五大領域目標及小中大班目標模板

一、健康：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己；4、喜歡參與體育運動，動作協(xié)調、機動。大班健康：I身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，樂意和老師、同伴交往；2知道必要的安全保健常識，密切結合幼兒的口常生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力；3生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習慣，不挑食；有良好的個人衛(wèi)生習慣；4注意個人和生活場所的衛(wèi)生，會做簡單的收拾、整理及干凈工作；5喜歡參與體育運動，動作靈敏協(xié)調、機動，用幼兒感興趣而有安全的方式開展基本動作，學習基本體操，提高動作的協(xié)調性和機動性。6、了解身體的主要部位及基本的保護方法，了解簡單的防病知識，知道通過講衛(wèi)生、開展運動來增強體質。7、知道一些自我保護的常識、安全使用常用工具、學習簡單的自救方法。8、堅持參與體育鍛煉運動，逐步提高對寒冷、酷熱的適應能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣，基本動作靈敏協(xié)調。9、勇敢、堅強，有初步的協(xié)作意識和較強的競爭意識。10、基本動作的具體內容要求：（1）走：步伐均勻，有精神地走①聽信號變換方向走；②一對一對整齊地走；（2）跑：①上體稍前傾，兩手半握拳，曲肘在體側，前后自然跳動，用前腳掌著地跑，②快跑：20~30米；③跑、走交替距離為2（）0~30（）米（3）跳躍：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力登地跳起，輕輕落地，堅持平均①原地縱跳觸物20~25厘米：②練習跳繩或跳橡皮筋（上下跳30立定跳30到40跨跳50平行線不作要求）（4）平均：上體正直，步子均勻，上下肢協(xié)調，動作自然。①兩臂側平舉，單腿站里5~10秒鐘；②兩臂側平舉，閉眼轉3~5圈；③在有間隔的木版或硬指板上走；④在高30~40,寬20、15厘米的平均木上變換手臂動作（側平舉、前平舉，叉腰）走;（五）投擲①兩人相距2?4米拋接大球；②原地變換形式拍球；③邊走或邊跑拍球：④肩上揮臂投遠；⑤肩上揮鴨投準（3米，直徑60厘米左右）11、基本體操的要求：①以徒手操為主，并選學一、二套輕器械操，每套六至八；②教幼兒學習立正，稍息、看齊，向左右轉，原地踏步、立定，變步走，齊步走，左右轉彎走；③聽信號切段分隊走。中班健康：（一）開展目的1、知道五官的用處及簡單的保護方法，有初步的健康意識。2、愿意配合醫(yī)務人員接收治療。3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。4、積極參與體育運動，運動后能主動收拾整理小型體育運動器械。5、認真完成動作要求，動作協(xié)調。6、不怕困苦，有初步的規(guī)則意識，競爭意識。（二）具體措施1、營造寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒積極參與體育運動。2、引導幼兒能依據(jù)口令或信號切段分隊走，較快地集中、分散，會做徒手操，動作基本到位。3、指導幼兒走、跑時，上、下肢動作協(xié)調，有精神。4、引導幼兒跳躍時，蹬地較有力，落地時要輕。5、引導幼兒大膽地鉆，爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調。6、引導幼兒主動探索球的多種玩法，學會拍球。7、引導幼兒學會用單手向前上方用力揮臂擲物。8、引導幼兒平穩(wěn)、輕松地在肯定高度，寬度的平均板上行走。小班健康：1幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。2引導幼兒獨自、按期入睡，會脫簡單衣物，并放在固定地位。3不懼怕健康檢討和各種健康接種。4引導幼兒外出時不離開成人，不接收陌生人的物品，不跟陌生人走。5具有初步的安全意識，戶外運動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。6初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平均等動作。7引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。8引導幼兒能依據(jù)簡單的口令或音樂較合拍地做模擬操和徒手操。9引導幼兒自然協(xié)調地跑，不與他人碰撞。10引導幼兒在運動后知道協(xié)作收拾整理小型體育器械。二、語言：1、樂意與人交談，講話有禮貌：2、注意傾聽對方講話，能了解H常用語;3、能清晰地說出自己想說的事；4、喜歡聽故事、看圖書，閱讀有關的漢字;5、能聽懂和會說普通話。大班語言、能有禮貌、專注地傾聽別人說話。、能用普通話大膽、陸續(xù)地表示，主動與他人交流。、學會觀察，能講述事情的完整進程。、獨立并生動地朗誦和講述，樂意表演兒童文學作品。、看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與運動，喜歡進行創(chuàng)編運動。、愛戴圖書，學會正確的翻閱圖書的方法。7、關切適當豐盛幼兒詞匯：如形容詞、連接詞、常用虛詞（在、向、從）。8、在電視盛行時代，培育幼兒喜歡聽錄音機的習慣。9、給幼兒提供一個敢說、想說、喜歡說、有時機說并能得到積極應答的環(huán)境。中班語言：（-）開展目的1、能用普通話大膽、清晰地說出自己想說的事。2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴交流；了解故事內容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；適當豐盛幼兒的詞匯，會仿編兒歌。3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽錄音機。（二）、具體措施1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清晰地表示自己的想法。2、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特殊是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，多鼓勵個別幼兒戰(zhàn)勝膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表示愿望，解答問題。3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，學習從前往后一頁一頁地翻閱圖書并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。4、會念十首兒歌，復述5個故事。5、運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言能力；6、鼓勵幼兒運用多種詞匯說出簡單而完整的句子。小班語言：1引導幼兒注意傾聽別人說話，了解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。2引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。3鼓勵幼兒大膽表示自己的要求和愿望。4能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事或散文。5知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。三、社會：1、能主動地參與各項運動，有自信心；2、樂意與人交往，學習互助、協(xié)作和分享，有同情心；3、了解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4、能努力做好力所能及的事，不怕困苦,有初步的責任感；5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛故鄉(xiāng)、愛祖國。大班社會：、酷愛集體，關心他人，對人熱忱有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。、知道是一個多民族國家，有興趣了解各種民俗風情，酷愛祖國。、簡單了解其余國家的典范文化特征，感知人類文化的多樣性和差異性。、關心社會生活，了解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。、能友好、禮貌地與人交往，掌握基本的人際交往技能。、主動與同伴協(xié)作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。、歡勞動，關心果園、孔雀園的變化，樂意參與園內的公益勞動，了解與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，酷愛并尊重勞動者。、能較客觀地評價自己和他人，自尊、自信、樂觀，自己有先進不驕傲，愿意學習小朋友的優(yōu)點，能為同伴的先進而愉快，能接收別人的批評，自己有了錯知道改正。9、做事認真，有始有終，有初步的責任感，會整理玩具和圖書，學習修補圖書。10、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，節(jié)約用水用電等習慣。11、了解世界水日、環(huán)境日、地球日、無煙日、愛鳥周等主題日。中班社會：開展目的1、繼續(xù)學習與同伴協(xié)作運動培育解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當體現(xiàn)，繼續(xù)體驗與人分享的快樂。2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。4、對自己能做的事有信心。5、了解故鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與運動，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)的情感。（二）、具體措施1、在一日運動中，注重培育幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院、銀行、飲食店等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等候、協(xié)作。引導幼兒在與同伴和成人交往的進程中，學會基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安寧傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體運動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結合主題運動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動結果。3、了解三八、五一、六一、教師節(jié)、中秋、國慶、元旦、圣誕等、春節(jié)節(jié)日，并知道相應的風尚。4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。5、通過全園大運動、平行班運動和班級運動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表示自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方大膽的良好個性。小班社會：1喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。2了解自己，能感受周圍成人的關心和愛戴，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。3愿意和同伴交往，愿意參與集體運動。4學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。5知道“六一”國際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日o6樂于學習做力所能及的事。四、科學：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求智欲；2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3、能用適當?shù)姆绞奖硎?、交流探索的進程和結果；4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；5、愛戴動植物，關心周圍環(huán)境，親近大臼然，愛惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。大班科學：、能積極主動觀察周圍的事物和現(xiàn)象，有較強的好奇心和求知欲。①認識與人們生活有關自然環(huán)境和發(fā)明環(huán)境的變化，以及商店和公共場所。②尊重這里工作的成人勞動，愛戴這里的自然環(huán)境。③認識小學，初步了解小學生.的學習生活，為如小學作準備。、在運動中能主動運用多種感官感知事物的變化和事物之間的聯(lián)系，積極動手操作，愛思索、愛提問，嘗試去探索答案并樂意與同伴分享、交流、協(xié)作。①認識4?5種原料制成日用品，知道這些原料的名稱、特性和用途，并進行分類。②認識幾種海、陸、空交通工具，比較其異同，并進行分類。③認識常見的安全、交通標志。④認識常見的蔬菜、水果、干果、樹木、花草和農作物各二、三種，比較其異同,并進行分類，了解其對人們生活的作用。⑤認識家禽、家畜、鳥、昆蟲和野生動物書種，從他們的外型特征、習性、功用與危害比較起異同，并進行分類。辨別兒種常見的益蟲和害蟲，保護對人們有益的動物，消滅有害的昆蟲。⑥善于貫徹孔雀園里小動物的變化，知道起生活習性。、有初步的數(shù)學概念，能運用已有的數(shù)學經(jīng)驗解決生活中一些簡單的問題。①學習十以內數(shù)的組成，并快速正確地進行加減運算，認識加號、減號、等號。會解允許用題。②掌握1一10的倒數(shù)、相鄰數(shù)，學習正確書寫明拉伯數(shù)字1-10,區(qū)別10以內的單數(shù)、雙數(shù)。③從自身動身區(qū)別左右，用目測的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。④認識球體、圓柱體、正方體、長方體,依據(jù)形體的特征進行分類。⑤學習將一個實物或形體等分成2、4份，知道原實物或形體比每一份大，沒一份都比整體小。⑥認識時鐘，學會看整點、半點，學習看口歷，知道一星期有7天，知道昨天、今天、明天是星期兒。4、能用適當?shù)姆绞奖硎咎剿骺茖W運動的感受和發(fā)現(xiàn)，并積極與同伴交流。5、主動關心和愛戴動植物及周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識，并樂意參與環(huán)保運動。中班科學：（一）開展目的1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。2、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛戴自己身體。3、形成肯定的節(jié)約和環(huán)保意識。4、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思索、提問，體驗探索進程的樂趣。5、獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學運動的樂趣。（二）、具體措施1、在日常生活和游戲中，引導幼兒點數(shù)“7”以內的物體，正確說出總數(shù)。2、幫助幼兒認識“7”以內的數(shù)字，了解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學習按物體的某一特征和規(guī)律進行“5”以內物體的排序。4、在日常生活和運動中，引導幼兒認識長方形、橢圓形，感知其顯著特征。5.在日常生活和運動中，引導幼兒區(qū)別物體間5個量的差異（長短、高矮、厚薄、粗細等）6、在日常生活和運動中，引導幼兒按某一特征的肯定與否定進行分類。7、鼓勵幼兒自己選擇小組運動，引導幼兒積極參與操作運動，并關切自己的運動結果，體驗到運動進程的樂趣。8、引導幼兒正確辨認內外方位。9、豐盛自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其顯著特征，學會保護小動物，培育愛心；10、通過玩沙、玩水運動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。11、通過散步觀察果園的變化，發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的顯著變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；12、感受科學技術對生活的影響,激發(fā)他們對科學的興趣。小班科學：1引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。2在運動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索運動，引導幼兒了解感官的作用。3認識兩種常見的花草、樹木、野獸，知道其名稱及特征。4初步了解春、夏季最顯著特征及人們的運動。5認識1―2種生活用品，知道其特征及用途。6引導幼兒大膽解答問題，學習用語言講出操作運動的感受和發(fā)現(xiàn)。7在操作運動中，引導幼兒按某個特征對物體分類。8在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，并按某個特征進行“3”以內物體的排序。9在日常生活中，引導幼兒能手口一致地點數(shù)“5”以內的實物并說出總數(shù)。按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。10引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。11引導幼兒，學習用語言講出操作運動的感受和發(fā)現(xiàn)。五、藝術：1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美；2、喜歡參與藝術運動，并能大膽地體現(xiàn)自己的情感和體驗；3、能用自己喜歡的方式進行藝術體現(xiàn)運動。大班藝術：1、能積極、主動參與音樂運動，大膽地體現(xiàn)自己的情感和體驗，①依據(jù)歌曲內容和性質、正確地、較有表情地演唱，學會10-12首歌曲。②舞蹈和音?樂游戲A在音樂伴奏下，按音樂節(jié)奏協(xié)調地做動作；基本律動和基本步伐（跑跳步、進退步、交替步）B在音樂伴奏下學會變換幾種隊形（圓圈擴大或縮小、橫排、縱列）；C學會4—6個舞蹈，三、四個音樂游戲，會依據(jù)歌曲或器樂曲的內容和風格，整齊地、有表情地跳簡單的舞蹈，能按音樂游戲的要求，在發(fā)明性地體現(xiàn)出角色的特征。③音樂欣賞，欣賞6—8首歌曲，能依據(jù)音樂的片斷辨認出相關的歌曲和器樂曲，并感知他們的旋律變化和情感體驗。④打擊樂，學習幾種打擊樂器，在音樂伴奏下齊奏、輪奏。2、能感知和了解音樂作品的主題；通過想象，發(fā)明性地進行音樂體現(xiàn)運動，體驗發(fā)明運動的快樂，大膽地在運動中感受美、發(fā)明美、體現(xiàn)美。3、能控制、調節(jié)自己的聲音和音調進行演唱，節(jié)奏精確；知道保護自己的嗓音；較自然地運用各種動作進行韻律運動和演奏常見的打擊樂器。4、能自然的運用動作、表情與他人交流協(xié)作，并有意識地使自己的表演與音樂、與集體協(xié)調一致。5、在音樂運動中，有良好的行為習慣和有初步的審美情趣。大班美術：繪畫：在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結構等的基礎上，培育他們用繪畫和手工（泥工、紙工、自制玩具等）充分體現(xiàn)自己對周圍生活的認識和情感。逐步培育幼兒對美術的興趣以及大自然、社會生活、美術作品中美的欣賞力。開展幼兒的觀察力、發(fā)明力、開展手部肌肉的協(xié)調性、機動性，初步掌握使用美術工具及原料的技能。用各種幾何圖形體現(xiàn)事物的基本特征和某些細節(jié)，并會描繪出人物和動物的不同姿態(tài)（側面、背面、有簡單動作的四肢）②能依據(jù)自己生活印象和故事、詩歌的內容畫簡單的情節(jié)畫，初步學會恰當?shù)陌仓卯嬅妗＂墼谡叫?、長方形、菱形、圓形紙的中心、邊緣、角上，用學過的花紋和簡單的具有民族特色的特色的3—5種花紋，有規(guī)律的畫圖案畫。會在生活用品的紙型上用花紋或物象進行點綴。④依據(jù)圖畫內容，會使用各種顏色，色彩鮮明。7、泥工：學習在整塊泥中捏出物體的各部分，并會使用簡單的工具和輔助原料塑造某些細節(jié)部分，學會塑造人、動物的主要特征和動作，體現(xiàn)簡單的情節(jié)。8、紙工：①穩(wěn)固中班折紙技能，學習用兩張紙以上的紙折成簡單的組合玩具。②能按輪郭或用目測的方法剪出或撕出簡單的物體的外形、會用對稱折疊的方法剪出或撕出簡單的圖形和窗花。③④⑤9、自制教玩具：用紙、布針、線或自然原料和無毒的廢舊原料制作簡單的玩具。10、欣賞：欣賞幼兒可了解的繪畫、工藝美術作品。學習評價自己和同伴的作品，培育幼兒美感和審美能力。中班藝術：（-）開展目的1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己發(fā)明美，學會體現(xiàn)物體的基本部分和主:要特征，能大膽安置畫面。學習集體藝術運動的規(guī)則，體驗集體藝術運動的樂趣。（二）、具體措施1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對音樂運動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我體現(xiàn)的欲望。2、使用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培育幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表示對音樂作品的感受。3、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技術的培育基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和原料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。4、充分使用幼兒的作品部署教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽體現(xiàn)的能力。5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和發(fā)明。6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒使用積塑、積木等原料體現(xiàn)日常觀察到的美o中班美術：（-）開展目的1、關切、發(fā)現(xiàn)并喜愛自然環(huán)境和生活中各種美的事物。2、喜歡參與美術運動，能感受并初步欣賞美術作品中的美。3、在美術作品中能大膽地表示自己的情感，并從中獲得愉快的情緒體驗