2023-2024學(xué)年江蘇省泰興市初中語文七年級上冊期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．分歧（qí）

癱瘓（tān）

樹杈（chà）

匿笑（nì）B．粼粼（lín）

訣別（jué）

姊妹（zǐ）

蔭蔽（yìn）C．一霎（shà）

攲斜（qī）

沐?。╩ù）

臉頰（xiá）D．捶打（chuí）

菡萏（hàndàn）

徘徊（huí）

絮叨（xù）2、下列詞語書寫全都正確的一項是（

）A．妄下斷語

神采奕奕

戀戀不舍

迫不急待

刨根問底B．不露痕跡

弛擔(dān)持刀

眈眈相向

班斕多資

俯沖而下C．怪誕不經(jīng)

大相徑庭

步履蹣跚

張牙舞爪

扶搖直上D．無所顧忌

一本正經(jīng)

全身貫注

毫無生意

畏罪潛逃3、將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①夢想不是一場比賽，制定不出比賽的標(biāo)準(zhǔn)，也根本無法比賽。

②不要為了夢想去“直奔主題”，那會失去很多人生的閱歷和積淀。

③夢想從不卑微，你只要牢牢擁有它，追逐它，它就是高貴的。

④當(dāng)有一天你實現(xiàn)了那個說不出口的夢想，你會“呵呵”地笑出聲來，快樂充盈著每一個細(xì)胞。

⑤只要你心中夢著、想著，你的生活就會一直希望著、美好著。A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤4、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、杜甫《江南逢李龜年》

（1）詩人追憶往昔與李龜年交往的情景，表達(dá)對“開元全盛日”的無限眷念的詩句是“_____________，_____________”。

（2）表達(dá)久別重逢，幸會難得的心情的詩句是“_____________，_____________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩段文言文，回答下面小題。甲文：陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。乙文：陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子異世而出，周旋動靜，萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公?！保ㄟx自《世說新語》）

注釋：①候：拜訪，問候。②履行：做，實踐。③綏：安，安撫。④恣：放縱、無拘束，這里指順從。⑤孤：封建時代王侯對自己的謙稱。⑥周旋動靜：這里指思想和行動。

1．解釋下列加點詞。

（1）太丘舍去(

)

（2）下車引之(

)

（3）孤法卿父(

)

（4）周公不師孔子(

)

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）元方入門不顧。

（2）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？

3．下列“而”的用法和例句相同的一組是（

）

例句：相委而去A．為人謀而不忠乎？

不義而富且貴B．三十而立

久而益敬C．博學(xué)而篤志

切問而近思D．學(xué)而時習(xí)之

擇其善者而從之4．文章劃線句沒有標(biāo)點符號。請在需要加標(biāo)點的地方用“||”標(biāo)出來。（斷2處）

強者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安

5．理解文章內(nèi)容填空。

甲文中的友人所以“慚”是因為他“____________”和“____________”，甲文中元方顯示出了一個7歲兒童“____________”的性格，而乙文中的元方則比其4年前更加成熟，表現(xiàn)了他“____________”的性格。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《女媧造人》一文，完成下面小題。①天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。②不知道在什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫作女媧。據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。③添一點兒什么東西進去呢？④走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢？⑤想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃樣的小東西。⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來，并且一開口就喊：⑦“媽媽！”⑧接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。⑨女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。⑩她給她心愛的孩子取了一個名字。叫作“人”。?人的身體雖然小，但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不相同，看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡的氣概。?女媧對于她這優(yōu)美的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動手做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感覺到孤獨、寂寞了。?她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。?她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久還沒有達(dá)到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。?最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽”的喊聲，震響在周圍。?用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活的人出現(xiàn)，大地上不久就布滿了人類的蹤跡。?大地上雖然有了人類，女媧的工作卻還沒有終止。她又考慮著：人總是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？未免太麻煩了。怎樣能使他們繼續(xù)生存下去呢？這卻是一個難題。?后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育嬰兒的責(zé)任。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。1．課文中女媧先后運用兩種方法造人，她采用的第一種方法是_______________；第二種方法是_________________，后來，她又把那些小人兒分成男女進行婚配，解決了綿延后代的問題。

2．女媧是一個女神，卻處處顯示出人的特性。請結(jié)合文中三句劃線句具體分析。

（1）有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。

（2）澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。

（3）但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。

3．課文是根據(jù)古代有關(guān)記述改寫的，對照下面《風(fēng)俗通》里的記載，說說課文做了怎樣的刪減？為何要這樣處理？俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。務(wù)?。üぷ鞣倍啵Σ幌竟?，乃引絙（gēng，粗繩索）于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，絙人也。女媧禱神祠，祈而為女媒，因置婚姻。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀曹操的《觀滄海》，完成下面的題目東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

(1)詩眼是詩歌中最具表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞句。請找出本詩的詩眼，并說明理由。

(2)詩的前八句描寫觀滄海景象，有動有靜，如“________、________、________”寫的是動景，“________、________、________”寫的是靜景。

(3)本詩的情感基調(diào)是什么？表達(dá)了作者怎樣的情懷？

(4)對這首詩理解最佳的選擇是（

）A．詩人先寫山島風(fēng)光，再描繪海面景色，最后抒寫自己的情懷。B．詩人立足于山島，先遠(yuǎn)觀，再近觀，最后抒寫自己的情懷。C．詩人先實寫，再虛寫，最后抒情。D．先全景式地展現(xiàn)大海景象，再描繪島上風(fēng)光，最后在描繪大海波濤洶涌的基礎(chǔ)上，借擬寫大海吞吐日月的