繼續(xù)教育計劃性觀后感

初中教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)觀后感（地理班）在2022年7月11日～12日，我有幸參加了2022學(xué)年度初中教師繼續(xù)教育地理班全員培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我聆聽了縣教育局的教研員—謝伍一老師的精彩講座。謝老師以鮮活的實例經(jīng)驗和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深刻地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身素質(zhì)。而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀念。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”“教師管理學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。所以以后在課堂上，我要注重采取靈活多變的教學(xué)方法讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促進(jìn)學(xué)生動腦動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。正如謝老師所說的：在深度學(xué)生課堂六個主要特征里，我們要抓住一個核心?！吧疃葘W(xué)習(xí)”課堂的核心就是“以學(xué)生為本”。同時我還要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受我們老師情感與情緒的表達(dá)，接受老師人格魅力的影響。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的過程中，更加要注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和讀圖用圖的方法。地理學(xué)習(xí)能力是學(xué)生不斷獲得地理知識與技能的“鑰匙”,只有當(dāng)學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)地理,才會把地理學(xué)習(xí)看作是一種精神享受與終身發(fā)展的需要;地理實踐能力、生存能力的培養(yǎng),則是初中階段“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”等理念的延續(xù)。高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,特別是對于以往的公開課、展示課,我都會寫好反思案例等,及時總結(jié)好理論成果。通過繼續(xù)教育,認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足,促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。當(dāng)然,在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極,我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認(rèn)識,形成一個自己教育思想的過程,并最終形成自己的教學(xué)理念。首先，在教學(xué)方面我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和生活更加貼近。這就要求老師在備課、講課、聽課、評課時加入生活元素。比如：謝老師說的，我們平常聽課，不僅要聽上課老師講課，還要聽學(xué)生，聽學(xué)生在課堂活動中顯露出來的才能、聽學(xué)生在課堂活動中暴露出來的問題。還有就是評課，說真的，在聽謝老師的課之前，我是真的沒有完全掌握評課的要點，聽了她的課之后，是謝老師讓我重新理解了評課的主要觀點。如：一是評教學(xué)思想；二是評學(xué)科知識的呈現(xiàn)；三是評教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與達(dá)成；四是評教學(xué)內(nèi)容的組織；五是評課堂管理；六是評教學(xué)基本功；七是評教學(xué)方法等。我堅信這些觀點對我以后在聽評課中定會有很大的幫助。其次，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的