2023-2024學(xué)年山東省濰坊市小學(xué)語文四年級下冊期末自測試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、辨詞組詞。

倫(

)

昧(

)

螢(

)

輪(

)

味(

)

熒(

)

2、根據(jù)所學(xué)知識填空。

1．籬落疏疏一徑深，_____________。

2．詩句“梅子金黃杏子肥，_____________”為我們描繪了一幅初夏正是梅子金黃、杏子肥的時節(jié)，蕎麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽的田園美景。

3．天上的風(fēng)雨來了，_____________；心中的風(fēng)雨來了，我__________。

4．_______________，它源于寧靜中回憶起來的情感。

5．動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩仙釣槲覀兛坍嬃诵愿竦腳______貓和________的母雞；在豐子愷筆下，我們看到了一只________的白鵝。

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《芙蓉樓送辛漸》作者是______代的詩人____________，?這首詩表明了詩人的______________，不向排擠陷害自己的____________，永保______________。?????

2.《塞下曲》的作者是______。這首詩歌是唐代________(樂府?戲曲)名。描寫的是__________(京城?邊境)風(fēng)光和__________(戰(zhàn)爭?和平)生活。“引弓”的意思是_____________。深夜了，將軍還在巡邏，聽到風(fēng)吹草動，以為是猛虎來了，連忙引弓搭箭，表現(xiàn)了將軍的____________。

3、《墨梅》的作者是__________。在詩中，梅花的特點是____________。作者表面是夸獎梅花_________，實際上是在表達(dá)自己____________的高尚情操。

4、照樣子，寫一寫。

例：一（片片）花瓣

一(

)絲綢

一(

)酒窩

一(

)波紋

一(

)琴弦

5、先把下面的各句補(bǔ)充完整，并補(bǔ)充出處，再完成后面的練習(xí)。

①天行健，_____。

——《____》

②____，自勝者強(qiáng)。

——《____》

③不怨天，_____。

——《____》

④生于憂患而_____。

——《____》

（1）爺爺經(jīng)常告誡我們，在遇到困難的時候，要“____，____，不抱怨，不氣餒”。

（2）“憂患使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡?！北磉_(dá)這個意思的名句是：___________。

6、把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。

點(

)之筆

五彩(

)斕

欣喜(

)狂

(

)不相干

形態(tài)各(

)

震耳(

)聾

（1）這件事與李明_________，但他多管閑事，惹出了麻煩。

（2）聽到我國戰(zhàn)勝了新型冠狀病毒肺炎的消息，醫(yī)務(wù)工作者都__________，相互擁抱在一起。二、書寫題7、根據(jù)情境，讀拼音寫詞語。

shǎngwǔ的陽光rèlàlà的，遠(yuǎn)處的海濤nùhǒu

著，一只蜘蛛想把正在fúshì著腦袋的蒼蠅當(dāng)作měicān。突然，一大滴sōngzhī從樹上滴下來，把它們包在里頭，它們zhēngzhá了一fān，終于不動了。三、信息匹配8、用“√”給下面加點的字選擇正確的音節(jié)。

吭聲（kēngkéng）

倔強(qiáng)（juējué）

沮喪（jūjǔ）

嘹亮（liàoliáo）

雪屑（xiāoxiè）

吃葷（húnhūn）四、現(xiàn)代文閱讀9、文學(xué)類文本閱讀。迎著風(fēng)走①一群探險者，聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，興沖沖地趕去探險。他們爬上山坡時，興奮的心情溢于言表。一進(jìn)洞，他們便被洞中的天然鐘乳巖所吸引，一路觀賞，不覺越走越深。雖然岔路很多，他們并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標(biāo)記。②不知過了多久，手電筒的光暗下去時，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是，他們決定往回走。走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷了路。每一個岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似曾相識，他們有些手足無措，不知道會有什么樣的命運(yùn)在等待著他們。③終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們互相牽著的手已經(jīng)沁出了汗水。夜光手表顯示已是下午六時，外面應(yīng)該暗下來了，而且他們被饑餓包圍著，原以為洞不會太深，所以他們沒有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。④沉默了一會兒，領(lǐng)隊忽然問誰有打火機(jī)，有人將打火機(jī)遞給他。他點燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗。忽然，火苗微微地傾斜了一下。領(lǐng)隊看了一下，熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣，每到一個岔道口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望。可是打火機(jī)里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉下去。⑤領(lǐng)隊忽然脫光上身，站在岔道口，靜靜地感覺那極微弱的風(fēng)。其他人也紛紛效仿，就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來。終于，他們找到出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊的智慧與冷靜。⑥生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，只有迎向生活的風(fēng)雨，我們才會在沒有光亮的情況下找到光明的出路。1．用簡練的語言概括本文的主要內(nèi)容。

答：_____________________________

2．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語，

（1）滋于言表：_____________________

（2）手足無措：_____________________

3．領(lǐng)隊分別用_________和________的方法，帶領(lǐng)大家在黑暗中找到出口，領(lǐng)隊的智慧與冷靜受到大家的贊嘆。

4．讀第④段劃線的句子“可是打火機(jī)里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉下去。”聯(lián)系上下文，此時，人們的心里會想：“___________________”

5．讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕捏w會。

答：__________________________五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）我不敢再討厭母雞了。（改為反問句）

_________________________________________

（2）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足?。ㄓ眉狱c的字寫句子）

__________________________________________

（3）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

__________________________________________

（4）每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像裝了一兩個湯圓兒似的。（仿寫比喻句）

__________________________________________11、改寫句子。

（1）4月14日，