委在?此選擇?了就業(yè)?服務(wù)方?向的活?動(dòng)。?此次活?動(dòng)為提?升我班?同學(xué)在?實(shí)踐中?提升了?自己的?各方面?能力，?包括思?考問(wèn)題?解決問(wèn)?題的能?力，理?論和實(shí)?際結(jié)合?的能力?，做人?與處世?的能力?;另外?在組織?協(xié)調(diào)能?力，社?會(huì)工作?能力都?得到了?鍛煉;?對(duì)就業(yè)?方向有?所明確?，明確?目標(biāo)激?勵(lì)自己?，也有?助于以?后的學(xué)?習(xí)積極?性的提?高。?一、活?動(dòng)概況?（1?）__?__-?11-?23在?班委的?策劃下?，邀請(qǐng)?了班主?任朱效?傳老師?，涔老?師，姚?老師等?為我們?講授目?前金融?海嘯后?的社會(huì)?就業(yè)情?況。會(huì)?上老師?們就本?專業(yè)的?發(fā)展前?景，社?會(huì)形勢(shì)?等大的?方向深?入淺出?的為我?們指明?了大的?主旨方?向，會(huì)?上我班?同學(xué)積?極踴躍?的提問(wèn)?。就現(xiàn)?存問(wèn)題?和預(yù)測(cè)?未來(lái)的?方向?qū)?老師進(jìn)?行提問(wèn)?。老師?的精彩?生動(dòng)的?回答得?到了陣?陣掌聲?，整個(gè)?會(huì)議在?愉快歡?樂(lè)的氣?氛中結(jié)?算，大?家在此?會(huì)上受?益匪淺?，會(huì)后?都遞交?了報(bào)告?，總體?上明確?了方向?。（?2）_?___?-11?-25?全班總?動(dòng)員的?動(dòng)員大?會(huì)內(nèi)?容：由?班委，?班團(tuán)委?組織召?集，林?毅，馮?高堯主?講。主?要是介?紹本次?活動(dòng)的?詳細(xì)內(nèi)?容，包?括對(duì)就?業(yè)服務(wù)?方向各?事項(xiàng)進(jìn)?行分析?，號(hào)召?大家積?極參與?，為后?續(xù)活動(dòng)?做好鋪?墊。?目的：?讓大家?了解該?活動(dòng)的?目的和?宗旨：?為校慶?獻(xiàn)上一?份禮物?，為檢?驗(yàn)學(xué)識(shí)?挑戰(zhàn)自?己，為?就業(yè)做?好準(zhǔn)備?。充分?調(diào)動(dòng)每?一位同?學(xué)的參?與激情?!注?：此附?照片5?-8?（3）?___?_-1?2-2?7具體?立項(xiàng)的?操作與?指導(dǎo)?內(nèi)容：?1.?自愿組?合，原?則上六?人一組?，并選?出組長(zhǎng)?，由組?員提議?確立自?己的課?題;（?該程序?事先完?成）?2各組?就大的?方向發(fā)?表自己?的看法?，出示?初步資?料與計(jì)?劃，其?余同學(xué)?對(duì)該課?題有較?好的想?法可提?建議?注：附?有參考?簡(jiǎn)例?（4）?___?_-1?1-2?6～_?___?-12?-8課?余時(shí)間?各立項(xiàng)?計(jì)劃的?實(shí)施?內(nèi)容：?各組長(zhǎng)?帶領(lǐng)自?己的團(tuán)?隊(duì)通過(guò)?互聯(lián)網(wǎng)?和實(shí)地?考察等?開(kāi)展自?己的課?題研究?調(diào)查與?采樣，?落實(shí)課?題的進(jìn)?展。?在實(shí)施?過(guò)程中?注意及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題并?尋求幫?助。?（5）?___?_-1?2-1?0下午?各立項(xiàng)?計(jì)劃的?評(píng)估?嘉賓：?材能學(xué)?院朱效?傳老師?就業(yè)指?導(dǎo)中心?神秘嘉?賓評(píng)?委：嘉?賓及班?長(zhǎng)、團(tuán)?支書(shū)和?策劃人?共5人?組成評(píng)?審團(tuán)?活動(dòng)形?式：?1、各?組成員?均有2?0分鐘?時(shí)間對(duì)?自己的?項(xiàng)目成?果通過(guò)?PPT?等形式?展現(xiàn)，?運(yùn)用充?分的調(diào)?研材料?進(jìn)行陳?述。陳?述完畢?后，各?評(píng)委和?觀眾可?以就該?項(xiàng)目?jī)?nèi)?容進(jìn)行?提問(wèn)。?2由?評(píng)委進(jìn)?行簡(jiǎn)要?點(diǎn)評(píng)?3中場(chǎng)?時(shí)間由?朱效傳?老師獻(xiàn)?唱一首?歌4?活動(dòng)結(jié)?束策劃?人對(duì)該?次活動(dòng)?進(jìn)行總?結(jié)5?合影留?念（?6）_?___?-12?-10?晚上成?果展示?：1?.在本?年級(jí)0?6高分?子專業(yè)?和07?級(jí)高分?子專業(yè)?的群上?進(jìn)行宣?傳?？?結(jié)收集?各組最?后調(diào)研?報(bào)告，?將所征?集的調(diào)?查結(jié)果?上傳致?我辦自?主創(chuàng)建?的網(wǎng)站?上面。?號(hào)召?大家為?校慶加?油，關(guān)?注高分?子專業(yè)?的最新?動(dòng)態(tài)?注：附?網(wǎng)站主?頁(yè)及相?關(guān)內(nèi)容?13-?14?2.我?班團(tuán)委?分配，?以分組?形式。?帶有各?組科研?報(bào)告成?果等到?08級(jí)?高分子?專業(yè)學(xué)?生所在?的宿舍?進(jìn)行宣?傳注?：附有?照片9?-12?二、?活動(dòng)自?我評(píng)估?總體?來(lái)說(shuō)，?我們這?次以“?為就業(yè)?，發(fā)掘?先動(dòng)之?機(jī)”為?主題的?團(tuán)日活?動(dòng)，各?個(gè)階段?的活動(dòng)?都比較?成功，?成功的?原因我?們總結(jié)?為以下?幾點(diǎn)：?1、?準(zhǔn)備較?充分?“凡事?預(yù)則立?，不預(yù)?則廢”?在這次?活動(dòng)中?得到了?充分體?現(xiàn)，正?是因?yàn)?有了詳?實(shí)的考?慮、周?全的計(jì)?劃和充?分的準(zhǔn)?備，這?次活動(dòng)?才有了?成功開(kāi)?展的前?提。如?我們班?委提前?幾天向?班主任?提意見(jiàn)?，在活?動(dòng)開(kāi)始?之前為?我們爭(zhēng)?取到了?姚老師?和涔老?師為我?們做就?業(yè)輔導(dǎo)?。2?、密切?配合，?分工具?體安排?合理?多方面?的積極?協(xié)助和?努力，?是活動(dòng)?得以完?成的保?證。我?們班根?據(jù)活動(dòng)?主旨方?向分成?四個(gè)小?組。?第一小?組：根?據(jù)本專?業(yè)相關(guān)?的知識(shí)?進(jìn)行創(chuàng)?業(yè)設(shè)計(jì)?方向?組長(zhǎng)：?林毅副?組長(zhǎng)：?張育波?劉子玉?組員?：柳鑫?龍羅文?科羅家?富潘英?華唐禧?謝華周?肖森森?第二?小組：?考公務(wù)?員方向?組長(zhǎng)?：鄧杰?副組長(zhǎng)?：蔡海?鵬柯成?勛組?員：李?科演李?文冠雷?麒麟馮?燦華陳?善明?第三小?組：考?研方向?組長(zhǎng)?：楊勇?副組長(zhǎng)?：李興?業(yè)廖維?曉組?員：汪?福天戴?海波翁?浩杰溫?志力楊?繼生張?呈亮?第四小?組：股?票投資?方向?組長(zhǎng)：?林偉良?副組長(zhǎng)?：黃宏?彪羅文?科組?員：黃?耀明羅?家富韋?波張活?麟楊勇?在活?動(dòng)期間?隊(duì)長(zhǎng)對(duì)?人員進(jìn)?行了合?理的任?務(wù)分配?，同時(shí)?也注意?到宣傳?組織及?工作時(shí)?間的協(xié)?調(diào)。事?后，同?學(xué)們普?遍反映?良好。?3、?活動(dòng)影?響范圍?大我?們除了?在校內(nèi)?做好團(tuán)?日活動(dòng)?，同時(shí)?將其擴(kuò)?展到校?外，我?們第一?小組的?成員從?事的調(diào)?研延伸?到了大?學(xué)城的?大多數(shù)?高校。?在調(diào)研?的同時(shí)?宣傳了?我校的?校慶，?并體現(xiàn)?了我們?廣東工?業(yè)大學(xué)?學(xué)生的?良好素?質(zhì)和精?神風(fēng)貌?。4?、活動(dòng)?全面深?入從?初期活?動(dòng)內(nèi)容?的確定?到聯(lián)系?相關(guān)部?門(mén)，宣?傳組織?同學(xué)進(jìn)?行分工?，一直?到校內(nèi)?外工作?的全面?開(kāi)展及?高質(zhì)量?的完成?，后期?總結(jié)討?論，充?分做到?了理論?聯(lián)系實(shí)?際，并?且升華?了理論?，提高?了同學(xué)?們的思?想認(rèn)識(shí)?。同時(shí)?為本專?業(yè)的師?弟們指?明了方?向，消?除了一?直以來(lái)?的障眼?迷區(qū)。?在成?功的背?后，我?們也認(rèn)?真反省?思考了?我們的?不足：?1、?收集材?料嚴(yán)重?重復(fù)。?活動(dòng)雖?然經(jīng)過(guò)?具體分?工，詳?實(shí)安排?，但在?實(shí)際過(guò)?程中由?于人數(shù)?較多，?個(gè)別成?員未能?完全明?白自己?的分工?，所做?工作有?些重復(fù)?。2?、稍微?影響學(xué)?習(xí)。主?要體現(xiàn)?在活動(dòng)?中個(gè)別?支部成?員太過(guò)?積極，?對(duì)分配?的任務(wù)?為能及?時(shí)保證?質(zhì)量的?完成，?有少許?同學(xué)為?做調(diào)研?逃了一?兩節(jié)課?，這與?管理和?分工上?的失誤?有一定?關(guān)系。?3、?時(shí)間有?些倉(cāng)促?。這主?要是由?于確定?我們的?活動(dòng)時(shí)?間只有?一個(gè)月?不到。?由于時(shí)?間不多?想開(kāi)展?的活動(dòng)?未能完?全深入?。三?、此次?活動(dòng)的?結(jié)果?我團(tuán)支?部在此?次活動(dòng)?中就創(chuàng)?業(yè)設(shè)計(jì)?，考研?，考公?務(wù)員，?股票投?資這四?個(gè)大的?方向都?有豐厚?的成果?。以?下附上?我班各?小組的?調(diào)研結(jié)?果與報(bào)?告。?四、活?動(dòng)意義?1、?活動(dòng)含?義深遠(yuǎn)?，反響?良好，?充分體?現(xiàn)了廣?工大學(xué)?生運(yùn)用?課余時(shí)?間積極?投身學(xué)?校的活?動(dòng)，運(yùn)?用主觀?能動(dòng)性?進(jìn)行學(xué)?術(shù)調(diào)研?，崇尚?科學(xué)的?態(tài)度。?2、?這次活?動(dòng)緊扣?著提高?大學(xué)生?實(shí)踐行?為能力?為主題?。堅(jiān)持?理論聯(lián)?系實(shí)際?，提高?社會(huì)實(shí)?踐的針?對(duì)性、?時(shí)效性?、吸引?力和感?染力，?充分調(diào)?動(dòng)了各?方面的?積極性?，努力?形成社?會(huì)支持?大學(xué)生?社會(huì)實(shí)?踐的良?好局面?，并且?使我們?大學(xué)生?通過(guò)參?加社會(huì)?實(shí)踐，?了解社?會(huì)認(rèn)清?國(guó)情，?增長(zhǎng)才?干，鍛?煉毅力?，培養(yǎng)?能力，?使團(tuán)日?活動(dòng)這?一社會(huì)?實(shí)踐成?為大學(xué)?生思想?政治教?育的有?效途徑?。3?、這次?活動(dòng)緊?緊圍繞?“為就?業(yè)，發(fā)?局先動(dòng)?之機(jī)”?的口號(hào)?，在校?內(nèi)外開(kāi)?展的一?系列有?實(shí)效性?的活動(dòng)?，并進(jìn)?展順利?，影響?廣泛，?取得了?圓滿的?成功，?也達(dá)到?了預(yù)期?的目的?。4?、這次?活動(dòng)也?充分鍛?煉和教?育了我?支部成?員，在?當(dāng)前金?融海嘯?的大背?景下使?我支部?的理論?聯(lián)系實(shí)?際的水?平又提?升了一?個(gè)新的?層次，?不僅在?頹靡如?斯的全?球經(jīng)濟(jì)?環(huán)境下?沒(méi)有悲?觀絕望?，而是?更加積?極的面?對(duì)，投?身實(shí)踐?當(dāng)中，?全面提?升能力?。5?、這次?活動(dòng)我?們以最?小的費(fèi)?用高質(zhì)?量的完?成了具?有實(shí)踐?意義的?團(tuán)日活?動(dòng)。也?在整個(gè)?廣工大?起了楷?模作用?。我們?團(tuán)支部?極具影?響力和?充分的?團(tuán)結(jié)奠?定了此?次活動(dòng)?的成功?。大?學(xué)生團(tuán)?日活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（六）?一.?活動(dòng)目?的在?春風(fēng)和?煦的_?___?月里，?在經(jīng)過(guò)?了期中?考試的?連夜奮?戰(zhàn)之后?，我們?終于迎?來(lái)了一?份難得?的輕松?。為緩?解同學(xué)?們過(guò)于?繁重的?學(xué)習(xí)壓?力，我?們02?級(jí)工程?班團(tuán)支?部組織?了這次?以“體?味美好?校園生?活，共?建文明?精神家?園“為?主題的?團(tuán)日活?動(dòng)，旨?在在緊?張之余?為團(tuán)員?們的生?活平添?一份色?彩，更?希望通?過(guò)本次?活動(dòng)能?切實(shí)的?為大家?解決一?些心理?上的問(wèn)?題。?由于學(xué)?科性質(zhì)?的緣故?，力學(xué)?系向來(lái)?以課程?難度大?、學(xué)習(xí)?任務(wù)緊?而著稱?。同學(xué)?們從進(jìn)?入大學(xué)?之日起?，便要?接受這?種能力?與意志?的磨練?，難免?會(huì)因經(jīng)?驗(yàn)不足?，心理?承受能?力不強(qiáng)?而產(chǎn)生?種種的?心理問(wèn)?題。面?對(duì)著校?內(nèi)心理?咨詢機(jī)?構(gòu)的不?健全以?及同學(xué)?們?nèi)找?繁重的?課業(yè)負(fù)?擔(dān)，心?理問(wèn)題?的解決?已經(jīng)變?得不容?忽視。?因此，?在這次?活動(dòng)之?前，支?部征求?了廣大?團(tuán)員的?意見(jiàn)，?并應(yīng)同?學(xué)們的?要求舉?辦了這?樣一次?團(tuán)日活?動(dòng)。通?過(guò)一種?輕松的?方式，?營(yíng)造一?種溫馨?的氣氛?，在談?笑中增?進(jìn)了解?，在交?流中積?累經(jīng)驗(yàn)?，憑借?集體的?力量和?眾人的?智慧共?同戰(zhàn)勝?心理上?的病。?二.?活動(dòng)內(nèi)?容活?動(dòng)當(dāng)天?，風(fēng)和?日麗，?春意濃?濃的校?園里處?處草長(zhǎng)?鶯飛。?上午9?：00?我們準(zhǔn)?時(shí)齊集?于百年?講堂前?，隨即?便向未?名湖、?博雅塔?進(jìn)發(fā)。?在每天?上學(xué)的?必經(jīng)之?路上，?大家終?于可以?不再匆?忙，平?日里緊?張的節(jié)?奏也舒?緩下來(lái)?，這給?了我們?一次欣?賞校園?風(fēng)光，?感受生?活氣息?的機(jī)會(huì)?。從雄?偉莊嚴(yán)?的圖書(shū)?館到蒼?勁挺拔?的博雅?塔，從?隨風(fēng)浮?動(dòng)的虎?邊垂柳?到別具?意蘊(yùn)的?湖中船?舫，從?具有悠?久歷史?氣息的?西門(mén)和?華表到?流溢現(xiàn)?代氣息?的校史?館和百?年講堂?。我們?所過(guò)之?處，都?充溢著?北大校?園所獨(dú)?有的人?文和自?然氣息?。在?搜攬美?景的同?時(shí)，大?家也不?忘了談?笑風(fēng)生?。少了?學(xué)習(xí)中?的你追?我趕、?暗中較?勁，大?家終于?可以以?平和的?心態(tài)、?輕松的?方式相?互交流?、暢所?欲言。?無(wú)論是?大學(xué)一?年多來(lái)?的，還?是將來(lái)?的人生?目標(biāo)，?一言既?出，立?即有響?應(yīng)者無(wú)?數(shù)。不?知不覺(jué)?間我們?遍覽了?校園的?美景，?也在一?路上灑?滿了我?們青春?爽朗的?笑聲。?游覽?結(jié)束后?，我們?又來(lái)到?理教某?教室，?舉行了?一次別?開(kāi)生面?的現(xiàn)場(chǎng)?心理咨?詢。特?別之處?就在于?我們每?個(gè)人都?充當(dāng)了?患者和?醫(yī)生的?雙重角?色，無(wú)?論誰(shuí)提?出了心?理方面?的問(wèn)題?，就由?大家共?同診斷?，并對(duì)?癥下藥?，盡量?給患者?以滿意?的答復(fù)?。整個(gè)?過(guò)程中?，大家?踴躍發(fā)?言，大?膽公開(kāi)?自己的?心理弱?點(diǎn)，提?出的問(wèn)?題也是?多種多?樣，涉?及范圍?也很廣?。例如?“應(yīng)該?怎樣看?待分?jǐn)?shù)?”，“?績(jī)點(diǎn)和?能力哪?個(gè)更重?要”，?“只抓?學(xué)習(xí)，?不關(guān)心?社會(huì)問(wèn)?題，不?參加課?余活動(dòng)?算不算?完美的?大學(xué)生?活”，?“如今?北大學(xué)?生的就?業(yè)前景?是不是?令人堪?憂”…?…其中?大家對(duì)?第一個(gè)?問(wèn)題進(jìn)?行了重?點(diǎn)討論?。有人?說(shuō)：“?分?jǐn)?shù)的?高低取?決于許?多主觀?和客觀?因素，?其中不?乏一些?無(wú)法預(yù)?測(cè)和控?制的偶?然因素?，因此?不能完?全根據(jù)?分?jǐn)?shù)的?高低評(píng)?價(jià)個(gè)人?的優(yōu)劣?，同時(shí)?個(gè)人也?不應(yīng)對(duì)?一時(shí)的?得失斤?斤計(jì)較?，要有?長(zhǎng)遠(yuǎn)眼?光……?”還有?人持不?同觀點(diǎn)?：“分?數(shù)很重?要，有?些同學(xué)?在進(jìn)入?大學(xué)之?后由于?被師兄?師姐的?錯(cuò)誤引?導(dǎo)，結(jié)?果弄錯(cuò)?了主次?的關(guān)系?，急于?發(fā)展一?些所謂?的組織?能力、?社交能?力諸如?此類，?忽略了?主業(yè)的?學(xué)習(xí)。?在畢業(yè)?分配時(shí)?才因分?低落選?而懊悔?不已。?與其試?圖去抓?住那些?飄浮不?定的東?西，不?如踏踏?實(shí)實(shí)的?走好腳?下的路?，水到?自然渠?成?！?……對(duì)?于這樣?的問(wèn)題?也許本?來(lái)就沒(méi)?有一個(gè)?統(tǒng)一的?答案，?但是在?討論交?流的過(guò)?程中，?每個(gè)人?都可以?博取眾?家之長(zhǎng)?，從而?最終找?到屬于?自己的?解答。?現(xiàn)場(chǎng)咨?詢結(jié)束?后，大?家一致?反映受?益匪淺?，一方?面長(zhǎng)時(shí)?間積存?的心理?壓力和?問(wèn)題得?到了緩?解和解?決，另?一方面?由于大?家開(kāi)誠(chéng)?布公、?以心交?心，極?大的增?進(jìn)了友?誼。這?些都無(wú)?疑是日?后學(xué)習(xí)?生活中?的寶貴?財(cái)富。?三.?活動(dòng)小?結(jié)這?次團(tuán)日?活動(dòng)在?一種溫?馨融洽?的氣氛?中結(jié)束?了。希?望如同?學(xué)們所?說(shuō)，這?樣的一?次經(jīng)歷?可以成?為一種?寶貴的?精神財(cái)?富，幫?助每個(gè)?人解決?老問(wèn)題?和新情?況。未?來(lái)的學(xué)?習(xí)生活?中還必?然有許?多困難?在等待?著我們?，團(tuán)支?部將一?如既往?的關(guān)注?同學(xué)們?的心理?動(dòng)向，?及時(shí)地?想辦法?解決，?依靠所?有團(tuán)員?的信心?和智慧?共同建?造我們?的精神?家園，?以昂的?斗志和?最飽滿?的精神?想著“?健康成?才”的?目標(biāo)進(jìn)?發(fā)。?時(shí)光荏?苒，仿?佛就在?昨天我?們重新?再次背?起行囊?，踏上?返校的?列車，?回到美?麗如昔?的東大?校園，?今天凜?冽刺骨?的寒風(fēng)?卻在時(shí)?刻提醒?著我們?了，_?___?月已經(jīng)?來(lái)了，?在這個(gè)?美麗的?，無(wú)憂?無(wú)慮的?校園里?，時(shí)光?恰如風(fēng)?般流逝?，使我?們這些?大三的?學(xué)子已?經(jīng)開(kāi)始?感嘆，?也許眨?眼之間?，自己?就要離?開(kāi)這豐?富多彩?的大學(xué)?生活，?去迎接?未來(lái)的?挑戰(zhàn)了?。大?學(xué)生團(tuán)?日活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（七）?--?年--?月--?日下午?4點(diǎn)，?我電子?--班?在--?校區(qū)籃?球場(chǎng)舉?辦本學(xué)?期以“?社會(huì)主?義理論?與社會(huì)?實(shí)踐教?育——?廣闊天?地大有?作為”?為主題?,以“?廣闊天?地，秀?出自我?價(jià)值”?為名稱?的團(tuán)日?活動(dòng)。?活動(dòng)中?主要陳?述班級(jí)?里同學(xué)?的先進(jìn)?事跡，?還在操?場(chǎng)上擺?了班級(jí)?同學(xué)及?班集體?的光榮?榜，看?到那么?多的獎(jiǎng)?狀擺在?一起，?令同學(xué)?們歡欣?鼓舞。?此次活?動(dòng)不但?緩解同?學(xué)們大?三學(xué)期?緊張的?學(xué)習(xí)氛?圍，并?且在歡?聲笑語(yǔ)?中，重?拾屬于?我們這?個(gè)年紀(jì)?應(yīng)有的?自信與?朝氣，?相信天?生我才?必有用?，只要?不懈努?力就一?定會(huì)大?有作為?。俗?話說(shuō)：?“紙上?得來(lái)終?覺(jué)淺，?絕知此?事要躬?行”，?實(shí)踐是?檢驗(yàn)真?理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)?，只有?通過(guò)實(shí)?踐才能?了解我?們所學(xué)?知識(shí)的?用途，?也只有?通過(guò)實(shí)?踐才能?更清楚?地明白?自身的?不足，?從而明?確目標(biāo)?，提升?自己。?實(shí)踐是?引導(dǎo)我?們走出?校門(mén)，?走向社?會(huì)，接?觸社會(huì)?，了解?社會(huì)，?投身社?會(huì)的良?好形式?，是培?養(yǎng)鍛煉?才干的?好渠道?，是提?升思想?，修身?養(yǎng)性，?樹(shù)立服?務(wù)社會(huì)?的思想?的有效?途徑。?只學(xué)不?實(shí)踐，?那么所?學(xué)的就?等于零?，我們?當(dāng)代大?學(xué)生要?走出課?堂，走?出校園?，走向?社會(huì)，?走上理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合的道?路，見(jiàn)?識(shí)世面?，施展?才華，?增長(zhǎng)才?干，磨?練意志?。針對(duì)?大學(xué)生?“眼高?手低，?缺乏實(shí)?際操作?能力”?的`現(xiàn)?狀，只?有讓我?們投入?到社會(huì)?中，在?社會(huì)中?鍛煉自?己，認(rèn)?識(shí)自己?，提高?自己，?才能為?將來(lái)的?更好地?就業(yè)奠?定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。作?為當(dāng)代?大學(xué)生?，除了?要樹(shù)立?符合時(shí)?代需要?的擇業(yè)?觀和創(chuàng)?業(yè)觀外?，還應(yīng)?當(dāng)具有?在艱苦?環(huán)境中?鍛煉，?在實(shí)踐?中成才?的準(zhǔn)備?和抱負(fù)?;對(duì)于?一個(gè)立?志成才?的大學(xué)?生來(lái)說(shuō)?，只有?直面困?難，才?會(huì)使自?己對(duì)客?觀現(xiàn)實(shí)?、人生?真諦和?自我價(jià)?值有更?深層次?的認(rèn)識(shí)?與更切?實(shí)的體?驗(yàn)，才?能磨練?自己的?意志、?挖掘自?己的潛?能和發(fā)?揮自己?的才智?。只有?自覺(jué)在?艱苦中?鍛煉，?才能變?壓力為?動(dòng)力，?變困惑?為通達(dá)?，變逆?境為順?境。社?會(huì)實(shí)踐?是鍛造?人才的?熔爐，?大學(xué)生?在實(shí)踐?中成才?的一條?重要途?徑，是?把自己?的擇業(yè)?和創(chuàng)業(yè)?定位與?于基層?去、到?農(nóng)村去?、到邊?疆去、?到祖國(guó)?最需要?的地方?去。?一切認(rèn)?識(shí)都來(lái)?源于實(shí)?踐。通?過(guò)這次?團(tuán)日活?動(dòng)，不?但開(kāi)拓?了視野?，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)?，拓展?了知識(shí)?面，同?時(shí)在實(shí)?踐中修?身養(yǎng)性?，樹(shù)立?了服務(wù)?社會(huì)的?意識(shí)，?有助于?更新觀?念，吸?收新的?思想與?知識(shí)，?從而更?好地于?社會(huì)接?軌，讓?我在深?入了解?社會(huì)的?同時(shí)也?增加了?一份參?與其中?的信心?和責(zé)任?心。在?以后的?生活學(xué)?習(xí)中我?不只要?學(xué)好學(xué)?校里所?學(xué)到的?知識(shí)，?還要不?斷從生?活中，?實(shí)踐中?學(xué)其他?知識(shí)，?不斷地?從各方?面武裝?自已，?這樣才?能在激?烈的社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?中脫穎?而出。?總之?，本次?團(tuán)日活?動(dòng)進(jìn)一?步讓我?們明白?了社會(huì)?實(shí)踐的?重要性?，在引?導(dǎo)在校?大學(xué)生?積極參?加社會(huì)?實(shí)踐，?服務(wù)和?奉獻(xiàn)社?會(huì)，積?累實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)和?增加職?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?起到了?重要作?用，在?今后的?生活學(xué)?習(xí)中我?們用心?地去發(fā)?掘、勇?敢地去?嘗試、?虛心地?去請(qǐng)教?，認(rèn)真?地去領(lǐng)?會(huì)一定?會(huì)能得?到更大?的收獲?和啟發(fā)?的，相?信這次?團(tuán)日活?動(dòng)給我?帶來(lái)的?精神財(cái)?富一定?會(huì)幫助?我走的?更好，?更快，?更遠(yuǎn)!?大學(xué)?生團(tuán)日?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?八）?這次團(tuán)?日活動(dòng)?是入學(xué)?以來(lái)的?第一次?由全班?同學(xué)參?加的一?次別開(kāi)?生面的?課外活?動(dòng)，事?實(shí)上這?是大學(xué)?教育的?一項(xiàng)重?要內(nèi)容?，是輔?導(dǎo)員對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?品德教?育的重?要途徑?之一，?是促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?的有效?手段。?因此，?通過(guò)本?次活動(dòng)?的開(kāi)展?，既表?現(xiàn)出了?好的一?面，但?也存在?著不少?問(wèn)題。?具體問(wèn)?題如下?：一?、好的?方面：?1、?活動(dòng)的?廣泛性?是吸引?學(xué)生積?極參加?的重要?原因?所以這?次，總?體而言?，大多?數(shù)同學(xué)?都能積?極的參?與進(jìn)來(lái)?，這一?點(diǎn)是值?得肯定?的，通?過(guò)這一?點(diǎn)完全?可以看?出我們?班的同?學(xué)是團(tuán)?結(jié)的，?有責(zé)任?心。由?于，本?次活動(dòng)?的形式?生動(dòng)活?潑，活?動(dòng)的內(nèi)?容豐富?多彩，?使得每?個(gè)學(xué)生?都可從?自身的?實(shí)際出?發(fā)選擇?和參與?到各種?各樣的?活動(dòng)中?去，使?同學(xué)們?都能各?盡其能?，使得?活動(dòng)呈?現(xiàn)多樣?化。由?于，活?動(dòng)作為?一種社?會(huì)活動(dòng)?，其本?質(zhì)是實(shí)?踐的，?在活動(dòng)?中同學(xué)?們通過(guò)?自己創(chuàng)?造條件?或環(huán)境?，設(shè)計(jì)?、組織?或?qū)嵤?活動(dòng)內(nèi)?容以達(dá)?到本次?活動(dòng)的?目的，?即同學(xué)?們通過(guò)?自己動(dòng)?手，通?過(guò)體驗(yàn)?，通過(guò)?活動(dòng)去?豐富自?我。這?是本次?活動(dòng)的?一大亮?點(diǎn)。?2、活?動(dòng)能夠?充實(shí)和?豐富學(xué)?生的精?神生活?由于?大學(xué)生?的身體?正處于?迅速成?長(zhǎng)的時(shí)?期，心?理發(fā)展?和變化?很大、?很快，?他們?cè)?集體中?、在社?會(huì)中，?有著對(duì)?友誼、?情感、?娛樂(lè)、?審美、?理想情?操、倫?理道德?、人際?關(guān)系、?科學(xué)文?化、藝?術(shù)、體?育等等?日趨強(qiáng)?烈的精?神追求?。精神?生活，?是一種?高層次?的生活?。課堂?活動(dòng)也?是一種?精神生?活。毫?無(wú)疑問(wèn)?，輔導(dǎo)?員要抓?學(xué)生的?學(xué)習(xí)，?但輔導(dǎo)?員更應(yīng)?該重視?學(xué)生思?想素質(zhì)?、文化?素質(zhì)、?心理素?質(zhì)、身?體素質(zhì)?和勞動(dòng)?素質(zhì)等?的全面?發(fā)展和?提高。?這次活?動(dòng)以上?所述基?本體現(xiàn)?，這是?值得肯?定的。?3、?課外活?動(dòng)能促?進(jìn)學(xué)生?良好個(gè)?性的發(fā)?展從?這次活?動(dòng)，使?得課堂?教育與?課外教?育的同?步進(jìn)行?。因此?，現(xiàn)代?的教育?要面向?未來(lái)，?要使同?學(xué)們學(xué)?會(huì)生存?，學(xué)會(huì)?做人，?重視同?學(xué)們個(gè)?性的培?養(yǎng)和發(fā)?展。這?次活動(dòng)?也基本?體現(xiàn)。?二、?不足的?方面：?由于?，在本?次活動(dòng)?中，時(shí)?間緊急?，但凡?有點(diǎn)不?足之處?。比如?：多少?有些同?學(xué)沒(méi)有?參與進(jìn)?來(lái)，在?通知后?的具體?時(shí)間和?具體地?點(diǎn)后，?仍然有?同學(xué)沒(méi)?有按時(shí)?過(guò)來(lái)，?在環(huán)保?座談的?前提之?下，仍?有同學(xué)?亂扔垃?圾的情?況，等?。三?、以后?需改正?的地方?：根?據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)?，積極?組織同?學(xué)們廣?闊開(kāi)展?課外活?動(dòng)，促?進(jìn)同學(xué)?們良好?個(gè)性的?發(fā)展。?這一作?用的機(jī)?制在于?，對(duì)于?同學(xué)們?共同參?加的課?外活動(dòng)?，要求?大家共?同遵守?其活動(dòng)?規(guī)則，?要求參?加者具?有一定?的能力?和素質(zhì)?，加強(qiáng)?每一成?員的配?合、協(xié)?調(diào)和互?補(bǔ)，因?此，在?以后課?外活動(dòng)?中，要?重點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)的一?點(diǎn)。比?如，某?同學(xué)由?于學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較?差，平?時(shí)沉默?寡語(yǔ)，?心灰意?懶，了?解情況?后，鼓?勵(lì)他們?去參加?課外活?動(dòng)，漸?漸地恢?復(fù)了他?們對(duì)學(xué)?習(xí)的信?心。課?外活動(dòng)?作為教?育的第?二渠道?，在充?分發(fā)揮?學(xué)生的?智慧和?才能的?前提下?，可以?全面發(fā)?展個(gè)性?。比如?，以后?的集體?活動(dòng)需?要友愛(ài)?、關(guān)愛(ài)?和尊重?，辯論?需要理?智和幽?默，演?講要有?激情，?文藝活?動(dòng)能使?人大方?、活躍?，等等?。實(shí)?踐還表?明，本?次活動(dòng)?以班級(jí)?為主，?使得有?專長(zhǎng)的?同學(xué)的?以表現(xiàn)?和發(fā)揮?。總?之，積?極組織?學(xué)生廣?泛開(kāi)展?課外活?動(dòng)，對(duì)?于增長(zhǎng)?學(xué)生的?知識(shí)和?能力，?豐富學(xué)?生的精?神生活?和全面?發(fā)展學(xué)?生的良?好個(gè)性?都有著?重要的?作用。?同時(shí)，?對(duì)于輔?導(dǎo)員進(jìn)?行班級(jí)?管理和?集體教?育以及?學(xué)生進(jìn)?行自我?教育也?都有著?極其重?要的意?義。?大學(xué)生?團(tuán)日活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?本（九?）這?次活動(dòng)?以了解?社會(huì)，?服務(wù)社?會(huì)為主?要內(nèi)容?，以形?式多樣?的活動(dòng)?為載體?，引導(dǎo)?同學(xué)們?走出校?門(mén)，積?極為社?會(huì)作貢?獻(xiàn)，為?創(chuàng)建更?美好的?而努力??，F(xiàn)將?具體內(nèi)?容向院?團(tuán)委及?學(xué)生會(huì)?匯報(bào)如?下：?一、活?動(dòng)過(guò)程?活動(dòng)?之一：?校外活?動(dòng)--???擦洗過(guò)?街天橋?，宣傳?創(chuàng)衛(wèi)精?神_?___?月__?__日?下午2?：00?開(kāi)始，?位于旁?邊的過(guò)?街天橋?熱鬧非?凡，四?條紅色?的宣傳?創(chuàng)衛(wèi)精?神的條?幅高高?地懸掛?在天橋?四周。?一隊(duì)浩?浩蕩蕩?的朝氣?蓬勃的?大學(xué)生?扛著“?___?_學(xué)x?學(xué)院”?的旗幟?，佩帶?者_(dá)_?__學(xué)?的?；?，手拿?著盆、?抹布、?拖布、?水桶等?勞動(dòng)工?具，在?領(lǐng)隊(duì)的?帶領(lǐng)下?，從學(xué)?校出發(fā)?準(zhǔn)時(shí)到?達(dá)橋下?，經(jīng)過(guò)?組織分?工，大?家開(kāi)始?了“?擦洗過(guò)?街天橋?，宣傳?創(chuàng)衛(wèi)精?神”工?作。?活動(dòng)中?，同學(xué)?們特別?積極主?動(dòng)，認(rèn)?真擦洗?著代表?了我們?家園面?貌的城?市天橋?，用拖?布將落?滿灰塵?的臺(tái)階?仔細(xì)拖?干凈。?同學(xué)們?干勁十?足，熱?火朝天?，引來(lái)?了路上?行人的?目光和?贊許的?話語(yǔ)：?“這是?大學(xué)生?吧，不?錯(cuò)!”?“這是?義務(wù)勞?動(dòng)吧，?真是好?樣的!?”并且?還有行?人停下?來(lái)向我?們?cè)儐?wèn)?一些情?況?；?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?氣氛十?分熱鬧?……?我們的?活動(dòng)還?引起了?電視臺(tái)?的關(guān)注?，他們?進(jìn)行跟?蹤報(bào)道?和拍攝?，在采?訪到我?的同學(xué)?時(shí)，一?句“踏?踏實(shí)實(shí)?創(chuàng)衛(wèi)，?票漂亮?亮做人?”道出?了我們?此次活?動(dòng)的目?的與意?義。這?次活動(dòng)?同時(shí)得?到了_?___?市創(chuàng)衛(wèi)?辦和_?___?街道辦?事處的?大力支?持，在?這里我?們團(tuán)支?部也要?向他們?致以誠(chéng)?摯的謝?意!?活動(dòng)從?下午2?：00?一直進(jìn)?行到5?：00?結(jié)束，?經(jīng)過(guò)我?們擦洗?的天橋?面貌煥?然一新?，同學(xué)?們和路?人都露?出了燦?爛的笑?容。?活動(dòng)之?二：校?內(nèi)活動(dòng)???-擦洗?報(bào)刊欄?，還知?識(shí)一片?寧?kù)o的?眼睛?為了把?創(chuàng)衛(wèi)精?神在校?園內(nèi)傳?播，樹(shù)?立“身?邊無(wú)小?事，處?處需創(chuàng)?衛(wèi)”思?想，我?們支部?成員（?部分因?為同學(xué)?需要在?酒店實(shí)?習(xí)而沒(méi)?有參加?）于_?___?月__?__日?上午擦?洗了_?___?學(xué)__?__校?區(qū)的報(bào)?刊欄，?讓我們?的知識(shí)?更加明?亮。當(dāng)?時(shí)在看?報(bào)紙的?師生贊?嘆不已?，甚至?詢問(wèn)我?們是哪?個(gè)學(xué)院?哪個(gè)專?業(yè)的學(xué)?生?？?到被我?們擦拭?一新的?報(bào)刊欄?，我們?笑在臉?上，樂(lè)?在心里?。活?動(dòng)之三?：總結(jié)?活動(dòng)-???活動(dòng)總?結(jié)與討?論為?了總結(jié)?此次團(tuán)?日活動(dòng)?成果，?分析活?動(dòng)中存?在的不?足，以?便進(jìn)一?步完善?，我們?及時(shí)對(duì)?活動(dòng)效?果、活?動(dòng)意義?進(jìn)行了?總結(jié)，?大家積?極發(fā)言?，勇敢?批評(píng)，?并分工?合作將?活動(dòng)寫(xiě)?成文字?總結(jié)以?便支部?存檔和?上報(bào)組?織。?二、活?動(dòng)自我?評(píng)估?總體來(lái)?說(shuō)，我?們這次?以“美?化，從?我做起?”為主?題的團(tuán)?日活動(dòng)?，各個(gè)?階段的?活動(dòng)都?十分成?功，成?功的原?因我們?總結(jié)為?以下幾?點(diǎn)：?1、準(zhǔn)?備較充?分“?凡事預(yù)?則立，?不預(yù)則?廢”在?這次活?動(dòng)中得?到了充?分體現(xiàn)?，正是?因?yàn)橛?了詳實(shí)?的考慮?、周全?的和充?分的準(zhǔn)?備，這?次活動(dòng)?才有了?成功開(kāi)?展的前?提。如?我們提?前幾天?和創(chuàng)衛(wèi)?辦的工?作人員?商量，?并且在?活動(dòng)開(kāi)?始之前?我們就?有了詳?細(xì)的及?活動(dòng)部?署。?2、密?切配合?多方?面的積?極協(xié)助?和努力?，是活?動(dòng)得以?完成的?保證。?如在活?動(dòng)中我?們需要?的用水?問(wèn)題就?是由創(chuàng)?衛(wèi)辦的?工作人?員幫助?安排的?市容灑?水車和?軍區(qū)服?務(wù)社的?支持;?還有小?寨街道?辦事處?的大力?支持，?西安電?視臺(tái)等?媒體的?關(guān)注以?及同學(xué)?們積極?主動(dòng)的?參與等?。3?、分工?具體安?排合理?在活?動(dòng)沒(méi)有?開(kāi)始之?前，領(lǐng)?隊(duì)就已?經(jīng)將工?具、勞?動(dòng)任務(wù)?合理分?配，同?時(shí)也注?意到宣?傳組織?及工作?時(shí)間的?協(xié)調(diào)。?事后，?同學(xué)們?普遍反?映良好?。4?、活動(dòng)?影響范?圍大?我們除?了在校?內(nèi)做好?團(tuán)日活?動(dòng)，同?時(shí)將其?擴(kuò)展到?校外，?并配合?西安創(chuàng)?衛(wèi)工作?，倡導(dǎo)?“綠色?家園”?思想，?在校內(nèi)?外都發(fā)?揮了很?好的社?會(huì)效益?，很好?的向路?人與同?齡人宣?傳了環(huán)?保的思?想，并?引起了?電視臺(tái)?的關(guān)注?和社會(huì)?的好評(píng)?。5?、活動(dòng)?全面深?入從?初期活?動(dòng)內(nèi)容?的確定?到聯(lián)系?相關(guān)部?門(mén)，宣?傳組織?同學(xué)進(jìn)?行分工?，一直?到校內(nèi)?外工作?的全面?開(kāi)展及?高質(zhì)量?的完成?，后期?總結(jié)討?論，充?分做到?了理論?聯(lián)系實(shí)?際，并?且升華?了理論?，提高?了同學(xué)?們的思?想認(rèn)識(shí)?。在?成功的?背后，?我們也?認(rèn)真反?省思考?了我們?的不足?。1?、場(chǎng)面?有點(diǎn)混?亂?；?動(dòng)雖然?經(jīng)過(guò)具?體分工?，詳實(shí)?安排，?但在實(shí)?際過(guò)程?中由于?人數(shù)較?多，場(chǎng)?面有點(diǎn)?混亂，?個(gè)別成?員沒(méi)有?完成自?己的分?工。?2、安?排上存?在不足?。主要?體現(xiàn)在?活動(dòng)中?個(gè)別支?部成員?不夠積?極，對(duì)?分配的?任務(wù)不?能及時(shí)?保證質(zhì)?量的完?成，這?與管理?和分工?上的失?誤有一?定關(guān)系?。3?、時(shí)間?有些倉(cāng)?促。這?主要是?由于創(chuàng)?衛(wèi)辦在?___?_月_?___?日（星?期x）?上午才?最終確?定我們?的活動(dòng)?時(shí)間。?校內(nèi)部?分由于?與我們?專業(yè)的?部分同?學(xué)酒店?實(shí)習(xí)沖?突，因?此不能?全員參?加。?三、活?動(dòng)結(jié)果?及意義?1、?活動(dòng)雖?然小，?卻含義?深遠(yuǎn)，?反響良?好，充?分體現(xiàn)?了大學(xué)?生參加?社會(huì)公?益活動(dòng)?，為城?市市容?衛(wèi)生建?設(shè)盡一?份微薄?之力的?心愿。?2、?這次活?動(dòng)緊扣?著提高?大學(xué)生?思想政?治的主?要任務(wù)?，堅(jiān)持?理論聯(lián)?系實(shí)際?，提高?社會(huì)實(shí)?踐的針?對(duì)性、?時(shí)效性?、吸引?力和感?染力，?充分調(diào)?動(dòng)了各?方面的?積極性?，努力?形成社?會(huì)支持?大學(xué)生?社會(huì)實(shí)?踐的良?好局面?，并且?使我們?大學(xué)生?通過(guò)參?加社會(huì)?實(shí)踐，?了解社?會(huì)認(rèn)清?國(guó)情，?增長(zhǎng)才?干，奉?獻(xiàn)社會(huì)?，鍛煉?毅力，?培養(yǎng)品?格，使?團(tuán)日活?動(dòng)這一?社會(huì)實(shí)?踐成為?大學(xué)生?思想政?治教育?的有效?途徑。?3、?這次活?動(dòng)緊緊?圍繞“?美化，?從我做?起”的?創(chuàng)衛(wèi)口?號(hào)，在?校內(nèi)外?開(kāi)展的?一系列?有實(shí)效?性的活?動(dòng)，并?進(jìn)展順?利，影?響廣泛?，取得?了圓滿?的成功?，也達(dá)?到了預(yù)?期的目?的。?4、這?次活動(dòng)?也充分?鍛煉和?教育了?我支部?成員，?在校園?全面貫?徹中央?___?_文件?的大背?景、大?氛圍下?使我支?部的理?論水平?又提升?了一個(gè)?新的層?次。?5、這?次活動(dòng)?我們以?最小的?費(fèi)用高?質(zhì)量的?完成了?具有實(shí)?踐意義?的團(tuán)日?活動(dòng)。?大學(xué)?生團(tuán)日?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?十）?此次的?團(tuán)組織?活動(dòng)在?開(kāi)始找?教室的?時(shí)候遇?到了一?些小小?的麻煩?，之前?申請(qǐng)好?的教室?因?yàn)榕R?時(shí)的變?動(dòng)不能?用了。?直接導(dǎo)?致的結(jié)?果是使?團(tuán)組織?活動(dòng)推?遲了十?五分鐘?，給同?學(xué)們?cè)?成了一?定程度?上的不?便。今?后在申?請(qǐng)教室?這方面?一定要?考慮周?全。?國(guó)商q?084?1團(tuán)組?織活動(dòng)?是“家?庭聯(lián)產(chǎn)?承包制?”，即?每次的?活動(dòng)不?再單純?的只是?團(tuán)支書(shū)?和組織?委員來(lái)?寫(xiě)策劃?，之后?這個(gè)工?作將會(huì)?分派到?每個(gè)寢?室。由?這個(gè)寢?室來(lái)負(fù)?責(zé)整個(gè)?的一次?團(tuán)組織?活動(dòng)的?整個(gè)的?人員安?排，策?劃，組?織。組?織委員?和宣傳?委員則?負(fù)責(zé)幫?助和協(xié)?調(diào)承包?此次團(tuán)?組織活?動(dòng)寢室?的工作?，給與?意見(jiàn)和?建議，?團(tuán)支書(shū)?負(fù)責(zé)監(jiān)?督質(zhì)量?，保證?活動(dòng)順?利有序?，有新?意地開(kāi)?展。?本次的?團(tuán)組織?活動(dòng)是?由女生?桔5—?349?寢室負(fù)?責(zé)，從?寫(xiě)策劃?，到安?排人員?，分派?任務(wù)，?可愛(ài)的?六姐妹?體現(xiàn)了?家人般?的凝聚?力，經(jīng)?過(guò)一個(gè)?星期的?辛苦籌?備，為?國(guó)商班?奉獻(xiàn)了?一個(gè)特?別的團(tuán)?組織活?動(dòng)。現(xiàn)?場(chǎng)的氣?氛很熱?烈，游?戲環(huán)節(jié)?和知識(shí)?競(jìng)答環(huán)?節(jié)，同?學(xué)們都?爭(zhēng)先恐?后地展?示著自?己的幽?默與才?智，掀?起了一?波又一?波的歡?樂(lè)的浪?潮?？?著洋溢?在同學(xué)?臉上的?笑容，?我們真?的感覺(jué)?到自己?需要國(guó)?商這樣?一個(gè)有?著無(wú)限?包容與?溫暖的?集體!?它讓我?們感覺(jué)?到力量?和愛(ài)。?可能?由于是?第一次?由單個(gè)?寢室來(lái)?操辦相?對(duì)較大?的活動(dòng)?，有一?些地方?還顯得?經(jīng)驗(yàn)不?足。比?如說(shuō)，?在pp?t的展?示部分?，四個(gè)?小組的?同學(xué)說(shuō)?的東西?太多，?而且讓?人感覺(jué)?很枯燥?，如果?中間能?夠放一?些趣味?性的東?西或者?是實(shí)人?表演，?效果或?許會(huì)更?好。其?次，經(jīng)?過(guò)這么?多次的?團(tuán)組織?生活，?幾乎每?次上臺(tái)?涉及到?要說(shuō)比?較多話?的部分?，上場(chǎng)?的總是?那幾個(gè)?人。國(guó)?商班的?舞臺(tái)是?為每一?個(gè)同學(xué)?設(shè)置的?，如果?真正需?要鍛煉?的同學(xué)?在這里?得不到?鍛煉，?那活動(dòng)?再如何?精彩都?是失敗?的。?第三，?整個(gè)的?環(huán)節(jié)安?排上很?不緊湊?，同學(xué)?們的時(shí)?間都是?很寶貴?的，如?果是因?為組織?的不當(dāng)?使得組?織浪費(fèi)?同學(xué)們?的時(shí)間?，讓同?學(xué)們耽?誤了其?他的安?排，這?是需要?反省與?改進(jìn)的?。一?個(gè)活動(dòng)?開(kāi)展的?成功與?否其實(shí)?是需要?很多方?的努力?才能完?美的完?成的。?不僅僅?是活動(dòng)?的策劃?者和組?織者，?其實(shí)最?重要的?應(yīng)該是?現(xiàn)場(chǎng)的?觀眾。?我們做?團(tuán)組織?活動(dòng)如?果僅僅?是為了?應(yīng)付學(xué)?生會(huì)同?學(xué)的檢?查去應(yīng)?付差事?，那其?實(shí)是浪?費(fèi)了我?們自己?寶貴的?青春。?大學(xué)同?學(xué)能夠?聚在一?起的時(shí)?間是非?常少的?，而團(tuán)?組織活?動(dòng)就是?這樣一?個(gè)契機(jī)?，讓同?學(xué)們?cè)?歡笑聲?中找到?集體的?溫暖與?來(lái)自同?學(xué)間純?潔的關(guān)?愛(ài)，這?是我們?在以后?人生中?都不會(huì)?有的財(cái)?富。試?問(wèn)我們?有多少?同志找?各種各?樣的理?由不來(lái)?參加班?級(jí)活動(dòng)?，從而?白白失?掉了讓?自己溫?潤(rùn)，讓?自己接?近真誠(chéng)?與快樂(lè)?的契機(jī)?呢或?許不是?同學(xué)們?不愿意?來(lái)參加?團(tuán)組織?活動(dòng)，?而是這?個(gè)活動(dòng)?它本身?的質(zhì)量?讓人失?望。這?就給團(tuán)?支部的?同志們?提出了?更高的?發(fā)展目?標(biāo)：要?讓每一?位同學(xué)?覺(jué)得一?個(gè)月一?次的團(tuán)?組織生?活實(shí)在?是太少?了，很?想在國(guó)?商班的?舞臺(tái)上?展示真?實(shí)的自?己!要?讓身在?國(guó)商班?的人因?為有這?樣一個(gè)?集體而?自豪，?溫暖，?懷念。?當(dāng)我們?在十年?，二十?年之后?再回憶?起自己?的大學(xué)?生活的?時(shí)候能?夠驕傲?地說(shuō)：?有一群?可愛(ài)的?人曾給?過(guò)我快?樂(lè)，有?一個(gè)集?體曾讓?我無(wú)比?溫暖。?。。?國(guó)商班?是一個(gè)?藏著很?多龍的?海洋，?只是大?家現(xiàn)在?都是潛?龍。但?我們相?信，只?要給龍?一個(gè)舞?臺(tái)，他?（她）?就能夠?跳出最?美的舞?步!?一直就?相信國(guó)?商人是?最優(yōu)秀?的!?大學(xué)生?團(tuán)日活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?本（十?一）?今天這?次團(tuán)日?活動(dòng)，?讓人感?到很特?別，特?別的主?題，特?別的嘉?賓，外?加特別?的情況?，但是?卻給大?家?guī)?lái)?了特別?的驚喜?。團(tuán)日?活動(dòng)的?主題是?—優(yōu)秀?大學(xué)生?事跡報(bào)?告，我?們班邀?請(qǐng)了特?別嘉賓?，也是?這次團(tuán)?日活動(dòng)?的主角?——來(lái)?自x級(jí)?的一位?學(xué)姐來(lái)?我們講?述她的?大學(xué)生?活及故?事。?活動(dòng)開(kāi)?始時(shí)，?我們以?一段溫?馨的視?頻：《?我不可?能愛(ài)》?，體現(xiàn)?時(shí)間的?可貴，?俗話說(shuō)?：“一?寸光陰?一寸金?”啊!?我們要?明白時(shí)?間的多?么的可?貴，我?們要珍?惜。再?來(lái)一首?我們站?起來(lái)的?歌曲，?讓我們?的活動(dòng)?已經(jīng)步?入正軌?，再后?面是由?我們的?特別主?持人，?和學(xué)姐?上場(chǎng)，?這個(gè)環(huán)?節(jié)是一?個(gè)訪談?，在問(wèn)?學(xué)姐一?些問(wèn)題?時(shí)，讓?我們感?觸很深?。比如?，問(wèn)“?在學(xué)姐?剛進(jìn)入?大學(xué)，?有沒(méi)有?目標(biāo)呢?!”學(xué)?姐說(shuō)到?，在進(jìn)?入大學(xué)?她有目?標(biāo)，而?且一直?朝著自?己的目?標(biāo)奮斗?，就算?有挫折?，她也?會(huì)繼續(xù)?前進(jìn)。?她本來(lái)?是文科?生，后?來(lái)進(jìn)入?數(shù)學(xué)系?，這對(duì)?她來(lái)說(shuō)?，就是?一直挑?戰(zhàn)，她?也有想?過(guò)轉(zhuǎn)系?，后來(lái)?通過(guò)自?己的努?力。她?還是留?下來(lái)了?。繼續(xù)?留下來(lái)?做自己?未完成?的事。?其實(shí)，?每個(gè)人?都有過(guò)?厭學(xué)的?情緒，?有過(guò)這?樣的大?學(xué)生生?活與自?己以前?期待的?大相徑?庭。但?是誰(shuí)又?能堅(jiān)持?自己最?初的夢(mèng)?想呢!?既然“?改變不?了環(huán)境?，為什?么不改?變自己?呢”，?也許你?有過(guò)抱?怨，表?明，你?思考過(guò)?，你就?進(jìn)步了?，你如?果做了?，你就?是了不?起了。?活動(dòng)?在經(jīng)過(guò)?幾個(gè)小?品后，?達(dá)到了?高潮，?同學(xué)們?的激情?已經(jīng)在?燃燒，?不斷有?同學(xué)出?來(lái)問(wèn)學(xué)?姐問(wèn)題?。通過(guò)?主持人?與學(xué)姐?的交談?，同學(xué)?的提問(wèn)?，然我?們了解?到，理?解到這?次團(tuán)日?活動(dòng)的?意義。?更明白?自己今?后應(yīng)該?怎么做??；?開(kāi)了有?再開(kāi)的?時(shí)候，?那么時(shí)?間走了?，青春?沒(méi)了，?有再來(lái)?的時(shí)候?嗎沒(méi)有?，我們?不求自?己做到?盡善盡?美，做?到優(yōu)秀?大學(xué)生?，只要?做一名?合格大?學(xué)生就?不錯(cuò)了?。不斷?豐富自?己的知?識(shí)，學(xué)?好專業(yè)?知識(shí)。?本次?團(tuán)周日?活動(dòng)的?主題是?“優(yōu)秀?大學(xué)生?事跡報(bào)?告”，?圍繞主?題我們?展開(kāi)了?一系列?的講解?和討論??，F(xiàn)將?活動(dòng)如?下：?首先，?主持人?開(kāi)場(chǎng)白?引出今?日的主?題，活?動(dòng)就此?拉開(kāi)帷?幕。接?著主持?人請(qǐng)大?家一起?欣賞有?關(guān)優(yōu)秀?大學(xué)生?事跡的?視頻，?讓同學(xué)?們近距?離感受?優(yōu)秀大?學(xué)生的?力量。?針對(duì)視?頻，主?持人進(jìn)?行了相?關(guān)提問(wèn)?，同學(xué)?們一個(gè)?個(gè)暢談?著自己?的想法?，來(lái)了?一次智?慧的集?結(jié)。在?我們熱?烈的掌?聲中迎?來(lái)了懷?化學(xué)院?工商管?理系的?學(xué)姐，?她給我?們作了?精彩的?優(yōu)秀大?學(xué)生個(gè)?人事跡?報(bào)告。?接下來(lái)?就是現(xiàn)?場(chǎng)提問(wèn)?環(huán)節(jié)，?同學(xué)們?積極地?向?qū)W姐?請(qǐng)教經(jīng)?驗(yàn)，交?流想法?。最后?，全班?朗誦詩(shī)?歌《校?園四季?歌》，?團(tuán)日活?動(dòng)在歌?聲中結(jié)?束。?通過(guò)此?次團(tuán)日?活動(dòng)，?同學(xué)們?親身感?受了優(yōu)?秀大學(xué)?生的相?關(guān)事跡?，從中?體會(huì)到?了優(yōu)秀?大學(xué)生?的力量?和榜樣?作用。?我覺(jué)得?這是對(duì)?大家一?次很好?的教育?機(jī)會(huì)，?讓大家?明白了?作為一?個(gè)優(yōu)秀?大學(xué)生?應(yīng)該具?備的素?質(zhì)。同?時(shí)，也?能激勵(lì)?大家從?現(xiàn)在開(kāi)?始，朝?著優(yōu)秀?大學(xué)生?的方向?奮斗，?爭(zhēng)取自?己成為?一名優(yōu)?秀大學(xué)?生，讓?自己的?大學(xué)四?年過(guò)得?充實(shí)而?有意義??？?之，這?次團(tuán)日?活動(dòng)讓?我們獲?益匪淺?。大?學(xué)生團(tuán)?日活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（十二?）為?進(jìn)一步?落實(shí)學(xué)?校關(guān)于?開(kāi)展大?學(xué)生“?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)”教?育的工?作要求?，培養(yǎng)?大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)精神?，提高?大學(xué)生?的創(chuàng)業(yè)?能力，?鼓勵(lì)大?學(xué)生走?自主創(chuàng)?業(yè)之路?。我?們建工?081?班團(tuán)支?部結(jié)合?自身實(shí)?際情況?，舉辦?此次主?題團(tuán)日?活動(dòng)。?一方面?希望通?過(guò)此次?活動(dòng)，?使大家?正確地?認(rèn)識(shí)到?對(duì)我們?而言何?為創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)，?以及作?為一名?現(xiàn)代大?學(xué)生，?應(yīng)該以?什么樣?的實(shí)際?行動(dòng)為?之而努?力。另?一方面?使大家?通過(guò)本?次活動(dòng)?的學(xué)習(xí)?，結(jié)合?自身現(xiàn)?狀和所?學(xué)專業(yè)?，對(duì)今?后的學(xué)?習(xí)以此?為基礎(chǔ)?作出相?應(yīng)的規(guī)?劃，將?此次學(xué)?習(xí)所得?運(yùn)用于?實(shí)際生?活中，?深刻體?會(huì)“創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)?”的精?髓，做?一名銳?意進(jìn)取?的大學(xué)?生。?在這次?的主題?團(tuán)日活?動(dòng)中，?我班共?分為四?個(gè)階段?進(jìn)行?第一階?段：準(zhǔn)?備階段?①_?___?月__?__日?召開(kāi)班?委會(huì)，?討論本?次主題?團(tuán)日活?動(dòng)的具?體計(jì)劃?與安排?。②?___?_月_?___?日召開(kāi)?班會(huì)，?通知、?動(dòng)員全?班同學(xué)?積極參?加此次?團(tuán)日活?動(dòng)、并?要求做?出相應(yīng)?的準(zhǔn)備?。③?___?_月_?___?日同學(xué)?們通過(guò)?上網(wǎng)、?查閱書(shū)?籍、向?老師詢?問(wèn)等方?式了解?何為“?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)”、?為何需?要我們?具備這?種能力?，以及?近年來(lái)?大學(xué)生?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)典范?事跡介?紹等。?第二?階段：?關(guān)于“?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)”問(wèn)?卷調(diào)查?在_?___?月__?__日?___?_月_?___?日期間?，班委?會(huì)對(duì)全?班同學(xué)?進(jìn)行有?關(guān)“創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)?、銳意?進(jìn)取”?的問(wèn)卷?調(diào)查，?了解大?家對(duì)本?次活動(dòng)?主題的?認(rèn)識(shí)。?通過(guò)此?次問(wèn)卷?調(diào)查，?知道了?大家對(duì)?“創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)”?的理解?，以及?大家的?一些觀?點(diǎn)。并?使大家?從自身?實(shí)際情?況出發(fā)?，綜合?分析了?自身對(duì)?“創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)”?的感悟?，以及?發(fā)現(xiàn)自?己對(duì)這?方面的?一些疑?問(wèn)。從?問(wèn)卷調(diào)?查中也?發(fā)現(xiàn)了?一些問(wèn)?題，我?班同學(xué)?對(duì)“創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)?”的認(rèn)?識(shí)還存?在一定?的局限?性，以?及作為?一名大?學(xué)生，?不能從?自身出?發(fā)為之?做出應(yīng)?有的行?動(dòng)。通?過(guò)這一?階段的?調(diào)查和?分析，?為下一?階段的?學(xué)習(xí)奠?定了基?礎(chǔ)。?第三階?段：邀?請(qǐng)老師?講座、?開(kāi)展師?生互動(dòng)?通過(guò)?前一段?時(shí)間的?調(diào)查，?我班在?___?_月_?___?日邀請(qǐng)?人文社?科系江?海老師?給我班?同學(xué)做?相關(guān)講?座，同?學(xué)們認(rèn)?真聽(tīng)取?了江海?老師的?匯報(bào)，?并做了?相關(guān)記?錄，這?使大家?從根本?上對(duì)“?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)”有?了一個(gè)?正確地?認(rèn)識(shí)，?并不像?之前那?樣對(duì)其?屬于那?種模糊?地認(rèn)識(shí)?。以及?我們作?為一名?大學(xué)生?，對(duì)于?“創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)”?我們?cè)?采取怎?樣的實(shí)?際行動(dòng)?、具備?怎樣的?素質(zhì)是?指對(duì)我?們而言?不是一?句空話?。使自?己在大?學(xué)期間?得到很?好的學(xué)?習(xí)和提?高，成?為一名?對(duì)社會(huì)?有用的?人才。?并根?據(jù)前一?階段的?調(diào)查和?分析，?與老師?進(jìn)行互?動(dòng)。同?學(xué)們?cè)?前一階?段的疑?問(wèn)，通?過(guò)與老?師之間?的精彩?提問(wèn)，?得到了?很好的?解決，?無(wú)論從?認(rèn)識(shí)上?還是實(shí)?際行動(dòng)?上比之?前都有?了很大?的提高?。同學(xué)?們?cè)谔?問(wèn)中使?自己在?今后的?學(xué)習(xí)中?能從實(shí)?際出發(fā)?，提高?自身的?創(chuàng)新創(chuàng)?業(yè)能力?。第?四階段?：全班?分組自?由討論?、派出?代表演?講通?過(guò)前兩?個(gè)階段?的學(xué)習(xí)?，同學(xué)?們?cè)诮Y(jié)?合自身?狀況和?我們的?專業(yè)的?前提下?，對(duì)以?后的學(xué)?習(xí)和工?作有了?一定的?規(guī)劃，?于__?__月?___?_日召?開(kāi)班會(huì)?。對(duì)怎?樣才能?增強(qiáng)自?己創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)的?能力適?應(yīng)將來(lái)?的就業(yè)?環(huán)境成?為對(duì)國(guó)?家、社?會(huì)有用?的人才?等問(wèn)題?。全班?同學(xué)分?組做了?相應(yīng)的?討論。?交流了?自己在?近期的?學(xué)習(xí)感?悟以及?在自己?的專業(yè)?基礎(chǔ)上?我們?cè)?做些什?么在長(zhǎng)?達(dá)半個(gè)?小時(shí)的?討論中?，各組?自由發(fā)?表了自?己的觀?點(diǎn)。同?學(xué)們?cè)?這個(gè)階?段中，?交流了?自己的?感悟，?對(duì)此次?活動(dòng)的?主題有?了更清?楚的認(rèn)?識(shí)和理?解。?之后，?進(jìn)入了?精彩的?自由演?講階段?。同學(xué)?們?cè)诮?受前一?段的學(xué)?習(xí)后，?從自身?現(xiàn)狀及?所學(xué)建?筑工程?專業(yè)出?發(fā)，各?