關(guān)于我的爸爸作文

對(duì)于我的爸爸優(yōu)異作文對(duì)于我的爸爸優(yōu)異作文1小小的腦袋，大大的耳朵，挺著一個(gè)啤酒肚，小小的眼睛，身體壯得像一頭小牛，嘴邊常掛著憨態(tài)可掬的笑臉。這就是我的爸爸，一個(gè)風(fēng)趣搞笑的爸爸。我的爸爸在成績(jī)上對(duì)我的要求其實(shí)不是太高，不過讓我上課仔細(xì)聽講，作業(yè)仔細(xì)仔細(xì)，但爸爸最關(guān)懷的仍是我的安全問題，在我單獨(dú)出門的時(shí)候爸爸總會(huì)囑咐我過馬路的時(shí)候要當(dāng)心，在走路的時(shí)候不要看書或聽歌。固然我已經(jīng)聽得很煩了，但爸爸畢竟是為我好。你們想知道我的爸爸是一個(gè)什么樣的人嗎，您別急，且聽我慢慢道來！一次考試中，我只顧掩護(hù)自己的試卷不被他人看見，做好了向來在像雞媽媽守衛(wèi)小雞同樣，到處防著他人，自己卻做得粗心大意的，而我殊不知道，考試卷被收上去了，我卻認(rèn)為自己會(huì)得一百分，喜孜孜的等候卷子發(fā)下來，卷子發(fā)下來此后我發(fā)現(xiàn)自己才得了89分，要知道媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)一直很嚴(yán)格，我得90就會(huì)挨責(zé)備，更別說89分。我懷著膽戰(zhàn)心驚的心情回家，果真回家后，媽媽就把我訓(xùn)了一頓，我自己開始哭了起來，爸爸回來后，認(rèn)識(shí)了事情，對(duì)我說一次考不好不代表你的學(xué)習(xí)不好，我們來剖析剖析你為何會(huì)錯(cuò)這么多題，最后的結(jié)果是由于粗心粗心，在下一次的考試中我想起了爸爸說的話，認(rèn)仔細(xì)真的做完后，又檢查了幾遍。最后得了98分，我高快樂興的跑回家，爸爸的臉上露出了快樂的笑容令我十分高興。一次我在馬路上亂竄，很危險(xiǎn)，爸爸把我叫回來，繃著臉，眉頭深鎖，我想從爸爸的臉上找出點(diǎn)答案，可爸爸的樣子好令人懼怕，接著用責(zé)備的語氣說，你下次再敢在馬路上亂跑我就不讓你再出去玩了！我嚇得連連點(diǎn)頭！假如爸爸出門的話，我們家里仿佛就少了一種活躍的空氣，爸爸在家的時(shí)候，我和風(fēng)趣的爸爸總會(huì)開始世界大戰(zhàn)（貧嘴），而戰(zhàn)爭(zhēng)常常都是由爸爸惹起的，而我是卻全副武裝的策應(yīng)。我喜愛我的爸爸，由于他是一個(gè)風(fēng)趣的爸爸，他不會(huì)在他人眼前拿架子，這就是我的爸爸——段小輝！對(duì)于我的爸爸優(yōu)異作文2芳草碧綠，小草清香，家才是最好的港灣。好多時(shí)候人們都會(huì)說世上只有媽媽好，我也贊成這樣的說法，但是，爸爸也是我心中永久的那樣的高大形象。爸爸老是那樣無怨無悔，有時(shí)累了的時(shí)，也極少訴苦，不過喜愛用酒來放松自己。我常?？吹竭@一幕：喝完酒的爸爸蜷曲著躺在沙發(fā)上睡著了，桌子上的東西都充公拾，只能讓我來做這些工作了。我想說我的爸爸跟他人不同樣，每次我患病的時(shí)候，我都不敢告訴他，由于他不像其他孩子的父親同樣，孩子患病了，自然會(huì)很焦急而又擔(dān)憂，但是我的爸爸他會(huì)罵我，說我整天不好好照料自己，衣服叫多穿一件都不聽以致于有時(shí)患病了還得堅(jiān)持去上課，有時(shí)，我便會(huì)感覺很委屈，為何患病了沒關(guān)懷我還要責(zé)備我但是，時(shí)間一久，我也不會(huì)感覺委屈和責(zé)備爸爸了。還記得小時(shí)候，那時(shí)還在上小學(xué)，首要任務(wù)務(wù)必就是好好念書了，哪里懂得什么每當(dāng)放假，爸爸就會(huì)陪我造作業(yè)，所以，我能夠算是班上的尖子了。還記得那次，要期末考了，很在意自己的成績(jī)，每日夜晚，爸爸都會(huì)在我身旁看我睡著，有時(shí)還會(huì)聊天：我：爸爸，要期末考了，不知道還來不來得及爸爸：呵呵，你好好努力，就會(huì)來得及，你只管仔細(xì)讀我：恩每日夜晚我都會(huì)頻頻問這個(gè)問題，但是爸爸卻不會(huì)感覺不耐煩。不知道是否是在這個(gè)家庭中間發(fā)生了很多不應(yīng)發(fā)生的事，笑得很高興過，哭得很悲傷過，我記得我好久從前就已經(jīng)懂事了，很簡(jiǎn)單知足，甚至是有人要免費(fèi)給我東西我都不會(huì)要，慢慢的，我變得內(nèi)向，（有人會(huì)笑，怎么見你和他人聊天都不感覺啊答：呵呵，我也搞不懂，為何聊時(shí)節(jié)會(huì)是這樣的情緒）爸爸讓我理解了好多東西，我是在爸爸的“管教”之下長(zhǎng)大的，不聽話的時(shí)候該打也會(huì)打的（還記得那一巴掌好紅，好痛，好酸），聽聞的時(shí)候，該夸獎(jiǎng)的也會(huì)夸獎(jiǎng)（還記得爸爸那個(gè)大姆指為我豎起來的時(shí)候，我就感覺高興了）這就是我的爸爸，我親愛的爸爸，不論被管教多少次，我都不會(huì)怪他，由于他是我的爸爸對(duì)于我的爸爸優(yōu)異作文3我的爸爸是一位警察。他高高的個(gè)子，身體有些發(fā)福，平常愛穿紅色的衣服，戴著一副黑框眼鏡。一看就像個(gè)博士，所以他便有了一個(gè)綽號(hào)“周博士”。每當(dāng)我碰到不懂的問題，不論是天文、地理仍是歷史方面的，只需問爸爸，他都會(huì)給我一個(gè)滿意的回復(fù)。并總要借機(jī)教育我“什么要博學(xué)多才啦，要多被經(jīng)典文章啦等等?！卑职止倘还ぷ鬏^忙，但只需有空便看書，并且一看就每完沒了。這幾日爸爸又迷上了英語，為此專門買了一套《李陽瘋狂英語》的書、磁帶和一個(gè)隨身聽。他是走到哪里英語就聽到那邊。過了幾日，我感覺爸爸必定學(xué)了許多英語短句了吧，于是就趁爸媽吃得快樂的時(shí)候?qū)Π职终f：“老爸，你學(xué)了這么多天英語，今日露一手給我們瞧瞧?！薄昂?！這個(gè)想法好！”媽媽附和到。爸爸聽了結(jié)像一個(gè)害羞的兒童怎么也不肯張口。過了一會(huì)，我不耐煩了，便對(duì)爸爸說：“英語就要多聽、多說，你這樣只聽不說有什么用？”被我這么一激，爸爸只能張口了“Don’，justpy?！惫倘晃也焕斫馐鞘裁匆馑?，我和媽媽都感覺有點(diǎn)滋味，tbeshy我豎起大拇指夸到：“老爸真是不鳴則已，一舉成名，不飛則已，一飛沖天！爸爸瞇著眼，笑哈哈的說；“小意思，小意思。”

”爸爸不只自己愛學(xué)習(xí)，并且也很關(guān)懷我的學(xué)習(xí)。每次發(fā)現(xiàn)好的文章都會(huì)介紹給我，讓我背。發(fā)現(xiàn)好的書都會(huì)買了讓我讀。他特別著重對(duì)我的素質(zhì)教育，要我多參加體育活動(dòng)，禮拜天，只需他在家老是讓我到樓下找小朋友玩?？蛇@恰恰和媽媽的要求不同，為此常常被媽媽數(shù)落。每逢節(jié)假日他便會(huì)帶我游山玩水，讓我領(lǐng)會(huì)祖國(guó)的大好河山，開辟我的視線。你們說這樣的爸爸好嗎？對(duì)于我的爸爸優(yōu)異作文4我爸爸胖胖的，有一個(gè)圓滔滔的大肚子；眼睛和我的眼睛如出一轍，不大卻特別有神；他的'眉毛很淡，人送綽號(hào)“無眉大師”。我爸爸是一個(gè)風(fēng)趣的人。有一次，他開車帶我和媽媽出去玩，結(jié)果不當(dāng)心刮到了他人的車。爸爸連忙下車問對(duì)方要賠多少錢。對(duì)方說：“三百?！卑职譂崈衾鞯亟o了對(duì)方三百塊錢?；氐杰嚿虾?，媽媽痛罵爸爸：“說三百就三百，也不知道講討價(jià)，你這個(gè)大大笨豬！”我在旁邊坐視不救——爸爸又被罵了！哪知爸爸瞇了瞇眼，說道：“我是大笨豬，那我的兒子就是小笨豬，你媽媽就是母笨豬！”他的話不由讓我們哄堂大笑。我的爸爸還有一個(gè)特別之處：我吃過的東西他都還可以吃出個(gè)鮮味來。有一次，我買了一碗羊骨頭粉絲，我一個(gè)人吃了大部分碗，里面的羊骨頭基本上都被我吃了個(gè)精光。結(jié)果，爸爸拿了過去，竟還吃得津津樂道。真是可愛有節(jié)約的爸爸呀！但是我爸爸有一個(gè)壞缺點(diǎn)，他是一個(gè)手機(jī)謎。拿得手機(jī)，他能夠從上午看到下午，從陽光明朗看到暗無天日，幾乎到了忘我的境地。有一次，我發(fā)現(xiàn)家里的水沒有了，于是連忙跑去找爸爸，結(jié)果他向來在看手機(jī)，根本不理我！我在他臉邊拍了拍，他不理睬。接著，我又高聲地對(duì)他喊：“家里沒水了。”那聲音響徹云霄，樓上都聽獲得，哪知他仍堅(jiān)如磐石，連看都不看我一眼。看他這個(gè)樣子，我只能自己一個(gè)人走開了。大概過了半個(gè)鐘頭，我到他房間，他竟然還在看手機(jī)。我這個(gè)手機(jī)控爸爸啊，我真是服了他了。這就是我家那個(gè)風(fēng)趣、節(jié)約、愛玩手機(jī)的爸爸。對(duì)于我的爸爸優(yōu)異作文5生：(開火車、一人一句三字歌)主題好，選材新，感情真，寫詳細(xì)，段落明，語句通，用詞好，無錯(cuò)字。師：(出示三字歌小黑板)今日我們不要同學(xué)們八面玲瓏地評(píng)，而是抓住寫人文章一兩個(gè)重點(diǎn)來講，誰先說?生：從身旁的小事寫起。師：為何?生：寫小事才有資料可寫。師：贊成不贊成他的建議?生：(齊)贊成。生：抓住人物的相貌、語言、行動(dòng)來寫。師：有增補(bǔ)的嗎?生：神態(tài)、心理活動(dòng)。師：(滿意地笑笑)為何?生：這樣才能寫詳細(xì)。師：還有嗎?生：文章才有真情實(shí)感。師：增補(bǔ)得很好。(出示上述兩點(diǎn)要求的小黑板齊讀)就從這兩點(diǎn)下手講評(píng)。老方法，先評(píng)后改。《看站》已印發(fā)給大家，預(yù)習(xí)了沒有?生：(齊)預(yù)習(xí)了。師：請(qǐng)???先讀自己的文章。(貼出《看站》全文)比較第二點(diǎn)畫畫注注。生：(讀后，念預(yù)先寫好的考語)師：(打斷他的讀)你評(píng)得很仔細(xì)，但應(yīng)按老師的要求，先評(píng)什么?后評(píng)什么?生：《看站》切合第一點(diǎn)，從小事寫起，寫爸爸看垃圾站罰款的事。師：罰誰的款，缺兩個(gè)字，意思不明，請(qǐng)加上。生：罰他人的款。師：這就完好了。爸爸看垃圾站是件平庸不起眼的工作。罰款可稱得上是小事。以小見大，文章做到了沒有，從哪里能夠看出?生：第二段的開頭(讀文)爸爸禮拜天不歇息，堅(jiān)持上班，并且是冬季的清晨，不管凜凜的北風(fēng)呼呼地刮著，反應(yīng)爸爸工作仔細(xì)。生：兩次罰款，不講人情，表現(xiàn)了爸爸堅(jiān)持原則、大公至正的尊貴質(zhì)量。師：講得很好。比較三字歌怎么講?生：(齊)主題好，選材新。師：這是好文章的主要標(biāo)準(zhǔn)。因而可知，寫小事不等于寫不重要的事，沒有教育意義的事而是要以小見大。文章還有哪些地方寫得好?(提示：小黑板第二點(diǎn))生：真切。師：從哪里能夠看出?生：爸爸和小青年、王阿姨的對(duì)話。師：你畫了嗎?生：畫了。師：你讀讀，講詳細(xì)點(diǎn)，怎么好法?生：他們說的話真切，就像---師：叫什么來著?我們講過。生：切合人物的身份。師：(板書：人物的語言)很好。要做到這一點(diǎn)，可不簡(jiǎn)單，要留意察看。言為心聲，什么人講什么話。說話的語氣、內(nèi)容能夠反應(yīng)出人的思想道德和性格特點(diǎn)。(比較該文舉例)如小青年講的話：你們這些人，罰了款都裝進(jìn)了自己的腰包，我可不上你們的當(dāng)。表現(xiàn)出小青年蠻橫無理、油腔滑調(diào)。又如王阿姨說的：你要當(dāng)個(gè)先進(jìn)工作者，也沒有你這樣當(dāng)?shù)?。這是典型的沒有知識(shí)的家庭婦女的語言，反應(yīng)出王阿姨思想落伍。這些人物對(duì)話是文章出色的地方。此外，還抓住了人物的什么描繪?生：行動(dòng)描繪。師：說得對(duì)，行動(dòng)描繪又叫做動(dòng)作描繪。(板書：人物動(dòng)作)誰舉例談?wù)?。生?讀文)人們都在家里烤火，爸爸卻拿著一個(gè)公函包，披著一件大衣，到達(dá)衛(wèi)生間旁的馬路邊巡視著。師：這是一處，寫動(dòng)作，哪個(gè)詞用的好?生：披著巡視。師：請(qǐng)講得再詳細(xì)些，這兩個(gè)詞幸虧什么地方?生：爸爸是環(huán)衛(wèi)工人，用披著很切合他的身分。巡視是往返走動(dòng)著看，說明爸爸工作仔細(xì)、謹(jǐn)小慎微。師：說得不錯(cuò)，誰還有增補(bǔ)。生：我有不同建議，披著大衣不單工人能夠披，干部也能夠披，我就看過一篇文章寫抗日英豪就是用披著這個(gè)詞。這里還可以夠用穿上，意思一個(gè)樣。生：(同學(xué)們投去贊成的眼光)。師：講得好，給他鼓掌，我們就要學(xué)習(xí)這類敢于發(fā)布不同建議的精神。動(dòng)作的描繪不只一處，誰持續(xù)說。生：描繪小青年的一段很形象詳細(xì)。(讀文)那人見爸爸軟硬不吃，只能取出錢，罰了款，把垃圾撮起來，擠開人群，慌亂地走了。師：這一段寫得是不錯(cuò)，哪些動(dòng)詞用得好，畫下來，說一說。生：掏、罰、撮、擠幾個(gè)動(dòng)詞用得好，正確，不重復(fù)。師：這篇作文除掉上述雙方面寫得突出外，還有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。生：我認(rèn)為王阿姨這個(gè)人比爸爸、小青年寫得好。師：(淺笑)那么你談?wù)勑姨澞睦?生：我也講不清楚，但我感覺，我碰到過像王阿姨這樣的人，不講理，好罵人。(學(xué)生中一陣大笑，接著眾說紛紜談?wù)撝?師：看來同學(xué)們都和你有同感，說明王阿姨這個(gè)人寫得形象生動(dòng)，請(qǐng)你把寫王阿姨的一段讀讀，除掉前面講的語言、動(dòng)作描繪外，對(duì)王阿姨的這段描繪叫什么?大家可幫他講。生：(齊)神態(tài)描繪。師：不錯(cuò)。(板書：神態(tài)描繪)他讀，你們畫神態(tài)描繪的詞語。師：(讀后，學(xué)生邊講詞語，教師邊用紅粉筆劃)偷偷地笑著說臉馬上變?yōu)榱藶跚嗌戳R起來。從這些詞能夠看出王阿姨神態(tài)在棗生：(齊)變化。師：第一讓我們看，這些詞語在運(yùn)用得適合、正確，王阿姨心理神態(tài)跟著罰款、講情、爸爸態(tài)度堅(jiān)定的變化而變化，因此使王阿姨這個(gè)人物形象鮮亮，寫活了。自然，爸爸和小青年寫得也不錯(cuò)，真切，有真情實(shí)感。除此以外，還有寫得好的地方?jīng)]有?生：我感覺兩處光景描繪得也好。師：打出來讀讀，并談?wù)勗?。生：一句是開頭禮拜天的清晨，凜凜的北風(fēng)呼呼地刮著。第二句是中間夜晚，慘淡的天空下起了小雪，爸爸還站在馬路邊這么冷，這么晚爸爸還在看站，形象一下子高大起來。師：講得好。同學(xué)們?cè)u(píng)文的水平有了很大提升。還有什么要增補(bǔ)的?師：由此看來，寫人除掉抓住上述幾方面特色來寫外(比較板書)還可以夠經(jīng)過寫景來襯托人物。其他，這篇文章的開頭、結(jié)尾也寫得自然、簡(jiǎn)短??同學(xué)的作文之所以一篇比一篇寫得好，主假如他態(tài)度仔細(xì)、留意察看生活和累積素材。其次，他掌握了寫人的基本方法。對(duì)于我的爸爸優(yōu)異作文6今日是父親節(jié)！我祝爸爸：節(jié)日快樂！我給爸爸畫了一幅大頭像，周末回家，爸爸剛一進(jìn)門，我就送給了爸爸，爸爸快樂極了！用力地親了我：感謝好兒子！小的時(shí)候，爸爸知道我喜愛汽車，常常帶我坐公共汽車，察看街上跑的各種各種的汽車，告訴我它們的名字，是哪國(guó)生產(chǎn)的。還和媽媽一同帶我觀光汽車展覽。讓我增加了好多汽車知識(shí)！爸爸指導(dǎo)我在外語和華數(shù)方面的學(xué)習(xí)，對(duì)我要求特別嚴(yán)格。爸爸不出差時(shí)，每禮拜我回來，都要把一周學(xué)習(xí)的外語復(fù)習(xí)幾遍。爸爸要我念出來，聽聽我的發(fā)音準(zhǔn)禁止，單詞記得是否是堅(jiān)固，平常鍛煉