2023-2024學(xué)年湖北省松滋市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、寫出加點(diǎn)詞的意思。

1．停車坐愛(ài)楓林晚(

)

2．荷盡已無(wú)擎雨蓋(

)

3．菊殘猶有傲霜枝(

)

4．夜書所見(jiàn)(

)

2、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在下面的句子中。

提(

)吊(

)

(

)紅(

)赤

(

)疾(

)快

(

)干(

)燥

（1）為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得_______________，實(shí)在不值得。

（2）在太陽(yáng)底下走了半天，我們已經(jīng)_______________。

3、請(qǐng)認(rèn)真讀詞語(yǔ)，并根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出正確的漢字。

zhèn(

)作

地(

)

fèi浪(

)

(

)品

duàn(

)落

(

)裂

jì(

)錄

(

)律

4、查字典是一種不錯(cuò)的理解詞語(yǔ)的方法，明明在學(xué)習(xí)本課時(shí)學(xué)到了“好聞”一詞，弄不清楚“聞”的意思了，請(qǐng)你接住字典幫助他來(lái)辨別一下吧！

“好聞”一詞中“聞”的意思是________（填序號(hào)），“新聞”一詞中“聞”的意思是________（填序號(hào)）?？醋值渥⒔猓疫€積累了一個(gè)俗語(yǔ)_______________，在這里“聞”的意思是_________（填序號(hào)）；我還知道了一個(gè)成語(yǔ)____________，在這里“聞”的意思是_________（填序號(hào)）

5、按要求寫近義詞。

寫近義詞。

美妙——________

雄偉——________

熱鬧——________

突然——________

溫柔——________

快活——________

6、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)大碗

一(

)故事

一(

)戰(zhàn)斗

一(

)米飯

一(

)飽飯

一(

)大鍋二、書寫題7、看拼音寫詞語(yǔ)。

měimiào

yǎnzòu

ɡēshǒu

ɡēqǔ

qīnɡróu

ɡǎnshòu

wēnróu

jīdònɡ

hézòu

yuèqǔ

chōnɡm(xù)ǎn

xǐhuān

yuè

qì

yǔ

dī

dī

dā

三、信息匹配8、（易錯(cuò)題）用“√”給畫橫線的字選擇正確的讀音。

坪壩（bàbèi）

飛揚(yáng)（chángyáng）

鳳凰（fèngfēng）

摔跤（suāishuāi）四、現(xiàn)代文閱讀9、文段一

小蘇希原想變成大人后，能盡情玩耍，自由游逛，沒(méi)人來(lái)管束他?？墒沁@天早晨起床后，卻沒(méi)有了玩的興致。他不敢像以往那樣，跳進(jìn)水塘里去游泳，因?yàn)閾?dān)心著涼、發(fā)燒；他想試著爬樹(shù)，昨天還像小松鼠一般輕松敏捷；可今天，他剛剛拽住一根樹(shù)枝，樹(shù)枝就因承受不住他的重量折斷了，撲通一聲，他摔倒在地。行人瞧見(jiàn)這個(gè)老頭兒的行為，都捧腹大笑。（節(jié)選自《愿望的實(shí)現(xiàn)》）文段二

祥兒的胡琴拉得越來(lái)越好，拉出來(lái)的調(diào)子越來(lái)越奇妙。他的調(diào)子不是泉水的，不是風(fēng)的，也不是小鳥(niǎo)的，他把三種曲調(diào)融合在一起，產(chǎn)生了新的曲調(diào)，好像把幾種顏色調(diào)和在一起，成了新的顏色一樣。他常常去看泉水，看泉水睡醒了沒(méi)有。泉水對(duì)他說(shuō)：“你的曲調(diào)比我的好聽(tīng)多了。拉一曲給我聽(tīng)，催我睡著吧！”他常常去看風(fēng)，跟風(fēng)談心。風(fēng)對(duì)他說(shuō)：“你的曲調(diào)勝過(guò)了我的。拉一曲給我聽(tīng)，讓我高興高興吧！”他常常去看小鳥(niǎo)跳舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。小鳥(niǎo)對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在你可以教我了。拉一曲給我聽(tīng)，讓我學(xué)會(huì)你的新曲子吧?！毕閮郝?tīng)他們這樣說(shuō)，心里快樂(lè)極了，就盡量把自己新編的曲調(diào)拉給他們聽(tīng)。泉水聽(tīng)著，安靜地睡著了；風(fēng)聽(tīng)著，微微地笑了；小鳥(niǎo)一邊聽(tīng)，一邊跟他學(xué)。（節(jié)選自《祥哥的胡琴》）文段三

長(zhǎng)兒這么想著，奇怪極了，他覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)了花園，站在花壇旁邊。鮮紅的花堆得山一樣高，只看見(jiàn)一片紅色。他發(fā)現(xiàn)所有的花都在笑，默默地對(duì)著他笑。從笑著的花上淌下一滴一滴又香又甜的蜜，流到地面都凝成一顆一顆紅色的香糖。他的舌尖好像已經(jīng)嘗到了甜味。他想拾一顆糖送進(jìn)嘴里，再一看，這不是糖，而是鮮紅的果子。果子也好，他拾了一滿懷。又想到花兒不能不采，他放下果子去采花。一枝半開(kāi)的，正好插在母親床頭，他采了摟在懷里；一枝比較小，正好扎在帽檐上，他采了插在口袋里；一枝挺茂盛，正好種在自家門前。他舉起手正要采，忽然“嘟嘟”一聲，汽車的吼叫把他給喚醒了。原來(lái)他還在花園門口，并沒(méi)走進(jìn)花園一步。（節(jié)選自《花園外》）1．【提取信息】閱讀文段，完成下面的表格。文段主人公奇妙的事情一小蘇希______二_________三長(zhǎng)兒______

2．【整體感知】比較閱讀這三個(gè)文段，完成填空。

（1）三個(gè)文段都是________故事。

（2）文段一運(yùn)用對(duì)比的修辭手法描寫了____________。

（3）文段二重點(diǎn)描寫了_____________。

（4）文段三詳細(xì)描寫了長(zhǎng)兒幻想自己站在花壇邊_____和采花的情景，略寫了他在花園外的_____。

3．【心靈感悟】文段一中，小蘇希的愿望實(shí)現(xiàn)后，他的內(nèi)心會(huì)有怎樣的感受呢？請(qǐng)寫一寫。

_____________________________

4．【語(yǔ)言運(yùn)用】讀文段二中畫“﹏﹏”的句子，想一想：祥兒還會(huì)去看誰(shuí)？請(qǐng)發(fā)揮想象，照樣子寫一寫。

_____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、愉快的暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在上學(xué)路上，張凱和同學(xué)們討論著自己暑假里有趣