師范大學生實習報告匯總6篇

第頁師范大學生實習報告匯總6篇師范高校生實習報告篇1

時間飛逝，在桂花飄香時始走進這個雖然不大但是特別有活力與朝氣，并且享出名譽的校內(nèi)。以前，路過這個小學的時候總是被校內(nèi)內(nèi)孩子們風鈴般嘹亮的聲音所吸引，而今，在這個學校飛速地度過了6周的實習生活，吃在學校，工作在學校，在教學方法，班級管理，與人相處，待人接物以及在自身綜合素養(yǎng)方面均獲益匪淺。

師范生實習，很簡單就讓人聯(lián)想到，從前的學生也走上三尺講臺，在上面“耕耘”著自己的“責任田”。沒有經(jīng)過任何過渡期的我們，一轉(zhuǎn)瞬就換了身份。實習的第一天恰巧是老師節(jié)。報道的第一天就收到了來自學生的鮮花，雖然只有小小的兩朵，但是，也覺得自己得到了學生的認可，最至少在外表看來真的像個老師了。我的實習指導老師是陳蔚老師，見面相識導師的時候就覺得老師慈眉善目的一臉善相，所以心里忽然光明許多。況且陳老師是市里的學科帶頭人，這下，即使是以前沒有想法想做老師的我也摩拳擦掌的想從老師那里多學點東西來，以備后用。因為，任何的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)在根本上是相通的，稍加變通就可以運用到其他的領(lǐng)域。

我的第一節(jié)聽課紀錄

第一節(jié)聽好課我回來總結(jié)的時候?qū)懙剑鹤鰹橐粋€即將走上講臺的，即將成為育人的光榮的老師的人，這個即將，卻代表著很大意義上根本的不同?！凹磳ⅰ笔侵赡鄣?，是零閱歷的，是須要從別人那里吸取閱歷并且在自己的操練中不斷感受珍貴閱歷，感悟上課“戰(zhàn)略”的人，是有許多功課要做，并且須要自己的改良并且去試驗而得到結(jié)論的人。這個過程是辛苦的，但卻是相當珍貴的。第一節(jié)課聽完，真的收獲許多，比平常老師上課告知我們的還多，因為，理論與實際的差距只有自己真正體會了才能真正感受到什么是真正的高手。還記得自己上課前問過多數(shù)次老師上課時會有什么樣的突發(fā)事務(wù)，老師也不能很精確的告知我，只說了什么事情都是有可能的，并且是我們所無法預(yù)料的。所以，就有了這樣一次的課堂突發(fā)事務(wù)，那次上課是講五官的單詞，可是在課程進展很順當?shù)臅r候，突然教室后面亂了起來，而且還有小女生的尖叫聲和哭聲。陳老師聽見趕過去，原來窗外有一只蚱蜢飛進了教室引起了騷動。陳老師卻不慌不忙地拿蚱蜢走到講臺前是說，look,thisisgrasshop,thisishishead,thisishisnose,thisishiseye,thisishismouth.這個時候小摯友們很興奮地跟著陳老師一起讀這些單詞，最終小摯友們還跟陳老師一起與grasshop告辭saygoodbye。這個突發(fā)事務(wù)的處理很自然的平定了學生們的心情并且還把課程的內(nèi)容貫穿進去，讓孩子們在好玩，生動的課堂環(huán)境中學得學問。我想，假如一個沒有豐富教學閱歷的老師，確定自己也手忙腳亂，驚惶失措了吧。更不要談?wù)粘＿M行教學安排了。期間，陳老師出差一周，我自己上課上了一周，真的收獲許多，可以把自己的教學方法拿出來試一下效果，也真正體會了一把當老師的感覺，小摯友們很主動，上課前，到教室早了，他們會很熱忱地跟你閑聊，說班級里的趣事。下課了，都圍著你，讓你聽背課文，期盼著你的紅筆在他們的測評欄里添朵小紅花?？蓯蹎渭兊暮⒆觽?，總讓你的心里也很亮堂。

要想做好班主任工作首先要了解班主任的責任

班主任是班集體的組織者、教化者和指導者，是學校領(lǐng)導實施教化、教學工作安排的得力助手，班主任的基本任務(wù)是根據(jù)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教化、管理、指導學生，使他們成為有志向、有道德、有文化、有紀律、體魄健康和人格健全的公民。

班級是學校開展德育工作的基層單位，班主任是班級德育的組織領(lǐng)導者。抓好班主任和調(diào)動發(fā)揮班主任工作的主動作用是極其重要的。

師范高校生實習報告篇2

一、總體概況

XX市156中學是一所重點初中，是我的初中母校。該校生源較好，有四處校址，我在熟識的總校實習。我的指導老師是化學組組長、閱歷豐富的高級老師——霍麗老師；我實習的班級是初三"15班和17班兩個重點班，同時因為化學組的一位老師急性闌尾炎，我替其代四個班的課10節(jié)。

我實習的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學。主要做了如下工作：

（1）班主任工作：指導學生完成主題班會《志向》及組織學生參與校拔河競賽、運動會。

（2）化學教學工作：完成教案數(shù)為7課時，上課節(jié)數(shù)為26節(jié)，聽課36節(jié)。

二、班主任工作

班主任工作實習的目的在于初步駕馭班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。

首先我了解整個班級的狀況。剛起先見習時，我急著找班主任了解班級狀況。但其并沒有干脆告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、了解。這讓我學會用自己的眼睛專心去視察了解班級，了解學生，這也是對我工作的一個考驗。

其次，我熟識和駕馭學生狀況。為了增進對學生的了解，我抓住機會和孩子們接觸溝通。我始終保持跟班，通過實行主動關(guān)切他們的學習、生活，漸漸的和他們溝通。師生之間就應(yīng)當多溝通，只有這樣，你才能了解學生。

最終是開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應(yīng)當迎合學生的愛好。就這樣，我指導學生完成了主題班會《志向》，組織學生參與校拔河競賽、運動會，并取得了不錯的成果。

在這過程中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任，同時對學生的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結(jié)合，只有這樣學生才能理解你的愛。

三、化學教學工作

教學更是實習的中心任務(wù)，是我們了解教學各個環(huán)節(jié)的重要途徑。

第一周我仔細聽指導老師上課。現(xiàn)在聽課的感覺不同于以前：以前是為了學習學問；現(xiàn)在學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想思路。同時，批改6個班級的作業(yè)了解學生。

我給自己定下一個教學目標：肯定要讓學生對我的化學課感愛好。依據(jù)新課標，我仔細寫了第一個教案：《物質(zhì)的改變和性質(zhì)》（課時1）。指導老師對我的教案特別滿足。第一關(guān)就這樣順當通過啦！

雖然在高校里的兩周模擬試教中，我取得了全班最好的成果——a，可是我依舊依據(jù)在高校所學的教化學問和聽課所學到的基礎(chǔ)上備課，和指導老師探討教案的可行性，做足了上講臺的打算?！酉聛恚壹ち叶@慌地期盼第一節(jié)課的到來。

其次周周四上午第四節(jié)課，走進初三"15班的教室，站在講臺上，掌聲四起，我第一次感到為人師長的傲慢。第一次站在講臺上，第一次直視68雙眼睛，我的心砰砰直跳。但同學們信任的眼光，完備的協(xié)作，使我驚慌的心放松下來，輕松的完成了第一次新授課；而指導老師賜予我的確定，更增加了我的信念。但同時老師也指出了我的一些不足：語速稍快、操作中存在的不足……而我的優(yōu)點就是，親善可親，課堂氣氛活躍，注意情景的設(shè)計，講解條理分明。于是，我再一次備課，帶著老師的指引，帶著自己的閱歷。因為其次天，我將在另一個班上這節(jié)課。

就這樣，在閱歷的積累中，在反復(fù)的磨合中，我完成了7課時的教案，上了26節(jié)課，并聽課36節(jié)，最多時，一天要上6節(jié)課。共2頁，當前第1頁12師范專業(yè)高校生教化實習總結(jié)

還記得中秋節(jié)一個學生送來一塊月餅，說：“張老師，我喜愛你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛你?！本驮谀且粍x那，我真正愛上了老師這個職業(yè)。

盡管聽了多數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。

在給孩子們上最終一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很仔細地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的戀戀不舍。

上課過程中，我盡量克制自己的心情，告知自己不要當著學生的面流下淚水，我做到了，可是我卻語無倫次了，一點兒也不在狀態(tài)，缺憾……

下課時，全部的學生將我圍成一團，要我的簽名和祝愿，爭著與我合影，書、筆記本、桌布、筆袋、練習冊……能簽的地方我都簽了。還有同學到辦公室找到我，送來了照片、祝愿、桌墊、筆記本……看著這些可愛的孩子，我的眼睛潮濕了……

一位學生這樣說：“老師，我們太喜愛你了，周杰倫簽售也不過如此呀！你應(yīng)當參與‘歡樂男聲’的競賽，我們都是你的fans！”

回到家，我的手機響個不停，是學生們的祝愿，是大家滾燙的心！

“老師啊!額是15班滴!你手機能收照片嗎??額把額滴照片給你發(fā)過去好不好內(nèi)?!!”

“張學長啊我是十五班的我也姓張啊叫惜羽呵呵你似乎一個可愛的哥哥很有責任心地教我們我可是始終仔細聽講啊感謝你希望你能找到自己心怡的職業(yè)!……我覺得吧你這人挺重感情要別的老師可能就不會這樣的……你也挺有童心的嘛”

……

看著這些短信，我的眼睛又潮濕了！

我愛上了這些孩子，愛上了這三尺講臺，愛上了老師這一職業(yè)！

四、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身

教化實習令我感受頗多。學問學問浩如煙海，我深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，多數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。

短短的四周時間，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到老師肩負的責任。我清晰的知道：老師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的言行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中"望、聞、問、切"四診法。于是，我總結(jié)出四點：細心"望"其表；耐性"聞"其聲；真心"問"其想；精確"切"其脈。

事實告知我，做老師就應(yīng)當對自己有信念，應(yīng)有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。

實習結(jié)束了，我的教學實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)覺自己真的長大了，不是一名學生，而是一名老師；第一次發(fā)覺自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響。

結(jié)束時，同學們爭搶著要我的地址、電話、博客、qq號、郵箱、照片，甚至相約“十一”?；蛟S，隨著歲月的消逝，我會漸忘他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段時間中，我付出了許多，但得到學到的更多，這些都使我終身受用。

實習的經(jīng)驗雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我充溢挑戰(zhàn)和希望的起先！

師范高校生實習報告篇3

瞬間的永恒

翻開人生的扉頁，實習生活肯定是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的漂亮卻成為我記憶中的永恒，它將是我珍貴的精神財寶，恒久珍藏于心間，細細品嘗，久久地回味。

時間的腳步輕輕靜靜地走到今日，不知不覺已是實習的最終一周。駐足于這一點，方覺時間易逝，更能體會“光陰似箭，日月如梭”的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最終一星期。

實習對于我來說是異樣辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等諸如此類的詞都不為過。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明白實習有效。這是指導老師對我的信任，才放心把手頭的工作，手頭的課程移交給我，她在一旁指導。她既是我的教學指導老師也是班主任指導，雙重身份集于一身，這樣溝通起來更便利，快捷。指導老師給我制造了很多機會，讓我嘗試不同文體的教學及各種班主任工作，內(nèi)容包括作文批改與評講、監(jiān)考、改卷、評卷，練習課、讀報課、晚自修、班會課、早操，確定貧困生人選、感化后進生、做好學生的思想工作等。

由于上的課比較多(有三十節(jié)課左右)，班主任工作也比較忙，每天都覺得是在匆忙中度過的。早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去學校，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課。由于所帶兩個班的學生已形成了創(chuàng)作投稿的風氣，不少學生都會找老師幫忙修改，這是一項不輕松的工作。為了激勵他們，激發(fā)他們的寫作愛好，盡力幫助他們，給他們看法，幫他們修改，一遍兩遍直至整體感覺不錯為止。俗話說，兩周能夠養(yǎng)成一個習慣。在實習的這幾周里，我養(yǎng)成了不午休的習慣，就忙著給學生修改作文。有的學生是急性子，上午拿來，下午希望老師改好，然后再結(jié)合老師的看法自行修改，這種精神值得表揚，但有時催的太急，我總覺得修改得不夠細致，過于粗糙。午休沒了，晚上也得用上，常常備課到深夜，由于每天都有語文課，連續(xù)幾課時就得熬上好幾個晚上?，F(xiàn)在知道為什么“每當我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈，總望見您伏案備課的身影”了。直至現(xiàn)在才能體會老師的艱辛與宏大，仔細備課就是為了能上好每一堂課，為了傳授更多的學問給學生。

精神的乏累是身體上所承受的苦痛，我們知道，苦痛與歡樂是相生相成的，苦痛的背面是歡樂，越過苦痛就能收獲歡樂。學生歡樂所以我歡樂，這是我實習的信條。每堂課上，看到學生稚氣可愛的臉上綻開滿意的笑容，我覺得累也值得!聽到學生們恭尊敬敬地道一聲“老師好”，我覺得苦也應(yīng)當!這時什么“酸”“痛”早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣驚慌，快節(jié)奏的實習生活中充溢著，歡樂著。這種苦中有樂的實習生活其實是一種享受。所以在最終一星期里，我要接著與他們?yōu)槲?，共同學習，共同進步，共同共享這美妙的每一分一秒。希望這份美妙都能留在我們彼此的記憶里，永不褪色。

實力與身高不成正比

實習是勞碌的、驚慌的、充溢的，它帶給我學問、實力與為人處世的道理，是一堂生動好玩的人生大課。它首先讓我明白了“實力與身高不成正比”。

造成我實習前忐忑的緣由之一就是身高。個頭不高經(jīng)常困擾著我。10月5日報到的第一天，走在實習學校的校道上，望著個頭高我一截的他們，心里平添了幾絲哀痛。

踏入高一年級語文辦公室，我尊敬地打聽指導老師，正值我用目光四處搜尋時，一位嬌小可仁的女老師端著一杯熱茶過來，“小妹，請喝茶?！痹瓉硭褪俏业闹笇Ю蠋煛桌蠋煛Ｎ液喼辈桓倚湃挝业难劬?，令我驚異的不僅是她的性別，還有她的年齡與個頭。在教務(wù)處主任辦公室，一聽“巫”老師，直覺告知我是位男性。忽然心里覺得挺別扭。現(xiàn)在一看是如此年輕的女性，心想溝通起來確定比較順暢。再看老師個頭也不高，心里也找到一個平衡點，有了些許的信念。

班長是我接觸到的第一位學生，她是一名女生，將近一米七的個頭當我未見其人之時，早已耳聞指導老師的介紹，她在珠江三角地區(qū)讀書多年，思想、待人處世方面較有閱歷。一看其人，心里有無形的壓力，她不僅個高，更讓人心慌的是她那懷疑的目光。

緊接著就是巫老師的課，趁熱打鐵，立刻去聽課。原以為學問來報個到，8號才正式實習，在穿著方面比學生還學生，當站在講臺上做自我介紹時，臺下62雙(共63位學生，一位同學請假三天)新奇的眼睛向我投來懷疑的目光，我的心跳得厲害，臺上的一秒鐘是如此的漫長。自我介紹是在我毫無打算的狀態(tài)下進行的，現(xiàn)在回想起來手心還會冒汗呢。

這節(jié)課讓我更加信服了一點“實力與身高不成正比”，宏大的總設(shè)計師。

師范高校生實習報告篇4

實習是高校教化一個非常重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培育和熬煉了我們綜合運用所學的基礎(chǔ)學問，專業(yè)學問去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實際動手實力，積累社會閱歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。

8月30日至9月24日期間，我到xx市高等?？茖W校進行了為期28天的教化實習。28天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專老師的支持和指導下，在實習指導老師的幫助和輔導下，我們的實習工作取得了比較圓滿的勝利。現(xiàn)將我的實習心得總結(jié)如下：

一、教化工作方面

1、聽課實習期間，我擔當?shù)纳虅?wù)英語口語談判實習老師。教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學閱歷，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學流程的同時，也應(yīng)留意教學方式和組織教學實力的積累。

2、備課教學工作的其次個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要打算好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學的起先，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的學問水平，學生的接受實力，學生對課堂的反應(yīng)，教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給指導老師修改，郭老師會告知我哪些地方須要更多的加重，提示那些地方該更多的與學生互動，那些地方留意引導學生勾畫重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習學問;現(xiàn)在作為老師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題許多。

老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別溝通。我在剛起先時心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實力不是非常強，課堂出現(xiàn)了實習老師會常常會犯的問題：備課“太完備”了，始終按