2023-2024學(xué)年山東省小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、填空。

（1）白鶴太大而嫌______________，即使如______________的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不_____________了。

（2）唐朝詩(shī)人虞世南的《蟬》中，蘊(yùn)含“品格高潔的人并不需要憑借外物，自能聲名遠(yuǎn)播”這個(gè)道理的名句是：____________________，_______________________。

2、查字典填空

“潛”是____結(jié)構(gòu)的字，它的讀音是_____?！皾摗痹谧值渲械慕忉層校?/p>

①隱在水下；②隱藏；不露在表面；③秘密地；④指潛力。給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）海豹善于潛水。______

（2）副主任居然攜款潛逃了。______

（3）我們已經(jīng)把潛藏的壞人清除出去了。______

（4）他是位很有表演天賦和潛質(zhì)的新秀。______

3、拓展積累。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，從古到今，很多詩(shī)人都借助詩(shī)歌激勵(lì)我們要珍惜時(shí)間、及時(shí)努力。請(qǐng)你查找資料，將《長(zhǎng)歌行》補(bǔ)充完整，體會(huì)詩(shī)歌傳遞的勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的哲思。

長(zhǎng)歌行

漢樂(lè)府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

__________，__________。

4、給下面的多音字注音并組詞。

累_____(

)_____(

)_____(

)

縫_____(

)_____(

)

泊_____(

)_____(

)

5、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再做題。

①嘔心(

)血

②舉世(

)名

③興高(

)烈

④足(

)多謀

⑤處心積(

)

⑥臭(

)遠(yuǎn)揚(yáng)

⑦得意忘(

)

⑧(

)計(jì)多端

（1）我們?cè)谛稳萑A羅庚名氣極大的時(shí)候可以用(

)，在形容秦檜名聲極壞的時(shí)候可以用(

)；形容諸葛亮的智慧可以用(

)，形容敵人的奸詐可以用(

)。我發(fā)現(xiàn)這兩組詞語(yǔ)都是一褒一貶，意思相近但感情色彩相反。除了上面的詞語(yǔ)，我還知道一對(duì)這樣的詞語(yǔ)：_______和________（前四空填序號(hào)）。

（2）從上面的詞語(yǔ)中分別選擇一個(gè)褒義詞和一個(gè)貶義詞造句。

①__________________

②__________________

6、在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的臉蛋

(

)的雷聲

(

)的長(zhǎng)喙

(

)的夜晚

(

)的詩(shī)歌

(

)的鼓勵(lì)二、書(shū)寫(xiě)題7、認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。

chǐrǔ

chēngwèi

lǎngsòng

qǐgǎn

héngxīn

kuītàn

quēfá

xiànzhì

kǎixuán

piānfú

三、信息匹配8、在下列加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“_____”

苔蘚（xiān

xiǎn）

榛子（zhēn

zēn）

船舵（duò

tuó）

矯健（jiāo

jiǎo）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。奇妙的書(shū)隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，近年來(lái)，出現(xiàn)了許多奇妙的書(shū)，像會(huì)說(shuō)話的書(shū)，“電視唱片”書(shū)以及縮微型的書(shū)等等。會(huì)說(shuō)話的書(shū)，是在書(shū)里裝有微型唱片或者錄音帶，有的在文字下面印上發(fā)音代號(hào)，通過(guò)電子儀器可以還原成人的聲音。一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。唱針接觸唱片以后，隨著唱片的轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以聽(tīng)到書(shū)中人物的聲音。更有趣的是一種叫作“電視唱片”的書(shū)，也叫作“視盤(pán)”，它的外形像普通的唱片。它是通過(guò)一種特殊的激光方法，把圖像和聲音錄到視盤(pán)上，收看的時(shí)候，把放像機(jī)接到電視機(jī)上，就可以把圖像和聲音還原。根據(jù)學(xué)習(xí)和研究的需要，還可以使畫(huà)面隨時(shí)停下來(lái)。出版某種重要的學(xué)術(shù)著作或者論文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的實(shí)驗(yàn)情況，錄在視盤(pán)上，跟書(shū)籍一起出售。視盤(pán)既可以顯示物體運(yùn)動(dòng)情況，也可以顯示許多微妙的現(xiàn)象。比如，植物的光合作用，物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)，甚至原子核的破裂等情形，都可以用動(dòng)畫(huà)的辦法顯示?，F(xiàn)在的書(shū)，不僅品種多，而且有的越來(lái)越小，“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書(shū)或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書(shū)大小的1/48。使用的時(shí)候，通過(guò)閱讀器可以放大到原來(lái)大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過(guò)，當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員把一份3000多頁(yè)的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎?？s微圖書(shū)保存和使用都很方便，如果把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤?？茖W(xué)在發(fā)展，書(shū)也在不斷演變，它以越來(lái)越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。1．短文介紹了（

）種奇妙的書(shū)。A．1B．2C．3D．42．“電視唱片”的書(shū)，也叫作（

）A．“視盤(pán)”B．“唱片”C．“唱針”D．“微縮膠卷”3．“縮微膠卷”一般縮到原書(shū)大小的（

）A．1/45B．1/46C．1/48D．1/474．文中寫(xiě)普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法國(guó)諜報(bào)人員送情報(bào)的事，是為了（

）A．說(shuō)明縮微技術(shù)早在普法戰(zhàn)爭(zhēng)前由法國(guó)人發(fā)明B．說(shuō)明法國(guó)諜報(bào)人員的機(jī)智C．說(shuō)明縮微膠卷小而輕，便于攜帶的特點(diǎn)D．說(shuō)明縮微膠卷保存的時(shí)間5．縮微圖書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是（

）A．電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用B．保存和使用都很方便C．保存的時(shí)間長(zhǎng)D．色彩鮮艷吸引讀者6．“它的總重量大約有5噸”中的“大約”一詞能去掉嗎？為什么？

__________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、[疑難]根據(jù)下列材料完成習(xí)題。閱讀課外書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能陶冶情操，但是有的同學(xué)沉迷于閱讀課外書(shū)，忽視了學(xué)業(yè)，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，非常反對(duì)孩子讀課外書(shū)。你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？組織好語(yǔ)言說(shuō)服家長(zhǎng)。

1．對(duì)沉迷于閱讀課外書(shū)的孩子說(shuō)：“同學(xué)，你好！_______________________?！?/p>

2．對(duì)反對(duì)孩子讀課外書(shū)的家長(zhǎng)說(shuō)：“家長(zhǎng)，您好！_______________________?！?1、按要求完成句子練習(xí)。

霞光照得小孩子的臉紅紅的。

（1）改為“把”字句：___________________________

（2）改為“被”字句