2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文

2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文一

本學(xué)期，要連續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解把握本學(xué)期的信息技術(shù)根本學(xué)問(wèn)和技能，使學(xué)生在獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進(jìn)步，并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。關(guān)于上機(jī)操作不斷進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，將題庫(kù)題目共1500道梳理成冊(cè)，按章節(jié)進(jìn)展地毯式篩查，確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過(guò)，力爭(zhēng)在明年的信息技術(shù)中考中不失分！

依據(jù)學(xué)校實(shí)際，在備課時(shí)做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)法、備機(jī)器。不斷加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的記憶和根本的技能的訓(xùn)練，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能嫻熟地把握。同時(shí)結(jié)合中考考點(diǎn)，有選擇地將局部題目貫穿于課堂教學(xué)中，讓學(xué)生了解最新的中考動(dòng)態(tài)，把握學(xué)習(xí)的方向。

加強(qiáng)上課紀(jì)律的教育和機(jī)房治理，教育學(xué)生愛(ài)惜設(shè)備，遵守學(xué)校規(guī)章制度，杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生，確保教學(xué)順當(dāng)進(jìn)展，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育。

加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培育和使用，充分發(fā)揮把握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

親其師信其道。本期主要實(shí)行課堂教師授課方式、學(xué)生分組爭(zhēng)論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。充分利用班級(jí)多媒體設(shè)備進(jìn)展展現(xiàn)，每節(jié)課合理安排，充分利用資源，使學(xué)生在根本學(xué)問(wèn)和技能方面有大的提高，完成教學(xué)任務(wù)。

2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文二

1、要面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，提高人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐力量，培育創(chuàng)新精神；

2、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問(wèn)，提高技能，活潑思維，呈現(xiàn)共性，進(jìn)展心智，拓展視野。

今年的學(xué)生的根本狀況較差，局部學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信念，還有一局部學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，慢慢力不從心，不感興趣了，留意力不集中，發(fā)言也不是很活潑。針對(duì)這種狀況，教學(xué)的時(shí)候需要留意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

1.語(yǔ)言技能：

聽(tīng)：能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡(jiǎn)潔語(yǔ)段中的觀點(diǎn)；

說(shuō)：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；能經(jīng)過(guò)預(yù)備，就一般話題表達(dá)。

讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；能識(shí)別不同文體的特征；能通過(guò)分析句子構(gòu)造理解難句和長(zhǎng)句；

寫(xiě)：能簡(jiǎn)潔寫(xiě)出連貫且構(gòu)造較完整的句子，能默寫(xiě)課文；能在寫(xiě)作文中根本做到文體較標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)句較通順；

2.語(yǔ)言學(xué)問(wèn)：

語(yǔ)音：逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體；依據(jù)語(yǔ)音區(qū)分和書(shū)寫(xiě)不太熟識(shí)的單詞或簡(jiǎn)潔語(yǔ)句。

詞匯：運(yùn)用詞匯描述比擬簡(jiǎn)單的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

語(yǔ)法：進(jìn)一步把握描述現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞的構(gòu)成與應(yīng)用；進(jìn)一步理解把握比擬人、物體及事物的表達(dá)方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)展描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；學(xué)習(xí)、把握根本語(yǔ)篇學(xué)問(wèn)并依據(jù)特定目的有效地組織信息，理解大意，找出細(xì)節(jié)信息。

2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文三

本學(xué)期是初中的關(guān)鍵階段----九年級(jí)，也是初中生涯的重要學(xué)期。在本學(xué)期我準(zhǔn)備做好以下幾件事：

備好課是上好課的前提，一節(jié)沒(méi)有備課的課堂確定是不勝利的課堂，更不會(huì)是高效課堂！所以再高級(jí)的教師也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)備課，提前做好充分的預(yù)備，這是對(duì)課堂負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是做教師最起碼的本職工作。仔細(xì)備課，把握好重難點(diǎn)，才會(huì)有好的課堂效果。

把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，精講多練始終以來(lái)是教學(xué)的宗旨。課堂上的時(shí)間是有限的，不能在教師的喋喋不休中被消耗掉，應(yīng)當(dāng)還給學(xué)生，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，溝通，探究。教師只作為引導(dǎo)者，領(lǐng)路人，不能一切包辦代替。尤其是九年級(jí)的學(xué)生，他們的自學(xué)力量和探究力量都比擬強(qiáng)，而且有了肯定的根底，所以應(yīng)當(dāng)放手讓他們?nèi)プ觥?/p>

九年級(jí)的英語(yǔ)是全一冊(cè)，共十五個(gè)單元，總數(shù)似乎不是許多，但語(yǔ)法，詞匯都很重要，在中考中占得比例是最重的。所以它是中考的重點(diǎn)。它包含了“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí)”這些讓學(xué)生感到頭痛的語(yǔ)法工程，也是初中階段很重要的語(yǔ)法點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)新舊結(jié)合，漸漸的過(guò)渡，降低學(xué)習(xí)的難度，讓他們易于承受。

同時(shí)，多涉及一些歷年來(lái)的中考題，開(kāi)闊學(xué)生的視野，消除他們對(duì)中考的恐驚感和神奇感，在潛移默化中承受學(xué)問(wèn)，漸漸向中考過(guò)渡。

總之，這一學(xué)期是關(guān)鍵的學(xué)期，由于它意味著學(xué)生新的學(xué)問(wèn)立刻就要完畢，總的復(fù)習(xí)馬上降臨，是中考重要的鋪墊！

2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文四

初三的課文雖長(zhǎng)，但文章篇數(shù)不多且趣味性更強(qiáng)，以此為契機(jī)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，努力激發(fā)和培育初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生樹(shù)立自信念，堅(jiān)持已經(jīng)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；進(jìn)展語(yǔ)言交際力量、閱讀力量、及自學(xué)英語(yǔ)的力量；了解文化差異，培育愛(ài)國(guó)主義精神；激發(fā)學(xué)生的求知欲，及創(chuàng)新精神。

1、夯實(shí)根底：新消失的重點(diǎn)、有用的詞匯。詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等。新消失的重要的句型構(gòu)造及其交際中的用法。了解和把握其語(yǔ)言形式、表意功能及表達(dá)方式等。

2、了解或運(yùn)用語(yǔ)言技能：語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際力量的重要組成局部。語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用力量。學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和進(jìn)展而實(shí)行的各種行動(dòng)和步驟。英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。

3、培育情感態(tài)度和文化意識(shí)：情感態(tài)度指的是興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。語(yǔ)言是文化的載體，學(xué)習(xí)語(yǔ)言離不開(kāi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言所傳遞的文化信息。在外語(yǔ)教學(xué)中，文化是指所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗等。了解國(guó)外文化的同時(shí)，不能遺忘本國(guó)文化，因此，有時(shí)需要進(jìn)展文化差異的比擬，以增進(jìn)和培育學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

1、生詞教學(xué)：在授課中，留意學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，課本附有配套磁帶，留意生詞教學(xué)連續(xù)采納“集中識(shí)詞”法，一般采納單元集中法。一開(kāi)頭就讓學(xué)生聽(tīng)地道的語(yǔ)音，學(xué)地道的發(fā)音。

2、句型教學(xué)：句型仍舊采納五步教學(xué)法，著重培育學(xué)生的口語(yǔ)交際力量，教師要留意設(shè)置適宜的語(yǔ)言情景，使學(xué)生感到在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)展溝通，同時(shí)要留意學(xué)生聽(tīng)力的培育，爭(zhēng)取課課有聽(tīng)力，杜絕考試前突擊的錯(cuò)誤方法。爭(zhēng)取課課有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練。

3、閱讀課的教學(xué)：閱讀課要根據(jù)教研室提倡的七步教學(xué)法，留意學(xué)生的自讀力量的培育，培育學(xué)生的自學(xué)力量，查字典的力量，回答下列問(wèn)題的力量。

4、學(xué)生表達(dá)力量的培育：授課時(shí)開(kāi)頭的進(jìn)度要放慢，并且要實(shí)行各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一篇課文，切忌對(duì)初三學(xué)生實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，急躁輔導(dǎo)根底差的學(xué)生，因材施教，爭(zhēng)取讓學(xué)生少落伍。

5、準(zhǔn)時(shí)小測(cè)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺：留意發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信念。采納直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。依據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)新奇事物布滿奇怪的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谧杂X(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中，開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)展教學(xué)。將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

6、采納情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛：在日常教學(xué)中，我留意使用情景教學(xué)法，以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)展，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用力量處于最正確狀態(tài)，并在此根底上聯(lián)想、綜合，進(jìn)展制造性學(xué)習(xí)，從而到達(dá)把握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的。

2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文五

今年本人帶九年級(jí)（1）班和（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要回憶。

九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏的，而且九（1）班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是，九（2）班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比擬抱負(fù)。

我校的.學(xué)生來(lái)源全是農(nóng)村的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)過(guò)的單詞，教師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。

2、上過(guò)的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺(jué)去獨(dú)立完成，總需要教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，但學(xué)生總盼望教師和他們一起來(lái)做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此外表上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)許多，而且差距很大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了，我任教的兩個(gè)班：尖子生沒(méi)有幾個(gè)，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種局面，我覺(jué)的要做的事許多。

首先，要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中留意力聽(tīng)講，把教師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向教師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次清楚，主要學(xué)科課后時(shí)間安排相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特殊是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，由于他究竟不是母語(yǔ)。根底不打好，以后想提高也難。

第三，要敏捷把握學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫穿，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的學(xué)問(wèn)串聯(lián)起來(lái)，不簡(jiǎn)單遺忘。

總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積存起來(lái)的。

由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課肯定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充分的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，但凡學(xué)生自己能講清晰的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，教師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)局部不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，幫忙他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)力量。

由于英語(yǔ)的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無(wú)視。為此，我制定了詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有規(guī)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有力量提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績(jī)有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對(duì)這局部人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這局部同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好

總之，通過(guò)一學(xué)期的努力，這兩個(gè)班的成績(jī)有所提高，我不知道今年的中考將會(huì)怎樣？我想只要我努力了，我就問(wèn)心無(wú)愧。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。很多地方存在缺乏，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文六

：在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，要面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，提高人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐力量，培育創(chuàng)新精神，九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)規(guī)劃。突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問(wèn)，提高技能，磨練意志，活潑思維，呈現(xiàn)共性，進(jìn)展心智和拓展視野。讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體會(huì)到輕松和勝利的歡樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐驚。

今年任教九（1）(2)班英語(yǔ)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)習(xí)積極性較高，上課的留意力集中，發(fā)言比擬活潑。但是兩極分化嚴(yán)峻，所以教學(xué)的時(shí)候需要留意兩極兼顧，縮小差距。以此到達(dá)全面提高的目的。

三、本冊(cè)教材分析目標(biāo)要求重難點(diǎn)：/gzzj/jxjh/感謝您的支持和鼓舞！

要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練，把握最根底的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能以及培育初步援用英語(yǔ)交際的力量；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的根本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的根底，工作規(guī)劃《九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)規(guī)劃》。學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，培育初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的力量和自學(xué)力量。

針對(duì)本班實(shí)際狀況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：

1.語(yǔ)言技能：聽(tīng)：能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容；說(shuō)：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；能經(jīng)過(guò)預(yù)備就一般話題作短暫表達(dá)。讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；能識(shí)別不同文體的特征；能通過(guò)分析句子構(gòu)造理解難句和長(zhǎng)句。寫(xiě)：能簡(jiǎn)潔寫(xiě)出連貫且構(gòu)造較完整的句子，能默寫(xiě)課文；能在寫(xiě)作文中根本做到文體較標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)句較通順。

2.語(yǔ)言學(xué)問(wèn)：語(yǔ)音：逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體；依據(jù)語(yǔ)音區(qū)分和書(shū)寫(xiě)不太熟識(shí)的單詞或簡(jiǎn)潔語(yǔ)句。詞匯、運(yùn)用詞匯描述比擬簡(jiǎn)單的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。語(yǔ)法：進(jìn)一步把握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；進(jìn)一步理解、把握比擬人、物體及事物的表達(dá)方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)展描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；學(xué)習(xí)、把握根本語(yǔ)篇學(xué)問(wèn)并依據(jù)特定目的有效地組織

2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文七

新的學(xué)期在勞碌疲乏中已經(jīng)開(kāi)頭，今年又送走了一屆學(xué)生，由本部調(diào)到看北校區(qū)工作。北校區(qū)的工作環(huán)境是本部所不能比的（本部正在蓋教學(xué)樓，每天噪音不斷）。這么美麗的環(huán)境，這么舒適的氣氛，需要更好的工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃如下：

本學(xué)期，要更加積極仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理論，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)要以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生進(jìn)展為本，關(guān)注師生的共同成長(zhǎng)與進(jìn)展，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生主動(dòng)參加，擅長(zhǎng)合作，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極地、富有共性地學(xué)習(xí)；使教學(xué)由預(yù)設(shè)走向生成，由封閉走向開(kāi)放，由注意傳授轉(zhuǎn)向注意探究，由單一認(rèn)知轉(zhuǎn)向多維體驗(yàn)，由教師權(quán)威轉(zhuǎn)向交往互動(dòng)。從而構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。為此要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)閱歷，切實(shí)落實(shí)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)時(shí)間的安排上，要突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格掌握講授的時(shí)間，教師的“導(dǎo)”主要表達(dá)問(wèn)題的啟發(fā)、適時(shí)適度的點(diǎn)撥和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)上。在教學(xué)過(guò)程中，必需盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生經(jīng)受探究、猜測(cè)、發(fā)覺(jué)的過(guò)程。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。面對(duì)全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所進(jìn)展。

本學(xué)期要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，更加仔細(xì)備課上課，仔細(xì)鉆研教材，積極參與集體備課。教學(xué)中留意構(gòu)建民主和諧公平的新型師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生的共性差異，注意學(xué)生的獨(dú)立思索，積極培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主探究，自主溝通的力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要貫徹始終。

作業(yè)方面：課堂作業(yè)每周最少四次，全批全改，有問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)訂正，同時(shí)要加大家庭作業(yè)的檢查力度，只要有時(shí)間教師全批全改，時(shí)間缺乏就批改組長(zhǎng)的，再由組長(zhǎng)批改組員的。教學(xué)成績(jī)的凹凸關(guān)鍵在于作業(yè)的檢查力度有多大。

今年又接了九年級(jí)2班，又開(kāi)頭當(dāng)后娘了，學(xué)生不認(rèn)可這是很正常的，為了讓學(xué)生盡快地承受認(rèn)可信服，要盡可能的多與學(xué)生溝通溝通，盡快地適應(yīng)學(xué)生。讓學(xué)生明確目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

中考就是要看高分學(xué)生的實(shí)力，因此課堂教學(xué)中要讓尖子生吃飽，吃好，學(xué)習(xí)中等的學(xué)生不能落伍。學(xué)校制定的各工程標(biāo)要努力完成。

總之，本學(xué)期要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己的教育理念，然后通過(guò)自己的轉(zhuǎn)變，來(lái)樹(shù)立符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的思想。要有愛(ài)心，責(zé)任心，有急躁，要做細(xì)做好每一件事，要用腦去思索，去尋求解決問(wèn)題的方法，要在工作中感受歡樂(lè)，感受幸福，要用自己的才智，自己的思想，自己的工作熱忱，去激發(fā)學(xué)生的思想、才智，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，使學(xué)生懂得感恩，幻想能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。

2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文八

畢業(yè)生送走了，暑假過(guò)去了，新的學(xué)期又開(kāi)頭了。周而復(fù)始，年年如此。按學(xué)校的總體安排，本人又擔(dān)當(dāng)了新九年級(jí)1—6班的信息教學(xué)工作和政務(wù)處的一些工作。依據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表》和臨沂市信息技術(shù)教學(xué)35x課堂教學(xué)策略的總體要求，特制定本規(guī)劃如下。

本學(xué)期，要連續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解把握本學(xué)期的信息技術(shù)根本學(xué)問(wèn)和技能，使學(xué)生在獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進(jìn)步，并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。關(guān)于上機(jī)操作不斷進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，將題庫(kù)題目共1500道梳理成冊(cè)，按章節(jié)進(jìn)展地毯式篩查，確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過(guò)，力爭(zhēng)在明年的信息技術(shù)中考中不失分！

依據(jù)學(xué)校實(shí)際，在備課時(shí)做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)法、備機(jī)器。不斷加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的記憶和根本的技能的訓(xùn)練，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能嫻熟地把握。同時(shí)結(jié)合中考考點(diǎn)，有選擇地將局部題目貫穿于課堂教學(xué)中，讓學(xué)生了解最新的中考動(dòng)態(tài)，把握學(xué)習(xí)的方向。

加強(qiáng)上課紀(jì)律的教育和機(jī)房治理，教育學(xué)生愛(ài)惜設(shè)備，遵守學(xué)校規(guī)章制度，杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生，確保教學(xué)順當(dāng)進(jìn)展，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育。

加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培育和使用，充分發(fā)揮把握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

親其師信其道。本期主要實(shí)行課堂教師授課方式、學(xué)生分組爭(zhēng)論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。充分利用班級(jí)多媒體設(shè)備進(jìn)展展現(xiàn)，每節(jié)課合理安排，充分利用資源，使學(xué)生在根本學(xué)問(wèn)和技能方面有大的提高，完成教學(xué)任務(wù)。

2023年九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期范文九

1、要面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，提高人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐力量，培育創(chuàng)新精神；

2、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問(wèn)，提高技能，活潑思維，呈現(xiàn)共性，進(jìn)展心智，拓展視野。

今年的學(xué)生的根本狀況較差，局部學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信念，還有一局部學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，慢慢力不從心，不感興趣了，留意力不集中，發(fā)言也不是很活潑。針對(duì)這種狀況，教學(xué)的時(shí)候需要留意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

1.語(yǔ)言技能：

聽(tīng)：能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡(jiǎn)潔語(yǔ)段中的觀點(diǎn)；

說(shuō)：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；能經(jīng)過(guò)預(yù)備，就一般話題表達(dá)。

讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；能識(shí)別不同文體的特征；能通過(guò)分析句子構(gòu)造