2023-2024學(xué)年河北省三河市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列注音全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．晦暗（huì）

閉塞（sāi）

亢奮（kàng）

飛濺（jiàn）B．恬靜（tián）

羈絆（jī）

燒灼（zhuó）

冗雜（rǒng）C．顫栗（chàn）

驟雨（zhòu）

震撼（hàn）

磅礴（bàng）D．瞳仁（tóng）

戛然（gá）

輻射（fú）

驀然（mò）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（

）A．絕壁

膝蓋

腦怒

欺侮B．困惑

挑剔

膽祛

委曲C．叛徒

誠(chéng)肯

鑒別

宛轉(zhuǎn)D．驚異

鞠躬

獎(jiǎng)勵(lì)

家眷3、將下列句子組成語(yǔ)段,順序排列正確的一項(xiàng)是(

)

①可以說(shuō),想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。

②人的大腦具有四個(gè)功能部位:感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。

③想象力是人類獨(dú)有的才能,是人類智慧的生命線。

④人們運(yùn)用前三個(gè)部位功能的機(jī)會(huì)多,而應(yīng)用想象區(qū)的機(jī)會(huì)少,一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力

的15%。

⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出人才來(lái)說(shuō)是必需的。A．②④③①⑤B．③⑤②④①C．⑤③②①④D．④⑤①②③4、下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．記者從國(guó)家醫(yī)保局了解到，全國(guó)跨省異地就醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)已超過(guò)1萬(wàn)余家，直接結(jié)算近60萬(wàn)人次。B．豐富心靈的方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷，包括欣賞藝術(shù)作品等方面的體驗(yàn)。C．網(wǎng)購(gòu)是當(dāng)前最時(shí)尚的一種購(gòu)物方式，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一系列的交易活動(dòng)。D．四川特色農(nóng)業(yè)形成了“宜賓一瀘州川西南早茶產(chǎn)業(yè)”“德陽(yáng)一眉山泡菜產(chǎn)業(yè)”“成都蒲江一眉山丹棱柑桔產(chǎn)業(yè)”等產(chǎn)業(yè)集群。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

(1)落紅不是無(wú)情物，_________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

(2)_________，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（陸游《游山西村》）

(3)我國(guó)古代散文中，有許多描寫景物的佳句。陶淵明用“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，_________，_________”描寫出桃花林之景；柳宗元用“潭中魚可百許頭，_________，日光下澈，_________”描寫出小石潭之景……當(dāng)閱讀這些句子的時(shí)候，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀馬說(shuō)世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。

（1）一食或盡粟一石

（2）策之不以其道

（3）執(zhí)策而臨之

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

3．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以托物寓意的寫法,借助伯樂和千里馬的傳說(shuō),對(duì)統(tǒng)治者摧殘和埋沒人才的現(xiàn)象進(jìn)行了猛烈的抨擊。B．“且欲與常馬等不可得”一句,道出千里馬境遇之悲,即使有日行千里的能力,卻似英雄無(wú)路。C．作者用“嗚呼……其真不知馬也”三句作結(jié),把“無(wú)馬”和“不知馬”這一矛盾尖銳地?cái)[了出來(lái),極盡沉郁頓挫之致。D．千里馬被埋沒的根本原因是遇不到能夠賞識(shí)自己的伯樂,沒有伯樂,千里馬只能一直被埋沒。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）《傅雷家書》選讀十二月二日信摘錄收到九月二十二日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫；只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得，我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你，克利斯朵夫不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過(guò)感情的ruin【創(chuàng)傷．覆滅】，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來(lái)在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候，拿出這封信來(lái)重讀幾遍。一月二十二日信摘錄前天早上聽了電臺(tái)放的Rubinstein【羅賓斯丹】彈的e

Min．Concerto【e小調(diào)協(xié)奏曲】（當(dāng)然是些灌音），覺得你的批評(píng)一點(diǎn)不錯(cuò)。他的rubato【音的長(zhǎng)短頓挫】很不自然；第三樂章的兩段（比較慢的，出現(xiàn)過(guò)兩次，每次都有三四句，后又轉(zhuǎn)到minor【小調(diào)】的），更糟不可言。轉(zhuǎn)minor【小調(diào)】的二小句也牽強(qiáng)生硬。第二樂章全無(wú)singing【抒情流暢之感】。第一樂章純是炫耀技巧。聽了他的，才知道你彈的盡管sim-ple【簡(jiǎn)單】,music【音樂感】卻是非常豐富的。孩子，你真行！怪不得斯曼齊安卡前年冬天在克拉可夫就說(shuō)：?想不到這支Concerto【協(xié)奏曲】會(huì)有這許多music【音樂】！?今天寄你的文字中，提到蕭邦的音樂有?非人世的?氣息，想必你早體會(huì)到；所以太沉著，不行；太輕靈面客觀也不行。我覺得這一點(diǎn)近于李白，李白盡管飄飄欲仙，卻不是德彪西那一派純粹造型與講氣氛的。二月一日傅聰信摘錄爸爸寫的蕭邦小傳我覺得好極了，充滿了詩(shī)意，而且蕭邦的面貌也很真實(shí)。其中波蘭作家的話特別有意思。另外，我非常欣賞海涅的那段文字，難道真是天才特別能了解另外一個(gè)天才嗎？我說(shuō)蕭邦有非人世的氣息，卻絕無(wú)神秘的氣息；他只是有時(shí)境界很高，很寧?kù)o；最主要還是詩(shī)的氣息。我想音樂家中詩(shī)人氣息如蕭邦那樣的，恐怕找不出第二個(gè)。他同時(shí)代的舒曼，與其說(shuō)是詩(shī)人氣息，不如說(shuō)是文學(xué)氣息更適當(dāng)些。蕭邦在音樂家中的獨(dú)一無(wú)二，就像是人中之李白，世界上Chopinist這么難得也就在于此。但我覺得李白的那種境界尤其特殊，像他那樣的浩氣、才華、幻想的高遠(yuǎn)，真是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者；在歐洲民族中，這樣的例子恐怕更難找了。（節(jié)選自《傅雷家書》）1．閱讀名著，可以根據(jù)閱讀目的選讀閱讀內(nèi)容。下面兩位同學(xué)為得到幫助，應(yīng)分別選擇以上哪封書信閱讀？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。

(1)在作文比賽中發(fā)揮失常的同學(xué)。

(2)喜歡彈奏鋼琴的同學(xué)。

2．適夷說(shuō)：“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！蹦阏J(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《賣炭翁》，根據(jù)要求回答問(wèn)題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下面對(duì)本詩(shī)的內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首敘事詩(shī)，講述了賣炭翁以伐薪燒炭艱難維持生計(jì)卻橫遭掠奪的悲慘故事。B．“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”兩句，可見老翁的蒼老及生活之艱辛。C．“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”，“翩翩”有輕快之意，這里形容“官使”的風(fēng)度、氣質(zhì)。D．“半匹紗”“一丈綾”與“一車炭”“千余斤”構(gòu)成強(qiáng)烈反差，控訴了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。2．自選角度賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）小寧以《我渴望》為題，分別為暴雨中的祥子、鐵窗前的江姐各寫了一節(jié)詩(shī)。請(qǐng)你從保爾、孫少平這兩個(gè)人物中任選一個(gè)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，再幫小寧補(bǔ)寫一節(jié)詩(shī)。我渴望我想去

一個(gè)地方我渴望

跑在溜直的大道北平城的暴雨哭著夢(mèng)里的明天笑著我想去

一個(gè)地方我渴望

觸摸溫暖的土地渣滓洞的鐵窗冰冷我殷殷的心明亮_____________________________________________________________________________________________________________________________七、作文（共40分）閱讀下面的材料，按要求作文。初春，街心公園的樹爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠