幼兒園大班教案《愛心樹》含反思

-6-小朋友園大班教案《愛心樹》含反思【--大班語言教案】大班教案《愛心樹》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友感受大樹無私的奉獻(xiàn)精神，懂得付出也是一種歡樂，理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法，初步體驗親人伴侶們的關(guān)愛之情，快來看看小朋友園大班《愛心樹》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法。2、感受大樹無私的奉獻(xiàn)精神，懂得付出也是一種歡樂。3、初步體驗親人伴侶們的關(guān)愛之情。4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。5、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。重點難點：理解故事內(nèi)容，感受大樹對小男孩的付出和愛?；顒宇A(yù)備：ppt課件、背景音樂、復(fù)印的繪本書、畫筆、紙、字卡活動過程：一、談話導(dǎo)入部分以圖質(zhì)疑，激發(fā)愛好，愛好是小朋友主動參加學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，開門見山。出示一棵樹讓小朋友觀看，并引出《愛心樹》的故事。1.出示課件ppt圖片：一棵樹老師：你覺得這是一棵什么樣的樹？（老師引導(dǎo)小朋友觀看圖片)2.出示課件畫面：小男孩老師：一棵茂密的大樹和可愛的小男孩之間會發(fā)生什么事呢？讓我們一起來看看吧！(老師引導(dǎo)小朋友觀看圖片)二、分段感受故事1、互動敘述故事,敘述男孩在兒童期和大樹的故事觀賞故事：帶著疑問。讓小朋友有目的的觀賞故事,出示幻燈片，小朋友直觀的觀看圖片理解故事內(nèi)容，并在重點部分提出問題，讓小朋友探討，達(dá)到重難點的突破。（1）出示故事中的第一張PPT圖片：從前，有一棵樹，并提出問題：大家看看這棵樹長得怎么樣？（又高又大、枝葉茂密）（2）出示其次張PPT：瞧，來了一個小男孩，大樹會喜愛他嗎？你從哪里看出來的？（大樹舞動著枝條，似乎在向小男孩招手；大樹舞動著枝條，似乎是大人的手臂想把孩子抱在懷里）那小男孩喜愛這棵大樹嗎？他觀察了大樹，會對他說些什么呢？（大樹，你好!大樹，我想和你玩。）（3）猜一猜：男孩會到大樹這來玩什么呢？（先小朋友猜一猜，說一說。然后老師再敘述。）（4）出示小男孩和大樹做嬉戲的PPT圖片。（1、采集樹葉、做樹葉皇冠、2、爬樹、3、吃蘋果、4、蕩秋千、5、捉迷藏、6睡覺、）師：小男孩來到大樹身邊做了哪些事情呢？我們一起來看一看。（引導(dǎo)小朋友看圖敘述出大意，提示小朋友要用完整的話來回答）幼：小男孩在撿樹葉他撿了這么多樹葉用來干什么呀？（做王冠：出示相應(yīng)的圖片）看看這時小男孩的表情怎樣？（很神氣）瞧，他仰頭挺胸，神氣地走來走去，真像一個森林之王。（讓小朋友學(xué)一學(xué)）幼：小男孩在爬樹你從哪里看出來的？（樹干上的小手小腳）他爬到大樹上去干什么呢？（蕩秋千：小男孩在哪呢？他在樹上玩什么嬉戲？想一想：玩什么嬉戲時小腳要蕩得很高很高。）（吃蘋果：你從哪里看出來的？）他還在大樹身邊做了什么？（捉迷藏：小男孩躲在哪里？大樹怎么找他的、睡覺：小男孩睡覺時，大樹在干什么？）捉迷藏這個環(huán)節(jié)我采納跟小朋友玩嬉戲捉迷藏。為了調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的愛好活躍上課的氣氛。（5）出示圖片：現(xiàn)在小男孩和大樹的關(guān)系怎樣？你從哪里看出來的？（和大樹擁抱、在大樹上畫愛心呢）嗯，現(xiàn)在他倆相親相愛，這時小男孩會對大樹說什么呢？（大樹，你真好）男孩特別特別愛他，大樹很歡樂。師：小朋友們，大樹為什么這么歡樂？（由于男孩喜愛他，常去陪他）（6）老師小結(jié)：大樹和小男孩相親相愛，他們每天都在一起玩耍，多么幸福歡樂2.集體閱讀繪本，敘述男孩在少年期和大樹的故事老師發(fā)放繪本故事讓小朋友自主閱讀和集體閱讀繪本故事（1）提問：男孩摘走了大樹全部的蘋果，大樹為什么還很歡樂？（2）出示字卡孤寂（老師講解孤寂就是孤獨孤獨的意思）（3）小結(jié)：由于大樹關(guān)心男孩達(dá)成了心愿，所以它很歡樂。這是一棵布滿愛心的大樹，當(dāng)男孩從大樹身上摘走蘋果，大樹很歡樂；原來付出愛也是一種歡樂呀！三、情景遷移，體驗親人和伴侶們大樹般的關(guān)愛之情。（這個環(huán)節(jié)老師的引導(dǎo)語言相當(dāng)重要。）小朋友爭論：在你們的身邊有誰和愛心樹一樣愛著我們呢？（1）說說爸爸媽媽和爺爺奶奶怎樣愛我們的？（2）我們該怎么對待自己的爸爸媽媽和爺爺奶奶，懂得感恩與他人，學(xué)會回報親人，并且能夠在日常生活中體現(xiàn)出來。如：我會幫大人做什么四、活動結(jié)束部分。畫愛心樹給繪本設(shè)計封面圖，能更進(jìn)一步讓小朋友以另外一種方式表達(dá)自己的情感。課后反思：這個活動我認(rèn)為是比較勝利的。由于：1.我敢于挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝自我。說實話，語言領(lǐng)域的繪本教學(xué)，我始終沒有士氣挑戰(zhàn)，但今日，我最終鼓起士氣，向曾經(jīng)的朝思暮想的它靠近，付出行動，并取得了勝利。2.本次活動我覺得是比較勝利的，由于我采納了以情帶情，以情激情的手段來教學(xué)。《愛心樹》敘述的是一棵蘋果樹和一個男孩之間的溫馨,又略帶哀傷的動人故事。故事的文字純樸直白,簡潔明白。它敘述了耐人尋味的故事,這種膚淺的愛,是無私的賜予和奉獻(xiàn),令人在百讀不厭中細(xì)細(xì)體會隱藏其中愛的哲理,特別的感人！因此我是運用媽媽的口吻來對孩子們敘述這個故事的，并且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作為背景音樂；我把自己先融入到角色當(dāng)中去，以情帶情，深化孩子內(nèi)心世界，激發(fā)小朋友對家人和伴侶的關(guān)愛之情！整個活動，條理清晰、層次分明，設(shè)計上有突破，有創(chuàng)新。因此，我在組織和