對(duì)語文期中考試的反思

對(duì)語文期中考試的反時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼學(xué)期過半了通過期中考試很有必要靜下心來,新審視一下自己這兩個(gè)月的教學(xué)工作。期中考試順利結(jié)束了,著學(xué)生的成績(jī),我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報(bào)!半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)步很大,增長(zhǎng)的每一分都凝聚著師生的血汗。對(duì)于學(xué)生這樣可喜的成績(jī)我很是欣慰,到了更大的希望!逐題看過學(xué)生的試卷后綜觀學(xué)生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試評(píng)價(jià)形式比較靈活基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個(gè)方面既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,也測(cè)了學(xué)生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,識(shí)面廣,蘊(yùn)涵了一定的思想教育于試題之中。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難?，F(xiàn)就本次測(cè)試做如下反思:首先是教師教學(xué)方式和方法,以為語文是熏陶和漸染的過程或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的幾個(gè)學(xué)生,還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,教好學(xué)好最基本的,后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,閱讀,作三大塊,本次失分較多的是閱讀讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力,然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)

與指導(dǎo),但是練習(xí)得不夠扎實(shí)。從學(xué)生那里了解到有的是因?yàn)闆]有接觸過的題目不會(huì)做,的是粗心、不仔細(xì),解錯(cuò)題目意思。要改變這種狀況,關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。寫作方面雖然有了進(jìn)步,但還應(yīng)繼續(xù)努力。通過這次考試,在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,不斷反思和進(jìn)課堂教學(xué),采取多種形式進(jìn)行教學(xué)在實(shí)踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高其閱讀能力和寫作水平在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生,多單獨(dú)輔導(dǎo),與家長(zhǎng)密切聯(lián)系獲得家長(zhǎng)的重視。其三是對(duì)教材的把握年級(jí)的閱讀教學(xué)特別要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀不同文體的課文從這次檢測(cè)中可以看出,生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),后在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣。使學(xué)生愛上閱讀愛上語文?；叵脒@半個(gè)學(xué)期以來學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題,今后將從以下幾方面入手改進(jìn):

(一)不斷提高學(xué)生的閱讀能力?！白x”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣交給學(xué)生閱讀方法擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。(二)興趣先導(dǎo),重積累。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo),發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固努力做到要求默寫的課文會(huì)寫的生字、詞語一課一清,每課的練習(xí)題一課一練一改!(三)端正態(tài)度,養(yǎng)習(xí)慣。班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì)馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中,首先讓學(xué)生