神奇的裝飾柱五年級(jí)上冊(cè)

神奇的裝飾柱---五年級(jí)上冊(cè)王佳銀川市興慶區(qū)第十九小學(xué)神奇的裝飾柱-----五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)內(nèi)容分析：裝飾柱從古至今一直伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展。引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)裝飾柱，了解裝飾柱的造型特點(diǎn)，紋飾寓意，感受并且用美術(shù)形式表達(dá)其藝術(shù)魅力。教學(xué)目標(biāo)：①學(xué)生初步了解裝飾柱的種類及其作用。②引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾柱的造型及色彩特征，并嘗試用橡皮泥制作裝飾柱作品。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教學(xué)軟件希沃課件、教師范作。學(xué)生：超粘土，圓柱型瓶子等。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾柱的造型及色彩特征。教學(xué)難點(diǎn)：大膽想象，設(shè)計(jì)制作出形象新穎別致，色彩鮮艷的裝飾柱作品。引導(dǎo)階段課程導(dǎo)入，揭示課題。同學(xué)們好，這節(jié)課將由我與大家一起度過(guò)，希望我們可以共同打造一堂精彩的美術(shù)課！請(qǐng)問(wèn)大家了解裝飾柱嗎？裝飾柱從古至今一直伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展，今天我們就來(lái)感受一下裝飾柱的藝術(shù)魅力。昨晚老師做了一個(gè)神奇的夢(mèng)境，夢(mèng)境里來(lái)到了一個(gè)神奇的部落。大家猜猜老師看到了什么？（生答）現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)這個(gè)神奇的部落。（展示課件）這位就是部落的首領(lǐng)，他可以化腐朽為神奇。首先他憑空變化出一個(gè)圓柱體，然后將這個(gè)圓柱體變成了漂亮的柱子。他告訴我這個(gè)魔法每個(gè)人都可以做到！大家覺得你能做到嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《神奇的裝飾柱》。（展示課題）二、發(fā)展階段（一）裝飾柱的類別及作用古往今來(lái)都有很多精美的柱子，不同的柱子它的作用也是不同的。圖騰柱我們首先穿越到原始部落。古人將柱子裝飾成為保護(hù)神的樣子，用來(lái)祭拜信仰。這種柱子叫做圖騰柱。圖騰柱是以人類的面貌為基礎(chǔ)進(jìn)行裝飾的。將五官進(jìn)行夸張表現(xiàn)，并搭配夸張的色彩進(jìn)行裝飾。承重柱隨著社會(huì)的發(fā)展，柱子又多了一個(gè)實(shí)用的功能，承重功能，用來(lái)支撐建筑物。裝飾柱現(xiàn)代社會(huì)柱子更多的作用是裝飾作用。在廣場(chǎng)，公園隨處可見。造型也更加豐富，比如奧林匹克公園的這個(gè)特殊造型的裝飾柱，香港展覽會(huì)中的鮮花柱等。特殊柱—華表華表是中華民族特有的裝飾柱，柱身盤踞著云龍圖案，莊嚴(yán)神圣。從圖片中我們可以看到這個(gè)華表就位于北京天安門廣場(chǎng)。從剛才的學(xué)習(xí)中我們了解到了不同的柱子有著不同的作用。教師總結(jié)剛才所了解的裝飾柱的種類及作用。圖騰裝飾柱。（它的作用就是用來(lái)宗教信仰。）承重柱。（支撐建筑物。）裝飾柱。（裝飾美化。）特殊裝飾柱。（精神文化的寄托。）（二）課堂小練筆剛才我們對(duì)裝飾柱了解了很多，那位部落首領(lǐng)也告訴了我們裝飾柱是由圓柱體演變而來(lái)的。接下來(lái)老師請(qǐng)一位小首領(lǐng)上臺(tái)來(lái)將這個(gè)圓柱體裝飾成為一根漂亮的裝飾柱。（展示事先準(zhǔn)備好的圓柱體范畫）其他同學(xué)則利用自己手中的圓柱體畫來(lái)進(jìn)行裝飾。教師對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)并引出下一階段內(nèi)容。（三）裝飾柱的裝飾方法如何將裝飾柱裝飾的更加美觀呢？明確主題，造型獨(dú)特展示圖騰柱的圖片，請(qǐng)一位同學(xué)分別從造型上和色彩上來(lái)分析它的特點(diǎn)？圖騰柱以面部五官為基礎(chǔ)進(jìn)行夸大裝飾。華表則是以祥云、飛龍為裝飾。裝飾柱則可以采用生活中的很多素材來(lái)進(jìn)行裝飾，比如星空，魚類、植物鮮花，甚至京劇臉譜等都可以采用裝飾。（出示相關(guān)圖片進(jìn)行講解）色彩豐富鮮艷裝飾柱的色彩搭配需要夸張，鮮艷。這樣才可以更好的起到裝飾的作用。（四）展示范作，欣賞作品老師這里有一些裝飾柱手工作品，一個(gè)是圖騰柱，一個(gè)是裝飾柱。講解制作過(guò)程首先利用彩泥將瓶子進(jìn)行鋪色，隨后在根據(jù)主題設(shè)定對(duì)其進(jìn)行裝飾，圖騰柱主要以面部五官為裝飾，裝飾柱則范圍更寬廣。色彩的搭配上多選用鮮艷以及對(duì)比強(qiáng)烈的色彩。下面我們欣賞一些優(yōu)秀的彩泥裝飾柱作品。（展示課件）在展示的過(guò)程中，對(duì)其進(jìn)行造型和色彩上的講解。（五）作業(yè)設(shè)計(jì)前面我們學(xué)習(xí)到了這么多關(guān)于裝飾柱的知識(shí)，接下來(lái)我們就利用手中的超輕粘土設(shè)計(jì)制作一根造型獨(dú)特、色彩豐富的裝飾柱。作業(yè)布置：利用超輕粘土為自己設(shè)計(jì)制作一根專屬裝飾柱。（造型獨(dú)特，色彩豐富）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)制作。選取優(yōu)秀作品上臺(tái)進(jìn)行展示，教師從主題造型上以及色彩搭配上對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。今天