（學(xué)生版）關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本和

（學(xué)生版）關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文“非連續(xù)性文本”和“說(shuō)明文”教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷同學(xué):

你好！

我是來(lái)自安康市漢濱區(qū)的一位語(yǔ)文教師,為了更好的了解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“非連續(xù)性文本”與說(shuō)明文教學(xué)融合的現(xiàn)狀,優(yōu)化說(shuō)明文教學(xué),特別展開(kāi)本次調(diào)查。你們的建議將會(huì)為我們的課題“基于非連續(xù)性文本優(yōu)化說(shuō)明文教學(xué)的策略研究”提供的寶貴的信息,非常感謝您能抽出時(shí)間來(lái)填寫(xiě)本次問(wèn)卷!

為了更好的完成問(wèn)卷,在這給出“非連續(xù)性文本”的相關(guān)概念：“非連續(xù)性文本”，是相對(duì)于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本“而言的閱讀材料。多以統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫(huà)等形式呈現(xiàn)。它的特點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)明，概括性強(qiáng)，易于比較，在現(xiàn)代社會(huì)被廣泛運(yùn)用。非連續(xù)性文本的閱讀方式是間斷性的,需要讀者進(jìn)行加工理解,構(gòu)建文本對(duì)于自己的獨(dú)特意義。如:地圖、導(dǎo)游圖、廣告單、購(gòu)物小票、車(chē)票、時(shí)刻表等都屬于此類(lèi)文本。但以?shī)蕵?lè)為目的的漫畫(huà)、卡通,以及不附文字說(shuō)明的圖片不屬于此類(lèi)文本。

“非連續(xù)性文本”在人們的日常生活和工作須臾不離，其實(shí)用性特征和實(shí)用功能都十分明顯。學(xué)會(huì)從非連續(xù)文本中獲取我們所需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代公民應(yīng)具有的閱讀能力。1.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“非連續(xù)性文本”這個(gè)概念嗎?[單選題][必答題]○

A.聽(tīng)過(guò)○

B.沒(méi)聽(tīng)說(shuō)2.你理解中“非連續(xù)性文本”應(yīng)該是[單選題][必答題]○

A.純文字的○

B.圖文結(jié)合的○

C.圖、文、數(shù)據(jù)、圖表等相結(jié)合)○

D.其他3你所在學(xué)校是否開(kāi)展過(guò)“非連續(xù)性文本”閱讀活動(dòng)[單選題][必答題]○

A.有○

B.沒(méi)有4考試中出現(xiàn)過(guò)“非連續(xù)性文本”閱讀題型嗎?[單選題][必答題]○

A.有○

B.偶爾○

C.從沒(méi)5你對(duì)說(shuō)明文的了解來(lái)自于[單選題][必答題]○

課外書(shū)籍○

日常生活○

語(yǔ)文課本6.你對(duì)說(shuō)明文的了解程度[單選題][必答題]○

不清楚○

知道一些○

很了解7你對(duì)學(xué)習(xí)說(shuō)明文有興趣嗎？[單選題][必答題]○

感興趣

○

較感興趣

○

不感興趣8你覺(jué)得說(shuō)明文的學(xué)習(xí)重要嗎[單選題][必答題]○

不重要○

重要○

很重要9你希望老師在教學(xué)說(shuō)明文時(shí)加強(qiáng)[單選題][必答題]○

知識(shí)性○

趣味性○

兩者結(jié)合10你希望老師怎樣教學(xué)說(shuō)明文[單選題][必答題]○

傳統(tǒng)方法○

運(yùn)用非連續(xù)性文本○

兩者結(jié)合11.你希望怎樣學(xué)習(xí)課內(nèi)說(shuō)明文[單選題][必答題]○

認(rèn)真聽(tīng)講

○

自主探討

○

趣味活動(dòng)

○

以上都選12.你能寫(xiě)出較為規(guī)范的說(shuō)明文嗎？[單選題][必答題]○

能○

還行○

不能13你希望學(xué)習(xí)說(shuō)明文達(dá)到的目標(biāo)是[單選題][必答題]○

會(huì)讀○

會(huì)寫(xiě)○

會(huì)讀又會(huì)寫(xiě)14.你對(duì)說(shuō)明文的看法是[單選題][必答題]○

A語(yǔ)言直白，很容易懂

○

B沒(méi)有故事情節(jié)，很無(wú)聊

○

C講的內(nèi)容挺有趣，比較吸引我

○

D和其他課文一樣，沒(méi)什么特別的15你喜歡哪一類(lèi)說(shuō)明文？[單選題][必答題]○

A介紹未來(lái)科技、高新產(chǎn)品的說(shuō)明文

○

B介紹動(dòng)植物、建筑物等的說(shuō)明文

○

C介紹自然現(xiàn)象的說(shuō)明文

○

D講述一個(gè)道理的說(shuō)明文16在平時(shí)的課堂上，語(yǔ)文老師是怎么上說(shuō)明文的呢？[單選題][必答題]○

A認(rèn)識(shí)生字詞、概括主要內(nèi)容，分析重點(diǎn)語(yǔ)句，之后讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)、讀一讀

○

B會(huì)講很多很多的科學(xué)知識(shí)，很有趣，跟上科學(xué)課一樣

○

C上課時(shí)老師經(jīng)常提一些問(wèn)題讓學(xué)生思考，大部分同學(xué)都比較積極發(fā)言

○

D直接講了要記的、會(huì)考的知識(shí)后，就不上這篇課文了，讓學(xué)生自己去看17你希望語(yǔ)文老師怎么上教材中的這些說(shuō)明文呢？[單選題][必答題]○

A上課時(shí)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師講授為輔

○

B老師講為主，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、做筆記就好了

○

C師生互動(dòng)，比如上課拋出一些問(wèn)題給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生去思考

○

D學(xué)生自己講自己評(píng)，同學(xué)間的互動(dòng)比較多18.上說(shuō)明文課文時(shí)，對(duì)于老師的課堂提問(wèn)，你一般是[單選題][必答題]○

A積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題

○

B積極思考，但不主動(dòng)回答問(wèn)題

○

C不積極思考，只希望聽(tīng)別人回答

○

D老師抽到我時(shí)再思考回答19你認(rèn)為學(xué)習(xí)說(shuō)明文比較難的是？[多選題][必答題]□

A找出句子中用了哪些說(shuō)明方法

□

B有感情的朗讀說(shuō)明文課文

□

C找出哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性

□

D分析文章的結(jié)構(gòu)，找中心句、過(guò)渡句等

□

E在寫(xiě)作時(shí)試著用上一些說(shuō)明方法，比如列數(shù)字、作比較等

□

F其它20學(xué)習(xí)完一篇說(shuō)明文后，你能記住文章的主要內(nèi)容嗎？[單選題][必答題]○

A能

○

B有時(shí)能

○

C偶爾能，但是會(huì)說(shuō)不清楚

○

D不能21學(xué)習(xí)完說(shuō)明文，你認(rèn)為最大的收獲是[單選題][必答題]○

A學(xué)到了一些生活常識(shí)和科學(xué)知識(shí)

○

B領(lǐng)悟到了一些探索科學(xué)的精神

○

C學(xué)到了一些說(shuō)明方法和技巧

○

D沒(méi)有收