音樂歌唱歌謠《橙子變變變》

音樂歌唱歌謠《橙子變變變》活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒掌握歌曲旋律并用自然優(yōu)美的聲音學(xué)習(xí)歌曲。2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，能通過橙子的外形特點進行大膽想象和歌曲的創(chuàng)編?；顒訙蕚洌鹤灾茠靾D、音樂CD活動重點：培養(yǎng)幼兒觀察能力，引導(dǎo)幼兒大膽想象?；顒与y點：幼兒根據(jù)歌曲形式進行大膽創(chuàng)編。活動過程：開始部分：歌曲《剪羊毛》基本部分一、導(dǎo)入1、出示第一幅掛圖（橙子橫切面）師：今天老師給大家?guī)硪环茸拥膱D畫，這個可不是一般的橙子，這是一個會變魔術(shù)的橙子，你相信嗎？下面請小朋友來認真聽一聽，橙子會變成什么。幼兒第一次完整欣賞音樂。出示第二幅掛圖（電風(fēng)扇）師：剛才小朋友聽了歌曲，橙子變成了什么呢？提問：原來橙子變成了電風(fēng)扇，小朋友家里都有電風(fēng)扇，當(dāng)電風(fēng)扇打開的時候會發(fā)出什么樣的聲音呢？（引導(dǎo)幼兒說出呼呼）那它又會帶給你什么樣的感覺呢？（引導(dǎo)幼兒說出很涼快）。橙子變成了電風(fēng)扇。它要高興的說一說，那我們一起來把它變得魔法說出來。（帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。）我的橙子變成電風(fēng)扇，變成電風(fēng)扇哎呀呼呼轉(zhuǎn)。我的橙子變成電風(fēng)扇，變成電風(fēng)扇哎呀好涼快。出示第三幅圖（紅太陽）幼兒第二次完成欣賞音樂。師：橙子又變成了什么？（紅太陽）提問：當(dāng)太陽升起的時候你會有什么樣的感覺？（引導(dǎo)幼兒說出很溫暖）。帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。我的橙子變成紅太陽，變成紅太陽哎呀照過來。我的橙子變成紅太陽，變成紅太陽哎呀好溫暖。學(xué)唱歌曲1、跟鋼琴學(xué)唱歌曲教師跟著音樂范唱，幼兒輕聲跟唱。2、師幼一起唱。3、幼兒跟音樂并加上動作。師：橙子開心的時候還要邊唱邊跳呢，我們和它一起來吧。三、創(chuàng)編歌曲1、橙子除了這兩個魔法之外，還會變很多，小朋友可以用你聰明的小腦袋來想一想，幫助橙子變別的魔法。2、游戲猜猜看幼兒嘗試編唱歌曲(自行車、、烏龜、西瓜、向日葵等)將幼兒想的畫在黑板上。

(變成自行車)

(1)現(xiàn)在我的橙子接著變魔術(shù)了，小朋友們這回會變成什么?（自行車）小朋友們說說自行車會發(fā)出什么聲音?幼兒：它會發(fā)出吱吱轉(zhuǎn)的聲音。這次是你們自己變得自行車，那小朋友們把你們變出的自行車編成歌唱出來呢?我的橙子變成自行車，變成自行車哎呀吱吱轉(zhuǎn)。我的橙子變成自行車，變成自行車哎呀跑的快。

(2)小魔術(shù)師門：你們還會把這橙子變成什么呢?（手表）

我的橙子變成小手表，變成小手表哎呀真好看。我的橙子變成小手表，變成小手表哎呀真方便。

(3)讓我們一起來想一想還變成什么?（向日葵）我的橙子變成向日葵，變成向日葵哎呀真美麗。我的橙子變成向日葵，變成向日葵哎呀真香甜。

你們變出的這么多東西，真是能干的小魔術(shù)師啊，根據(jù)我們編歌的規(guī)律，每句換了三個字，我們一起來唱一唱？（音樂起，幼兒集體唱。）四、用音樂的方式“再見”