幼兒家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)

幼兒家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇一：一個(gè)家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得體會(huì)

一個(gè)家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得體會(huì)

說(shuō)到孩子的訓(xùn)練，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，雖然家庭狀況不同，訓(xùn)練方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快歡樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們畢竟應(yīng)當(dāng)怎么訓(xùn)練孩子?我曾經(jīng)為此買(mǎi)了許多的書(shū)，買(mǎi)了許多的光盤(pán)，請(qǐng)教了很多同事。孩子一每天長(zhǎng)大，成果也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依舊不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是特別必要的，它應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)熬煉他的識(shí)字力量，為他今后的學(xué)習(xí)打下了特別好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。在我們家常?？梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀，六一兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類(lèi)的好玩的或者有益的書(shū)籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜愛(ài)上了讀書(shū)。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起，我就留意培育他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。準(zhǔn)時(shí)同他的老師溝通，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)到處留意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要整理好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告知他，那樣是不行以的。漸漸他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由進(jìn)展的空間，在其中觀看孩子的特長(zhǎng)和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)當(dāng)知道孩子喜愛(ài)什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前，我就訂正他，他立刻就指斥說(shuō)：你也老是每天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的。面對(duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告知孩子：你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)當(dāng)改正吧!這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開(kāi)闊視野，培育孩子多方面的愛(ài)好。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參與了書(shū)法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有愛(ài)好并取得了很好的成果。

孩子喜愛(ài)手工制作，我就給他供應(yīng)材料，給他盡可能多的關(guān)心。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的作品，沾沾自喜地給我們看，神情中布滿了驕傲。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了歡樂(lè)，我從心底里感到欣慰。

此外，我們還喜愛(ài)讓孩子參與一些體育熬煉。孩子原來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳，讓他多熬煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂(lè)而不為呢?

總之，我們盼望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更盼望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣，是一個(gè)喜愛(ài)生活的人。

訓(xùn)練孩子，是整個(gè)家庭的重任，訓(xùn)練孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著訓(xùn)練的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此特地購(gòu)置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過(guò)功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行肯定的約束和規(guī)范，孩子訓(xùn)練需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí)，借助MP3隨身聽(tīng)的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)覺(jué)網(wǎng)絡(luò)上有許多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思考：做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子，也應(yīng)當(dāng)反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更簡(jiǎn)單接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭訓(xùn)練同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀力量之后，我便開(kāi)頭嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又靜靜放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門(mén)上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她盼望當(dāng)孩子意外地發(fā)覺(jué)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。

在孩子的訓(xùn)練中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的訓(xùn)練有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的共性、特點(diǎn)而不同，在訓(xùn)練中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中查找平衡點(diǎn)。

加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到興奮!。我們常常會(huì)給孩子這樣的鼓舞，孩子將會(huì)在我們的鼓舞聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓

勵(lì)，我們常常鼓舞孩子參與學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參與活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今日搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有愛(ài)好連續(xù)參與這樣的活動(dòng)?參與這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的愛(ài)好，發(fā)覺(jué)問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)排解解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓舞都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的許多方面，我們都給了孩子許多的鼓舞和欣賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的樂(lè)觀的思想我認(rèn)為是很珍貴的。

這是我們?cè)谟?xùn)練孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，確定也有許多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。

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篇二：家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子心得體會(huì)

家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子心得體會(huì)

大家好！我是陳依南的家長(zhǎng)。首先感謝老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸。其實(shí)我是最沒(méi)有資格發(fā)言的，由于平常由于工作的關(guān)系都沒(méi)能陪在在孩子身邊。平常訓(xùn)練呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心，由于我們的孩子有兩面?zhèn)€精彩的老師。

自小南從入學(xué)以來(lái)，在老師關(guān)心下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的學(xué)校生。在這將近二年的時(shí)間里，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位老師的辛勤訓(xùn)練表示誠(chéng)心的感謝。

訓(xùn)練孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一．養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。我通常要求孩子在晚上8點(diǎn)之前上床，然后要求孩子看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。開(kāi)頭時(shí)，是我陪著她看，后來(lái)漸漸地她自己會(huì)看了，最終變成她自己想看書(shū)，每天晚上都會(huì)說(shuō)媽媽讓我再看會(huì)兒吧。當(dāng)然開(kāi)頭時(shí)家長(zhǎng)必需要堅(jiān)持。久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動(dòng)看書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在過(guò)一段時(shí)間都要給孩子買(mǎi)好多的書(shū)，而選書(shū)的時(shí)候是我們孩子覺(jué)得最歡樂(lè)的時(shí)候，這里告知大家一個(gè)秘決哦，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)可以廉價(jià)將近一半的錢(qián)，還有我前一段時(shí)間看著自己的書(shū)架，發(fā)覺(jué)自己買(mǎi)的都是文學(xué)方面的書(shū)，而關(guān)于科幻等其它方面的書(shū)我都沒(méi)顧及到，所以今后我會(huì)擴(kuò)大孩子的閱讀面

二．養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣

我們的孩子現(xiàn)在處在低班級(jí)，是剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好，以后能不能寫(xiě)一手好字，就靠現(xiàn)在。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的，在書(shū)店給她買(mǎi)一本臨摹字貼，平常做完作業(yè)，或是有空的時(shí)候，我都會(huì)讓她拿出來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)多寫(xiě)少無(wú)所謂，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu)，以及一筆一畫(huà)如何寫(xiě)才能寫(xiě)得美麗，久而久之，她寫(xiě)的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的，這里要提示我們的家長(zhǎng)伴侶，假如不堅(jiān)持的話，那是沒(méi)有用的。

三第三呢，就是每天給她肯定量的口算練習(xí)，大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱，每天練肯定的口算，并規(guī)定時(shí)間，漸漸的孩子口算明顯的提高了。我想假如每天加一道低班級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的熬煉會(huì)更好一點(diǎn)，這一方面我做的還非常不夠，盼望能向你們多多討教。

所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。四期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜愛(ài)的事情。例如跳舞他特別感愛(ài)好，，已經(jīng)好幾年了。他不但愛(ài)好未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分，不行分割。還有畫(huà)畫(huà)都是她自己要提出來(lái)要學(xué)，我才給她報(bào)名的。我想這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜愛(ài)的事就夠了。做到愛(ài)好廣泛，做事仔細(xì)，對(duì)社會(huì)有用的人。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今日的總結(jié)。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來(lái)的。只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還盼望老師對(duì)##及全部孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙！

篇三：學(xué)校家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子心得體會(huì)

訓(xùn)練孩子心得體會(huì)

五年二班劉宇澤

家長(zhǎng)如何訓(xùn)練和培育好自己的子女始終是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到學(xué)校，從學(xué)校到學(xué)校、高中，最終上高校，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)?、祖輩們往往圍圍著某一個(gè)孩子來(lái)支配全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上方案生育，一家六個(gè)人（爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?、外公外婆）養(yǎng)一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛(ài)呢？這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，訓(xùn)練與培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)潔的談?wù)勎以谶@方面的勝利與失敗所帶來(lái)的閱歷與教訓(xùn)，也供應(yīng)其他家長(zhǎng)們參考。

一、相互溝通

訓(xùn)練和培育子女的問(wèn)題并非一蹴而就，而是需要一個(gè)相當(dāng)困難、簡(jiǎn)單、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出閱歷教訓(xùn)，實(shí)行措施等等，可能勝利，也可能失敗。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒(méi)有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和訓(xùn)練并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培育和孩子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心，不肯定要談大道理。在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)不然！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，興奮的事就愛(ài)聽(tīng)，不興奮的事就會(huì)引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通，這一點(diǎn)特別重要。我認(rèn)為我的孩子假如喜愛(ài)我、貼近我

甚至崇拜我，這就獲得勝利的第一步。接下來(lái)間或講點(diǎn)道理要他聽(tīng)不是不行以，當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺，否則會(huì)前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就馬上停止，若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關(guān)系時(shí)，要把孩子當(dāng)做自己的伴侶來(lái)對(duì)待，要做到以誠(chéng)相待，而不要以為他是孩子而隨便編造一個(gè)理由去哄騙他，在他需要溝通的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)他訴說(shuō)，與他共享喜與樂(lè)；在他需要關(guān)心的時(shí)候，要仔細(xì)幫他分析一些她認(rèn)為特別簡(jiǎn)單的問(wèn)題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)，要允許孩子提出跟家長(zhǎng)不同甚至相反的看法，仔細(xì)聽(tīng)他講理由，然后再告知他你的想法；對(duì)于他讓你保守的一些“小隱秘”，要替他保守隱秘，不要輕易告知?jiǎng)e人?？傊屗J(rèn)為家長(zhǎng)是值得信任、值得交往的伴侶，是講誠(chéng)信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你公平溝通，無(wú)話不談，從而準(zhǔn)時(shí)地把握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)狀況。

二、養(yǎng)成習(xí)慣

好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會(huì)影響孩子的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。好習(xí)慣對(duì)孩子極為重要，會(huì)成為孩子一生勝利的導(dǎo)師，所以從某種意義上說(shuō)，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國(guó)聞名訓(xùn)練家葉圣陶先生曾說(shuō)：“什么是訓(xùn)練？簡(jiǎn)潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼耍鳛楦改?，肯定要在孩子的習(xí)慣培育上下大功夫。

自從孩子上學(xué)以來(lái)，我就嚴(yán)格訓(xùn)練他上課要仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)完成；遇到難題更要?jiǎng)幽X筋，不能退縮；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽(tīng)老師的話等。為此在開(kāi)學(xué)初，我常常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，

與他一起爭(zhēng)論、解決，排解孩子似懂非懂的問(wèn)題，讓他樹(shù)立信念，樂(lè)觀攻克難題。有時(shí)孩子背課文，一下子背不出來(lái)，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)詞，像插電線桿一樣插好，要求背書(shū)應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最終背出全文。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，作業(yè)每天自己能獨(dú)立完成，也有很強(qiáng)的上進(jìn)性。

三、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)

訓(xùn)練與培育是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在訓(xùn)練子女的過(guò)程中要注意培育孩子的特長(zhǎng)和愛(ài)好。除了發(fā)覺(jué)孩子的特長(zhǎng)外，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的不足。我的孩子有許多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特殊是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本事，假如不與人接觸就施展不了你的本事，你也就成了廢品，因此我必需設(shè)法培育和熬煉他。全部能熬煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受熬煉。

當(dāng)然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依