2021年山西忻州保德縣政府購買服務(wù)招考聘用大學(xué)生113人到村工作34筆試參考題庫答案解析版

2021年山西忻州保德縣政府購買服務(wù)招考聘用大學(xué)生113人到村工作34筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.區(qū)塊鏈的諸多特征使其成為一項(xiàng)備受期待的革命性技術(shù)，而目前這一技術(shù)的應(yīng)用潛能還遠(yuǎn)未被完全開發(fā)。今天我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在金融、物流、醫(yī)療、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，僅是

般的一瞥所見，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.浮光掠影

B.走馬觀花

C.蜻蜓點(diǎn)水

D.淺嘗輒止參考答案：A

解題思路：根據(jù)“僅是······般的一瞥所見，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣”可知，文段要體現(xiàn)的是區(qū)塊鏈現(xiàn)在所涉及的應(yīng)用領(lǐng)域僅是我們觀察到的一部分，還有正在發(fā)掘的領(lǐng)域，且橫線要與“一瞥所見”構(gòu)成對應(yīng)，體現(xiàn)出我們一眼看到這些領(lǐng)域后得到的印象。A項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，得到的只是事物的一些表面現(xiàn)象，側(cè)重觀察的結(jié)果是印象不深刻，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“走馬觀花”比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物，側(cè)重于觀察的過程很粗略，橫線處對應(yīng)看到的結(jié)果，而非看這些領(lǐng)域的過程，與文意不符，排除。C項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻浮淺地接觸，浮皮潦草，很不深入地做事，側(cè)重做事情不深入，D項(xiàng)“淺嘗輒止”比喻不往深處研究，不深入鉆研，側(cè)重于做事情不深入鉆研，文段體現(xiàn)的是我們今天看到的區(qū)塊鏈，強(qiáng)調(diào)的是“看”的結(jié)果，并非強(qiáng)調(diào)“做事”，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《挖掘區(qū)塊鏈商機(jī)

美國在行動(dòng)》

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“而目前這一技術(shù)的應(yīng)用潛能還遠(yuǎn)未被完全開發(fā)”以及“在金融、物流、醫(yī)療、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，僅是________般的一瞥所見”可知，區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用潛能很大，遠(yuǎn)沒有發(fā)掘出來，我們“一瞥所見”的僅僅是其諸多應(yīng)用的很少一部分，橫線處的成語應(yīng)該有觀察不細(xì)致、不深刻，只看到事物表象的意思，且注重結(jié)果。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“浮光掠影”的意思是水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細(xì)致，沒有深刻的印象，側(cè)重結(jié)果，符合文意。B項(xiàng)“走馬觀花”比喻觀察事物或了解情況不深入細(xì)致，側(cè)重過程，不符合原文語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“淺嘗輒止”意為略微嘗試一下就停下來，指不深入鉆研，不符合題意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“______般的一瞥所見”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)沒有深入了解之意，強(qiáng)調(diào)沒有深入觀察的結(jié)果。辨析備選詞語的語義，排除B、C、D。

由“______般的一瞥所見，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣”可知，此處是說今天我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用只是一部分，還有沒有了解的部分。所填詞語應(yīng)體現(xiàn)沒有深入了解之意?！膀唑腰c(diǎn)水”形容做事膚淺不深入；“淺嘗輒止”指對知識(shí)、問題等不做深入研究。兩詞填入均不符合句意，排除C、D。“浮光掠影”形容事物一閃而過，印象不深刻，強(qiáng)調(diào)觀察事物的最終結(jié)果?！白唏R觀花”比喻觀察事物或了解情況不深入細(xì)致，強(qiáng)調(diào)觀察事物的過程。文段強(qiáng)調(diào)的是目前我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在各領(lǐng)域應(yīng)用情況的結(jié)果，“浮光掠影”更符合文意，排除B。

故本題選A。

2.在不少攸關(guān)民生的領(lǐng)域，相關(guān)社會(huì)政策也還停留在“一孩時(shí)代”，而缺乏針對二孩家庭的周全考慮。比如，1名成人只能免費(fèi)攜帶1名兒童的規(guī)定，在不少場所都是標(biāo)準(zhǔn)操作，包括公共景點(diǎn)和游樂場所等。一些景區(qū)親子套票只含“兩大一小”，酒店也沒有適合一家四口的房間，只能額外付費(fèi)。這些，無不是給二孩家庭徒增困擾。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。

A.“二孩時(shí)代”呼喚改變

B.“二孩時(shí)代”，社會(huì)政策需去除“一孩思維”

C.“二孩時(shí)代”的困擾

D.平穩(wěn)過渡到“二孩時(shí)代”參考答案：B

解題思路：文段開篇指出問題，相關(guān)社會(huì)政策也還停留在“一孩時(shí)代”，而缺乏針對二孩家庭的周全考慮，接著通過“比如”舉例進(jìn)一步分析問題，目前是如何缺乏對二孩家庭周全考慮的事例，尾句通過指代詞“這些”指代前文具體事例，說明以上社會(huì)政策問題存在著一定危害。故文段為提出問題-分析問題，通常解決問題會(huì)出現(xiàn)在選項(xiàng)中，即對策為文段重點(diǎn)，B項(xiàng)“社會(huì)政策需去除‘一孩思維’”通過“需要”提出對策，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“呼喚改變”未體現(xiàn)如何改變，對策不具體，排除；

C項(xiàng)，“困擾”問題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“平穩(wěn)過渡”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《二孩時(shí)代，社會(huì)政策需去除“一孩思維”｜新京報(bào)社論》3.北京∶故宮

A.蘇州∶虎丘

B.泰山∶迎客松

C.廬山∶仙人洞

D.樂山∶大佛

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“故宮”是“北京”的著名景點(diǎn)，且“故宮”屬于人造景觀，二者屬于人造景觀與地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“虎丘”是“蘇州”的著名景點(diǎn)，但“虎丘”不是人造景觀，排除；

B項(xiàng)：“迎客松”是黃山的著名景觀，而不是“泰山”，排除；

C項(xiàng)：“仙人洞”是“廬山”的著名景點(diǎn)，但“仙人洞”不是人造景觀，排除；

D項(xiàng)：“大佛”是“樂山”的著名景點(diǎn)，且“大佛”屬于人造景觀，二者屬于人造景觀與地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.①打開書包

②遇見問題

③請教爸爸

④拿出作業(yè)

⑤細(xì)心思考

A.①④②⑤③

B.③④②①⑤

C.②①④③⑤

D.⑤③①④②

參考答案：A

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③⑤中選擇。

只有先“打開書包”，才能“拿出作業(yè)”，進(jìn)而“遇見問題”、“細(xì)心思考”以及后續(xù)“請教爸爸”的事件出現(xiàn)，所以①應(yīng)為首句，排除B、C、D三項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

5.一個(gè)三位數(shù)，它的百位上的數(shù)字是個(gè)位上的數(shù)字的3倍，十位上的數(shù)字等于個(gè)位數(shù)字和百位上的數(shù)字之和，則這個(gè)三位數(shù)可能是：

A.175

B.341

C.351

D.642

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查多位數(shù)問題，用代入排除法解題。

第二步，根據(jù)題意，這個(gè)多位數(shù)的十位數(shù)字等于個(gè)位數(shù)字和百位數(shù)字之和，代入選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)只有B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.某部門用50元錢購買了電水壺，應(yīng)作為（

）管理。

A.低值易耗品

B.固定資產(chǎn)

C.無形資產(chǎn)

D.原材料參考答案：A

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

A項(xiàng)正確，低值易耗品是勞動(dòng)資料中單位價(jià)值在10元以上、2000元以下，或者使用年限在一年以內(nèi)，不能作為固定資產(chǎn)的勞動(dòng)資料。它在生產(chǎn)過程中可以多次使用不改變其實(shí)物形態(tài)，在使用時(shí)也需維修，報(bào)廢時(shí)可能也有殘值?！?0元錢購買了電水壺”符合低值易耗品特征。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，固定資產(chǎn)是企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務(wù)、出租或者經(jīng)營管理而持有的、使用時(shí)間超過12個(gè)月的，價(jià)值達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的非貨幣性資產(chǎn)，例如房屋、建筑物、機(jī)器等，此選項(xiàng)不符合題意。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，無形資產(chǎn)是企業(yè)擁有或者控制的沒有實(shí)物形態(tài)的可辨認(rèn)非貨幣性資產(chǎn)，如專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，此選項(xiàng)不符合題意。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，原材料是生產(chǎn)某種產(chǎn)品的基本原料，它是用于生產(chǎn)過程起點(diǎn)的產(chǎn)品，此選項(xiàng)不符合題意。

故正確答案為A。7.一艘從廣州開往大連的貨輪，沿途依次在上海，青島，天津?？浚霭l(fā)時(shí)船上滿載裝有240個(gè)集裝箱，每次?？慷贾谎b所停靠城市的集裝箱，卸下其他城市的集裝箱，每個(gè)城市的集裝箱在沿途停靠的每個(gè)港口卸下的數(shù)量相同，且每次離崗時(shí)貨輪都保持滿載，則貨輪抵達(dá)大連時(shí)，船上有（

）個(gè)天津的集裝箱。

A.20

B.40

C.60

D.120

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查其他雜題。

第二步，由于每個(gè)城市的集裝箱在沿途?？康拿總€(gè)港口卸下數(shù)量相同，故從廣州出發(fā)時(shí)裝滿的240個(gè)集裝箱分別在上海、青島、天津和大連每個(gè)港口卸下60個(gè)。具體過程如下：到上海時(shí)，卸下廣州的60，裝載上海的60（后面有3個(gè)港口，每個(gè)港口卸下20）；到青島時(shí)，卸下廣州的60和上海的20，裝載青島的80（后面有2個(gè)港口，每個(gè)港口卸下40）；到天津時(shí)，卸下廣州的60、上海的20和青島的40，裝載天津的60＋20＋40＝120；故到大連時(shí)，船上有120個(gè)天津的集裝箱。

因此，選擇D選項(xiàng)。

8.（

）

對于

綠茶

相當(dāng)于

音樂

對于

（

）

A.龍井；浪漫

B.早春；娛樂

C.咖啡；繪畫

D.健康；情操

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“龍井”是“綠茶”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“浪漫”與“音樂”屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“早春”與“綠茶”無明顯邏輯關(guān)系，聽“音樂”是一種“娛樂”方式，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“咖啡”與“綠茶”都是飲品，二者屬于并列關(guān)系，“音樂”與“繪畫”都是藝術(shù)形式，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：喝“綠茶”有利于“健康”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，聽“音樂”有利于陶冶“情操”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，但詞語前后順序不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.某小型規(guī)劃設(shè)計(jì)工作室總共有42人，小明說：“這個(gè)工作室應(yīng)該有人有注冊規(guī)劃類的證書”，小李說：“這個(gè)工作室應(yīng)該有人沒有注冊規(guī)劃類的證書”，小王說：“工作室的負(fù)責(zé)人應(yīng)該沒有注冊規(guī)劃類的證書”。若只有一個(gè)人說對了，那么這個(gè)工作室有

人有注冊規(guī)劃類的證書。

A.42

B.41

C.1

D.0參考答案：A

解題思路：第一步：找出題干反對命題。

（1）有人有注冊規(guī)劃類的證書；

（2）有人沒有注冊規(guī)劃類的證書；

（3）工作室的負(fù)責(zé)人應(yīng)該沒有注冊規(guī)劃類的證書。

條件（1）與（2）為兩個(gè)“有的”，必有一真。而根據(jù)只有一個(gè)人說對了可知唯一的一真在條件（1）和（2）中，那么條件（3）一定為假。

第二步：看其余。

根據(jù)條件（3）為假，其矛盾命題“工作室的負(fù)責(zé)人有注冊規(guī)劃類的證書”為真，可推出條件（1）有人有注冊規(guī)劃類的證書為真。由于題干只有一句話為真，那么條件（2）為假，其矛盾命題“所有人都有注冊規(guī)劃類證書”為真，所有人即為42人，對應(yīng)A項(xiàng)。

故正確答案為A。10.“垃圾處置很重要，但不能修在我家旁邊”?！班彵苄?yīng)”讓部分垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目陷入“一建就反對，一反對就叫?！钡睦Ь场＿@種處理方式不僅使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)投資受損，也使審批機(jī)構(gòu)的公信力受到影響，解決“鄰避”問題，需要：

①完善補(bǔ)償機(jī)制，實(shí)現(xiàn)個(gè)體利益的最大化

②全面吸納民意，提升政府公信力

③政府決策公開透明，引導(dǎo)公眾有序參與

④民眾增強(qiáng)公共精神，理性維護(hù)自身利益

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查政府職能知識(shí)。

第二步，政府在解決“鄰避”問題時(shí)，需要公開透明地決策，引導(dǎo)公眾有序參與其中，增強(qiáng)民眾公共精神，理性維護(hù)自身利益，實(shí)現(xiàn)官民共同治理。故③④正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

實(shí)戰(zhàn)技巧：本題可用排除法。垃圾的處置涉及到了社會(huì)公共利益，不能只追求實(shí)現(xiàn)個(gè)體利益的最大化而忽略了社會(huì)公共利益，故①錯(cuò)誤。排除A項(xiàng)、B項(xiàng)。

“鄰避效應(yīng)”讓部分垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目陷入“一建就反對，一反對就叫停”的困境。這一問題的解決需要聽取民眾的意見，并且可以采取其中比較好的意見，采取更有效的措施，但不是全面吸納民意。故②錯(cuò)誤。排除C項(xiàng)。

11.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，所有圖形外部輪廓相同，只有內(nèi)部填充顏色不同，優(yōu)先考慮定義疊加。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

觀察發(fā)現(xiàn)，由第一行圖形可知：黑＋黑=黑，白＋白=白，黑＋白=白，白+黑=白；第二行驗(yàn)證規(guī)律完全符合；第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A選項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

規(guī)律二：第一行圖一與圖二去異求同后，得到圖三；第二行符合規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，圖一與圖二去異求同后，得到A項(xiàng)。

12.工人孫某休假回村，一日主動(dòng)攜帶鄰居6歲小孩進(jìn)入村旁林深路險(xiǎn)、豺狼出沒的山林中狩獵。走入森林約5公里的時(shí)候，兩人失散。孫某繼續(xù)獨(dú)自狩獵，之后既不尋找小孩，也沒返村告知小孩家人，便徑直回縣城工作單位。4日后，鄰居在林中發(fā)現(xiàn)被野獸咬傷致死的小孩的尸體。孫某的行為屬于下列哪一種：

A.故意殺人

B.意外事件

C.過失致人死亡

D.不構(gòu)成犯罪

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，故意殺人是指故意非法剝奪他人生命的行為。屬于侵犯公民人身民主權(quán)利罪的一種。

孫某明知與自己失散后小孩可能發(fā)生危險(xiǎn)的情況下，放任危險(xiǎn)結(jié)果的發(fā)生。由題目中孫某既不尋找也不告知小孩家人可知，小孩遭遇危險(xiǎn)與否均不違背孫某的意愿，孫某對于危害結(jié)果抱放任而不是反對的態(tài)度，孫某的行為構(gòu)成間接故意殺人罪。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：意外事件，根據(jù)《刑法》第十六條，行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但是不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見的原因所引起的，不是犯罪。題干中孫某帶小孩去森林玩，對于小孩所處的危險(xiǎn)環(huán)境應(yīng)該是可以預(yù)見的。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：過失致人死亡罪，是指行為人因疏忽大意沒有預(yù)見到或者已經(jīng)預(yù)見到而輕信能夠避免造成的他人死亡，剝奪他人生命權(quán)的行為；與題干中孫某的主觀要件不符合，孫某對于小孩所處于的危險(xiǎn)是放任的態(tài)度。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：先行行為把小孩處于危險(xiǎn)狀態(tài)中，并且后續(xù)不實(shí)行救助，造成的小孩死亡是與孫某有直接關(guān)系的，構(gòu)成了犯罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

13.江蘇自然條件優(yōu)越，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展比較協(xié)調(diào)，園林城市、名城名鎮(zhèn)和美麗鄉(xiāng)村眾多，自古以來便是令人向往的地方。以下關(guān)于江蘇自然條件的表述正確的有：

A.位于中國大陸中部沿海

B.湖泊眾多，地勢平坦

C.地貌由平原、水域、低山丘陵構(gòu)成

D.屬于東亞季風(fēng)氣候區(qū)

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。

第二步，江蘇，簡稱“蘇”，省會(huì)南京市，位于長江三角洲地區(qū)，中國大陸東部沿海。江蘇跨江濱海，湖泊眾多，地勢平坦，地貌由平原、水域、低山丘陵構(gòu)成；地跨長江、淮河兩大水系。江蘇省屬東亞季風(fēng)氣候區(qū)，處在亞熱帶和暖溫帶的氣候過渡地帶，氣候同時(shí)具有南方和北方的特征。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：江蘇位于中國大陸東部沿海中部。錯(cuò)誤。

14.村民委員會(huì)中應(yīng)當(dāng)有（

）。

A.中年成員

B.老年成員

C.婦女成員

D.青年成員參考答案：C

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《村民委員會(huì)組織法》第六條第二款規(guī)定：“村民委員會(huì)成員中，應(yīng)當(dāng)有婦女成員，多民族村民居住的村應(yīng)當(dāng)有人數(shù)較少的民族的成員?！?/p>

故正確答案為C。15.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對大自然征服力的增強(qiáng)，動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢，表現(xiàn)狩獵場面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細(xì)節(jié)刻畫，用色單純。

根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫，以下說法正確的是：

A.風(fēng)格細(xì)膩而精致

B.多表現(xiàn)動(dòng)物野性

C.再現(xiàn)了人類生活

D.色彩鮮艷、豐富參考答案：C

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“忽略細(xì)節(jié)刻畫”可知，“風(fēng)格細(xì)膩而精致”說法有誤。

B項(xiàng)，由“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對象”可知，“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”說法有誤。

C項(xiàng)，由“它們以人類狩獵為主要情節(jié)……構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息”可知，說法正確。

D項(xiàng)，由“用色單純”可知，“色彩鮮艷、豐富”說法有誤。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)文段結(jié)尾的“忽略細(xì)節(jié)刻畫”，說明“風(fēng)格細(xì)膩”不符合文意。B項(xiàng)對應(yīng)文段第二句“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性……”，“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”與之相矛盾，不符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)“人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對象”“以人類狩獵為主要情節(jié)”，這些說明中石器時(shí)代的巖畫表現(xiàn)了人類生活，符合文意。D項(xiàng)對應(yīng)文段最后一句“用色單純”，“色彩鮮艷、豐富”與之相悖，不符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首句指出中石器時(shí)代繪畫場所的變化，根據(jù)“中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁”可知，整個(gè)文段都是圍繞中石器時(shí)代的巖畫展開，通過“而”指出人類活動(dòng)成為中石器巖畫的主要對象，之后具體闡述中石器巖畫如何呈現(xiàn)人類活動(dòng)，因此文段重點(diǎn)闡述中石器巖畫再現(xiàn)了人類生活，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“忽略細(xì)節(jié)刻畫”可知“風(fēng)格細(xì)膩精致”錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性”可知“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“用色單純”可知“豐富”錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中石器時(shí)代的北歐巖畫》16.有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由，以及他們愿意拿什么就拿什么的絕對的權(quán)利；通過社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)。在權(quán)衡利弊的時(shí)候，如果要避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制，而文明的自由卻受到公眾意志的限制。步入文明社會(huì)，人類獲得了道德自由，僅這一點(diǎn)就使人類成了自身的主宰。

根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：

A.社會(huì)契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限

B.社會(huì)契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由

C.人們只有服從社會(huì)契約才能獲得文明的自由

D.社會(huì)契約賦予人們文明的自由，限制自然的自由參考答案：B

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“通過社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”可知，“規(guī)定了自然的自由”說法有誤。

B項(xiàng)，由文段第一句話可知，社會(huì)契約使人失去了自然的自由，并非獲得完全的自由，說法正確。

C項(xiàng)，“只有……才……”說法過于絕對，無法從文段推出。

D項(xiàng)，由“自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制”可知，說法有誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“規(guī)定……各自的界限”文段中沒有提到，屬于無中生有。B項(xiàng)對應(yīng)“通過社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由……”“……文明的自由卻受到公眾意志的限制……”，符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)“通過社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”，“只有……才……”的邏輯關(guān)系文段未提及，屬于強(qiáng)加條件關(guān)系，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，與文意不符。D項(xiàng)中“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段只闡述了何為自然的自由、何為文明的自由，A項(xiàng)，“各自的界限”未提及，且其定義也非社會(huì)契約所規(guī)定的，而是實(shí)際存在的，排除；

B項(xiàng)，由“有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由”“他們得到的是文明的自由······”可知，“有約束而非完全的自由”表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“只有······才······”的邏輯關(guān)系文段未提及，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，排除；

D項(xiàng)，“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，排除。

故正確答案為B。17.①建立一些新的交通網(wǎng)和新的管理制度，都是為了要把若干互相沖突的地區(qū)，重新放在一個(gè)系統(tǒng)之內(nèi)

②朝代剛興盛的時(shí)候，新秩序產(chǎn)生，各個(gè)地區(qū)可以重新調(diào)節(jié)，彼此形成互補(bǔ)的關(guān)系

③自古以來有一句話：分久必合，合久必分。朝代由盛轉(zhuǎn)衰是一定的，開國時(shí)多興盛太平，結(jié)束時(shí)必是內(nèi)憂外患接踵而至

④我國地域廣闊，各個(gè)地區(qū)天然條件不同，合在一起成為一個(gè)共同體，必須是各區(qū)域間能夠互補(bǔ)而無沖突

⑤這并不是一個(gè)必然的歷史規(guī)律，卻恰好描述了一個(gè)政權(quán)是如何逐漸失去自我調(diào)節(jié)能力而走向衰敗的

⑥在各地區(qū)之間協(xié)調(diào)與重新分配資源，也正是新政權(quán)的重要任務(wù)

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.③②④⑤①⑥

B.④⑥⑤③②①

C.④③②①⑥⑤

D.③⑤④②⑥①

參考答案：D

解題思路：第一步，對比選項(xiàng)，確定首句。③句為援引觀點(diǎn)，可以作首句。④句介紹我國各地區(qū)天然條件不同，各區(qū)域之間必須互補(bǔ)無沖突。選項(xiàng)首句不能確定。

第二步，⑤句中的代詞“這”引導(dǎo)“必然的歷史規(guī)律”，而題干中③句的“分久必合，合久必分”符合⑤句中的“歷史規(guī)律”，因此③⑤連接在一起。而④句、⑥句并不是一種“歷史規(guī)律”，不能和⑤句連接。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證D選項(xiàng)。③⑤引出話題；政權(quán)的分與合的、盛與衰，然后④②⑥①具體論述我國的情況：如何實(shí)現(xiàn)在一個(gè)共同體里面，各區(qū)域能夠互補(bǔ)而無沖突。

因此，選擇D選項(xiàng)。

18.許多科學(xué)家在回憶成長經(jīng)歷時(shí)，都會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過的《十萬個(gè)為什么》《趣味物理學(xué)》《物理學(xué)的進(jìn)化》等科普作品，正是這些科普作品激發(fā)了他們對于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子。材料表明：

A.人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人

B.優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧

C.文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力

D.科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)。

第二步，料中的科普作品是人創(chuàng)造的，這些科普作品在許多科學(xué)家的成長歷程中發(fā)揮了重要作用，這表明人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。（A項(xiàng)正確，當(dāng)選。）“這些科普作品激發(fā)了他們科學(xué)探索的興趣，埋下了科學(xué)的種子”這表明優(yōu)秀文化為人的成長提供了精神食糧。（B項(xiàng)正確，當(dāng)選。）

因此，選擇AB選項(xiàng)。

C項(xiàng)：文化多樣性是人類進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，不是根本?dòng)力。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：科學(xué)技術(shù)是民族文明程度的標(biāo)志，表述正確，但是題干中沒有體現(xiàn)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

19.下列哪組作品旨在反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn)：

A.《六國論》《諫逐客書》

B.《始皇功德碑》《五蠹》

C.《過秦論》《阿旁宮賦》

D.《項(xiàng)羽本紀(jì)》《游俠列傳》

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，《過秦論》是一篇史論，其主旨在于分析“秦之過”；《阿旁宮賦》描寫阿旁宮的興建及其毀滅，生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國的歷史經(jīng)驗(yàn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告，這兩部作品都是在反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《六國論》得出了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點(diǎn)；《諫逐客書》主要說明了用客卿強(qiáng)國的重要性，這兩部作品并不是反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn)的，不符合題意，排除。

B項(xiàng)：《始皇功德碑》主要是講秦始皇功績；《韓非子·五蠹》是先秦說理文進(jìn)一步發(fā)展的作品，這兩部作品并不是反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn)的，不符合題意，排除。

D項(xiàng)：《項(xiàng)羽本紀(jì)》記錄了秦末項(xiàng)羽光輝壯烈的一生；《游俠列傳》記述了漢代著名俠士朱家、劇孟和郭解的史實(shí)，這兩部作品并不是反省秦代滅亡的歷史教訓(xùn)的，不符合題意，排除。

20.關(guān)于天文學(xué)，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.“七月流火”指火星

B.北斗七星位于大熊座

C.哈雷彗星環(huán)繞太陽一周需要76年

D.太陽除了自轉(zhuǎn)，還繞著銀河系的中心運(yùn)動(dòng)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查科技其它知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“七月流火”出自《詩經(jīng)》，指大火星西行，天氣轉(zhuǎn)涼。大火星是個(gè)星宿（星宿是中國古代天文學(xué)術(shù)語，一個(gè)星宿通常包含數(shù)量不等的多顆恒星），并非太陽系八大行星中的火星。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：北斗七星屬大熊座的一部分，從圖形上看，北斗七星位于大熊的尾巴。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：哈雷彗星是每76.1年環(huán)繞太陽一周的周期彗星，肉眼可以看到。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：1610年伽利略研究太陽黑子時(shí)發(fā)現(xiàn)黑子的一些規(guī)則運(yùn)動(dòng)是太陽自轉(zhuǎn)的結(jié)果。太陽存在自轉(zhuǎn)，可以從黑子以及日面上的其他活動(dòng)客體，如日珥、暗條和譜斑等在日面上的移動(dòng)，或從太陽東西邊緣光譜線的多普勒效應(yīng)來證實(shí)。太陽不僅在自轉(zhuǎn)，而且還率領(lǐng)著整個(gè)太陽系，以每秒鐘250公里的速度，繞著銀河系的中心飛轉(zhuǎn)。我們把這種運(yùn)動(dòng)稱為“太陽的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”。太陽公轉(zhuǎn)一周大約需要2.5億年。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

21.偶數(shù)∶奇數(shù)∶整數(shù)

A.植物∶動(dòng)物∶生物

B.助教∶講師∶教授

C.排長∶連長∶營長

D.有理∶無理∶公理

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“偶數(shù)”與“奇數(shù)”都屬于“整數(shù)”，“偶數(shù)”與“奇數(shù)”屬于并列關(guān)系，二者與“整數(shù)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“植物”與“動(dòng)物”都屬于“生物”，“植物”與“動(dòng)物”屬于并列關(guān)系，二者與“生物”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“助教”“講師”與“教授”都屬于職稱，三者屬于并列關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“排長”“連長”與“營長”都屬于軍銜，三者屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“有理”與“無理”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，但與“公理”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

22.早期瓷器從胎質(zhì)到釉面都顯得很粗糙，尤其是顏色看起來更是斑駁，這樣的瓷器民間窮苦人家尚可使用，但在審美需求較高的上層社會(huì)人士看來就完全不可忍受。所以漢代時(shí)貴族們使用的生活器具中，漆器、青銅器和玉器較多，到了唐代則更多的使用金銀器皿。隨著一代代工匠的努力，陶瓷燒造技術(shù)不斷進(jìn)步，最終瓷器可以燒造成相對純凈的白色。這是陶瓷藝術(shù)的一個(gè)飛躍。由此開始，瓷器也慢慢為貴族皇室接受，甚至天子也開始使用瓷器來吃飯喝水。到了宋代，宮廷在生活用具上全面選擇了更加使用的陶瓷制品。也正因?yàn)檫@一影響，定瓷的藝術(shù)品味也就越來越高，成為歷史上最著名的瓷器品類之一。定瓷的美學(xué)水準(zhǔn)是非常高的，它裝飾上采用極為簡潔的刻花、劃花技法，往往是寥寥幾筆而已，簡潔明快。定瓷一般也沒有令人眼花繚亂的色彩，純白色是最常見的，造型上也中規(guī)中矩。

上述文字不涉及定瓷器的：

A.藝術(shù)價(jià)值

B.發(fā)展歷程

C.主流顏色

D.美學(xué)追求

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)無中生有。B項(xiàng)對應(yīng)“早期瓷器……所以漢代時(shí)……到了唐代則……到了宋代……”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)“純白色是最常見的”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對應(yīng)“定瓷的美學(xué)水準(zhǔn)是非常高的，它裝飾上采用極為簡潔的刻花、劃花技法，往往是寥寥幾筆而已，簡潔明快”，符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

23.通過滿足人的生理需要來激發(fā)人的積極性，這種激勵(lì)屬于：

A.精神激勵(lì)

B.內(nèi)激勵(lì)

C.物質(zhì)激勵(lì)

D.負(fù)激勵(lì)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，物質(zhì)激勵(lì)，是指運(yùn)用物質(zhì)的手段使受激勵(lì)者得到物質(zhì)上的滿足，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。物質(zhì)激勵(lì)有資金、獎(jiǎng)品等，通過滿足要求，激發(fā)其努力生產(chǎn)、工作的動(dòng)機(jī)。它的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心群眾的切身利益，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活的需要。所以，通過滿足人的生理需要來激發(fā)人的積極性的激勵(lì)方式屬于物質(zhì)激勵(lì)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：精神激勵(lì)即內(nèi)在激勵(lì)，是指精神方面的無形激勵(lì)，包括向員工授權(quán)、對他們的工作績效的認(rèn)可，公平、公開的晉升制度，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展，進(jìn)一步提升自己的機(jī)會(huì)，實(shí)行靈活多樣的彈性工作時(shí)間制度以及制定適合每個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展道路等等。精神激勵(lì)并非是題干表述內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：內(nèi)激勵(lì)是指由內(nèi)酬引發(fā)的、源自于工作人員內(nèi)心的激勵(lì)。內(nèi)酬是指工作任務(wù)本身的刺激，即在工作進(jìn)行過程中所獲得的滿足感，它與工作任務(wù)是同步的。內(nèi)激勵(lì)并非是題干表述內(nèi)容。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：負(fù)激勵(lì)是指當(dāng)組織成員的行為不符合組織目標(biāo)或社會(huì)需要時(shí)，組織將給予懲罰或批評(píng)，使之減弱和消退，從而來抑制這種行為。并非是題干表述內(nèi)容。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

24.要了解一件藝術(shù)品、一個(gè)藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代精神和風(fēng)俗概況。要解讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，我們應(yīng)了解的重大歷史事件是：

A.美國南北戰(zhàn)爭

B.美西戰(zhàn)爭

C.美國獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

D.美國西進(jìn)運(yùn)動(dòng)參考答案：A

解題思路：解答本題需要了解《飄》的時(shí)代背景，詳情見解析內(nèi)容?！讹h》的故事發(fā)生在1861年美國南北戰(zhàn)爭前夕。作品在描繪人物生活與愛情的同時(shí)，勾勒出南北雙方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)層次的異同，具有濃厚的史詩風(fēng)格，堪稱美國歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的真實(shí)寫照，同時(shí)也成為歷久不衰的愛情經(jīng)典。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查世界史。

第二步，《飄》是一本以美國南北戰(zhàn)爭為背景的文學(xué)作品，曾被改編為電影作品《亂世佳人》。小說以亞特蘭大以及附近的一個(gè)種植園為故事場景，描繪了內(nèi)戰(zhàn)前后美國南方人的生活。作品刻畫了那個(gè)時(shí)代的許多南方人的形象，占中心位置的斯佳麗、瑞德、艾希禮、梅蘭妮等人是其中的典型代表。他們的習(xí)俗禮儀、言行舉止、精神觀念、政治態(tài)度，以斯佳麗與白瑞德的愛情糾纏為主線，成功地再現(xiàn)了南北戰(zhàn)爭期間，美國南方地區(qū)的社會(huì)生活。

因此，選擇B選項(xiàng)。25.所有優(yōu)秀的老師都愛護(hù)學(xué)生，所有愛護(hù)學(xué)生的老師都是有素質(zhì)的人。沒有素質(zhì)的老師不是優(yōu)秀的老師。

如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？

A.不優(yōu)秀的老師也愛護(hù)學(xué)生

B.有些優(yōu)秀的老師不是有素質(zhì)的人

C.所有優(yōu)秀的老師都是有素質(zhì)的人

D.不優(yōu)秀的老師不是有素質(zhì)的人

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①優(yōu)秀老師→愛護(hù)學(xué)生

②愛護(hù)學(xué)生→有素質(zhì)

③沒有素質(zhì)→不是優(yōu)秀老師

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“不優(yōu)秀老師”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出是否愛護(hù)學(xué)生，排除；

B項(xiàng)：③逆否可得“所有優(yōu)秀的老師都是有素質(zhì)的人”，“所有優(yōu)秀的老師都是有素質(zhì)的人”與“有些優(yōu)秀的老師不是有素質(zhì)的人”是矛盾關(guān)系，，該項(xiàng)一定為假，排除；

C項(xiàng)：“優(yōu)秀的老師”是對③的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“有素質(zhì)的人”，可以推出；

D項(xiàng)：“不優(yōu)秀的老師”是對③的肯后，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出是否是有素質(zhì)的人，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.根據(jù)《憲法》和組織法的規(guī)定，保定市人民代表大會(huì)有權(quán)制定地方性法規(guī)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查國家機(jī)構(gòu)知識(shí)。

第二步，根據(jù)2018年版《憲法》第一百條，設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)和它們的常務(wù)委員會(huì)，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以依照法律規(guī)定制定地方性法規(guī)，報(bào)本省、自治區(qū)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。故保定市人民代表大會(huì)有權(quán)制定地方性法規(guī)。

因此，本題正確。

27.①發(fā)現(xiàn)問題

②組織實(shí)施

③“藥”到“病”除

④效果不佳

⑤提出對策

A.①⑤②④③

B.⑤②④③①

C.⑤②④①③

D.④③①⑤②

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①②③中選擇。

比較可知，先“組織實(shí)施”，然后“發(fā)現(xiàn)問題”，“‘藥’到‘病’除”是最后的結(jié)果，所以尾句為③，排除B、D兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定①④的順序。

先“效果不佳”，再“發(fā)現(xiàn)問題”，所以④在①前面，排除A項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

28.述職報(bào)告的核心部分不包括：

A.開頭

B.履職與成績部分

C.不足與教訓(xùn)部分

D.今后打算與意見部分

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，主體是述職報(bào)告的核心部分，主要陳述履行職務(wù)的情況。包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是任職期間的任務(wù)完成情況，取得的主要工作成績；二是存在的問題及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；三是今后工作的努力方向、目標(biāo)或打算。由此可知，述職報(bào)告的核心部分不包括開頭。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

29.有兩只粗細(xì)不同的蠟燭，細(xì)蠟燭的長度是粗蠟燭的2倍，細(xì)蠟燭點(diǎn)完需1小時(shí)，粗蠟燭點(diǎn)完需2小時(shí)。有一次停電，將這兩只蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，來電時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只蠟燭剩下的長度相同。那么，停電多長時(shí)間？

A.小時(shí)

B.小時(shí)

C.小時(shí)

D.小時(shí)

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查工程問題，屬于條件類，用方程法解題。

第二步，賦值細(xì)蠟燭的長度為2，粗蠟燭的長度為1，根據(jù)“細(xì)蠟燭點(diǎn)完需1小時(shí)，粗蠟燭點(diǎn)完需2小時(shí)”得知細(xì)蠟燭的速度為2，粗蠟燭的速度為0.5，設(shè)蠟燭的燃燒時(shí)間為t，根據(jù)“兩只蠟燭剩下的長度相同”列方程，2－2t=1－0.5t，解得t=（小時(shí)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：本題考查工程問題，屬于條件類，用代入排除法解題。

第一步：賦值細(xì)蠟燭的長度為2，粗蠟燭的長度為1，代入A選項(xiàng)，細(xì)蠟燭還剩，粗蠟燭還剩，排除；代入B選項(xiàng)，細(xì)蠟燭還剩1，粗蠟燭還剩，排除；代入C選項(xiàng)，細(xì)蠟燭還剩，粗蠟燭還剩，正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

30.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)了規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中的必然聯(lián)系，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因的是：

A.“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”

B.“種瓜得瓜，種豆得豆”

C.“世異則事異，事異則備變”

D.“古歌舊曲君休聽，聽取新翻楊柳枝”

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，要想“得瓜”必須自己去“種瓜”，要想“得豆”必須自己去“種豆”，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)因?qū)κ挛锇l(fā)展的決定作用，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因；同時(shí)也體現(xiàn)了客觀規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中的必然聯(lián)系，要尊重客觀規(guī)律。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：要想“禾苗壯”，必須“雨露滋潤”，要想“萬物生長”必須“靠太陽”，強(qiáng)調(diào)外因?qū)κ挛锇l(fā)展的影響作用而非內(nèi)因，題干強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)因。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“世異則事異，事異則備變”意思是世道不同了，事物改變了，處世行事的方式方法也要相應(yīng)變化，強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境變化對處事行事方式方法的影響即外因，題干強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)因。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“古歌舊曲君休聽，聽取新翻楊柳枝”出自白居易《楊柳枝》，其中寓意是事物是變化發(fā)展的，要?jiǎng)?chuàng)新不可守舊，題干強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)因。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

31.伏旱是我國季風(fēng)區(qū)的一種災(zāi)害性氣候。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，伏旱是指我國長江流域及江南地區(qū)盛夏（多指7月8月）降水量顯著少于多年平均值的現(xiàn)象。一般在西太平洋副熱帶高氣壓控制，且少臺(tái)風(fēng)活動(dòng)時(shí)，容易出現(xiàn)嚴(yán)重干旱。屬于季風(fēng)區(qū)災(zāi)害性氣候。

因此，本題正確。

伏旱主要發(fā)生在中國長江流域及江南地區(qū)特別是湖北、湖南、江西、江蘇、安徽等省。伏旱對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大影響，同時(shí)還影響工礦業(yè)用水、生活用水和航運(yùn)事業(yè)；也因干熱缺水，引發(fā)疾病，危害人、畜健康。

32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處。使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題圖形元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律，屬性無規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形有多邊形，優(yōu)先考慮數(shù)直線數(shù)。第一組三幅圖均包含14條直線。將此規(guī)律應(yīng)用到第二組圖中，第二組前兩幅圖均包含12條直線，待選圖形也應(yīng)符合此規(guī)律。A、B、C三項(xiàng)直線條數(shù)分別為8，10，11，只有D項(xiàng)包含12條直線。

故正確答案為D。33.從整個(gè)中國歷史的角度看，西周作為短暫的一瞬消失了，但創(chuàng)始于斯的宗法組織和宗法結(jié)構(gòu)并沒有隨之在政治制度上一起消失。自秦以后的中國封建社會(huì)，承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，使中國封建政治呈現(xiàn)出諸多特征，這些特征又都具有濃厚深刻的宗法色彩。材料主要說明了（

）。

A.宗法制存在于整個(gè)封建社會(huì)

B.宗法制有效地維護(hù)了西周的統(tǒng)治

C.宗法制深刻影響了封建統(tǒng)治

D.宗法制保證了封建統(tǒng)治的穩(wěn)定性參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，材料中自秦以后的中國封建社會(huì)，承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，使中國封建政治呈現(xiàn)出諸多特征，這些特征又都具有濃厚深刻的宗法色彩?？芍诜ㄖ粕羁逃绊懥朔饨ńy(tǒng)治，而宗法制存在于整個(gè)封建社會(huì)不是材料中主要說明的意思。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，自秦以后的中國封建社會(huì)，承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，使中國封建政治呈現(xiàn)出諸多特征，這些特征又都具有濃厚深刻的宗法色彩?？芍诜ㄖ粕羁逃绊懥朔饨ńy(tǒng)治，而不是強(qiáng)調(diào)宗法制對西周的影響。

C項(xiàng)正確，自秦以后的中國封建社會(huì)，承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，使中國封建政治呈現(xiàn)出諸多特征，這些特征又都具有濃厚深刻的宗法色彩?？芍诜ㄖ粕羁逃绊懥朔饨ńy(tǒng)治。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，自秦以后的中國封建社會(huì)，承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，使中國封建政治呈現(xiàn)出諸多特征，這些特征又都具有濃厚深刻的宗法色彩?？芍诜ㄖ粕羁逃绊懥朔饨ńy(tǒng)治，不能涉及宗法制保證了封建統(tǒng)治的穩(wěn)定性。

故正確答案為C。34.教育發(fā)展到今天，社會(huì)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，那就是學(xué)生的文化成績與實(shí)踐能力的發(fā)展應(yīng)該是

，因?yàn)槎咴趥€(gè)人成長和未來發(fā)展中的作用各有千秋。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.各有所長

B.并駕齊驅(qū)

C.不分彼此

D.化整為零參考答案：B

解題思路：文段首先講社會(huì)應(yīng)該對教育有清醒的認(rèn)識(shí)，根據(jù)后文“二者在個(gè)人成長和未來發(fā)展中的作用各有千秋”可知，橫線處詞語應(yīng)表達(dá)這兩種能力都很必要，B項(xiàng)“并駕齊驅(qū)”比喻齊頭并進(jìn)，強(qiáng)調(diào)兩者都要發(fā)展，與后文形成對應(yīng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“各有所長”意思是各有各的長處、優(yōu)點(diǎn)，一般多指人才，與發(fā)展搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“不分彼此”形容關(guān)系密切，交情深厚，多與人搭配，排除；D項(xiàng)“化整為零”把一個(gè)整體分成許多零散部分，與文意不符，排除。

故正確答案為B。35.交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對于每個(gè)人來說，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。

這段文字主要說明：

A.每個(gè)人對交往和獨(dú)處的喜愛程度不同

B.喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處

C.享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界

D.參考答案：D

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要強(qiáng)調(diào)了交往和獨(dú)處都是一種能力。因此，正確答案應(yīng)是對二者的共同肯定。文段主要說的是交往和獨(dú)處是人在世上生活的兩種必不可少的方式和能力，不應(yīng)把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力。A項(xiàng)非文段重點(diǎn)，B、C兩項(xiàng)在文段中均沒有提及。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出觀點(diǎn)，即交往和獨(dú)處對于每個(gè)人來說都是必不可少的，然后通過“由于”進(jìn)行原因分析，強(qiáng)調(diào)獨(dú)處對我們也很重要，最后從反面再次重申觀點(diǎn)，擅于交際和耐住孤獨(dú)同等重要，缺一不可。通過分析可知，文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，重點(diǎn)在首尾句，主要講的是擅于交際和耐住孤獨(dú)對每個(gè)人都是必不可少的。文段主體詞為“交際”和“孤獨(dú)”。

第三步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：此題屬于中心理解題。

文段采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，講述的主要內(nèi)容是交往和獨(dú)處這兩種生活方式，首先指出二者都是必不可少的，然后進(jìn)一步指出，“不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷”。

由此可得，文段論述的重點(diǎn)是交際和獨(dú)處都很重要，只不過人們往往忽略了獨(dú)處能力，應(yīng)選D。

C項(xiàng)只提到一個(gè)方面，先排除；A、B項(xiàng)屬于無關(guān)比較，也排除。

故正確答案為D。36.12歲的小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)，特別喜愛某網(wǎng)絡(luò)女主播，某日小明將父親支付寶中的余額5000元全部用于主播打賞，為該主播送去了禮物和鮮花（虛擬產(chǎn)品）。小明的行為屬于：

A.有效民事法律行為

B.無效民事法律行為

C.效力待定民事法律行為

D.可變更、可撤銷民事法律行為

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民事法律行為知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。十二歲的小明屬于限制民事行為能力人，打賞女主播的行為超過了其年齡、智力范圍，在法定代理人同意或追認(rèn)前，其行為屬于效力待定的民事法律行為。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百四十三條，具備下列條件的民事法律行為有效：①行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；②意思表示真實(shí)；③不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，不違背公序良俗。小明不具有相應(yīng)的民事行為能力，不能稱之為有效的民事法律行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百五十三條和第一百五十四條，無效的民事法律行為包括：①違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定的民事法律行為無效；②違背公序良俗的民事法律行為無效；③行為人與相對人惡意串通，損害他人合法權(quán)益的民事法律行為無效。小明的行為不屬于無效的民事法律行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)2009年8月27日修訂的《民法通則》第五十九條，下列民事行為，一方有權(quán)請求人民法院或者仲裁機(jī)關(guān)予以變更或者撤銷：①行為人對行為內(nèi)容有重大誤解的；②顯失公平的。被撤銷的民事行為從行為開始起無效。那么存在可撤銷、可變更的行為。但是根據(jù)2017年10月1日頒布的《民法總則》中只規(guī)定了可撤銷的行為。根據(jù)《民法總則》第一百四十八條、第一百四十九條、第一百五十條和第一百五十一條的規(guī)定，可撤銷的行為包括：①重大誤解；②欺詐；③脅迫；④乘人之危。小明的行為不屬于可撤銷的民事法律行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

37.如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)好產(chǎn)品或者一個(gè)大市場，就應(yīng)該立即跟進(jìn)；在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷，然后通過創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷，超越對手，實(shí)現(xiàn)后來者居上。當(dāng)然，創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造，而不是簡單模仿。因此，創(chuàng)造性模仿者需要通過對他人創(chuàng)意的了解，重新組合、改良而產(chǎn)生具有不同功能與價(jià)值的新東西。事實(shí)上，所有的產(chǎn)品，除了第一代是原創(chuàng)的，以后的進(jìn)步都是通過創(chuàng)造性模仿來實(shí)現(xiàn)的。

這段文字旨在說明：

A.創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑

B.通過不斷地改善就能得到新的產(chǎn)品

C.創(chuàng)新來源于對現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)

D.大部分產(chǎn)品都是通過模仿來完成的參考答案：A

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，引出話題—具體論述—得出觀點(diǎn)。需要注意的是“因此”是針對前一句的總結(jié)，不能在未理清結(jié)構(gòu)的情況下，將其作為指示觀點(diǎn)句的標(biāo)志。文段首先指出創(chuàng)新對于競爭的重要性。然后指出創(chuàng)新不能是簡單的模仿，創(chuàng)造性模仿應(yīng)該在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的東西。最后指出，產(chǎn)品中，完全創(chuàng)新的東西不多，多數(shù)都是通過創(chuàng)造性模仿實(shí)現(xiàn)的。故文段肯定是創(chuàng)新性模仿對于改良產(chǎn)品的作用，A項(xiàng)表意與此相符，當(dāng)選。

文段主要講的是通過創(chuàng)造性模仿獲得產(chǎn)品，而并非“不斷地改善”，且B項(xiàng)“就能”表述過于絕對。C項(xiàng)“來源于”說法有誤。D項(xiàng)將“創(chuàng)新性模仿”偷換為“模仿”。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段通過“當(dāng)然”“因此”和“事實(shí)上”三個(gè)關(guān)聯(lián)詞層層推進(jìn)，最后引出主旨句“所有的產(chǎn)品，除了第一代是原創(chuàng)的，以后的進(jìn)步都是通過創(chuàng)造性模仿來實(shí)現(xiàn)的”，主體詞是“創(chuàng)造性模仿”和“產(chǎn)品進(jìn)步”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問“旨在”可知此題是中心理解題。

材料首先提出創(chuàng)新能夠彌補(bǔ)缺陷，然后對此進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋，即創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造，創(chuàng)造性模仿通過重新組合、改良而產(chǎn)生具有價(jià)值的新東西。最后用總結(jié)詞“事實(shí)上”做出總結(jié)，指出幾乎所有的產(chǎn)品都是通過創(chuàng)造性模仿來實(shí)現(xiàn)的。所以可以引申得出材料的主旨是創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑。故A正確。

B項(xiàng)“改善”一詞偷換概念，材料中提到的是“創(chuàng)造性模仿”；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，材料說的是通過創(chuàng)新可以彌補(bǔ)缺陷，而非創(chuàng)新來源于彌補(bǔ)缺陷；D項(xiàng)“模仿”表述錯(cuò)誤，偷換概念，應(yīng)是“創(chuàng)造性模仿”。

故正確答案為A。38.溶解，指的是一種液體對于固體、液體或氣體產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)使其成為分子狀態(tài)的均勻相間的過程，即一種物質(zhì)分散于另一種物質(zhì)中成為溶液的過程；熔解，是物質(zhì)由固相轉(zhuǎn)變?yōu)橐合嗟南嘧冞^程，它是凝固的相反過程。

根據(jù)上述定義，下列結(jié)論正確的是（

）。

A.溫度升高后冰塊就變成水，這種現(xiàn)象屬于溶解

B.做菜時(shí)加入的食用鹽等到菜熟后就不見了，這種現(xiàn)象屬于熔解

C.修繕房屋時(shí)使用的瀝青過一段時(shí)間后就成塊狀，這種現(xiàn)象屬于熔解

D.豆?jié){里加了白糖后豆?jié){就變甜了，這種現(xiàn)象屬于溶解參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

溶解：“一種液體對于固體、液體或氣體產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)使其成為分子狀態(tài)的均勻相間的過程”、“一種物質(zhì)分散于另一種物質(zhì)中成為溶液的過程”；

熔解：“物質(zhì)由固相轉(zhuǎn)變?yōu)橐合嗟南嘧冞^程”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：冰塊變成水，是水單質(zhì)物理狀態(tài)的改變，屬于融化，并且冰變成水也不涉及其他物質(zhì)的參與，不符合“一種物質(zhì)分散于另一種物質(zhì)中成為溶液的過程”，不符合“溶解”定義，排除；

B項(xiàng)：食用鹽不見了，并不是食鹽本身狀態(tài)由固相變?yōu)橐合?，而是由于食用鹽溶解于菜湯中，不符合“物質(zhì)由固相轉(zhuǎn)變?yōu)橐合嗟南嘧冞^程”，不符合“熔解”定義，排除；

C項(xiàng)：瀝青過一段時(shí)間后就成塊狀，是因?yàn)殡S著溫度的降低，瀝青由液相變?yōu)楣滔?，是凝固的過程，不符合“物質(zhì)由固相轉(zhuǎn)變?yōu)橐合嗟南嘧冞^程”，不符合“熔解”定義，排除；

D項(xiàng)：豆?jié){里加了白糖后豆?jié){就變甜了，是白糖溶于豆?jié){，與豆?jié){形成均勻相間的過程，符合“一種液體對于固體、液體或氣體產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)使其成為分子狀態(tài)的均勻相間的過程、“一種物質(zhì)分散于另一種物質(zhì)中成為溶液的過程”，符合“溶解”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。39.表中的①處所缺數(shù)據(jù)是：

A.26115.34

B.26223.44

C.25987.24

D.25896.46參考答案：B

解題思路：中部地區(qū)的商品房銷售面積為全國商品房銷售面積減去東部地區(qū)和西部地區(qū)商品房銷售面積，因此，利用尾數(shù)法計(jì)算，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字為44。

故正確答案為B。40.移動(dòng)學(xué)習(xí)是一種在移動(dòng)設(shè)備幫助下的能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)。移動(dòng)學(xué)習(xí)所使用的移動(dòng)計(jì)算設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容并且提供教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流。

根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)涉及移動(dòng)學(xué)習(xí)的是：

A.張大爺一邊慢跑，一邊用收音機(jī)收聽新聞

B.小明在高鐵上閱讀紙質(zhì)書籍

C.某大學(xué)生利用手機(jī)學(xué)習(xí)某網(wǎng)站的在線課程，并與老師留言互動(dòng)

D.兩位大學(xué)教授在飛機(jī)上討論學(xué)術(shù)問題

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在移動(dòng)設(shè)備幫助下；

②在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)；

③教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張大爺收聽新聞，未明顯體現(xiàn)學(xué)習(xí)，并且也不能實(shí)現(xiàn)“教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流，不符合定義；

B項(xiàng)：閱讀紙質(zhì)書籍，不涉及移動(dòng)設(shè)備，不符合定義；

C項(xiàng)：利用手機(jī)學(xué)習(xí)在線課程，體現(xiàn)了“在移動(dòng)設(shè)備幫助下隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)”，并與老師留言互動(dòng)，體現(xiàn)了“教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流”，符合定義；

D項(xiàng)：飛機(jī)上討論學(xué)術(shù)問題，不涉及移動(dòng)設(shè)備，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

41.社會(huì)公德的基本行為準(zhǔn)則包括（

）。

A.保護(hù)環(huán)境

B.文明禮貌

C.愛護(hù)公物

D.助人為樂參考答案：ABCD

解題思路：本題考查道德常識(shí)。

《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“要把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)作為著力點(diǎn)。推動(dòng)踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們在社會(huì)上做一個(gè)好公民?！?/p>

故正確答案為ABCD。42.立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用，根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐陰、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科、利用它們在生長過程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。

根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是（

）。

A.甲在自己的玉米地里種大豆

B.乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚，還種植了很多蓮藕

C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種

D.丁前年承包了一座山，他在山上種植了大量蘋果樹，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“農(nóng)作物復(fù)合群體”、“高稈與矮稈、富光與耐陰、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科”、“間種、套種、混種、輪種”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：玉米是“禾本科”，大豆是“豆科”，符合“農(nóng)作物復(fù)合群體”，在玉米地里種植大豆符合“間種、套種、混種、輪種”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：魚不是農(nóng)作物，不符合“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：丙種植的是單一作物水稻，不符合“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：蜜蜂不是農(nóng)作物，不符合“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。43.下列人物評(píng)語對應(yīng)不正確的是（

）。

A.不為五斗米折腰的人——陶淵明

B.時(shí)代的鼓手——田間

C.無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表——高爾基

D.東方莎士比亞——馬致遠(yuǎn)參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，陶淵明，名潛，字淵明，自號(hào)“五柳先生”，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”。《晉書·陶潛傳》：“潛嘆曰：‘吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！’”

B項(xiàng)正確，田間，原名童天鑒，著名詩人。田間的詩形式多樣，信天游、新格律體、自由體都有嘗試。在新詩的民族化、大眾化方面，他作過一些探索，以平樸的描述和激昂的呼喚形成了明快質(zhì)樸的風(fēng)格。其詩作《假使我們不去打仗》傳遍全國，被聞一多稱為“擂鼓詩人”、“時(shí)代的鼓手”。

C項(xiàng)正確，高爾基，前蘇聯(lián)作家、詩人，代表作有《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基是第一個(gè)真實(shí)地反映與歌頌無產(chǎn)階級(jí)的革命作家，開創(chuàng)了無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的新紀(jì)元。正如列寧所說：他是“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”。他“用他的偉大的藝術(shù)作品把自己同俄國和全世界的工人運(yùn)動(dòng)緊緊聯(lián)系在一起”。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，湯顯祖，江西臨川人，中國明代戲曲家、文學(xué)家。其戲劇作品《還魂記》、《紫釵記》、《南柯記》和《邯鄲記》合稱“臨川四夢”。被譽(yù)為“東方莎士比亞”。馬致遠(yuǎn)，元代戲曲家，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，代表作有《漢宮秋》。

本題為選非題，故正確答案為D。44.反社會(huì)人格犯罪是行為人基于反社會(huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為。行為人的特點(diǎn)是：①智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。

下列選項(xiàng)中行為人精神智力正常，其中最符合反社會(huì)人格犯罪特征的是：

A.陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，某天下班后將走在自己后面的李某刺傷

B.林某多次上班遲到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷

C.吳某有偷盜前科，某天下班遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾

D.王某街上閑逛，突然將陌生人郭某連刺兩刀，隨后將停在路邊的汽車砸毀參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“行為人基于反社會(huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為”“①智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

由前提條件“下列選項(xiàng)中行為人精神智力正常”可知各選項(xiàng)均滿足關(guān)鍵詞①。

A項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“懷疑有人跟蹤自己將李某刺傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“多次被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥將領(lǐng)導(dǎo)打傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞④，滿足關(guān)鍵詞②，“因被搶劫將對方打成殘疾”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“突然將陌生人連刺兩刀”，無明確動(dòng)機(jī)，符合關(guān)鍵詞③，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：題干定義反社會(huì)人格犯罪是一種犯罪行為，分析其行為人的特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。反社會(huì)人格犯罪的定義要點(diǎn)：①智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。

A項(xiàng)，陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于有妄想，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。

C項(xiàng)，遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，王某街上閑逛，然后刺傷行人，砸毀汽車，屬于行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；

②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；

③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；

④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于“妄想障礙”，刺傷李某也是因?yàn)閼岩桑环隙x；

B項(xiàng)：林某打傷領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)槎啻紊习噙t到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，具有“明確的動(dòng)機(jī)”，不符合定義；

C項(xiàng)：將劫匪打成殘疾是因?yàn)樵庥鰮尳?，其行為具有“明確動(dòng)機(jī)”，不符合定義；

D項(xiàng)：閑逛時(shí)，突然將陌生人郭某連刺兩刀，屬于“無明確動(dòng)機(jī)”，對其他關(guān)鍵信息無明確體現(xiàn)，但也沒有違背，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。45.近年來，金融消費(fèi)糾紛頻發(fā)，然而對薄公堂時(shí)，對于營銷過程中究竟發(fā)生了什么。買賣雙方________，給監(jiān)督和執(zhí)法者裁斷造成不少困惑。金融創(chuàng)新________，對有些市場違規(guī)行為監(jiān)督機(jī)構(gòu)能________，織密防線，有些可能無法提前預(yù)判預(yù)防，及時(shí)查處，還需要消費(fèi)者繃緊防范風(fēng)險(xiǎn)這根弦。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.各執(zhí)己見

屢見不鮮

有備無患

B.各執(zhí)一詞

層出不窮

防患未然

C.各行其道

司空見慣

未焚徙薪

D.聚訟不已

遍地開花

遇新防萌

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。本空應(yīng)體現(xiàn)“買賣雙方”在“對簿公堂”時(shí)“說的不一致”之意，才會(huì)“造成困惑”。A項(xiàng)“各執(zhí)己見”指各人都堅(jiān)持自己的意見，B項(xiàng)“各執(zhí)一詞”指各人堅(jiān)持各人的說法，形容意見不一致，二者均可以修飾“對簿公堂”的狀態(tài)。C項(xiàng)“各行其道”指各自按照自己的軌跡行走或按認(rèn)為對的去做，而“對簿公堂”著重“說”，不符合文意，排除。D項(xiàng)“聚訟不已”指許多人在一起爭論不休，沒有一致看法，對象是“許多人”，而文段對象是“買賣雙方”，不符合文意，排除。

第二步，分析第二空。本空修飾“金融創(chuàng)新”，呼應(yīng)前文“頻發(fā)”，應(yīng)體現(xiàn)“創(chuàng)新多”的含義。A項(xiàng)“屢見不鮮”指常常見到，并不新奇，文段并未體現(xiàn)“常常見到”這一含義，可排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡，符合文意。

第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。根據(jù)“對有些市場違規(guī)行為監(jiān)督機(jī)構(gòu)能________，織密防線”可知，第三空應(yīng)與“織密防線”并列，體現(xiàn)“提前預(yù)防”這一含義，“防患未然”符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

有備無患：事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患。未焚徙薪：在火患之前就先將柴薪搬開，比喻防患于未然。遍地開花：比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展。遇新防萌：消弭錯(cuò)誤、禍患于萌芽狀態(tài)。

46.這篇小說的構(gòu)思既精巧又嚴(yán)密，真是

。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.無可非議

B.無懈可擊

C.回味無窮

D.不可思議參考答案：B

解題思路：根據(jù)文段“小說構(gòu)思既精巧又嚴(yán)密”可知，填入空白處的詞語應(yīng)與“精巧”“嚴(yán)密”相對應(yīng)，強(qiáng)調(diào)小說邏輯的嚴(yán)密性，B項(xiàng)“無懈可擊”形容十分嚴(yán)密，找不到一點(diǎn)漏洞，能夠體現(xiàn)小說邏輯嚴(yán)密，當(dāng)選。A項(xiàng)“無可非議”形容沒有什么可以指責(zé)的，表示做得妥當(dāng)，無法體現(xiàn)“邏輯的嚴(yán)密性”，排除；C項(xiàng)“回味無窮”比喻回想某一事物，越想越覺得有意思，文中并未體現(xiàn)“回想”之意，排除；D項(xiàng)“不可思議”多指無法想象，難以理解，與文意不符，排除。

故正確答案為B。47.“你好，剛剛你拿著手機(jī)邊看邊過斑馬線，根據(jù)《溫州市文明行為促進(jìn)條例》，行人穿道路時(shí)低頭看手機(jī)要處以10元的處罰?！苯陙怼暗皖^族”釀的過馬路禍端比比皆是，觸目驚心。實(shí)際上，再重要的電話，再緊急的溝通，都比不上生命安全的珍貴。而交通法律法規(guī)再嚴(yán)厲，也僅僅是一種手段。首張“低頭族”交通罰單可以看到強(qiáng)化法律法規(guī)的宣傳和懲處力度，提升公民的法律意識(shí)和文明意識(shí)的重要性，只有“安全斑馬線，文明我先行”成為全社會(huì)的文明共識(shí)，才能轉(zhuǎn)化為個(gè)體的自律行為，自覺踐行交通規(guī)則及其他規(guī)章制度，社會(huì)文明才會(huì)向前邁進(jìn)，文明也才能成為最美的風(fēng)景。

上述文字主要介紹了（

）。

A.“手機(jī)依賴癥”給人們的出行啟示

B.如何讓不良習(xí)慣逐漸消散

C.“低頭族”造成的社會(huì)危害

D.過斑馬線看手機(jī)罰款的意義參考答案：D

解題思路：文段開篇通過一個(gè)事例引出低頭看手機(jī)過馬路罰款這一話題，接著指出針對此現(xiàn)象罰款帶來的意義，最后通過對策標(biāo)志詞“只有······，才······”強(qiáng)調(diào)安全過斑馬線拒絕低頭看手機(jī)帶來的必要性，即提高全社會(huì)的文明共識(shí)。故文段旨在強(qiáng)調(diào)安全過斑馬線帶來的意義和好處，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“手機(jī)依賴癥”給人們的出行啟示，“手機(jī)依賴癥”范圍擴(kuò)大，文段旨在強(qiáng)調(diào)安全過斑馬線，同時(shí)文段主要介紹的是安全過斑馬線的意義，會(huì)帶來的積極效果，而非出行啟示，排除；

B項(xiàng)，“如何讓不良習(xí)慣逐漸消散”，“不良習(xí)慣”主題詞范圍擴(kuò)大，文段僅提及的是針對低頭族去開罰單，并未提及消散不良習(xí)慣，排除；

C項(xiàng)，“低頭族”造成的社會(huì)危害”對應(yīng)到“近年來···”屬于背景表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《處罰過馬路看手機(jī)也是種安全提醒》48.由于一種新的電池技術(shù)裝置的出現(xiàn)，手機(jī)在幾分鐘內(nèi)充滿電很快就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。這種新裝置是一種超級(jí)電容器，它儲(chǔ)存電流的方式是通過讓帶電離子聚集到多孔材料表面，而非像傳統(tǒng)電池那樣通過化學(xué)反應(yīng)儲(chǔ)存這些離子。因此這種超級(jí)電容器能在幾分鐘內(nèi)儲(chǔ)滿電。研究人員認(rèn)為這種技術(shù)裝置將會(huì)替代傳統(tǒng)電池。

以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述結(jié)論？（

）

A.超級(jí)電容器能夠儲(chǔ)存大量電能，保證長時(shí)間正常運(yùn)行

B.超級(jí)電容器能循環(huán)使用數(shù)百萬次，相比之下傳統(tǒng)電池只能使用數(shù)千次

C.超級(jí)電容器可嵌入汽車底盤為汽車提供動(dòng)力，可更方便地進(jìn)行無線充電

D.超級(jí)電容器充電時(shí)所耗電能比傳統(tǒng)電池少90%，但供電時(shí)間比后者長10倍參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：超級(jí)電容技術(shù)裝置將會(huì)替代傳統(tǒng)電池。

論據(jù)：超級(jí)電容器儲(chǔ)存電流的方式是通過讓帶電離子聚集到多孔材料表面，而非像傳統(tǒng)電池那樣通過化學(xué)反應(yīng)儲(chǔ)存這些離子，因此這種超級(jí)電容器能在幾分鐘內(nèi)儲(chǔ)滿電。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出該超級(jí)電容器儲(chǔ)電量大，即可以支持超級(jí)電容器技術(shù)裝置代替?zhèn)鹘y(tǒng)電池，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：指出該超級(jí)電容器相比傳統(tǒng)電池循環(huán)使用次數(shù)更多，即可以支持超級(jí)電容器技術(shù)裝置代替?zhèn)鹘y(tǒng)電池，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是超級(jí)電容器可嵌入汽車地盤，方便無線充電，但僅可以方便汽車充電并不能支持超級(jí)電容器來替代傳統(tǒng)電池，且為汽車提供動(dòng)力與題干論述的為手機(jī)快速充電話題不一致，無法加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：指出該超級(jí)電容器相比傳統(tǒng)電池充電耗能少，即可以支持超級(jí)電容器技術(shù)裝置代替?zhèn)鹘y(tǒng)電池，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。49.隨著北京至鄭州段高鐵的正式開通，世界最長高鐵（

）于2012年12月26日全線開通運(yùn)營。

A.京廣高鐵

B.武廣高鐵

C.京武高鐵

D.京滬高鐵參考答案：A

解題思路：2012年9月28日，京廣高鐵鄭武段開通。2012年12月26日，世界上運(yùn)營里程最長的高速鐵路京廣高鐵正式全線貫通運(yùn)營。全線打通后，北京至廣州全程縮短至8小時(shí)左右。

故正確答案為A。50.小張連續(xù)三天晚上都失眠了，他晚上的活動(dòng)如下：第1天晚上看了兩個(gè)小時(shí)的書，喝了一杯咖啡；第2天晚上喝了杯茶，又看了兩小時(shí)的書；第3天晚上看了兩小時(shí)的書，抽了一包煙。

根據(jù)以上材料，最可能得出的結(jié)論是：

A.喝茶導(dǎo)致小張失眠

B.小張失眠的原因很復(fù)雜

C.喝咖啡導(dǎo)致小張失眠

D.晚上看兩個(gè)小時(shí)的書導(dǎo)致小張失眠

參考答案：B

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：喝茶導(dǎo)致小張失眠，喝茶只是失眠的第2天晚上所做事情當(dāng)中的一件，無法得出，排除；

B項(xiàng)：小張失眠的原因很復(fù)雜，因?yàn)槿韺?dǎo)致失眠原因中，小張所做的事情不同，可以推出；

C項(xiàng)：喝咖啡導(dǎo)致小張失眠，喝咖啡只是失眠的第1天晚上所做事情當(dāng)中的一件，無法得出，排除；

D項(xiàng)：晚上看兩個(gè)小時(shí)的書導(dǎo)致小張失眠，看兩個(gè)小時(shí)的書只是第3天晚上失眠中所做事情中的一件，無法得出，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

51.范圍經(jīng)濟(jì)是由廠商的經(jīng)營范圍而非規(guī)模帶來的經(jīng)濟(jì)，是指同時(shí)生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費(fèi)用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于范圍經(jīng)濟(jì)的是：

A.某家具生產(chǎn)廠家實(shí)行桌子與衣柜合并生產(chǎn)后，相同的生產(chǎn)過程使成本有效降低

B.某啤酒制造廠收購了一個(gè)經(jīng)營虧損的小型啤酒廠，生產(chǎn)線擴(kuò)大后原料采購成本降低，兩個(gè)廠區(qū)啤酒的生產(chǎn)效益均有提高

C.因?yàn)槭袌鲂枨髷U(kuò)大，布鞋和鞋墊的手工作坊式生產(chǎn)逐漸被機(jī)器生產(chǎn)取代，生產(chǎn)成本大幅下降

D.某奶制品廠實(shí)行奶酪與酸奶一起生產(chǎn)后，二者的生產(chǎn)工藝相互借鑒，產(chǎn)品改良，銷量大增參考答案：A

解題思路：范圍經(jīng)濟(jì)的定義的關(guān)鍵是“由廠商的經(jīng)營范圍而非規(guī)模帶來的經(jīng)濟(jì)”，要求選擇屬于范圍經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)。結(jié)合定義進(jìn)行分析即可。范圍經(jīng)濟(jì)的定義要點(diǎn)：①由經(jīng)營范圍而非規(guī)模帶來的經(jīng)濟(jì)；②同時(shí)生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費(fèi)用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費(fèi)用。

A項(xiàng)，將桌子和衣柜合并生產(chǎn)后，使成本有效降低，符合定義。

B項(xiàng)，是由于規(guī)模擴(kuò)大帶來的經(jīng)濟(jì)效益，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，因市場需求擴(kuò)大而使用機(jī)器生產(chǎn)，因此生產(chǎn)成本下降的現(xiàn)象，不符合要點(diǎn)①②。

D項(xiàng)，某奶制品廠將奶酪和酸奶的生產(chǎn)工藝相互借鑒，不符合要點(diǎn)②。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

同時(shí)生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費(fèi)用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費(fèi)用。

第三步，辨析選項(xiàng)。