冬霜暖陽-閱讀理解及答案

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冬霜暖陽閱讀下面的文章，完成各題。冬霜暖陽①午，我坐在客廳日影里平菜一一片撕碎放洗菜盆里……做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧……因為專心，無雜念，情緒也隨之平和。宛如一些美好的時光，因為短暫，讓人貪戀。把平包菜撕完，日影移--大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投罩下來，必然暖融融的，所以美好。②兒時，我們村里老人集體坐在背風的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽，老藍布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們在日光下想些什么，但，那一刻是安寧的。③一年里也沒有多少次機會，可以望見藍天了。④近來冷空氣過境把洗了一天藍得有一份失而復得的貴重常的失眠糾纏，讓人感嘆青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯鍛煉，方能緩解一二。于是，清早買菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。⑤荒坡上的枯草仍有霜跡凜去格外清脆里伏的莽草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霧呀，霜呀，總是招人喜愛。⑥小時候特別喜歡下霧天白茫，一個人走在上學路上，前后均不見人，到了學校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望著她去時的方向，漸漸地，漸漸地，茫茫白霧里，一個婦女挑柴的身影終于顯現出來把擔柴來回換著肩點一點地出現在圩埂上……我總是幻想，她或許會帶一根油條回來，或許別的好吃的呢，總會有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點點自白霧里現--么漫長的等待過程，我起碼是快樂的，充滿著企盼和渴念的。⑧后來，長大了，才明白過來-

人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣。．有時，更甚至，失去未必比得到更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時的狂喜，永遠那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時的煎熬里，才會慢慢強大無摧。⑨失敗也是升華，如濁浪淘沙日年總一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。⑩所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見，霧霾常有。幸而還有霜，讓我魂牽夢繞。相霧來說，霜更美，滿身寒氣，蕭殺而來，又呼嘯而去。小時候村里每一戶人家的魚鱗瓦，都是霜的同謀。童年，每到嚴冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹被凍僵了，生在原地一動不動。在日光下，唯有霜是跳躍的，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護備至你說霜為何這么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根草獨自躺在地上，孤單無依，沒有誰肯給它暖意，唯有霜是寬厚仁慈--還是我來裹它取暖吧。天之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛、棉花……霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來。腳的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎著光，熠熠生輝。我內心的熱，竟也在日光里一點點激發(fā)出來，然后點燃?；蛟S命運不盡完美，但只要我們心中有愛、有暖、有期盼……這一生，何曾白活。第1頁，共4頁

．．．．．．．．．．．（作者錢莉文章有刪改通全文思考文章描寫了兒時的三個場景，、______、，．．．．．．．．．．．（2品味語言，回答下面的問題。（共，每小題）①從人物描寫方法角度，賞析第②段畫線句。）老藍布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。②結合語境，分析第④段加點詞語的表達效果。3分近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍得有一份失而復得的貴重。（3結合文章內容，談談你對第⑧段畫線句“人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣”的理解。分（4文章第段寫作方面富有特色，結合文章內容，就其中一點出你的發(fā)現和見解。4分（提示：可以從修辭手法或寫法的角度作答）第2頁，共4頁

答案和解析【答案者霧中期盼母親歸來包裹稻草天地帶來溫暖人生滿懷期盼，飽含愛心與溫情【解析】（1本題考查對文章內容的分析與概括．文章主要描寫了兒時的三個場景，分別與暖陽、、霜應，而且有特別明的提示．如第一個場景，其提示為“兒時”主要描寫了村中老人集體曬太陽的情景；第二個場景提示詞為小時候特別喜歡下霧天”，下面的內容主要描寫了作者在中等待母親從集市歸的景；第三場景，其提詞為“小”，主要描寫了小時霜滿地，將天地包裹得嚴嚴實實的場景．從這些場景中作者提取的人生啟示是一一溫暖、期盼和．（2第①小題，本人物描寫的方法及其作用．人物描寫的主要方法有：外貌描寫、言描寫、作描寫、心理描寫、節(jié)描寫．通分析可知這句話介紹了村中老人的穿著、外形外貌，屬于典型的外貌描寫．通過這些外貌描寫，表了陽光給們帶來的溫暖與安適．第②小題，本考重點詞的理解把握．貴重”意思為“珍、重要用在此處體現了人們因為見到藍天的機會少，偶爾見到藍天倍感珍貴．（3本題考查重點句子含義的理解．結合全文可知，作者在中期盼母親帶回好吃的東西這一體驗使作者認識到等待的程最幸福，得與失的和期盼的過程相比，得不那么重要．（4本題考查分析文章的寫作特色．分析文章的寫作特色可以從文章結構、言等方面出發(fā)．根據題目所給出的提示進行分析可知，兩段內容將霜人格化了，樣寫的好處是可以使要表現事物的特點更鮮明，使文章形象、生，富有感染力．答案：（1村里老人集體曬太陽

作者在霧中期盼母親歸來第3頁，共4頁

霜包裹稻草，給天地

帶來溫暖對人生滿懷期盼，飽含愛心與溫情（2①外貌描寫．通對人們外貌的描寫，展現了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意，文章后面的抒情做鋪墊．②貴重”明看見藍天的機會不多，照應了第段，也表了作者到藍天那份驚喜和珍惜的心情．（3人生最幸福的是期盼的過程，最終的結果一一得與失是次要的，有時甚至失去的痛苦對人生更有幫助，更有意義．（4示例：

這兩段運用了擬人的修辭手法，生動形象地描述了霜給稻草、稻草垛、棉花及天地萬物來的溫暖，展了霜厚仁慈，充愛心與溫暖的特性，下文的抒情鋪下情感基調．本文共描寫了兒時的三個場景：在霧中期盼母歸來，霜包裹稻草，天地帶來溫暖．表達了作者對人生滿懷期盼，含愛心與溫情．句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析．解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情．動詞，找出運用的動詞，合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情．（1）比喻：把…比作…，