初中學業(yè)水平測試

．．．．．．．．．初中學業(yè)水平試生物試題一選題在神農生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學家稱為“神農香菊這種菊花移栽到其他地方，就會失去香味，這一現象說明生能適應環(huán)境環(huán)能影響生物C.生能適應環(huán)境環(huán)能適應生物下列關“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”實驗的敘述正確的是對時，應該讓較小的光圈對準通光孔鏡下時，眼睛應注視目鏡內的物像C.物鏡與目鏡的倍數越大，看到細胞數越多可察到細胞壁、細胞核和液等細胞結構菠菜葉細胞具有，而人體口腔上皮細胞不具有的結構是①細胞壁②胞膜③綠體液泡⑤粒體⑥細核①④④⑤③⑤②⑥下列關動植物體結構層次的敘述，不正確的是動物的各種組織都是由細胞分化形成的植葉的表皮、動物的血液都屬于組織C.植物的葉、花、種子和人體的臟、血液都屬于器官動物共有的結構層次是“細、組織、器官、系統(tǒng)”“湖春色歸，春水綠如”和“苔痕上階，色入簾青”中，加點的詩句分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，這兩類植物分別是藻植物和蕨類植物B.藻類植物和苔植物C.苔蘚植物和蕨類植物苔植物和藻類植物將浸泡的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部位是胚B.胚根C.胚D.葉“碧玉成一樹高，萬條垂下綠絲絳句所說的“綠絲絳”是下列一結構直接發(fā)育成的種芽葉花千年古，有的樹心已經朽爛，變成空心洞?？墒牵@樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的全韌皮部B.部分韌皮部全木質部D.部木質部李明同選擇桃源中正在開發(fā)的四朵桃花進行了如下實驗摘雄蕊摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。則肯定不會發(fā)育成果實的花是甲乙丙丁將剛摘下的葉片放入℃的熱水（如右圖現片表面有許多小氣孔產生且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現象說明了葉片的下皮光照較強下皮氣孔較多C.下表皮顏色較深D.上表皮命力弱我平時吃的蔥、蒜苗，其地上部分呈綠色，地下部分呈白色，這是因為只地上部分具有葉綠體B.地上部分獲得充足的氧C.葉綠素在光下才能夠合成D.綠體在光下才能夠合成地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質，這兩種物質是

水二氧化碳B.水、氣C.萄糖、二氧化碳D.有機物、氧氣要檢驗綠色植物在呼吸過程中釋放二氧化碳，以下哪一項條件是必需的把物完全浸沒在水中在黑暗無光條件實驗C.用具有根莖葉的植物D.植物先暗處理2小時降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應帶來的不利影響，是全人類的共同責任下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是及清理垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生B.倡導節(jié)能減排，少開車多步行C.積極植樹種草，增大綠化面積開發(fā)水源，太陽能等新型能源男女生殖器官中，既能產生生殖細胞，又能分泌性激素的分別是附和子宮B.睪丸和卵巢附和道D.精囊和卵巢甲乙丙丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的高錳酸鉀溶液中，直到錳酸鉀溶液褪色為止。所用果汁滴數如下表，則維生素C量最多的水果是果汁滴數

甲

乙

丙

丁甲乙丙丁食物中的蛋白質、脂肪、淀粉在消化道內開始消化分解的順序是淀—蛋白質—脂肪B.淀粉—脂肪—蛋白質C.脂肪—蛋白質—淀粉D.白質—淀粉—脂肪生物反應器是利用生物作為“生產車間人們需要的某些營養(yǎng)物質。生物反應的研制主要是利用了下面哪種技術克技術B.仿生技術轉基因技術器官移植技術二空18(5

分下是人們常見的幾種動,請析回答(1)若根據體內有沒有脊椎骨構成的脊柱將圖中的動物分成兩,則與A在同組的動物有_______________(用代碼表示若根據生殖方式將圖中的動物分成兩,則與A同在組的是____________(用代碼表示)(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不,吸方式也有明顯區(qū)如圖中適于陸地生活C能呼,適于水陸兩棲生活的A用肺呼,但肺不發(fā),需要借_______輔助呼吸適于空中生活的E有肺相連通的輔助呼.

19(6分)

右圖是自然界中碳循,水循環(huán)圖,請分析回答1)圖中

①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過,其中進行①過程的細胞結構是①過程所發(fā)生的變化是________進行過程②時伴隨著物質變化所發(fā)生的能量變化是圖中③④所代表兩類生物其中________(用代碼表是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的除了碳循環(huán)自然界還時刻進行水循,綠色植物還可以不斷地從根部____從土壤吸收水分通過葉片表皮上______向大氣中散失水分,從而促進自然界的水循.64)校車安全是全社會關注的個焦點問題，我市教育，交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解，分析回答有關問題）李明同學發(fā)現機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛。李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結構是[]_______,能形成視覺的部位是[]________司師在遇到紅燈時會減速剎車.個過程中,紅燈形成的圖象信息經_傳導到大腦皮層腦皮層發(fā)出的沖動又經傳出神經傳導到腿部肌肉肌肉_完成了踩剎車的動作.在到急情況突然快速剎車時車的同學可能會產生圖中所述現象這由于大腦促進了的分泌,從而促進了心跳加快,壓生高,管擴張,由此可以看出在__________調節(jié)控制激素通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活.

（5分有耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查。其結果統(tǒng)計如下表。請根據表中數據分析回答：（1根據表中第1組調查結果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因_________基因。（2若讓第2組中某個家庭再生一孩子，這個孩子有耳垂的可能性_________（3若用表顯性基因表隱性基因第組母的基因成分別__________________；如果第3家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是________。65(5分)小明是個善于思考的同他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚想到一個問:溫對金魚的呼吸頻率有沒有影響?為探究這一問題,他設計了如下方案,分析回答步驟

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯

燒杯⑹⑸加入毫溫,一條相同狀況的金魚并測量記錄水溫2`一段時間后同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數②各加入適量熱水使水溫均升高度

③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫高10

⑸⑹不做任何處理段時間后同時觀察記