2023-2024學(xué)年河南省鞏義市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、要根據(jù)多音字的注音組詞

樂lè(

)

yuè(

)

挨āi(

)

ái(

)

佛fó(

)

fú(

)

骨gǔ(

)

gū(

)

2、日積月累。

1．李叔叔看到好人好事，就毫不遲疑地追隨、仿效；發(fā)現(xiàn)自己有過錯(cuò)時(shí)，就毫不猶豫地改正。他的確做到了“___________，____________”。

2．“____________，____________?！币粋€(gè)人有了過錯(cuò)不可怕，可怕的是有了過錯(cuò)卻不改正，這才是真正的過錯(cuò)。

3．沒有人不犯錯(cuò)誤，如果犯了錯(cuò)誤，能及時(shí)改正，這才是最好的行動(dòng)。正如“________？_________，___________”所說的道理一樣。

4．蘇軾曾經(jīng)說過：“___________，___________。”它的意思是改正錯(cuò)誤毫不吝惜，聽從善言就像水流向低處一樣迅速自然。

3、給下列加點(diǎn)的多音字注音。

強(qiáng)大(

)

投降(

)

需要(

)

勉強(qiáng)(

)

降落(

)

要求(

)

4、日積月累與名著拓展。

（1）到了清明時(shí)節(jié)，我們就會(huì)想起詩(shī)句：“_____________，_____________?！?/p>

（2）小明跟愛學(xué)習(xí)的小東在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而小強(qiáng)自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“___________，___________?！保ㄌ?字成語(yǔ)）

（3）寓言故事一般比較短小，但故事里蘊(yùn)含著___________。“我寧愿相信尺碼，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事___________。

（4）《綠野仙蹤》中的多蘿茜最后靠______________回到了故鄉(xiāng)。

5、多音字組詞

應(yīng)：yìnɡ(

)

yīnɡ(

)

要：yāo(

)

yào(

)

系：xì(

)

jì(

)

傳：chuán(

)

zhuàn(

)

6、文學(xué)常識(shí)填空。

1．《詠柳》的作者是________，________代的詩(shī)人?！洞喝铡返淖髡呤莀_______，________代的詩(shī)人?！洞喝铡芬馑际莀_______。

2．燕子經(jīng)常在________和________飛行，動(dòng)作十分________，姿態(tài)十分優(yōu)美。如果飛倦了，就落在________上休憩。

3．課文《燕子》描寫了________（季節(jié)）里，小燕子從________飛來(lái)，為春光平添了許多________。二、書寫題7、認(rèn)真拼讀一遍，再抄寫一遍。

鴛

鴦

惠

崇

溪三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

鎮(zhèn)靜（zhènzhènɡ）

寧?kù)o（nínnínɡ）

圓潤(rùn)（ruìrùn）

光芒（wánɡm(xù)ánɡ）

兇猛（xōnɡxiōnɡ）

海參（cānshēn）

模樣（mómú）

迅速（sùshù）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。燕子（節(jié)選）小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。1．選文寫的是燕子（①飛行

②停歇）（填序號(hào)）時(shí)的樣子。如果要給選文描繪的畫面取個(gè)名字，我會(huì)取名叫

。

2．畫“

”的句子把小燕子的尾巴說成是____________，讓讀者的眼前仿佛出現(xiàn)了小燕子尾巴的具體形象。

3．你能從選文中看出燕子的哪些特點(diǎn)？在括號(hào)里打“√”。

①身體輕盈（

）

②動(dòng)作敏捷（

）

③喜歡唱歌（

）

④飛行速度快（

）

4．下面對(duì)選文第2自然段理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．由“波光粼粼”一詞我想象到了陽(yáng)光下湖面波光閃閃的美麗畫面。B．“偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去”說明小燕子落水時(shí)動(dòng)作不穩(wěn)，沒有掌握好方向。C．讀了這一自然段，我體會(huì)到了小燕子飛行時(shí)輕盈優(yōu)美的姿態(tài)，感受到了小燕子的靈巧。五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀下面的故事，說一說你獲得的啟示。

在高速行駛的火車上，一位老人不小心從窗口掉了一只剛買的新鞋，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說“：這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

________________11、將兩句話合成一句話。

①他愛讀書。他愛做讀書筆記。

___________________

②